[精品]音樂作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　“啦啦啦，啦啦啦……"，這是我發(fā)明的音樂筆正在唱歌呢！這是我在20xx年發(fā)明的“音樂筆”。受到廣大群眾的喜愛。

　　這支筆顏色是淺綠色的，筆身有兩層外殼，第一層和正常筆沒什么兩樣，所有功能由第二層控制。第二層有兩個(gè)屏幕，一個(gè)放音器，其它全部是按鈕，筆長(zhǎng)短大約在15厘米左右。

　　這支筆功能可多了！第一個(gè)按鈕一按，歌聲就會(huì)從筆中的放音器中歡快的跑出來，屏幕會(huì)同步顯示歌詞，第二。三個(gè)按鈕是調(diào)節(jié)音量的。第四個(gè)按鈕一按，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)……，就會(huì)把歌詞一字不漏的`記錄在紙上。第五個(gè)按鈕只要輕輕一按你在唱一首歌，第二個(gè)屏幕就會(huì)根據(jù)你唱的好壞就會(huì)給你打分。眼睛笑得瞇成一條線是100分，不哭不笑是60分，哭就不用我說了，當(dāng)然是不及格啦！音樂筆還有許許多多的功能，下載音樂啦。錄音啦。鬧鐘啦……。這支筆還有個(gè)了不起的名字，是我同學(xué)起的叫“未來音樂迷必備的筆”。我?guī)У綄W(xué)校同學(xué)們都爭(zhēng)著要看，看著他們爭(zhēng)搶的樣子我心里得意極了。��！他們把我的筆搶斷了，我一急哎呀摔了一跤，原來這是一個(gè)夢(mèng)。

　　這一覺起來，我久久忘不了哪個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大發(fā)明這種音樂筆。伸伸腰，吸口新鮮空氣，心情舒暢，為我那支未來的音樂筆，奮斗吧！

音樂作文 篇2

　　今天，我們要去聽音樂會(huì)了，我開心得手舞足蹈。

　　很快，我們就來到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里可真熱鬧呀！有從高音滑落到低音，又從低音爬上高音的長(zhǎng)號(hào)，有“嘰鈴”“嘰鈴”聲音很高很細(xì)的小提琴，這聲音就像是飄在天空中的細(xì)絲帶一樣，還有聲音悶悶的單簧管，就像是感冒的病人發(fā)出的聲音。

　　突然，我聽到了我最喜歡的古箏的聲音。有時(shí)，聲音輕柔舒緩，就像是一根細(xì)絲，在空中輕輕地飄落，又像是緩緩的流水聲；有時(shí)聲音高亢低沉，就像是萬(wàn)馬奔騰，以排山倒海的.氣勢(shì)向我們襲來，我感覺自己突然變成了一粒一粒的塵埃，正在馬蹄下和它們一起飛奔呢！一會(huì)兒聲音又變得悠長(zhǎng)起來，像山泉在低聲哭泣。

　　我沉浸在這美妙的音樂中，感覺自己變成了一只快樂的小鳥，跟著音樂一起飛翔。

音樂作文 篇3

　　我身邊的音樂范兒

　　音樂”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊(yùn)藏著無窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現(xiàn)它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。

　　一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。

　　她是誰(shuí)？她就是林老師。林老師已年過五旬，但她對(duì)音樂充滿了無限激情和無限熱愛。

　　林老師自幼酷愛音樂，長(zhǎng)大后因家里不能供他她讀音樂學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂專業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習(xí)，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚(yáng)琴，樣樣精通，就連現(xiàn)在非常少見的古琴都能彈得很好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達(dá)十級(jí)，要知道這兩樣樂器不花大工夫是練不成的呀！

　　成名之后，林老師收了很多學(xué)生，但仍沒放棄學(xué)習(xí)音樂。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開了門，看見林老師正坐在鋼琴凳上，細(xì)長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細(xì)雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當(dāng)一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應(yīng)該彈得那么激烈的'�！绷掷蠋熣�邊翻樂譜邊糾出剛才犯的錯(cuò)誤，卻沒發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走了進(jìn)來。如此認(rèn)真，如此專注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂技能呢？

　　林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂譜，一是能把樂曲熟記在心，二是能把書中的錯(cuò)誤糾出來。

　　現(xiàn)在，林老師已經(jīng)桃李滿天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開始工作了。他們會(huì)抽空來看看這位外表年老而內(nèi)心充滿激情的和藹老人。也是她，教會(huì)了我：音樂只有碰撞，才能磨出火花。

