實(shí)用的音樂(lè)作文【精品6篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　初秋的下午，天氣已經(jīng)有些微涼，在遠(yuǎn)離城市喧囂的郊外，一棵柳樹(shù)下面坐著一個(gè)青春洋溢的小少年和不同三只顏色的小貓。

　　那個(gè)少年，正是深受我們喜愛(ài)的馬小跳，那三只貓是他在樹(shù)林中剛剛結(jié)識(shí)的朋友，分別是橘子，洛洛和西瓜，他們?cè)诹鴺?shù)下干什么呢？讓我們走近瞧瞧吧！

　　“啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦�！边@聲音正是出自馬小跳小同學(xué)，原來(lái)他們正在為篝火音樂(lè)會(huì)做準(zhǔn)備呢！

　　“停停停，馬小跳同學(xué)，你確定你唱的真的是《藍(lán)精靈之歌》？”手拿吉他的.洛洛最先開(kāi)了口�！霸趺蠢�，是不是我唱的太好聽(tīng)啦，你們被我的天籟之音迷住了。”馬小跳一臉自戀的說(shuō)。

　　“不不不，是你想多了，樂(lè)樂(lè)的意思是你唱的歌嚴(yán)重跑調(diào)�！蔽鞴下�悠悠的對(duì)馬小跳說(shuō)�！安豢赡�，你一定是你們嫉妒我動(dòng)聽(tīng)的嗓音�！瘪R小跳不甘示弱的回答。

　　“既然唱的不好就不要舉辦什么篝火音樂(lè)會(huì)，我們還有事兒，先走啦�！闭f(shuō)著，橘子就領(lǐng)著兩另外兩只貓，頭也不回的走了，只留小跳一個(gè)人在秋風(fēng)中凌亂。

　　經(jīng)過(guò)上次的打擊，馬小跳像打了雞血一樣想盡了辦法把歌唱好，這不小跳正在給馬媽媽唱歌呢，一曲完，馬小跳一臉期待的看著那馬媽媽，馬媽媽則是一臉糾結(jié)，不知該怎么說(shuō)，說(shuō)好聽(tīng)吧，太違心，說(shuō)不好聽(tīng)吧，又怕打擊馬小跳幼小的心靈。

　　不過(guò)馬小跳看著媽媽一臉的糾結(jié)，就知道自己唱的并不好聽(tīng)。

　　這時(shí)馬爸爸走了出來(lái)，一臉的驚訝：“這歌是你唱？我的天吶，別人的嗓子都是天使吻過(guò)的，你這嗓子是狗啃過(guò)的吧！”再次受到打擊的馬小跳一臉氣憤的跑回了房間。

　　從那以后，馬小跳每天都在房間里反復(fù)練習(xí)，在學(xué)校里沒(méi)事兒就找音樂(lè)老師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的努力終于有了大幅度的提升，但他覺(jué)得還不夠，又經(jīng)過(guò)了1個(gè)月的練習(xí)，他終于再次舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他的提升讓小貓們震驚不已。

　　所以說(shuō)，只要肯努力，就沒(méi)有什么事是干不成的。就算是馬小跳這樣的榆木腦袋也有開(kāi)竅的一天，更何況你呢？

音樂(lè)作文 篇2

　　前幾天，學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)老師，“為什么會(huì)來(lái)一個(gè)新老師呢？”陣陣疑問(wèn)也在我的心里升起。

　　上課了，一個(gè)陌生的老師向我們班走來(lái)，我們激動(dòng)的歡迎新的音樂(lè)老師，本以為老師很溫柔，就沒(méi)有太注意自己的言行。

　　可不久后的一節(jié)音樂(lè)課，徹底改變了我們對(duì)這個(gè)新老師的看法。上課了，老師對(duì)我們高聲說(shuō)道：“你們知道現(xiàn)在教育局讓我們練習(xí)吹樂(lè)器嗎？”我們扯著嗓子齊聲回答：“知道�！�

