【精選】同學(xué)的作文匯編8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)陳宥嘉，他非常調(diào)皮，每次上課都跟我說(shuō)話，可我次次都不理他。

　　記得有一次，老師的任務(wù)是把周記打完草稿謄抄完才能放學(xué)回家。但是在我收拾書包的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師韓老師把他叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你寫了多少了？草稿打完了沒(méi)有？”他卻理直氣壯若無(wú)其事的說(shuō)：“草稿快打完了�！边@時(shí)老師就發(fā)火了臉一板，眼睛瞪著他，厲聲問(wèn)：“你看看別人寫了多少了，你寫了多少了？”因?yàn)閯e人有的罰寫作業(yè)是課文罰抄10遍，所以老師接下來(lái)就說(shuō)：“你想罰寫什么作業(yè)？”他卻說(shuō)：“把課文抄一遍。”老師又好氣好笑的說(shuō)：“別人課文抄10遍，你卻抄一遍？你也抄10遍�！彼�一聽就像蔫了的`茄子一樣垂頭喪氣，誰(shuí)讓你上課一直在玩，一直在說(shuō)話，活該！

　　這就是我的同學(xué)，他非常調(diào)皮，我早已經(jīng)受夠他了。這不他又開始搗亂了，老師讓寫作業(yè)，可是他卻一字沒(méi)沾，在哪里津津有味的玩呢。你知道他在玩什么嗎？他在和一些惡心的水，黑乎乎的，邊和邊偷偷發(fā)笑呢！看來(lái)早把作業(yè)拋到九霄云外去了。就在這時(shí)我看見了，報(bào)告給了老師，老師一聽就火了，一把奪過(guò)他的“寶貝藥水”扔到了垃圾桶里，一下敲了他3下，讓他痛的不得了，眉毛鼻子皺成了一團(tuán)。

　　這就是我的同學(xué)，我想知道你們喜歡他嗎？反正我是不喜歡他。

同學(xué)的作文 篇2

　　世界因?yàn)橛谢ú鸥�絢爛，我的學(xué)習(xí)生活有他才更美麗。

　　他是我的朋友，學(xué)習(xí)極差，他在班級(jí)中以默默無(wú)聞的形式存在著。他有三個(gè)顯著地特點(diǎn)：頑劣，勤勞，助人為樂(lè)。

　　頑劣

　　他，十分頑劣。

　　有一次上課，因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事叫我們上自習(xí)。同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)，而他則不斷地與別人說(shuō)話。我管他，他不但不服從管理，而且還特別囂張。那骨瘦如柴的身子倏地從椅子上站起來(lái)，眉頭緊鎖，腮幫子的肌肉不停地跳動(dòng)，嘴里還不停地嚷嚷：“你無(wú)情，你無(wú)義，你無(wú)理取鬧！”這明明是小品的臺(tái)詞啊，竟然讓他生生的記住，還在課堂上反駁我。唉，你看看他這頑劣的樣子，我是真的為他擔(dān)憂啊。

　　勤勞

　　他是我們班上的衛(wèi)生委員。每次掃清潔區(qū)時(shí)，他總是習(xí)慣性的帶上他的'裝備——掃把、灑壺和刷蜘蛛網(wǎng)的刷子。勞動(dòng)他是很會(huì)安排的，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用灑壺打滿一壺水，然后在自己的清掃區(qū)域，右手持壺，搖擺著前進(jìn)，水從灑壺中噴灑出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，地面上如細(xì)雨淋過(guò)一般均勻。緊接著，他雙手握緊刷蜘蛛網(wǎng)的刷子，仰著頭，認(rèn)真的刷著，特別是墻角和柱子跟前，他刷得一絲不茍。他的任務(wù)是他的任務(wù)，而我們的任務(wù)也幾乎是他的任務(wù)，當(dāng)他清掃完自己的衛(wèi)生區(qū)域之后，看見滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊焕�圾桶的垃圾，每次倒垃圾，我們就犯難，垃圾池離學(xué)校遠(yuǎn)不說(shuō)，就翻倒垃圾要越過(guò)垃圾池邊的高臺(tái)我們就很費(fèi)勁，所以幾乎沒(méi)人愿意去倒垃圾。而這個(gè)時(shí)候，他總是獨(dú)自一人去倒垃圾，不肯讓我們幫忙。除了內(nèi)心的竊喜之外，更多的是打心眼里的佩服，他怎么那么愛勞動(dòng)啊，我真是望塵莫及！

