[精華]實(shí)用的誤會(huì)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誤會(huì)作文 篇1

　　英語(yǔ)比賽考試過(guò)后的第三天，英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地告訴我們：“參加比賽同學(xué)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在我開始念分。韓雪85分....等念到我的時(shí)候，我卻聽到了57.5分，我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵，怎么會(huì)考得這么差呢？老師念完以后說(shuō)：60分以上的同學(xué)就算是考得不錯(cuò)的。我心想：真倒霉，我沒(méi)有達(dá)到不錯(cuò)的成績(jī)。

　　又過(guò)了幾天，答題卡發(fā)下來(lái)了。我想：到底哪錯(cuò)了呢？我仔細(xì)算了一遍自己的分?jǐn)?shù)，耶？怎么比老師算的`多呢？我有些懷疑，于是我又算了幾遍，我真的考了65.5分。我連忙跑到老師那里，我問(wèn)道：我的分?jǐn)?shù)是不是算錯(cuò)了呢？老師說(shuō)：你再算一遍，把正確的分?jǐn)?shù)告訴我，我給你寫上去。我想：嘿！嘿！原來(lái)老師也有出錯(cuò)的時(shí)候呀！

　　原來(lái)那些60以上的可以得到一個(gè)喜報(bào)，我為我們班又爭(zhēng)得了一個(gè)榮譽(yù)，我還能得到一個(gè)喜報(bào)，我簡(jiǎn)直太高興了。

誤會(huì)作文 篇2

　　誤會(huì)是墻，阻斷了溝通的道路；誤會(huì)是雨，澆滅了友誼之火；誤會(huì)是風(fēng)，吹散了協(xié)作之手。而當(dāng)誤會(huì)化解時(shí)，道路更暢通，火焰更旺盛，手拉得更緊！

　　記得參加一次競(jìng)選，要準(zhǔn)備演講稿件。而他，我的好朋友，也參加了。我們精心準(zhǔn)備，互相修改，一切都進(jìn)行的那么順利，那么愉快。

　　可好景不長(zhǎng)，即將登臺(tái)，我的稿件不翼而飛，這突如其來(lái)的一事讓我手足無(wú)措。我慌忙中四處亂翻，左顧右盼，可是毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。我問(wèn)他有沒(méi)有看到，他搖頭，而我仍在盲目的翻找。頓時(shí)，一個(gè)怪異的念頭涌上心頭——是他干的。

　　我放下手中的雜物，抬起頭來(lái)，嚴(yán)肅地審視著他，或許是他驚異于這種眼神，一個(gè)寒戰(zhàn)，問(wèn)：“你以為是我干的？”我詭秘地笑著：“你不打自招了��！交出來(lái)吧！”他一臉無(wú)辜的表情，申訴道：“不是我！絕對(duì)不是我！”我有些惱了，喝道：“快給我！不然這朋友沒(méi)法做了！”他背對(duì)著我，無(wú)言。我咄咄逼人：“好啊，你竟然是這種人，我看錯(cuò)你了！”話音剛落，我就上臺(tái)去了。眼角一絲光亮滑過(guò)。

　　空手上臺(tái)，心里無(wú)底；期期艾艾，狼狽下臺(tái)。回到后臺(tái)，他已不見，心想：“畏罪潛逃，我再也不會(huì)理你了！”待他結(jié)束演講，我倆擦肩而過(guò)，他欲言又止，我卻發(fā)現(xiàn)他眶內(nèi)閃爍。

　　回家后，我氣憤的倚在沙發(fā)上，感嘆自己緣何會(huì)有如此的朋友啊。突然眼睛發(fā)現(xiàn)了一疊紙張，我激動(dòng)地沖過(guò)去，一看，果然是稿件，不禁興奮。可突然想起自己竟因自己的.失誤去誤會(huì)了自己的朋友，他此時(shí)是否也正在感嘆為什么會(huì)有一個(gè)誤會(huì)自己的朋友呢。我不敢再想，沖出門去，奔向他家。

