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音樂(lè)作文（精選7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
音樂(lè)應(yīng)該說(shuō)是一種藝術(shù)，一門高深的藝術(shù)，五音是這門藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是基本，是天生的，不是刻意追求的，這是一種天分。
我熱愛(ài)唱歌，每當(dāng)聽(tīng)到那富有節(jié)奏的.音樂(lè)，我就會(huì)身體隨著節(jié)拍擺動(dòng)起來(lái)，去聆聽(tīng)，去感受。好在我五音俱全，聲音不算難聽(tīng)，有了良好的嗓音條件，我對(duì)音樂(lè)則是更加執(zhí)著，喜歡！
可四年級(jí)時(shí)，我的聲音發(fā)生了變化，那對(duì)我真是一次打擊，那是感冒引起的嗓音沙啞，聲音不再像以前那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，變得像是老巫婆的聲音，特別難聽(tīng)。我變得不愛(ài)說(shuō)話了，我討厭自己的聲音，上音樂(lè)課不再自豪地唱出聲來(lái)了。但我并沒(méi)有放棄音樂(lè)，我仍和以前一樣聽(tīng)著鼓點(diǎn)，踏著節(jié)拍，我不能讓自己對(duì)音樂(lè)失去信心，即使唱得不好，也要做一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)迷，因?yàn)�，我�?ài)音樂(lè)，這始終是無(wú)法改變的！聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，我找回了自信，找回了快樂(lè)，也找回了自己對(duì)音樂(lè)的迷戀！五年級(jí)，我找回了聲音！
音樂(lè)，不一定你非得唱歌好，只要你心中有音樂(lè)，熱愛(ài)她，那么，你就是一位名副其實(shí)的音樂(lè)迷！
我熱愛(ài)音樂(lè)！身為音樂(lè)迷，我感到自豪！
音樂(lè)作文 篇2
閑來(lái)無(wú)事，我便喜歡在寂靜的小巷聽(tīng)一首音樂(lè)，放下身上的疲憊與焦慮，盡情的陶醉在音樂(lè)的樂(lè)趣中。
歌曲唱的像自己，或許我才會(huì)喜歡他吧，有時(shí)候我會(huì)靜靜的想象，想象寫歌的人有著怎樣的悲歡離合，創(chuàng)作了這首曲子，雖然我與現(xiàn)實(shí)有些偏離，但也無(wú)妨。
閉上眼睛，跟隨著音樂(lè)的節(jié)拍，吧噠吧噠的敲著節(jié)奏，沒(méi)有什么比這更愜意的事情了，都說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操，我覺(jué)得還要在于聽(tīng)者是否喜歡這首曲子，才會(huì)用新的讀懂它，去體會(huì)它吧。
著名的音樂(lè)家貝多芬，想必大家都聽(tīng)過(guò)他的音樂(lè)吧，的確很讓人忘乎所以然，可是在沒(méi)有仔細(xì)閱讀他的生平介紹的情況下，誰(shuí)又會(huì)想到他是一個(gè)殘疾人，要知道，耳朵是音樂(lè)家的靈魂所在，要判斷一首曲子是否合格，是否足以震驚，就需要觀眾的'耳朵去聆聽(tīng)，如果耳朵失去知覺(jué)，接收不到外來(lái)的信號(hào)，那么就等于失敗�？墒秦惗喾覅s在這樣的情況下，完成了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)作出了很多經(jīng)典樂(lè)曲，成為一代音樂(lè)大師，由此可見(jiàn)音樂(lè)的力量是無(wú)窮的。
要說(shuō)現(xiàn)在的人們，很多人都喜歡流行音樂(lè)，這與人們的生活水平和愛(ài)好有關(guān)，流行音樂(lè)大多反映人們的生活實(shí)際，可是卻很少有人聽(tīng)懂它們，不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為一首音樂(lè)只是簡(jiǎn)單的歌詞加配樂(lè)，它也是有靈感的，融進(jìn)去了寫歌人的精神思想。
選歌也要有一雙慧眼，天下的歌曲那么多，要想把它們?nèi)柯?tīng)完會(huì)唱是不可能的，也沒(méi)有那個(gè)必要，但是縱多的音樂(lè)，總會(huì)有一些是自己喜歡的類別的，我們要選好，懂得聆聽(tīng)，才會(huì)真正的享受到音樂(lè)的樂(lè)趣。
音樂(lè)，靜靜聆聽(tīng)。
音樂(lè)作文 篇3
當(dāng)河流重新奔跑，當(dāng)樹(shù)葉重吐新芽，當(dāng)鳥(niǎo)兒又在枝頭歌唱，我知道，春天來(lái)了。
于是，我靜靜地躺在一棵大樹(shù)下，聆聽(tīng)春的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音——風(fēng)姑娘來(lái)到花兒身邊，沙沙地對(duì)花兒說(shuō)：“花妹妹，花妹妹，春天來(lái)了，快露出你們燦爛的笑容吧！”花兒們伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，慢慢地張開(kāi)了漂亮的臉蛋兒——紅的、黃的、藍(lán)的……春天越來(lái)越美麗了。
