【推薦】寫(xiě)童話(huà)作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)童話(huà)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇1
文具王國(guó)里住著很多子民。其中，一根鉛筆、一個(gè)卷筆刀和一塊橡皮擦是最要好的朋友。每天，它們?nèi)嗽谝黄鹂鞓?lè)地玩耍，和睦共處，親密無(wú)間。每當(dāng)鉛筆不小心寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮擦就立即跑上前去，幫它把錯(cuò)別字檫掉；每當(dāng)鉛筆的筆尖因?qū)懢帽荒ゴ值臅r(shí)候，卷筆刀就毫不猶豫地沖上去，把鉛筆頭削得尖尖的，給它美容。
美好的日子就這樣一天天快樂(lè)地過(guò)去著。在橡皮擦和卷筆刀的幫助下，鉛筆時(shí)時(shí)刻刻都保持著最好的容貌呈現(xiàn)在主人的面前，主人用起來(lái)也非常順手，所以也得到了主人的喜愛(ài)，每次只要寫(xiě)字都會(huì)將這支鉛筆緊緊握在手中。漸漸地，鉛筆有點(diǎn)飄飄然了，終于有一天，鉛筆忍不住了，態(tài)度傲慢地指著橡皮擦和卷筆刀說(shuō)：“你看看你們倆，一個(gè)個(gè)就知道整天睡大覺(jué)，你們?cè)倏纯次�，每天這樣忙忙碌碌的為主人服務(wù)，在我的幫助下，一會(huì)幫主人畫(huà)畫(huà)，一會(huì)幫主人寫(xiě)作業(yè)，多辛苦��！我對(duì)主人有多么重要��！我真是覺(jué)得主人只要有我一個(gè)就夠了，有沒(méi)有你們其實(shí)都沒(méi)什么關(guān)系的�！毕鹌げ梁途砉P刀本來(lái)是象以往一樣安靜地坐在旁邊，隨時(shí)等待主人的需要，現(xiàn)在突然聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，有點(diǎn)不樂(lè)意了，非常生氣地說(shuō)：“我們究竟重不重要，不是你決定的，等著主人判定吧�！闭f(shuō)完，橡皮擦和卷筆刀氣憤地離開(kāi)了。
這樣過(guò)了兩天，它們?nèi)艘恢倍紱](méi)說(shuō)話(huà)，主人的確也沒(méi)用到橡皮擦和卷筆刀，鉛筆更有些得意了。到了第三天，一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，主人不小心寫(xiě)錯(cuò)了，到處找橡皮擦，可是橡皮擦這時(shí)故意偷偷地多遠(yuǎn)了，讓主人找不著。主人找了半天沒(méi)找著橡皮擦，只好無(wú)奈地用鉛筆把錯(cuò)字劃掉，在旁邊更正，可是這樣卷面難看極了，主人不禁皺了眉頭。寫(xiě)了一會(huì)兒，鉛筆頭越來(lái)越粗，主人又開(kāi)始去找卷筆刀，可這時(shí)卷筆刀也象橡皮擦一樣躲起來(lái)了，不想幫忙。主人沒(méi)辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)寫(xiě)，可是由于鉛筆頭越來(lái)越粗，寫(xiě)的字也越來(lái)越難看了。由于字沒(méi)寫(xiě)好，卷面不干凈，主人被老師挨了批，讓主人回家重寫(xiě)一遍。主人回到家，看到這只筆尖早已寫(xiě)禿的鉛筆，只好把它丟棄在一邊，又去換了一支嶄新的自動(dòng)鉛筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
從此，這支鉛筆被主人冷落了。鉛筆后悔極了，這才明白橡皮擦和卷筆刀對(duì)于它來(lái)說(shuō)有多么地重要，沒(méi)有這兩位伙伴一直默默地幫助它，它又怎么能發(fā)揮自己的作用，替主人服務(wù)呢？而自己失去了這個(gè)作用，主人又怎么會(huì)要我了呢？于是，鉛筆主動(dòng)地去找橡皮擦和卷筆刀，真心地對(duì)它們說(shuō)：“真是對(duì)不起，我向你們道歉，我以前太自大了，以為自己有多么了不起，還瞧不起你們，我現(xiàn)在才終于明白，沒(méi)有你們，我是一無(wú)是處。我們還能象以前一樣成為好朋友呢？”想到鉛筆也受到了應(yīng)有的教訓(xùn)，看到它誠(chéng)懇的表情，善良的橡皮擦和卷筆刀很快原諒了它。從此，三個(gè)人又開(kāi)開(kāi)心心地生活在一起，互相幫助，相親相愛(ài)，共同為主人默默地服務(wù)著。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇2
牧羊人的妻子生了兩個(gè)孩子，大兒子叫貝貝，小兒子叫歡歡。
貝貝長(zhǎng)大了，一天，他來(lái)到大街上，看到了一個(gè)乞丐，乞丐穿著破舊的衣服，光著腳丫在路上乞討，只有一兩個(gè)人把一枚銅板給他，有的掉到了又臟又臭水溝里，他也伸手去撿。貝貝心里有點(diǎn)不安，擔(dān)心自己以后也會(huì)變成乞丐，于是他去問(wèn)乞丐的生活。
“乞丐，你的生活怎樣？”