　　敲門，樓里回蕩著敲門的聲音，卻不見人來(lái)開門。我心急如焚，便去了他平日最常去的地方。果然，他坐在長(zhǎng)椅上，耷拉著腦袋，我一腔懊悔用上心頭。徑直跑過(guò)去，說(shuō)了句：“兄弟，對(duì)不起！”他抬起頭來(lái)，“我錯(cuò)怪你了”我繼續(xù)說(shuō)，“還能做朋友嗎？”他笑了笑，兩個(gè)人相擁在一起。

　　自那以后，我們的關(guān)系更密切了，終日形影不離，無(wú)話不談，好似一個(gè)人。

　　一場(chǎng)誤會(huì)差一點(diǎn)使朋友之間形同陌路，可當(dāng)誤會(huì)解除時(shí)，只有更加親密的兩個(gè)人，更加默契的兩個(gè)人，更加分不開的兩個(gè)人。

誤會(huì)作文 篇3

　　誤會(huì)小兔和小熊是好朋友，每天都在一起玩，小兔叫夢(mèng)夢(mèng)，小熊叫達(dá)達(dá)。有一天，小熊買了枝新鋼筆，上面刻著小鹿、小熊、小兔等動(dòng)物，可愛極了！特別是小熊和小兔，他們手拉著手，唱著歌，別提多快活了！達(dá)達(dá)把新買的鋼筆給夢(mèng)夢(mèng)看，夢(mèng)夢(mèng)看了非常驚訝，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有見過(guò)這么漂亮的鋼筆！于是，她問(wèn)達(dá)達(dá)：“達(dá)達(dá)，你的鋼筆從哪買的？好漂亮呀！”達(dá)達(dá)說(shuō)：：我也不知道，這鋼筆是媽媽給我買的！”達(dá)達(dá)可喜歡新買的鋼筆了，對(duì)新鋼筆愛不釋手，夢(mèng)夢(mèng)看著達(dá)達(dá)的新鋼筆，羨慕的眼珠子都快掉出來(lái)了，有時(shí)還不由自主地去摸一摸。這天，達(dá)達(dá)早早地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備寫作業(yè)，他打開文具盒，吃驚的發(fā)現(xiàn)他心愛的鋼筆不見了。小熊達(dá)達(dá)急忙翻遍了整個(gè)書包，就連他丟掉的尺子都翻出來(lái)了可就是沒(méi)看到鋼筆的身影。正當(dāng)達(dá)達(dá)急得想熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)一蹦一跳來(lái)到了教室。還邊走邊喊：“達(dá)達(dá)，快看我的新鋼筆！”達(dá)達(dá)猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)夢(mèng)手中正拿著他苦苦尋找的心愛的'鋼筆！達(dá)達(dá)急忙說(shuō)：“我的鋼筆怎么會(huì)在你那兒？”夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“什么呀！這是我的鋼筆！是我特意讓我媽媽給我買的！”達(dá)達(dá)沒(méi)好氣的說(shuō)：“我的鋼筆剛丟，你就買了和我一模一樣的鋼筆。怎么會(huì)有這么巧的事？肯定是你偷了我的鋼筆！你不是一直都很喜歡我的鋼筆嗎？你這個(gè)小偷！快把鋼筆還我！”說(shuō)完，不由分說(shuō)從夢(mèng)夢(mèng)手中搶走了鋼筆。夢(mèng)夢(mèng)流下來(lái)委屈的眼淚。嘴里喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的鋼筆，這支鋼筆是我的是我媽媽給我買的，我不是小偷......”達(dá)達(dá)才不管她呢，自顧自地寫起了作業(yè)。放學(xué)了，達(dá)達(dá)一回到家，媽媽就說(shuō)：“你這孩子，怎么這么粗心，鋼筆都落在家里了�！边_(dá)達(dá)看著媽媽手中的鋼筆，一下子呆住了。我錯(cuò)怪了夢(mèng)夢(mèng)，還罵她是“小偷”，夢(mèng)夢(mèng)該有多傷心呀！達(dá)達(dá)拿起媽媽手中的鋼筆，向夢(mèng)夢(mèng)家跑去......達(dá)達(dá)和夢(mèng)夢(mèng)又和以前一樣，還是形影不離的好朋友。

