【推薦】音樂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的音樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　今天下午的第二節(jié)音樂課上，老師讓我們做了一個(gè)作業(yè)，這是第一次的音樂作業(yè)，老師讓我們畫音樂符號(hào)，這首歌叫洗手絹，等交作業(yè)的時(shí)候，大家開始熱鬧起來，有的跳臺(tái)階、有的在黑板上畫畫、有的在說話，有的去上廁所，而我跟我的好朋友黃佳芮、任奕霖、楊銳霖、張?jiān)コ�、郎奕淳一起玩編花籃呢，我覺得今天的音樂課怎么這么熱鬧啊，我希望以后每次的.音樂課上都這么熱鬧。

　　回到教室后，我玩的出了一身汗，我覺得今天的課，又開心，又熱鬧。

音樂作文 篇2

　　小時(shí)候的我比較內(nèi)向，不愛聽歌，更別說欣賞歌曲了。那時(shí)候，看著老師聽歌就特別的反感，認(rèn)為是一種噪音污染。

　　要說我喜歡上音樂，還得從二年級(jí)的.暑假開始。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班，在中午的時(shí)候，老師讓我們一起唱一首歌。我雖然不愛唱，但是大家都在唱，沒辦法，我只好硬著頭皮，極不情愿的跟著唱……也不知道什么原因，一個(gè)暑假下來，我竟然喜歡上了音樂。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，我還不知道什么叫流行音樂，什么是傳統(tǒng)音樂，只是在音樂課上認(rèn)真欣賞罷了。給我印象比較深的是一首《讓我們蕩起雙槳》，那是老師讓我們輪著唱，我自認(rèn)為唱得不錯(cuò)，當(dāng)然想出出風(fēng)頭，沒想到一張嘴，就引來了同學(xué)們的一陣陣笑聲。歌詞一共也不過10句話，而我有9句半跑調(diào)了。不過這并沒有阻礙我對(duì)音樂的喜愛。反而使我更喜愛聽音樂，并嘗試著尋找一些樂感。

　　到了四、五年級(jí)，我喜歡上了一些高音歌曲，像《青藏高原》什么的，自己有時(shí)候也按耐不住，四處無人的時(shí)候，扯開嗓子，挑戰(zhàn)高音，當(dāng)然每次都是以失敗告終，有兩次把喉嚨弄啞了，輸液輸了四天都沒好過來。

　　家里買了電腦，我也漸漸懂了什么是流行，喜歡上了流行音樂，也學(xué)會(huì)了欣賞音樂，也不再怕別人笑了，有事沒事地哼上兩句，什么《半城煙沙》《素顏》都能唱上一兩句，雖然調(diào)不是多么標(biāo)準(zhǔn)。

　　我也音樂情結(jié)不會(huì)中止，他讓我在寂寞是快樂，失落時(shí)樂觀。音樂，真的很美。

音樂作文 篇3

　　7月15日媽媽帶我去東方藝術(shù)中心欣賞音樂會(huì)。這是一場(chǎng)爵士音樂會(huì)，音樂會(huì)的曲目好多呀，有《暴雨天氣》，《藍(lán)月亮》、《這樣持續(xù)多久》……每首都很好聽。這臺(tái)音樂會(huì)由來自美國(guó)的`嘉姬·庫伯爾和約翰·莫瑞森為我們表演，上海著名主持人林棟甫主持了音樂會(huì)，而且他還是用英語進(jìn)行雙語主持呢！

　　約翰·莫瑞森是出色的鼓手，演奏水平極高。嘉姬·庫伯爾是有名爵士歌手，她的歌聲悅耳動(dòng)聽。他倆的合作十分完美，約翰·莫瑞森不但鼓打的好，而且十分幽默。演出中，有一段節(jié)奏表演，他用兩根鼓棒一會(huì)兒敲打音響，一會(huì)兒敲打座位，一會(huì)兒又來到林棟甫面前，舉著鼓棒敲他那光溜溜的腦袋，雖然這只是個(gè)假動(dòng)作，但還是逗得全場(chǎng)觀眾哈哈大笑，連我也捧著肚子笑彎了腰。

　　今天的音樂會(huì)真是令我大開眼界呀！

音樂作文 篇4

　　《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個(gè)人的音樂歷險(xiǎn)記�？晌掖蜷_這本書的時(shí)候，是在思考一個(gè)問題——如果如果讓你們的家長(zhǎng)，迫使你們學(xué)習(xí)音樂，你們會(huì)如何?

　　也是你是幸運(yùn)的，有音樂天賦，還遇到了一個(gè)很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領(lǐng)悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發(fā)展道路。那么恭喜你，你會(huì)和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。

　　也許你是不幸運(yùn)的，在你還沒有知道音樂是什么的時(shí)候，父母就把音樂強(qiáng)加在你的身上，他們會(huì)找理由去說服你，說這樣會(huì)對(duì)你的將來有大大的.幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對(duì)它。那我會(huì)告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。

　　我是十分幸運(yùn)的，我先是經(jīng)歷了第二種，但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經(jīng)歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創(chuàng)音樂，于是，我又成為了一個(gè)幸運(yùn)者。

　　我只是想說，對(duì)家長(zhǎng)們說：“比起強(qiáng)硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現(xiàn)在�！�

音樂作文 篇5

　　晚上，我回到家，一轉(zhuǎn)頭便看到爸爸正在炒菜，頓時(shí)疑惑起來：爸爸炒出來的菜好吃嗎？奶奶去哪里了？爸爸一句話便解開了我心中謎團(tuán)：“奶奶出去看病了，今天由我來燒飯！”

　　爸爸先準(zhǔn)備了“黃瓜大軍”�！皡纭彼�龍頭開了，水“嘩啦啦”地流了下來�！皳渫ā�…”一根根黃瓜輪流下水“洗了個(gè)澡”，“咔咔咔咔咔咔……”一片片黃瓜“秩序井然”地倒下了。 接著，下一個(gè)任務(wù)是敲蛋。先準(zhǔn)備一個(gè)小碗和兩個(gè)雞蛋。把雞蛋在桌子上“叩叩叩”地拍幾下�！斑恰钡囊宦曤u蛋破碎了，又聽見“撲通”一聲雞蛋落到了小碗里，蛋黃像一輪太陽在蛋清中泡著“溫泉”。再“咕嘟咕嘟咕嘟”地加入一些料酒，“嘶”的加入一小勺食鹽，“啪嗒啪嗒”地把鹽、料酒、蛋液混合在一起。 最后一個(gè)步驟是下鍋�！斑牵〔�勃！”火點(diǎn)燃了，再在里面放上一些油，“滋滋滋”熱氣冒出來了，鍋里“噼里啪啦”地響起來，又“嘩”的'一聲把蛋液倒下去，雞蛋在鍋里鋪開了。再“啪啪”把切好的黃瓜放下去，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地炒熟。最后只聽見爸爸大喊一聲“開飯了！” 一盤黃瓜炒雞蛋就端上了桌。 我迫不及待地吃了一口，忍不住大叫一聲：“哇！太好吃了！”

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