“苦死啦！只有一兩個(gè)人給我銅板，以后的日子怎么過(guò)呀！”
“你為什么不去賺錢(qián)��！”
“太難了！而且很累！”乞丐很難過(guò)。
貝貝想，如果我也他那樣該怎么辦？以后幾天，貝貝一直為這件事?lián)鷳n(yōu)，一點(diǎn)也不快樂(lè)，整天唉聲嘆氣的 。
歡歡來(lái)到花園，看見(jiàn)花園里快樂(lè)的園丁在辛勤地勞動(dòng)。一會(huì)兒澆澆那里的小花，一會(huì)兒澆澆這里的大樹(shù)，但是他都很快樂(lè)。歡歡心里很快樂(lè)，想：我以后會(huì)那樣快樂(lè)嗎？我也想像他一樣，于是他去問(wèn)園丁的生活。
“園丁叔叔，您過(guò)得怎樣？”
“可好啦！我當(dāng)園丁當(dāng)?shù)煤芸鞓?lè)！”
“為什么呢？”
“因?yàn)樾燎诘膭趧?dòng)使我快樂(lè)！”
歡歡想，我以后也要向園丁叔叔那樣快樂(lè)。幾天后，歡歡當(dāng)了鐵匠，雖然整天在工作坊打鐵。但每天都很快樂(lè)，整天歡天喜地的。
又有一天，貝貝來(lái)到了花園，看到園丁在快樂(lè)地勞動(dòng)。一邊給那棵小樹(shù)修剪枝葉，一邊給這朵小花施肥，但他還快快樂(lè)樂(lè)的。貝貝心中有了些希望，想：我也許會(huì)變快樂(lè)呢！于是他跑過(guò)去問(wèn)園丁的生活。
“園丁叔叔，您過(guò)的好不好？”
“太好了！每分每秒我都很快樂(lè)！”
“為什么您會(huì)那么快樂(lè)呢？”
“因?yàn)槲以趧趧?dòng)，勞動(dòng)很快樂(lè)呀！”
貝貝想，我終于明白了怎么快樂(lè)。他也當(dāng)上了園丁，每天澆花、種樹(shù)、施肥、除草、除蟲(chóng)，但是他非�？鞓�(lè)。
歡歡也來(lái)到大街上，看見(jiàn)那乞丐垂頭喪氣的，心里很害怕，想：我會(huì)不會(huì)變成那樣？于是他跑到乞丐邊問(wèn)乞丐的生活。
“乞丐爺爺，您生活的好不好？”
“太苦了！那些人對(duì)我不理不睬。連一個(gè)銅板都不給我。以后怎么辦哪？”
“您為什么不去勞動(dòng)呢？”
“勞動(dòng)太苦了，太累了！我不想干！”
歡歡想，如果有一天我變成了乞丐，豈不是別人對(duì)我也不理不睬，也不會(huì)給我銅板？從這以后，歡歡每天憂(yōu)心愁愁，不像以前那么快樂(lè)了。
一切都變了，貝貝從難過(guò)的悲傷變成了高興地歡呼。歡歡從高興地歡呼變成了難過(guò)的悲傷。歡歡完了，我們的童話(huà)也完了。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇3
有一天，小熊寶寶坐在教室里聽(tīng)老師講課。
忽然，一只花蝴蝶飛落到了小熊寶寶的座位上。小熊寶寶目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蝴蝶，撲扇著美麗的翅膀。
它伸出手輕輕地觸碰了下那雙翅膀，老師看到小熊寶寶在這捉蝴蝶，老師發(fā)火了，說(shuō)：“小熊寶寶，站起來(lái)�！�
小熊寶寶明白了：要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇4
神奇的玩具王國(guó)里，每天都會(huì)上演動(dòng)物玩具的精彩故事。
一天，駱駝在沙漠里非常孤獨(dú)，想找到很多很多的朋友，于是，它準(zhǔn)備行囊出發(fā)去尋找朋友。它首先遇到了變色龍，駱駝?wù)f：“你可以和我成為朋友嗎？”變色龍說(shuō)：“我可以和你成為朋友，不過(guò)你得先幫我一個(gè)忙——就是幫我找到水資源，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒(méi)喝水了�！瘪橊�?wù)f：“好的，我可以幫助你找到水，不過(guò)，你得往前走80步，再向右走10步，就能看見(jiàn)一個(gè)溫泉�！弊兩堈f(shuō)：“好的，我可以和你成為朋友�！瘪橊労妥兩堊哐阶哐剑l(fā)現(xiàn)了一條快要死的眼鏡蛇，駱駝?wù)f：“我可以幫你找到治療你的傷口的醫(yī)生，不過(guò)你得和我成為朋友�！毖坨R蛇說(shuō)：“好的！”眼鏡蛇的傷好了之后，它們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)向前走去找朋友。
不知不覺(jué)，它們來(lái)到了森林里，遇到一只饑餓的老虎。駱駝以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎，特別是一只饑餓的.老虎，他非常害怕，變色龍看出了駱駝的心思，變成了大樹(shù)的模樣，說(shuō)：“駱駝，快躲到我的后面來(lái)�！边@時(shí)眼鏡蛇爬到了老虎的背上，眼鏡蛇看到老虎要吃他和他的朋友，它拿出了他帶有毒液的像尖刀一樣的牙齒，咬到了老虎的背上，只聽(tīng)見(jiàn)老虎大吼了一聲，倒在了地上。變色龍恢復(fù)了原來(lái)的樣子，駱駝也不害怕了。它們繼續(xù)前行，去找朋友......
