關(guān)于拼音的小學(xué)生作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的關(guān)于拼音的小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文1

　　老師說(shuō)最近要進(jìn)行拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，這兩天雖然生病了，還是要加緊練習(xí)。

　　媽媽把網(wǎng)上的試卷打印出來(lái)，讓我做，每次我都會(huì)錯(cuò)五六個(gè)，我特別想一個(gè)都不錯(cuò)，但我還是錯(cuò)了，比如，shui標(biāo)聲調(diào)時(shí)，我就標(biāo)在前面了，有時(shí)寫i,v時(shí)，上面的點(diǎn)寫的像個(gè)二聲，或者四聲，媽媽說(shuō)了我好幾次，但是我有時(shí)就是記不住。

　　我一定要好好練習(xí)，最關(guān)鍵的是要認(rèn)真，如果明天咳嗽好一點(diǎn)，我就能去上學(xué)，我一定認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文2

　　今天已經(jīng)是我們第二次考拼音了，我們把拼音全部學(xué)完了，拼音是有趣又好寫得字母，他們數(shù)量不多，但組合起來(lái)可以變成好多好多的生字和詞語(yǔ)，我能夠認(rèn)識(shí)那么多的字都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，是不是很神奇呀。

　　學(xué)習(xí)了拼音我就能自己獨(dú)立的閱讀書籍了，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行寫作練習(xí)。但是我在聽寫和練習(xí)直呼的時(shí)候還是有點(diǎn)粗心，不是忘了標(biāo)聲調(diào)就是把韻母看錯(cuò)，這樣讀出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)的就是另外的詞語(yǔ)了，所以我以后不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真的仔細(xì)完成。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文3

　　今天尚老師給我們布置的一項(xiàng)作業(yè)，是為了讓我們鞏固拼音知識(shí)，用拼音寫下城市的名稱。

　　飯前我進(jìn)行了課外書閱讀，飯后，媽媽一邊給我說(shuō)著城市名稱，我一邊拼寫，河南省就有好多市，如鄭州市、濮陽(yáng)市、焦作市、安陽(yáng)市、許昌、新鄉(xiāng)、濟(jì)源、周口、洛陽(yáng)、三門峽、平頂山、駐馬店等，后來(lái)我又寫了北京、上海、天津、重慶直轄市的名稱，又寫了各個(gè)省的省會(huì)城市，還寫了我舅舅在甘肅省上學(xué)的蘭州市，寫了這么多地名，讓我說(shuō)我還真說(shuō)不全，老師讓我們鞏固拼音的方法真好。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文4

　　那天，爸爸去鎮(zhèn)江辦事，我把作業(yè)寫好后，在媽媽的.允許下，把爸爸的電腦打開想玩一會(huì)，爸爸的QQ自動(dòng)登錄的，剛打開沒一會(huì)，只見小企鵝處有個(gè)圖標(biāo)在閃爍，好奇的我，順手就打開了看看，原來(lái)是爸爸的朋友找爸爸的。我想試著幫爸爸回個(gè)話。就用我所學(xué)的拼音知識(shí)，開始敲打著鍵盤，沒想到真的把字打成功了，我又讀了一遍，點(diǎn)擊發(fā)送了信息。

　　信息發(fā)出后，我坐在椅子上，長(zhǎng)嘆了一口氣，笑著，心里有種說(shuō)不出的成就感。學(xué)好拼音真好！

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文5

　　今天我和媽媽一起動(dòng)手制作拼音卡片，首先，媽媽拿了四張白紙，每張紙都對(duì)折，上半部用來(lái)畫畫，下半部用來(lái)寫字母，我就在紙上畫上了美麗的畫，第一幅畫了一個(gè)紅色的太陽(yáng)和3個(gè)氣球。

　　第二幅畫了一匹小馬，尾巴上還系著一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié)。第三幅畫了一個(gè)小女孩在聽廣播，第四幅畫了一個(gè)小王子在潑水。我又在每幅畫下面寫上相應(yīng)的字母，于是四張拼音卡就完成了。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文6

