【精選】團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1
一天放學(xué)回家，太陽還掛在天空中，我就搬了只凳子擺在門口，認(rèn)真的做起作業(yè)。
不知不覺中，我的肚子“咕咕”地叫了起來，我拿了塊餅干，大口大口地吃起來。無意間，我看見一群小螞蟻正在我腳下排成一隊(duì)。原來，小螞蟻正在搬運(yùn)我掉了一地的餅干渣。
我索性放了下手頭的作業(yè)，認(rèn)真地觀察起來。只見一只個(gè)頭較小的螞蟻爬到餅干渣上，一動(dòng)不動(dòng)，好像再嗅這東西的味道如何，其他的小螞蟻在旁邊繞來繞去，后來，那只個(gè)頭較小的螞蟻爬了下來，站在一只頭部大大的.小螞蟻旁邊。不知怎么回事，不久，小螞蟻像是被施了魔法，排成一隊(duì)，一只個(gè)頭較大的小螞蟻用頭掀起餅干渣，其他的小螞蟻迅速爬到餅干渣下面，往花園走去。小螞蟻們步調(diào)一致，就像步兵一樣。
我在一旁為小螞蟻加油打氣，數(shù)著口令：“一一一二一……”跟隨著小螞蟻的腳步，到了一個(gè)螞蟻洞里。
看來，團(tuán)結(jié)這次不僅在人類中使用，在自然界的事物中也存在。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2
每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，而我也有一個(gè)溫暖的班集體。在這個(gè)大家庭中，我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過酸甜苦辣，在這溫暖的班集體，我取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在這個(gè)溫暖又團(tuán)結(jié)的大家庭中，我學(xué)到了很多。
記得有一次，全年段要進(jìn)行一次拔河比賽，我本以為我們班人最多會(huì)贏，可是竟然得到了第三名，比賽完了后，同學(xué)們很灰心，老師就教導(dǎo)我們：“同學(xué)們，別灰心呀!其實(shí)不是你們力量不夠大，而是你們不夠團(tuán)結(jié)，俗話說的好：?jiǎn)蝹�(gè)的人是軟弱無力的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是一個(gè)善良的思想的.人的最高需要。老師看了你們的拔河，你們都各顧各的，這樣拔河是不行的�！崩蠋熌翘斓脑捠刮覀�?nèi)嘤肋h(yuǎn)難忘。從那以后，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。到了加時(shí)賽，我們一邊喊著：“123……”一邊團(tuán)結(jié)用力的拔河，終于在加時(shí)賽中我們得到了第一名。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，這次，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3
星期四的上午，課間休息時(shí)間到了，小明和小強(qiáng)來到操場(chǎng)上玩起了捉迷藏。
他倆跑著跑著，忽然，倆個(gè)人頭對(duì)頭撞在了一起，小明的頭被撞起了一個(gè)大包，他氣憤地訓(xùn)斥小強(qiáng)說：“你怎么搞的，跑步時(shí)不注意，看把我的.頭撞起了一個(gè)大包！”小強(qiáng)躺在地上委屈地哭著說：“是你先撞上我的，還怨我呢，我也被撞疼了�！彼麄儌z個(gè)就這樣相互指責(zé)了老半天，誰也不讓誰。
這時(shí)老師過來了，問你們倆個(gè)是怎么回事，在這里不停地吵架，他們就把原因說了一遍。老師勸導(dǎo)說：“你們倆個(gè)都是好朋友，在玩耍時(shí)不小心碰到一起，要互相諒解不要埋怨，一定要團(tuán)結(jié)友愛，好好相處。”他們倆個(gè)聽了老師的話后，都覺得自己做的不好。這時(shí)他倆個(gè)就互相握手道歉，再也不指責(zé)，又開心地去繼續(xù)做游戲了。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇4
俗話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！币馑季褪钦f只要分工合作，很多人把力量集中在一起，不管是多么繁重或多么困難的事情，都能順利完成或達(dá)到共同的目標(biāo)。
以學(xué)校生活為例，進(jìn)行打掃工作，就是一件需要分工的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，可是如果有十幾個(gè)人一起分工的話，也許在二十分鐘內(nèi)就完成了！這樣節(jié)省下來的時(shí)間就可以拿來做自己想做的事情了！
還有，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)間也需要攜手合作，這是因?yàn)樽约阂粋�(gè)人做實(shí)驗(yàn)，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間上受限制而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)者緊張慌亂，如果一不小心弄倒了危險(xiǎn)的藥劑，就可能釀成不可挽回的大錯(cuò)，讓大家的生命安全受到威脅；相反地，如果換成是五、六個(gè)人一起做實(shí)驗(yàn)，大家一起實(shí)驗(yàn)可以分配做不同的工作，彼此交換意見、互助合作，整節(jié)實(shí)驗(yàn)課就會(huì)覺得增添許多樂趣。
做美術(shù)的時(shí)候，也需要許多人的幫忙，拿做海報(bào)來當(dāng)例子好了，一個(gè)人做一張大海報(bào)的時(shí)候，需要多少時(shí)間呢?以我們小學(xué)生的身分來說，早上要上課，只有課余時(shí)間和放學(xué)后可以制作，不過如果多一些人手就可以縮短海報(bào)完成的時(shí)間，這樣也可以幫自己減輕一些負(fù)擔(dān)及壓力，如此群策群力讓海報(bào)上出現(xiàn)更多不同的風(fēng)格，豈不是一舉兩得嗎?
