我看課外閱讀_650字
我把自己比做書里的一只蟲，但我卻不知道自己是書蟲，還是蛀蟲。——題記
假如世界上沒有書，會是什么樣子呢？我會毫無顧忌的用莎士比亞的話回答：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥沒有翅膀�？墒�，你有沒有想過，世界有了書籍會是怎樣呢？
“考試如此多焦，引無數(shù)考生盡通宵，惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思漢，最后只得把卷交。”當我們看到這類“詩”篇，可以一邊笑一邊說：“經(jīng)典，前無古人，后無來者。”偶爾看到“落伍”的人，手捧《水滸傳》之類的“俗書”時，我們會沖那些讀名著的人高喊：“去其糟粕�！蹦贻p人似乎不愛看這古董而又枯燥的名著，因為我們過于浮躁，我們向往刺激，曲折離奇，虛無縹緲。于是，風華正茂的我們忙得不亦樂乎，我們堅信有付出就有收獲，但是當我們爬出書本，我們不知道收獲了什么，多少次廢寢忘食的.戰(zhàn)果竟是無可奈何，原來自己已經(jīng)是一個不折不扣的蛀蟲。
亡羊補牢，可有人卻說：“我很忙�！笔堑模液苊�，忙著考試，學習；忙著在形形色色的書海里挑選“經(jīng)典”名著，很有古人“聞雞起舞”的精神。然而，我們?yōu)楹尾环潘梢幌�，想想我們所謂的“忙”是不是真的忙，為什么不三思而后行，減少一些盲目的忙，提高忙的效率，使收獲的“含金量”實現(xiàn)“跨越式”提高。不要在忙了，我們應(yīng)該發(fā)揮“選擇透過性”的功能，使艷情、武俠之類的書再效應(yīng)階段被適量吞噬，讓古典文學發(fā)揮它的特異功能。這樣就能做一個名副其實的書蟲。
只有盡其用，方能顯其能。
讀出信心，而不是頹廢。
讀出知識，而不是垃圾。
讀出現(xiàn)實，而不是虛無縹緲。
讀出自我，而不是隨波逐流。
書籍是營養(yǎng)品，也是垃圾品，關(guān)鍵看你怎樣使用；你是書蟲也是蛀蟲，關(guān)鍵看你怎樣選擇。
愿你一路走好，否則，后果不堪設(shè)想。
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