音樂(lè)作文[匯編7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　春姑娘回來(lái)了！她邀請(qǐng)了許多能歌善舞的小動(dòng)物，她想要開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。她們的舞臺(tái)在小溪的交界處，那里的草好像披上了一件綠油油的新衣服，水清澈見(jiàn)底，空氣清新甜美。

　　音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。第一位上場(chǎng)的是小燕子，只見(jiàn)她一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，就湊成了一只活潑機(jī)靈的小燕子，小燕子嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“我唱的歌好聽(tīng)嗎？”

　　下一位是熊大哥，他剛剛從冬眠醒來(lái)，就急忙趕到這里。它穿著棕色的大衣，他“嗷嗷”的清了清嗓子，開(kāi)始唱了。這時(shí)雷公公用自己“轟隆隆”的聲音給熊大哥伴奏，風(fēng)伯伯也使了全身的.勁，用“呼呼”的聲音給熊大哥伴奏。他的表演結(jié)束了，臺(tái)下一片歡呼聲，小花也使勁地?fù)u頭，為熊大哥鼓掌。

　　最后一位選手要上場(chǎng)了，他就是我們的——翠鳥(niǎo)。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像深綠的頭巾，秀滿(mǎn)了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像褐色的襯衫�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”那優(yōu)美的歌聲，清脆響亮，讓人心曠神怡。

　　音樂(lè)會(huì)終于結(jié)束了，春姑娘也輕輕地笑了。

音樂(lè)作文 篇2

　　清晨，森林在溫暖的陽(yáng)光照耀下慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。瞧：花草樹(shù)木顯得生機(jī)勃勃，而動(dòng)物們呢？更是精神抖擻、喜氣洋洋。因?yàn)榻裉焐�林王�?guó)將要舉辦一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

　　上午九點(diǎn)，主持人孔雀宣布：“森林音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！”首先出場(chǎng)的'是布谷鳥(niǎo)，“布——谷——，布——谷——”它亮開(kāi)歌喉，唱得非常投入，贏得了大家的陣陣掌聲。接下來(lái)是喜鵲登場(chǎng)，“喳喳——，喳喳——”它的歌聲仿佛是在告訴大家：“喜事到家，喜事到家！”于是，大家情不自禁地跟著喜鵲一起快樂(lè)地哼唱起來(lái)。

　　就這樣，小動(dòng)物們輪番上場(chǎng)、一展歌喉，小鴨“嘎嘎”，小狗“汪汪”，小羊“咩咩”……最后壓軸的是百靈鳥(niǎo)，“啾——，啾啾啾。它剛一亮開(kāi)嗓子，大家便被婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲陶醉了。一曲唱完，大家異口同聲地喊道：”再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！“于是百靈鳥(niǎo)又動(dòng)情地唱起來(lái)，整個(gè)森林都沉浸在了美妙的音樂(lè)聲中。

　　到了中午十一點(diǎn)，主持人孔雀宣布：“本次音樂(lè)會(huì)舉辦得非常成功，明年我們還將會(huì)舉行第二屆音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)大家到時(shí)踴躍報(bào)名參加�！痹�(huà)音剛落，“嘩——”場(chǎng)下便響起了熱烈的掌聲，大家都期待著明年音樂(lè)會(huì)的到來(lái)。

音樂(lè)作文 篇3

　　手起手落，美妙的聲音從琴中傳來(lái)，你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂(lè)是讓我如此著迷，我喜歡音樂(lè)。

　　從小時(shí)候起，我就對(duì)音樂(lè)有著特殊的感覺(jué)，每每聽(tīng)到一首曲子，我常常能想出下一句的曲調(diào)。即便是在無(wú)聊的時(shí)候，我也能隨便哼出幾首曲調(diào)，聽(tīng)過(guò)一遍的歌，就能熟悉它。

　　升入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力增大了，我就會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)聽(tīng)曲子來(lái)緩解壓力，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，輕快的曲調(diào)傳入耳中，小溪在敲打著岸邊，豪邁的曲調(diào)流入心田，大海在拍打著礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的'布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來(lái)，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”

　　睜開(kāi)雙眼，琴譜上的音符活了，是錯(cuò)覺(jué)嗎？它們?cè)谖寰�(xiàn)譜上跳舞，伴隨著琴聲，它們又飛出五線(xiàn)譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。

　　一曲結(jié)束，大海大不見(jiàn)，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，那些歡樂(lè)的音符不見(jiàn)了，我也醒了過(guò)來(lái)，深吸一口氣又長(zhǎng)呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著曲調(diào)被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。

　　音樂(lè)，讓我如此著迷，我，喜歡音樂(lè)。

音樂(lè)作文 篇4

　　聽(tīng)一段純音樂(lè)，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動(dòng)；時(shí)而歡快激昂，時(shí)而舒緩輕柔，時(shí)而若即若離，時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風(fēng)卷狂沙，聽(tīng)得人心弦顫動(dòng)，如醉如癡。 怪不得人說(shuō)，音樂(lè)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。 我本不認(rèn)同這句話(huà)的，總說(shuō)音樂(lè)可以治愈人的心靈；總看見(jiàn)歌手唱著唱著，臉上流下兩行清淚；總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個(gè)時(shí)候，對(duì)音樂(lè)的`領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng)，想象不出什么畫(huà)面，也感受不到什么感情。教我樂(lè)器的老師總說(shuō)我，讓我體會(huì)到作者情感。每次評(píng)價(jià)都是：干巴巴，沒(méi)感情。他對(duì)我說(shuō)：你不要想著去征服音樂(lè)，去駕馭它。