我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌聲——太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光送進(jìn)森林，輕輕地呼喚著小鳥(niǎo)：“音樂(lè)家們快醒醒，音樂(lè)會(huì)還等著你們呢！”鳥(niǎo)兒音樂(lè)家們好像聽(tīng)到了太陽(yáng)的召喚，迅速集合在森林的上空，將歡樂(lè)的歌聲傳向四方：傳到花兒邊，花兒笑得更燦爛了；傳到大樹(shù)旁，樹(shù)木長(zhǎng)得更健壯了；傳到小河邊，魚兒游得更歡了。
突然，下雨了，我連忙跑回家。當(dāng)然我仍沒(méi)放棄這傾聽(tīng)聲音的.好時(shí)機(jī)。雨“沙沙”地下著，電光“啪啪”地閃著，雷聲也“轟隆隆”地打著。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了電母在對(duì)雷公大喊：“你這死老頭，又藏私房錢，看我今天不打死你！”
“老婆大人，我錯(cuò)了，下次再也不敢了！”可電母不依，大發(fā)脾氣，一道閃電“啪”地劃過(guò)天空，劈在雷公頭上，雷公假裝痛苦，大叫：“轟隆隆，痛痛痛……”天上的云朵笑得眼淚直流，“滴滴答答”往下掉。雷公電母打鬧一番，又握手言和，一起把一道彩虹掛在天空。
春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我收獲了許多美妙的聲音，做成一個(gè)音樂(lè)魔盒，放在我的枕邊。
音樂(lè)作文 篇4
每一個(gè)人都有這只屬于自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想能帶著全家出國(guó)游玩，或是自己一人來(lái)到人地生疏的地方，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)旅行家，有人則是長(zhǎng)期居住在鄉(xiāng)下，非常盼望能夠到都市里體驗(yàn)上班族忙碌的生活；有人則相反，厭倦的都市的生活，崇拜鄉(xiāng)間的味道，希望可以悠閑的躺在柔軟的草皮上悄悄入睡。而我，最想去的地方，是奧地利首都—維也納，那里是個(gè)充滿音樂(lè)的城市，“維也納大學(xué)”更令我羨慕，那里的學(xué)生們身上都散發(fā)著音樂(lè)的光芒，談笑間都像有音符在跳動(dòng)一樣，令我羨慕，羨慕它們天天有音樂(lè)在身旁圍繞，連聞起來(lái)的味道都是充滿藝術(shù)的氣息。
每年的`一月一日，維也納愛(ài)音樂(lè)管弦樂(lè)在金碧輝煌的金色大廳演奏，并全球直播，雖然我并沒(méi)有實(shí)際的看到，但是我上網(wǎng)搜尋影片，那樂(lè)章、那旋律，彷彿把我整個(gè)人吸進(jìn)樂(lè)譜里，我能想像我在五線譜上跟著音符跳著舞，陶醉在音階的抖動(dòng)，一只只“蝌蚪”游進(jìn)我的腦海，那種既興奮又快樂(lè)的心情，使我懷抱著美夢(mèng)。
維也納是個(gè)能使人激發(fā)靈感的地方，貝爾格、舒伯特、海頓、莫札特和家喻戶曉的貝多芬等人，都是在維也納找到靈感。
如果我想到那學(xué)習(xí)，得先考上“維也納大學(xué)”，并參加音樂(lè)晉級(jí)考檢定考才能成為他們的一員，如果可以的話，在那里待個(gè)三、五年，等學(xué)成回國(guó)之時(shí)，我相信，那時(shí)的我一定是個(gè)氣質(zhì)出眾的音樂(lè)家，并在各個(gè)不同的地方表演，帶給大家快樂(lè)和歡笑，我可以灑下音樂(lè)的種子，洗滌人么干涸已久的心靈，讓整個(gè)社會(huì)更具藝術(shù)氣息。
每當(dāng)夜深人靜，不安的五線譜正在招喚著我，心中的旋律化作一階階的音調(diào)，伴隨手指敲著鍵盤的“鐺鐺”聲，盤旋在房里的聲音是如此柔軟，如此地悄動(dòng)我心。我正在用音樂(lè)紀(jì)錄我的成長(zhǎng)；我正在創(chuàng)作屬于自己的樂(lè)章。
夢(mèng)想是靠自己尋找的；夢(mèng)想是快樂(lè)的開(kāi)始；夢(mèng)想可以帶你到你想去的地方。我就是因?yàn)閾碛袎?mèng)想所以才擁有希望，因?yàn)閾碛邢Ｍ艙碛锌鞓?lè)，也因?yàn)閾碛锌鞓?lè)讓我更有動(dòng)力，當(dāng)我踏上維也納時(shí)，就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。
音樂(lè)作文 篇5
今年寒假，我有幸來(lái)到了新加坡。在那里，我欣賞到了圣陶沙的音樂(lè)噴泉。
圣陶沙是新加坡的一個(gè)島嶼，島上的森林非常多，坐在環(huán)島的小車上面，常常可以看到一面是藍(lán)藍(lán)的大海、金色的沙灘，另一面是墨綠的森林的景象。島上有許多誘人的景點(diǎn)，如熱帶植物園、海底世界、蠟像館等，但是，要說(shuō)那最美的，還是那音樂(lè)噴泉。
聽(tīng)來(lái)過(guò)這里的爸爸說(shuō)，這里的音樂(lè)噴泉會(huì)在燈光的配合下，隨著音樂(lè)左搖搖、右擺擺，如同舞蹈演員在跳舞，燈光時(shí)而變成黃色，熱鬧；時(shí)而變成紅色，喜慶；時(shí)而變成綠色，清靜；時(shí)而變成……�。∷欢ê苊�，我真想馬上看到它的表演。
噴泉表演要到晚上七點(diǎn)四十分才能開(kāi)始。六點(diǎn)多，當(dāng)我們吃過(guò)晚飯，來(lái)到噴泉邊一看，哇，已經(jīng)是人山人海，看看表，才剛剛六點(diǎn)半，我想：這些人肯定是有備而來(lái)，看來(lái)這里的知名度一定很高。