　　就在這時(shí)，窗外有一只小貓走過(guò)，同學(xué)們都感到十分驚奇，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，扭頭向外面張望。老師不知道發(fā)生了什么事情，也將目光移向了窗外，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一只小貓時(shí)，立刻瞪大眼睛板著臉說(shuō)：“都別看了，你們沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，嚇得一個(gè)個(gè)坐得筆直，一聲不敢吭了。之后，老師的'每一句話，都帶有不好聽(tīng)的詞語(yǔ)，十分嚴(yán)肅。

　　開(kāi)始講課了，老師時(shí)不時(shí)就會(huì)批評(píng)一個(gè)人，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。

　　雖然老師很嚴(yán)肅，但我還是很喜歡她上的音樂(lè)課。

音樂(lè)作文 篇3

　　“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來(lái)了，老爸每天都唱歌，開(kāi)車唱、做夢(mèng)唱，就連洗澡、刷牙也唱，真是個(gè)“音樂(lè)迷”。不信給你講個(gè)故事。

　　那是一個(gè)星期天，因?yàn)槔习肿蛲韽恼�浦回�?lái)了，所以晚上在家睡覺(jué)。早晨，我打開(kāi)電視，看到?jīng)]一個(gè)節(jié)目好看的`，所以就想關(guān)掉。這時(shí)，我突然開(kāi)到一個(gè)音樂(lè)頻道。我心知不妙，便馬上換了一個(gè)頻道，可還是被爸爸的“順風(fēng)耳”聽(tīng)見(jiàn)了。他一溜煙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“那個(gè)頻道，換那個(gè)頻道！”我只好換回那個(gè)頻道，扭頭一看，爸爸竟然為了一首歌，牙還沒(méi)刷完就過(guò)來(lái)，真是不可思議！

　　到了晚上，我想：爸爸昨天回來(lái)，今天應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了。就打開(kāi)電視去看一看今天有什么節(jié)目。誰(shuí)知，爸爸居然又回來(lái)了。他一邊走進(jìn)來(lái)，一邊還說(shuō)：“我那邊的電視機(jī)不好使了，所以就回來(lái)了。”我想：唉，今晚我又慘了。爸爸有時(shí)候還會(huì)為了一首歌從浴室里沖出來(lái)呢！我的老爸好像已不可救藥了。

　　怎么樣，我的老爸配得上“音樂(lè)迷”這個(gè)稱號(hào)吧！

音樂(lè)作文 篇4

　　夢(mèng)在音樂(lè)的天空飛翔，飛翔過(guò)動(dòng)感地帶，感受由音符編織成的樂(lè)曲。

　　閉上眼睛，遠(yuǎn)離俗世的喧擾，聽(tīng)那輕漫抒情的《g大調(diào)小夜曲》，那雄渾激昂的《黃河大合唱》，那激情狂奔的《田園交響曲》……這一切足以凈化我們那顆勞累疲倦的心，這就是音樂(lè)的力量！

　　讓我們插上音樂(lè)的翅膀，穿越時(shí)空，飛到音樂(lè)巨人貝多芬的身邊，聆聽(tīng)震撼生命的《命運(yùn)交響曲》。

　　一陣悠揚(yáng)雄渾的鋼琴音，從一座歐式的建筑物里飄出，讓我們放輕腳步，循著發(fā)聲的源點(diǎn)走近，輕輕推開(kāi)虛掩的門，感受扣人心弦的天簌之音。

　　貝多芬像巨熊一樣坐在鋼琴的前面，十指飛快地流竄在琴鍵上，高昂的曲調(diào)充滿整個(gè)房子，回響，回響……

　　“啪、啪、啪”盡管此時(shí)的貝多芬兩耳已經(jīng)完全失聰，但是我們還是要向這位音樂(lè)的先驅(qū)者，音樂(lè)的巨人貝多芬獻(xiàn)上敬佩的發(fā)自肺腑的掌聲。