　　樂(lè)于助人

　　每次吃飯時(shí)，有些飯菜不合胃口時(shí)，同學(xué)們就想著去買零食吃，這本不該他的事兒，可他極其爽快地答應(yīng)了。吃飯總是吃得很急，遇上是面條的話，他就愛手持筷子，滿滿的夾起一筷子面，立即往嘴里塞，只見他兩眼一瞪，“呼哧”一聲，滿滿一筷子面條就被他吸進(jìn)自己的嘴巴里，腮幫子鼓得漲漲的，連嚼都不嚼一下，直接吞下肚。有時(shí)兩眼一閉，使勁兒往下咽；有時(shí)被食物噎得直打嗝。吃飯的樣子滑稽極了。可他還是記著別人的事情。若遇上大雨滂沱，他飛快地奔入雨幕之中，跑得飛快，買了一大包零食就往教室跑。剛一進(jìn)教室，大家都忙著搶零食，往自己的口袋里放，可誰(shuí)曾想過(guò)給他分一點(diǎn)兒呢。盡管衣服被雨淋濕了，盡管被老師批評(píng)，盡管他生病了，他都不會(huì)抱怨任何人，因?yàn)樗�的宗旨就是為我們默默付出�?/p>

　　這就是他，沒(méi)有太多的憂愁，但他的樂(lè)于助人，勤勞樸實(shí)的精神，使他散發(fā)著無(wú)限光芒。他就是我的同學(xué)——?jiǎng)⑸品啤?/p>

同學(xué)的作文 篇3

　　星期四，我上信息技術(shù)課，做完正事，老師讓我們自己玩游戲。這時(shí)，黃宇薇扔過(guò)來(lái)一張紙條，上面寫著：鑠，你好胖！

　　我回了一句：哼，我根本不胖。你說(shuō)我胖，拿出證據(jù)來(lái)！我在旁邊畫了一個(gè)特別扁的小人，在上面寫上了“證據(jù)”兩個(gè)立體大字，看起來(lái)證據(jù)就把黃宇薇壓扁了。我把紙條折成飛機(jī)飛了過(guò)去。

　　不久她又傳紙條過(guò)來(lái)。不料，她畫了一個(gè)“咬死你的.”的圖標(biāo)，說(shuō)：不信去問(wèn)喻星星，她就說(shuō)你胖。

　　我說(shuō)：人證有了。物證呢？中國(guó)自古辦案講證據(jù)，人證物證要全。物證沒(méi)有，只能判你敗訴！

　　她說(shuō)：你每天都吃一大碗飯。

　　我說(shuō)：喻星星吃兩碗呢！

　　她又回一句：人證物證！

　　我又說(shuō)：劉爺爺可以證明，她的勺子可以證明！

　　她畫了一個(gè)“暈倒”的圖，說(shuō)：不要轉(zhuǎn)移話題。

　　我說(shuō)：那我們言歸正傳！

　　她說(shuō)：好！

　　我說(shuō)：你剛才說(shuō)我胖，我哪里胖？螞蟻增肥還能備荒呢！我只不過(guò)骨頭架子粗。你沒(méi)見咱們班的“斷臂螳螂”，哪個(gè)骨頭架子不是細(xì)的？

同學(xué)的作文 篇4

　　今天，我們班里發(fā)生了一件事，令我很感動(dòng)。

　　事情的經(jīng)過(guò)是這樣的'：我們學(xué)校快要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，班主任翟老師讓我們自主報(bào)名參賽，有長(zhǎng)跑、跳繩兩個(gè)項(xiàng)目。同學(xué)們都踴躍報(bào)名。男生中張峻旗、張一超、賀旭陽(yáng)、王志鵬都想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑，但是只有三個(gè)名額。于是老師想了個(gè)辦法：讓他們四個(gè)人先比賽試跑，從教室前門跑到后門，然后繞教室一圈，誰(shuí)跑最后誰(shuí)就棄權(quán)。比賽結(jié)果賀旭陽(yáng)最后一名。老師宣布他不參加比賽。賀旭陽(yáng)聽到后趴到課桌上委屈地哭了起來(lái)。因?yàn)樗�太想�(yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了！我們都替他感到惋惜。這時(shí)令我們?nèi)�班同學(xué)包括老師都驚訝的事情發(fā)生了：張峻旗同學(xué)站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“我棄權(quán)，讓賀旭陽(yáng)參加長(zhǎng)跑�！蔽覀�?nèi)�班同學(xué)都鼓起掌聲，老師也當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了張峻旗。

　　從這件事，我深切地感到了同學(xué)之間的友誼，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

同學(xué)的作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友叫盧盧。她是我們班的勞動(dòng)委員，所以她勞動(dòng)是最認(rèn)真的。