“開(kāi)始了！”不知道是誰(shuí)喊了一聲，我趕緊向噴泉望去，只見(jiàn)噴泉前的舞臺(tái)上不知從哪冒出來(lái)一個(gè)小丑，他用手里的`“藍(lán)棒棒”揮舞幾下，說(shuō)了幾句我聽(tīng)不懂的外國(guó)話（大概是馬來(lái)語(yǔ)），噴泉便“哧溜”的一下噴出幾條水柱，在音樂(lè)的伴奏下，不停地變幻著造型，池中的彩燈也變幻著顏色，泛出一片神秘的光彩�！八{(lán)棒棒”又揮舞了幾下，隨著小丑說(shuō)出的馬來(lái)語(yǔ)，噴泉又噴出了不同的造型……看來(lái)爸爸說(shuō)的可真沒(méi)錯(cuò)！
突然，水柱變成了一個(gè)“大扇子”，接著，一只可愛(ài)的小猴子跳了出來(lái)，章魚、海龜和其它各種魚類也出現(xiàn)了，與舞臺(tái)上的小丑共同演繹著一個(gè)童話故事。最后，連舞臺(tái)上的小丑也鉆進(jìn)噴泉，出現(xiàn)在“大扇子”里，和魚兒們一起游泳。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這叫‘水幕電影’，爸爸以前來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有呢！”
當(dāng)節(jié)目接近尾聲的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的“小太陽(yáng)”——大火球躥了上來(lái)，而且還是從水里躥上來(lái)的，水火相交，異常壯觀！這些，我估計(jì)爸爸以前來(lái)的時(shí)候肯定也沒(méi)有，現(xiàn)在是高科技時(shí)代了嗎，噴泉當(dāng)然也要“高科技”了。
音樂(lè)噴泉的表演結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。這時(shí)，我情不自禁地感嘆：美啊，圣陶沙的音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)作文 篇6
蝴蝶飛呀飛。
“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高……”
人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書才剛剛打開(kāi)……
“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好。”
星光依舊燦爛。
“星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”
人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的.路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。
“……相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)�！�
明天會(huì)更好。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不�！�
腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。
但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船。
“……讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好�！�
音樂(lè)是橋嗎？
是吧！
只要你用心去體會(huì)。
音樂(lè)作文 篇7
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，大自然會(huì)怎么樣？小鳥(niǎo)不能歌唱，啄木鳥(niǎo)不能打鼓；天牛不能拉提琴，黃鳥(niǎo)不能吹笛；狼不能嗥叫，青蛙不能呱呱叫……總之大自然沒(méi)有了音樂(lè)森林，就是一片枯燥、無(wú)味。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，民族會(huì)怎么樣？新疆姑娘不能跳舞，內(nèi)蒙古小伙子不能圍著火爐唱歌。彝族姑娘不能對(duì)山歌來(lái)找如意郎君�？傊褡鍥](méi)有了音樂(lè)，民族就會(huì)沒(méi)有熱情。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，鋼琴家和舞蹈家會(huì)怎么樣？鋼琴不能熟練地按起琴鍵聽(tīng)優(yōu)雅的歌；舞蹈家就永遠(yuǎn)穿不上那雙舞蹈鞋�？傊撉偌�、舞蹈家沒(méi)有了音樂(lè)，人們就不能聽(tīng)優(yōu)美和優(yōu)雅的'琴聲和舞蹈。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，老人會(huì)怎么樣？老人不能跳交際舞，也不可以舞龍獅、敲鑼、打鼓。總之老人沒(méi)有了音樂(lè)，老人的生活就沒(méi)有樂(lè)趣。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，歌手會(huì)怎么樣？歌手不能摸麥克風(fēng)，不能聽(tīng)到掌聲；歌手不能賣專輯、創(chuàng)歌曲�？傊枋譀](méi)有了音樂(lè)，青年就不能有自己的愛(ài)好歌曲。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，我們會(huì)怎么樣？我們不能再做廣播操、唱兒歌，我們不能聽(tīng)音樂(lè)老師彈琴�？傊覀儧](méi)有了音樂(lè)，祖國(guó)就會(huì)沒(méi)有了生機(jī)！
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