誤會(huì)作文 篇4

　　誤會(huì)往往會(huì)傷害朋友、家人的感情，而且，被誤會(huì)的滋味很不好受，那次，我就親身經(jīng)歷過(guò)。

　　有一次，我上音樂(lè)課，老師教我們唱《青春修煉手冊(cè)》，我唱的'聲音很小，老師就罰我站在講臺(tái)上，讓我再唱一遍，我當(dāng)時(shí)雖然一直在唱，但因?yàn)槲姨焐�聲音小，老師就沒(méi)聽清楚。于是老師就讓我寫五十遍“一、上課大聲唱歌。二、我要遵守課堂紀(jì)律。”我雖然嘴上不說(shuō)，心里卻說(shuō)：“哎！還是因?yàn)槲姨焐�聲音小呀，老師誤會(huì)我了。”下課后，老師找我談話，我心里好奇又害怕。“為什么不唱歌？”“我唱了呀！”我聲音很小地說(shuō)，頓時(shí)，老師恍然大悟，心里愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，老師誤會(huì)你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我以后聲音也會(huì)大一些的�！�

　　我想：音樂(lè)老師以后一定會(huì)認(rèn)真辨別一下再去批評(píng)學(xué)生了。但我自己也應(yīng)該把聲音放大一些，以免讓別人誤會(huì)！

誤會(huì)作文 篇5

　　“蘇冰清，快去上學(xué)！”一看，原來(lái)是我的好朋友張思怡在喊我，我急忙收拾一下，下樓了，我面帶微笑向她問(wèn)好，我們一起上學(xué)去了。我不禁想起以前我和她發(fā)生的一件事。

　　新學(xué)期，班級(jí)里要選班干部，時(shí)間是星期五下午最后一節(jié)班會(huì)課，那節(jié)課競(jìng)爭(zhēng)可真激烈啊.

　　首先，是競(jìng)選班長(zhǎng)和委員，同學(xué)們都積極到講臺(tái)上去演講。由同學(xué)舉手投票表決。接著是競(jìng)選課代表。先是語(yǔ)文，因?yàn)橹挥袇蔷Ьб粋�(gè)人競(jìng)選語(yǔ)文課代表，所以這個(gè)職位非她莫屬。接著是數(shù)學(xué)，我一聽見這個(gè)詞就激動(dòng)，就興奮。因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)“官”有興趣，但是我的膽子小，看沒(méi)人上，我就心驚膽戰(zhàn)地走到了講臺(tái)上。雙眼望著天花板，雙腿只發(fā)抖，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。下來(lái)后，我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕自己落選。開始投票了，全班只有兩個(gè)人沒(méi)有舉手。我高興極了。然后是英語(yǔ)，，張思怡踴躍的站到了講臺(tái)上，她的演講有條有理，同學(xué)們都被她所感染，鼓起了熱烈地掌聲。可是，正當(dāng)我們認(rèn)為沒(méi)有人的時(shí)候，我的另一個(gè)好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏得了同學(xué)們的.掌聲。投票時(shí)，我不知該如何抉擇。最后，我選擇了李露露，張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了，我心里好難受后悔當(dāng)初投給了李露露。放學(xué)回家，我們沒(méi)有一起走，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上，天空中飄著小雨，我就像還沒(méi)有變成白天鵝的丑小鴨，被人排斥。

　　那幾天，我和她一直僵持著，都沒(méi)和對(duì)方說(shuō)一句話。直到有一天放學(xué)，我看見她一個(gè)人回家，我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況，她原諒了我，我們又和好如初了。

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