　　音樂(lè)是偉大的，你只能學(xué)會(huì)被音樂(lè)征服。 被音樂(lè)征服？ 賈鵬若的專(zhuān)輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，圓盤(pán)子似的。蓮在葉間，風(fēng)拂來(lái)，花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn)，不可語(yǔ)。樂(lè)曲美得冷艷。傾聽(tīng)的時(shí)候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè)征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái)，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進(jìn)去，化作一朵睡蓮花，開(kāi)放。

　　有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來(lái)，如漲潮的水，于是想起一根長(zhǎng)鞭，想起羊群，想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去，逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè)征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂(lè)，只可意會(huì)而不可言傳。既然偉大的音樂(lè)不可能被你征服，那就讓音樂(lè)征服自己吧，在被征服的過(guò)程中，感悟世界，體會(huì)人生，發(fā)現(xiàn)那埋藏在自己心靈深處的心聲。

音樂(lè)作文 篇5

　　聽(tīng)，美妙的音樂(lè)正從我們的耳中回旋著。一會(huì)兒是這種音樂(lè)，一會(huì)兒是那種音樂(lè)。美妙極了!可是，這些音樂(lè)是怎么傳出來(lái)的`呢?讓我們?nèi)ビ靡浑p明亮的雙眼，去觀察周?chē)�的事情�?

　　風(fēng)吹在玻璃上，形成風(fēng)流。所以，在家里，呼呼聲，就是風(fēng)聲。水滴在硬的物品上，就會(huì)有沖擊波。沖擊波傳到耳朵里，耳膜就會(huì)共鳴。因此產(chǎn)生了滴水聲……

　　還有一些美妙的音樂(lè)，是從樂(lè)器里面?zhèn)鱽?lái)的。大喇叭的嘟嘟聲，小木琴的咚咚聲，還有口琴的絲絲聲，都能組成美妙的音樂(lè)。

　　音樂(lè)又傳來(lái)了，你聽(tīng)：嘀嗒，嘀嗒!

音樂(lè)作文 篇6

　　今天，要去音樂(lè)教室上課，我很激動(dòng)。我早早地準(zhǔn)備好。等待這美好時(shí)刻的到來(lái)！上課鈴響了，林老師來(lái)了，林老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ魳?lè)教室。我們按照老師安排的`位子坐好。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“音樂(lè)教室有一個(gè)特點(diǎn)，你輕聲說(shuō)話(huà)別人都聽(tīng)得到。”之后，老師檢查好作業(yè)。

　　開(kāi)始教新課，這節(jié)課我們學(xué)“我們的家園”這首歌曲。老師先唱一遍，老師的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。之后老師教一句我們學(xué)一句。我們高興地唱著，美妙的聲音在教室響起。這真是一節(jié)開(kāi)心、有趣的音樂(lè)課。

音樂(lè)作文 篇7

　　今天，我很榮幸的被杭州網(wǎng)小記者暑期夏令營(yíng)這個(gè)網(wǎng)站邀請(qǐng)到了杭州大劇院里聽(tīng)重奏的沙龍這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

　　當(dāng)我和媽媽走進(jìn)大劇院時(shí)，一排排整齊的椅子立在那里，好象是專(zhuān)門(mén)等者我們上去坐的，我迫不及待向椅子跑過(guò)去，找了個(gè)位子就坐了下來(lái)了。 這時(shí)，空調(diào)開(kāi)起來(lái)了，一陣涼風(fēng)吹拂著我的衣裳，給我?guī)��?lái)了另一種感受。演奏的樂(lè)隊(duì)也出來(lái)了，第一首是三個(gè)人演奏的莫扎特的三重奏，這里有蛋中樂(lè)器：?jiǎn)位晒�、中提琴、鋼琴�?/p>

　　樂(lè)師那純熟的演奏技藝讓我很是鼓舞，這么好聽(tīng)的'聲音能從這三種樂(lè)器中輕盈飄出，圍繞整個(gè)會(huì)場(chǎng)讓人陶醉。。你們看他們是多么的投入，我能曲子中能感覺(jué)到演奏者已經(jīng)完全融入音樂(lè)這中。 樂(lè)音的震撼讓我感想到樂(lè)手背后的故事，他們一定是付出了很多很多的努力，古話(huà)說(shuō)的好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。 我以后要對(duì)學(xué)習(xí)這樣付出努力，我喜歡這場(chǎng)樂(lè)音會(huì)。

【音樂(lè)作文】相關(guān)文章：

音樂(lè)的作文01-18

音樂(lè)作文08-07

音樂(lè)作文09-21

音樂(lè)作文（經(jīng)典）12-03

音樂(lè)作文(經(jīng)典)11-23

（經(jīng)典）音樂(lè)作文01-06

音樂(lè)作文【精選】12-20

音樂(lè)作文（經(jīng)典）08-23

【精選】音樂(lè)作文03-10

音樂(lè)作文（精選）04-17