　　看著林老師在演奏時(shí)的滿足與專注，一股敬佩油然而生……

音樂作文 篇4

　　李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調(diào)協(xié)奏曲》依然在……音樂家們都離去了，但古典音樂依然在。究其根本，是音樂家的靈魂依然在。音樂家們的音樂魂，感染著我，讓我沉浸于古典音樂。古典音樂依然在，音樂之美依然在。聽莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂曲從這位偉大的音樂家指尖傾瀉而出，不再為貴人達(dá)官們創(chuàng)作，而只書寫著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的`高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng)造的音樂，總會(huì)在我們跌倒時(shí)，將我們拉起�？傆心菢右还蔁o名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂家的優(yōu)雅、沉著，讓我們安靜下來，學(xué)著像他一樣，微笑著驅(qū)散困難。

　　哦，是的莫扎特的音樂之美常在，古典音樂常存。古典音樂依然在，堅(jiān)持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng)作與主流作品格格不入的《音樂會(huì)圓舞曲》而遭人不齒。但他堅(jiān)持自我，并沒有臣服于眾人。他堅(jiān)持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì)被云霧遮蓋數(shù)百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中�！卑倌曛�后，云霧散開，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來。當(dāng)人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅(jiān)定內(nèi)心，收獲成功。古典音樂依然在，溫文爾雅依然在�！凹�(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的舞臺(tái)。但巴赫正如細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，為人如春。春之溫潤(rùn)如巴赫，在錢權(quán)盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅(jiān)守住自我的內(nèi)心。

　　今天，當(dāng)受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì)以其細(xì)、柔的特點(diǎn)“雨潤(rùn)萬(wàn)物，馨香滿天”。溫文爾雅自會(huì)被人們理解，那是堅(jiān)守自我、堅(jiān)守恬靜之心的美麗，那是古典音樂的魅力。音樂家們都走了，然古典音樂依然在，音樂魂依然在。冥冥中，音樂家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)、成熟。我的一生，將因古典音樂，受益匪淺。

音樂作文 篇5

　　前幾天，媽媽在音樂e家公眾號(hào)上抽獎(jiǎng)，幸運(yùn)抽中了兩張音樂會(huì)門票，我很高興，因?yàn)檫@是浙江交響樂團(tuán)的專場(chǎng)演出，我正好也在學(xué)小提琴，而這次還可以看到著名小提琴家——黃蒙拉獨(dú)奏小提琴了。

　　19：30，音樂會(huì)開始上。我們看見20多個(gè)小提琴手登上舞臺(tái)，緊接著，拉中提琴的、大提琴的，低音提琴的都出場(chǎng)了。最后著名指揮家張藝和小提琴手黃蒙拉也上場(chǎng)了。

　　第一樂章開始了，小提琴歡快地聲音吸引著我，心情開始愉悅起來了，后來慢慢慢慢變得洪亮，像士兵的搶聲。接著，黃蒙拉開始獨(dú)奏了，他搖頭晃腦，完全沉浸在這美妙的音樂之中。我閉上眼睛，也在享受著這段音樂。

　　黃蒙拉的手指動(dòng)得可真快啊，可以直接從G弦換到E弦，我數(shù)過了，黃蒙拉一共按到了11把位，讓我驚嘆不已。

　　洪亮的琴聲完了，便又回到了平緩安靜的“小村莊”，開始了一段溫柔的'演奏。最后講述出一段悲傷的故事，我都看見好幾個(gè)人在抹眼淚呢！感覺黃蒙拉在用琴聲跟我們講話一樣。

　　我觀聽了這次音樂會(huì)，我大有感觸，于是下定決心，也要好好練琴，成為像黃蒙拉一樣的小提琴大師。

　　20××年8月：完全沉浸在這美妙的音樂之中。我閉上眼睛，也在享受著這段音樂。

　　黃蒙拉的手指動(dòng)得可真快啊，可以直接從G弦換到E弦，我數(shù)過了，黃蒙拉一共按到了11把位，讓我驚嘆不已。

　　洪亮的琴聲完了，便又回到了平緩安靜的“小村莊”，開始了一段溫柔的演奏。最后講述出一段悲傷的故事，我都看見好幾個(gè)人在抹眼淚呢！感覺黃蒙拉在用琴聲跟我們講話一樣。

　　我觀聽了這次音樂會(huì)，我大有感觸，于是下定決心，也要好好練琴，成為像黃蒙拉一樣的小提琴大師。

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