　　凌亂的房間里，樂(lè)章灑了滿地，輕輕地讓我們真正走進(jìn)這位偉大音樂(lè)家的心里，聆聽(tīng)他的心聲。

　　拿起筆，寫(xiě)了一句話：親愛(ài)的貝多芬先生！我想聽(tīng)聽(tīng)你的心聲，了解你真實(shí)的靈魂，好嗎？小心翼翼地遞到他的跟前，此時(shí)他才發(fā)覺(jué)這個(gè)諾大的房子有我的存在，他抬起頭來(lái)，用那深邃，幽藍(lán)的眼睛打量我，那一張久經(jīng)蒼桑的臉寫(xiě)滿了驚奇，那頭銀色、蓬松的頭發(fā)，像樹(shù)枝般警惕的豎起，但看到了我友好的笑容，良久……

　　時(shí)間在快窒息的空氣中分分秒秒流過(guò)，良久他才緩緩地說(shuō)l“有人能理解我這顆對(duì)音樂(lè)真正熱愛(ài)的心嗎？你們能感受那來(lái)自心靈深處的呼喚嗎？”

　　貝多芬頓了頓，繼續(xù)說(shuō)了下去，我現(xiàn)在只需要靜靜地聽(tīng)。這位偉大的音樂(lè)家被禁錮在“耳聾”這座“牢籠”里，但他的思想還在，能關(guān)得住嗎？已經(jīng)游離到了那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、芳草鮮美的田野里，捕捉動(dòng)作的低呤彈唱，那一顆熱愛(ài)音樂(lè)的心是關(guān)不住的�。�

　　“你或許會(huì)覺(jué)得，一個(gè)音樂(lè)家最偉大的悲劇是喪失了聽(tīng)覺(jué)。在我事業(yè)的最高峰時(shí)，上帝和我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑！這多么可悲呀！但那澆不滅我對(duì)音樂(lè)的熱情，音樂(lè)是我生命中永恒的摯“友”！。貝多芬的目光中透露出堅(jiān)定。

　　“我心中的`音樂(lè)，你是不知道的！站在舞臺(tái)上，一個(gè)樂(lè)隊(duì)僅僅奏出我心中音樂(lè)的三分之一。”他帶著些許遺憾說(shuō)道。是的，我們只聽(tīng)到了三分之一，他靈魂深處的三分之二正等待我們?nèi)ポp輕叩門呢！

　　插上音樂(lè)的翅膀，穿越時(shí)空隧道時(shí)，我一直在深思，在如此喧囂的社會(huì)里，人們聽(tīng)到的只是重金屬下“敲”出來(lái)的搖滾樂(lè)、的士高、dj等……這些逐漸取代了只有用心靈去感受才能體會(huì)到的真正的音樂(lè)，包括音樂(lè)家偉大的靈魂！

　　請(qǐng)插上音樂(lè)的翅膀，放下被繁忙困擾的心，認(rèn)真地感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)，并走近音樂(lè)家聆聽(tīng)一下他們心靈的低語(yǔ)。

音樂(lè)作文 篇5

　　耳畔再次回蕩著那首歌的余音。歲月又不知不覺(jué)交織糾纏著記憶。我輕輕閉上眼，剎那間有些恍惚，仿佛被觸到心底最柔軟的角落。

　　記憶，又悠悠而飄忽不定地夢(mèng)回了五歲那年，那個(gè)夜晚，那曲留在心底的音樂(lè)

　　那夜，初夏時(shí)節(jié)，月色清明，如墨的夜空深沉似海。而就是這樣一個(gè)夜晚，在我的心底，千帆過(guò)盡，也不落塵埃。

　　那時(shí)，四周萬(wàn)籟俱寂，澄清得近乎透明，僅有幾只螢火蟲(chóng)安靜地浮在月色里。我們拿著網(wǎng)，追趕著螢火蟲(chóng)，它們卻如煙如影，捕捉不定。我們跑著，笑著