世界各地或許多書本中，也藏有許多分工合作的故事，例如：英小學(xué)說家―亞瑟柯南道爾筆下的夏洛克福爾摩斯對(duì)每件案子都努力的查出真相，但他不是一個(gè)人完成所有的案件，他身旁還有華生醫(yī)生這位助手，他們倆是有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥眩考缸佣紩?huì)分工收集資料，不浪費(fèi)任何時(shí)間，最后一起以收集到的線索找出犯人，由此可見，他們也是因?yàn)楹献鳠o間才能完成每件別人托付給他們的案件。
人是在和時(shí)間賽跑的，分工合作可以減少許多時(shí)間上的浪費(fèi)，除了前面說的.這些事之外，還有很多的事情是需要分工合作的，希望大家要好好的發(fā)揮同學(xué)愛，去幫助需要幫助的同學(xué)，而我也始終相信，分工合作努力所完成的每一件事都會(huì)變成生命中美好的回憶，所以，大家要和我一樣無時(shí)無刻把握生命中的每一分鐘和身邊的人互相扶持、互相協(xié)助！
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇5
我們五年三班是一個(gè)積極向上的班集體，無論是在學(xué)習(xí)上還是在參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們從來都是團(tuán)結(jié)一心，勇爭(zhēng)第一。下面就給你講一件發(fā)生在我們班的故事吧。
記得那是去年冬天里的一天，冬姑娘灑下鵝毛大雪，為大地披上了一件雪白的外套。天很冷，我們身穿厚厚的棉衣，圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，準(zhǔn)備下樓去參加學(xué)校舉行的拔河比賽。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。我們五年組的比賽是淘汰賽，一共是三場(chǎng)。第一場(chǎng)是五一班對(duì)五二班，只見五一班以三個(gè)大胖子為首的比賽隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂上場(chǎng)了，仿佛根本沒有把十分瘦小的五二班放在眼里。果然，比賽開始還沒到十分鐘，五二班就被淘汰掉了。第二場(chǎng)比賽開始了，我們班的對(duì)手是五四班。我們班已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，體育委員拿著紅旗一聲令下，我們站穩(wěn)腳跟一起用力，三個(gè)回合下來，五四班丟盔卸甲，被淘汰下場(chǎng)。最后一場(chǎng)，我們面對(duì)強(qiáng)敵五一班。我們絲毫沒有退縮，拉著又粗又長(zhǎng)的繩子，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”�！邦A(yù)備——開始！”體育老師一聲令下，我們緊緊地握住繩子，使足了勁兒往后拉，一邊拉一邊往后退�？墒�，五一班哪里是好惹的，他們隊(duì)伍里為首的三個(gè)大胖子拼命地往后拽。眼看著大繩上面系著的紅領(lǐng)巾移動(dòng)到了他們的一邊，而且是離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。怎么辦，同學(xué)們都已經(jīng)面紅耳赤，而且有的.同學(xué)的臉上開始冒熱氣了。這時(shí)，我們班的孫老師喊起來：“同學(xué)們，加油！堅(jiān)持住！”陳老師也喊道：“同學(xué)們，身子往后仰，握緊大繩，站穩(wěn)腳跟！”旁邊的啦啦隊(duì)也一起喊起來：“一二——加油！一二——加油！”聽到喊聲，我們頓時(shí)渾身充滿力量，個(gè)個(gè)屏住呼吸，隨著拉拉隊(duì)的節(jié)奏，雙手一起用力，兩腳前蹬：1——2——3——4——我們使出了九牛二虎之力往后拽，一步、二步、三步……“撲通、撲通、撲通……”由于用力過猛我們班的幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲倒在地上，我們贏了。
比賽過后，我們已經(jīng)汗流浹背，有的同學(xué)雙手都被大繩給磨破了皮，我們一邊歡呼，一邊去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
每當(dāng)在班級(jí)墻上貼著的一排獎(jiǎng)狀當(dāng)中，看見拔河比賽一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，我的腦海里就會(huì)閃現(xiàn)這場(chǎng)比賽的情景。我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量，集體是力量的源泉，團(tuán)結(jié)起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的對(duì)手。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇6