這真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇5
比比誰(shuí)的用處大
鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒都是上學(xué)必備的文具，它們的用處不一樣，所以四位小伙伴想比比誰(shuí)的用處大。
故事開(kāi)始的時(shí)候，是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。四位走出各自的家，開(kāi)始爭(zhēng)論。
鉛筆搶著說(shuō)：“我的用處最大�？荚嚒⒙�(tīng)寫(xiě)、做作業(yè)……哪樣離得開(kāi)我這根神通廣大的鉛筆？！”削筆刀聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“你的用處的確很大�！便U筆得意地連連叫好：“說(shuō)得好、說(shuō)得妙，萬(wàn)歲！”削筆刀之后說(shuō)：“可是你摔斷了，寫(xiě)鈍了，不是都得找我來(lái)看�。俊毕鹌ぜ�(dòng)地說(shuō)：“削筆刀說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，還有你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不得找我擦干凈？”橡皮竟和削筆刀成為了同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友！一向沒(méi)說(shuō)話(huà)的鉛筆盒開(kāi)腔了：“你們說(shuō)的都對(duì)，又都不對(duì)。因?yàn)槊總�(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，正視自我的短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短�！�
大家聽(tīng)了鉛筆盒的一席話(huà)，受益匪淺，深有感悟。從此，大伙再也不爭(zhēng)吵了。
寫(xiě)童話(huà)作文 篇6
傳說(shuō)很久以前有兩只神鳥(niǎo)，一只叫鳳鳥(niǎo)，一只叫凰鳥(niǎo)，這兩只鳥(niǎo)都異常的美麗，當(dāng)它們出現(xiàn)在天邊時(shí)，都會(huì)發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
一天，玉帝召集兩只神鳥(niǎo)，表?yè)P(yáng)了它們的敬業(yè)，并親自為它們戴上了最高榮譽(yù)的光環(huán)。在它們臨走前，玉帝告誡它們：“兩只美麗的神物呀，請(qǐng)記住美是要經(jīng)過(guò)苦難在磨練的。你們戴上了這個(gè)光環(huán)，你們也就肩負(fù)了使命。當(dāng)你們最美在羽毛開(kāi)始掉落時(shí)，你們便要跳進(jìn)火海，忍受涅盤(pán)之苦，然后才能重生美麗�！眱芍簧聒B(niǎo)很是慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拜別離開(kāi)。
若干年后，它們真的開(kāi)始掉落羽毛。于是，它們就按照玉帝的告誡，義無(wú)反顧地跳進(jìn)了火海，尋求重生。可是那涅盤(pán)之苦有幾人能忍受得住的呢?就這樣，鳳鳥(niǎo)漸漸膽怯了，它實(shí)在忍受不了那地獄般的苦痛。于是它選擇了離開(kāi)，尋找自己短暫的光輝。鳳鳥(niǎo)來(lái)到人間，人們膜拜著它，它也心安理得的享受著短暫的虛榮。而此時(shí)的凰鳥(niǎo)忍受著無(wú)法形容的苦痛，努力尋求重生。之后結(jié)果可想而知。于是，人間便有吉祥鳥(niǎo)：凰鳥(niǎo)，厄運(yùn)鳥(niǎo)：鳳鳥(niǎo)。
不知道你們看了上面的故事會(huì)有何感想。莫言在他獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后很惶恐，我想，他此時(shí)的擔(dān)心，擔(dān)心自己很可能就像前面故事中的鳳鳥(niǎo)一樣，一旦戴上了榮譽(yù)的光環(huán)，不再是前進(jìn)，而是被這個(gè)光環(huán)牢牢套住，從而止步不前。
雖然有很多作家陷入了這個(gè)怪圈，之后寫(xiě)不出好的作品出來(lái)。但我相信，莫言是只凰鳥(niǎo)。當(dāng)他戴著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)時(shí)，卻也在忍受著涅盤(pán)之苦。他一定會(huì)還會(huì)有更多更好的精彩作品出來(lái)的。
莫言，我們挺你!因?yàn)槟憬K究是一只神鳥(niǎo)。
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