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我的文靜妹妹_作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的文靜妹妹_作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的文靜妹妹_作文1
我的妹妹是所有孩子中最文靜的。
有一次，我對她說，“走，跟我和弟弟出去玩吧！”妹妹說：“不了，我在家里看書吧！”，第一次計劃失敗了。
我要施行第二次計劃。我對妹妹說：“走吧，出去玩，我給你買幾顆糖吃”妹妹說：“哎呀！不用了！我不想出去玩�！钡诙涡袆佑指嬉允�。太可惜了。
第三次計劃又要施行了。我派我調(diào)皮的小弟去叫她，好不容易把妹妹勸動了，可一看，我暈她還抱著一本書呢！
到了外面，我去和弟弟玩，妹妹卻又坐到秋千上開始看書，這下到好，我怎么叫，她都不下來，我那頑皮的弟弟去勸，她都不下來，我和小弟連手她都不下來。
我的妹妹特別愛學習，我把她星期天干的事都記下來了。
11：00：起床了，開始看書，三分之一百的認真，我和弟弟在旁邊大喊大鬧，她也照樣看書置之不理，就算我們敲鑼打鼓，她照樣認真的看書。
1：00，開始吃飯，以最快的速度吃完了飯，又開始學習了。
晚9：00，吃完了飯，開始坐著看電視，是百分之98、999的認真，一般不會被干擾。
聽了我對她的.敘述，夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反，雖然我跟她一樣也是書蟲，但也不致于這么認真吧！
你們一定也會喜歡上這個文靜的小女孩。
我的文靜妹妹_作文2
我的妹妹是所有孩子中最文靜的。
有一次，我對她說，“走，跟我和弟弟出去玩吧！”妹妹說：“不了，我在家里看書吧！”，第一次計劃失敗了。
我要施行第二次計劃。我對妹妹說：“走吧，出去玩，我給你買幾顆糖吃”妹妹說：“哎呀！不用了！我不想出去玩�！钡诙涡袆佑指嬉允�。太可惜了。
第三次計劃又要施行了。我派我調(diào)皮的小弟去叫她，好不容易把妹妹勸動了，可一看，我暈她還抱著一本書呢！
到了外面，我去和弟弟玩，妹妹卻又坐到秋千上開始看書，這下到好，我怎么叫，她都不下來，我那頑皮的`弟弟去勸，她都不下來，我和小弟連手她都不下來。
我的妹妹特別愛學習，我把她星期天干的事都記下來了。
11：00：起床了，開始看書，三分之一百的認真，我和弟弟在旁邊大喊大鬧，她也照樣看書置之不理，就算我們敲鑼打鼓，她照樣認真的看書。
1：00，開始吃飯，以最快的速度吃完了飯，又開始學習了。
晚9：00，吃完了飯，開始坐著看電視，是百分之98、999的認真，一般不會被干擾。
聽了我對她的敘述，夠吃驚的吧。她的文靜剛好和我還有我弟弟剛好相反，雖然我跟她一樣也是書蟲，但也不致于這么認真吧！
你們一定也會喜歡上這個文靜的小女孩。
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