一個(gè)周末的下午，晴空萬里，我和我的小伙伴在綠樹成蔭的公園嬉戲。
玩著玩著，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹底下休息。突然，我的目光被地上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來是一群小螞蟻在忙著搬家哩！它們有的馱著食物，有的舉著它的卵，還有的背著剛出生的小寶寶，它們排著一條整齊的隊(duì)伍，筆直筆直的。我找來一根木棍，調(diào)皮的試圖想打亂它們，沒想到它們又重新排回整齊的隊(duì)伍，太不可思議了！
突然，第一只螞蟻停了下來，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來是一張報(bào)紙擋了它們的去路，前面的螞蟻傳話給后面的螞蟻，好像在說：“后面的請(qǐng)注意！前面有個(gè)不明物體擋住了路，我們?cè)撛趺崔k？”經(jīng)過一陣沉默后，后面的傳話給了前面的螞蟻�！皥�(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著筆直的隊(duì)伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開報(bào)紙繼續(xù)前行。
走著走著，前面的一只螞蟻又停了下來，只見前方有一只巨大的毛毛蟲，螞蟻們又開始傳話了，好像在說：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲，我們把它干掉，然后抬回家，分著吃晚飯�！�
螞蟻這么小，怎么打得過巨大的毛毛蟲呢？我正在納悶?zāi)�，螞蟻們卻毫不猶豫，陸陸續(xù)續(xù)地去跑了過去，把大大的.毛毛蟲圍了起來，一踢，一頂，剛開始，螞蟻們被毛毛蟲欺負(fù)，但后來，螞蟻越來越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿，過了一會(huì)兒，螞蟻們就齊心協(xié)力，把戰(zhàn)利品抬回了新家。
螞蟻們真團(tuán)結(jié)��！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝一切。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇7
今天，我們學(xué)校舉行了拔河比賽，到了下午的時(shí)候，我們聽完法制教育課，接著我看見后面有兩條又長(zhǎng)又粗的繩子，這就是我們班拔河用具。
我們站好隊(duì)伍，我們拔河的運(yùn)動(dòng)員來了，我的后面是又肥又胖的`蘇佶。我看見拔河的運(yùn)動(dòng)員的臉上洋溢出緊張的表情，該到我們和二1班比了，中間的老師一吹哨，我們就齊心協(xié)力地往后拉，終于把二1班給拔贏了，我們雙方交換位置，又一場(chǎng)比賽開始了，我們始終往后拉，最后還是我們班贏了。該二1班和二3班比了，如果誰贏了誰就跟我們班比。
他們拔了兩回還是平局，再比一次，最后還是二3班贏了。二3班和我們班馬上要比出勝負(fù)了。開始比了，我們和二3班不分上下，最后我們使勁一拔就贏了，雙方還是交換位置。還是不分上下，我們拔呀！拔呀！終于贏了。最后我們班了第一名的好成績(jī)，我們回到了教室，教室里傳來一陣陣歡呼聲！
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇8
一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的力量過大，球進(jìn)了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看，看到一根很長(zhǎng)的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個(gè)球，最后四只小猴齊心協(xié)力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說：“還是團(tuán)結(jié)力量大！”
【團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文三篇02-16
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文五篇02-26
小學(xué)優(yōu)秀作文：團(tuán)結(jié)的螞蟻04-27
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文10篇02-12
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文9篇02-12