　　我媽媽買了臺(tái)電腦后,爸爸也買臺(tái)電腦,還要在上面聊天�？墒撬�不會(huì)拼音,只能向我請(qǐng)教了。

　　要學(xué)拼音先要認(rèn)識(shí)字母.我念:“ a o e。”他跟著念:“ a o e�！睂W(xué)到一半我念:“z c s�！彼麉s念：“zh ch sh 。”我念“zh ch sh 。”他卻念:“z c s�！卑�，看來(lái)這個(gè)學(xué)生可夠難教的。然后叫他聽寫。我說(shuō)：“i�！彼麑�:“y�！蔽艺f(shuō)：“u。”他寫：“ w。”我說(shuō):“y。”他寫：“i。”我說(shuō)：：“ w�！彼麑懀骸皍�！崩蠈�(shí)反一下。我費(fèi)了九牛二虎之力，拼音總算學(xué)會(huì)了。但聊天還不會(huì)聊，特別是打字，一天喊道：“盛盛，這個(gè)字怎么打，哪個(gè)字怎么打……”看來(lái)我這個(gè)小老師，一定要好好教教他。所以，我把一年級(jí)時(shí)的《拼音大卡》現(xiàn)在有用了。先把拼音擋住，讓他讀，我還給他留了作業(yè)：

　　1. 背聲母表

　　2. 背韻母表

　　3. 背整體認(rèn)讀音節(jié)表

　　4. 寫韻母

　　5.寫聲母

　　經(jīng)過(guò)我的努力，爸爸終于學(xué)會(huì)了拼音。

　　原來(lái)當(dāng)老師也這么難。

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文7

　　昨天，媽媽和我在認(rèn)真地教妹妹學(xué)拼音。

　　當(dāng)我們學(xué)到一首兒歌時(shí)，媽媽問(wèn)我：“佳佳，這首歌有4行，每行有7個(gè)字，每個(gè)字大約有3個(gè)拼音，如果去掉題目，這首歌大約一共有幾個(gè)拼音字母？”我用手抓了抓腦袋，想了想，說(shuō)：“4乘7等于28個(gè)，28乘3等于84個(gè)�！薄盀槭裁催@么算？”媽媽笑著問(wèn)我，我閉上眼睛然后睜開，說(shuō)：“我要先算出這首兒歌一共有幾個(gè)字，然后你又說(shuō)每個(gè)字大約有3個(gè)拼音字母，所以用28乘3等于84個(gè)，有84個(gè)拼音字母�！薄板e(cuò)了，錯(cuò)了。”媽媽搖搖頭說(shuō)：“你算是算對(duì)的，可你說(shuō)錯(cuò)了，怎么沒有”大約“��？”我笑著低下了頭，不過(guò)，我馬上抬起了頭，笑嘻嘻的說(shuō)：“我還有一種方法�！薄罢f(shuō)�！眿寢尣豢伤甲h地看著我，我說(shuō)：“我還可以先算出一行大約有幾個(gè)拼音字母，7乘3等于21個(gè)，然后有四行，就用21乘4等于84個(gè)，大約有84個(gè)拼音字母。”

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”媽媽高興地說(shuō)：“good！”我很高興！

　　關(guān)于拼音的小學(xué)生作文8

　　普通話是一門重要學(xué)科。學(xué)普通話當(dāng)然就要先學(xué)拼音。學(xué)拼音時(shí)，我也有許多故事呢！

　　一年級(jí)的時(shí)候，媽媽要我讀拼音，每天就反復(fù)地讀b p m f d……b p m f d……覺得拼音很枯燥無(wú)聊極了！于是，每次我讀時(shí)便會(huì)開小差，小手就開始玩小玩具�？墒怯幸淮�，媽媽要我做拼音測(cè)試練習(xí)，我做得一塌糊涂：b d不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是媽媽便對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，讀拼音很簡(jiǎn)單呀！”我就嘟著小嘴說(shuō)：“就是太簡(jiǎn)單了嘛！一點(diǎn)也不好玩！”“那我們把它變得好玩點(diǎn)吧！”媽媽說(shuō)。媽媽想了想，又說(shuō)：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始開心地讀起拼音拼字“游戲”。

　　從那時(shí)起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當(dāng)成一個(gè)很有趣的拼字游戲！