快樂星期天作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的快樂星期天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂星期天作文 篇1

　　一個星期天，媽媽在洗頭，我和爸爸無所事事的躺在床上，家里異常的安靜，我和爸爸覺得太沒意思了，就把好久不玩的象棋拿出來，我是紅方，爸爸是藍方，擺完棋，我們高高興興地玩了起來。頓時，屋子里多了幾分喧鬧。媽媽洗完頭出來，發(fā)現(xiàn)我們玩起了象棋，就坐在一旁“觀戰(zhàn)”。

　　“吃！”“將！”由于我和爸爸很長時間沒玩了，所以玩的專心致志，打得熱火朝天，媽媽也看得津津有味�！把剑∮幸粋�破綻！”我差點喊出來，原來，我的炮放在爸爸的馬腳上，“幸好爸爸沒有看到”我暗自慶幸。沒想到，這件事被媽媽看了個一清二楚，把這步棋告訴了爸爸。爸爸把我的炮給吃了。媽媽從“觀戰(zhàn)人員”，變成了“指揮人員”。以后，我們每走一步時，媽媽都能看出一個破綻，她一會兒幫我，一會兒幫爸爸，可真是個十足的兩面派。一局下來以后我輸了，媽媽把爸爸的手高高舉起，趾高氣揚地說：“老王獲勝!”這句話把我們逗得哈哈大笑。媽媽從“指揮人員”，變成了“頒獎人員”，媽媽充當(dāng)了這么多，還真夠辛苦的。第二局，我和爸爸一致要求媽媽不要說話，要不然不讓她看棋，媽媽見勢不妙，只好關(guān)上了她的“話匣子”。我和爸爸又在不到一米的“沙場”上展開了激烈的“生死大戰(zhàn)”，在我回頭出去要喝水時，見到媽媽要張嘴，這一定是要給我們出謀劃策了，我一想，就給了媽媽用手勢作了一個暫停符號。媽媽只好作罷。幾次，她都想給我們“指點”，但又怕引起“內(nèi)部禍亂”，只好忍著�？此�的'表情就知道，她是啞巴吃黃連——有苦說不出。我和爸爸的“生死角逐”還在進行著。我找出了爸爸的破綻，給爸爸來了一個馬后炮，爸爸的老將前不能前，退又不能退，只好認輸。“我贏了！”我歡呼到。媽媽象上次據(jù)爸爸手一樣，又把我的手高高地舉起來，似乎更感到自豪地說：“小王獲勝！”我的心離甜甜的。

　　這真是一個快樂的星期天。

快樂星期天作文 篇2

　　下午放學(xué)回家的時候。爸爸對我說：“如果你能在明天把作業(yè)做完，星期天，我們帶你去天臺玩。”我一聽到這個消息，就來了精神，馬上從書包里拿出作業(yè)做了起來。

　　終于，到了星期六，我終于把作業(yè)做完了。星期天，爸爸果然決定帶我去天臺玩。

　　早上，我很早起床，吃了早飯，要去天臺玩了。于是我和爸爸媽媽準備好了食物，就上路了。過了一會兒，到了天臺，那是已是中午了。于是我們先去吃飯。我們就去玩了，看了可愛的`濟公，紅紅的楓葉。我們還去阿姨、伯伯家里聊天。到了四點鐘，爸爸說：“天晚了，要走了”。于是，我們依依不舍的離開了美麗的天臺。

　　在路上，我想：今天真開心�。�

快樂星期天作文 篇3

　　星期天，陸如茵到我家玩。我正在畫畫，突然聽到電話聲，我就拿起了電話聽了之后，原來是陸如茵和她的媽媽呢！要到我們家做客，我和媽媽 馬上去接她們。

　　然后，我和陸如茵就一邊走著，一邊說著。到家之后，我先給她們泡了杯熱茶，然后帶她們參觀房子，先帶她們看看我的睡房，還爺爺奶奶爸爸媽媽的睡房，再看看廚房和洗手間。然后我就拿了幾本書給陸如茵看，自己也拿了一本看，我們看得津津有味的。學(xué)到了許許多多的新知識。還給她們彈鋼琴聽呢？之后，我就給陸如茵看了看小時時候的相片和玩具。

　　十點了，陸如茵的.媽媽說：時間不早了要回家了，我念念不舍的想她們留下來在玩多一會。我只能送她們下樓了，剛下樓梯，爸爸下班回來了，他買了兩盒冰激凌給我們吃，我們一邊吃著，一邊走著。下到一樓的時候，我和陸如茵都說了一聲“再見”。

　　這真是一個快樂的星期天呀！

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