　　一切卻忽然暗了下來(lái)，我一個(gè)不留神，身體急劇下降，毫無(wú)防備地墜入一個(gè)洞。

　　洞很深，抬頭只能望見(jiàn)星空，美得璀璨，卻讓我有抑制不住的不安。我尖叫，卻只聽(tīng)見(jiàn)自己歇斯底里的哭腔，除此之外，再無(wú)回應(yīng)。四周寂靜得令我瑟瑟顫抖，無(wú)名的恐懼滲之入骨。

　　忽然，一只手拍了拍我。

　　云深？是他？

　　我呆滯地蹲著，停止啜泣，他說(shuō)：你還害怕嗎？這里很黑，你怕黑，那就閉上眼睛吧，我給你唱支歌好不好？聲音輕輕的，卻宛若黑暗中溫暖的希望，仿佛是沁人心扉的清風(fēng)，給了我無(wú)限的心安。

　　我緩緩閉上眼，耳畔縈繞著云深美好的音律

　　螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風(fēng)輕吹

　　怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲(chóng)給你一點(diǎn)光燃燒，小小的身影在夜晚，為夜晚的旅人照亮方向

　　云深的歌聲里洋溢著滿滿的`溫暖，陽(yáng)光一般，飄散開(kāi)來(lái)，驅(qū)走重重的恐懼和陰霾。這仿佛是，生命最原始最本真的美好。不帶任何華麗的粉飾，就這樣，輕而易舉地成了我心底最珍貴的記憶。

　　我竟靠著他的肩，安然睡去�；秀保�在夢(mèng)里，我看見(jiàn)大群大群的螢火蟲(chóng)，似夜空中那些明亮的群星，讓我黑暗的世界，充滿希望。

　　他的歌聲中，仿佛也住滿了這些小小的螢火蟲(chóng)，在夏夜輕柔的暖風(fēng)中，搖曳著微光。

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我躺在藤椅上，四周沒(méi)有他的身影。奶奶見(jiàn)我醒了，笑瞇瞇地端了一碗白粥，說(shuō)：云深這孩子呀，被救上來(lái)的時(shí)候嘴里還哼著歌呢

　　什么莫名其妙的螢火蟲(chóng)

　　喝粥的我頓時(shí)呆滯。奶奶再說(shuō)什么，我已聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　我笑，這曲音樂(lè)，已然留在我們心底。

　　但那時(shí)的我終究沒(méi)意識(shí)到，這段音樂(lè)，在往后漫長(zhǎng)的歲月中，隨著時(shí)光沉浮，永遠(yuǎn)在我最脆弱的時(shí)候，給我繼續(xù)前行的勇氣。

　　螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛。我的心，我的心，還在追。城市的燈光明亮閃耀，還有誰(shuí)記得你燃燒光亮

　　尋夢(mèng)人生，何必腳步匆匆？留下一顆赤心，感恩那些付出。

　　我閉上眼，就讓這些回憶，都擱淺在心。

　　《螢火蟲(chóng)》的旋律驟然響起。

音樂(lè)作文 篇6

　　琴行舉行的鋼琴音樂(lè)會(huì)將開(kāi)始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂(lè)，我興奮得課都顧不上聽(tīng)呢！

　　好不容易熬到了放學(xué)，校門一開(kāi)，我就像從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車來(lái)接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過(guò)節(jié)目的鐵路文化宮嗎？

　　咚！咚！伴隨著一聲聲沉穩(wěn)而有力的鋼琴聲，鋼琴音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了。先是堅(jiān)定有力的《都有一顆紅亮的心》，一會(huì)兒又變成婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的.《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂(lè)高低起伏，像小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快跳躍，像涓涓細(xì)流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開(kāi)……忽然，“咣咣咣”，音樂(lè)瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節(jié)奏緩了下來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就像躺在平靜的湖面上，吹著風(fēng)，數(shù)著星……

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來(lái)某天在舞臺(tái)上大展才華！

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