　　盧盧周一到周五都堅(jiān)持和班里的同學(xué)一起做大掃除。我們的教室可臟了，同學(xué)們都往地上扔紙，值日的同學(xué)也不認(rèn)真，所以柜子上有土，地上有菜葉和垃圾，黑板也總有白道子。有一次做值日，地上全是紙，大的小的可謂是“五花八門”。盧盧看見了不由分說(shuō)，一把拿起掃帚，嘴里哼哼著：“我是清潔員！我為大家來(lái)服務(wù)！”她前前后后走來(lái)走去，看見紙便掃走或撿起來(lái)。地上干凈了，盧盧又拿著抹布一下子“蹦”到講臺(tái)上，一絲不茍地?fù)]舞著右臂擦黑板，口中還念念有詞：“加油！加油！”她的身影在班里竄來(lái)竄去。其他做值日的同學(xué)看到盧盧這么認(rèn)真也“動(dòng)”了起來(lái)，仔細(xì)地干起來(lái)了。一會(huì)兒之后班里干凈了，地上沒(méi)有紙了。盧盧抹著頭上的汗水，欣慰的笑了。

　　盧盧這個(gè)人雖然有許多優(yōu)點(diǎn)，但她也有一個(gè)小毛病就是上課愛吃東西。

　　又一次上外教課，她飛快地從書包里拿出巧克力，神情緊張的看看周圍，見大家都在專心的聽課，就小心翼翼地一塊一塊的`吃了起來(lái)。她彎下腰將巧克力放進(jìn)嘴里，一邊用書蓋著一邊嚼，一會(huì)兒就都吃完了。這時(shí)我禁不住小聲叫她：“喂！別吃啦，被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？”但盧盧卻滿不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！蔽矣行�無(wú)奈，誰(shuí)叫她不聽呢？

　　盧盧就是這樣一個(gè)愛勞動(dòng)但愛吃零食的可愛的小女孩。

同學(xué)的作文 篇6

　　她，就像一只雪白的鴿子，將她樂(lè)于助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學(xué)。

　　她，踏著冬天的腳印來(lái)到我們身邊。透過(guò)清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點(diǎn)綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，整個(gè)人顯得特別精神。那天，學(xué)校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經(jīng)心地拿起清潔工具。那樣寒風(fēng)凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會(huì)被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手臺(tái)，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說(shuō)：“我?guī)湍阆�。”她把兩個(gè)袖口挽了起來(lái)，大步流星地走向洗手臺(tái)，嘴里還哼著歌曲，似乎很樂(lè)意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手臺(tái)，她先擰開水龍頭，冰涼的水頓時(shí)讓她打了個(gè)“寒顫”，不過(guò)，她又揚(yáng)起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進(jìn)洗手池里，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反復(fù)地搓洗著。不一會(huì)兒，手指已經(jīng)凍得通紅了，但她依舊毫無(wú)怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒(méi)有來(lái)得及揩干，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續(xù)搓洗起來(lái)。漸漸地臟兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般干凈。

　　“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區(qū)域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包柜，謝謝了！”

　　“謝什么，咱們都是同學(xué)，我一定會(huì)幫你的�！彼�聽了同學(xué)的話后，便欣然答應(yīng)，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之后，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進(jìn)了她的“工作區(qū)域”，用心地拿起了抹布，對(duì)著墻壁，用力地擦著。只見她的雙眼盯著墻壁，一只手扶著墻壁上方的.欄桿用力，另一只手用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地將墻壁上臟的地方擦干凈，墻壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別干凈。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水里，用兩只手提起兩只角反復(fù)地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學(xué)需要擦?xí)�包柜，那可是個(gè)浩大的工程，如果換作別的同學(xué)，馬馬虎虎地用抹布往書包柜一扔，抹布里殘留的水就會(huì)寄宿在柜子里。第二天，同學(xué)們來(lái)放書包時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書包會(huì)被打濕，她就認(rèn)真地將每個(gè)書包柜先用濕抹布擦一遍后，再用自己的餐巾紙細(xì)心地將每位同學(xué)的書包柜擦得干干凈凈的。

　　她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的姑娘，將她優(yōu)秀的品質(zhì)傳遞給我們。

同學(xué)的作文 篇7

　　我有一個(gè)黃豆同學(xué)，名叫覃子杰。他缺鋅，長(zhǎng)得肥，個(gè)子很矮，也有點(diǎn)笨，但是非常可愛，是我的好朋友。

　　每天早上，我都看見他準(zhǔn)時(shí)光臨學(xué)校的早餐鋪，而且每次都打的是黃豆炒飯，每次只吃黃豆。有一次，我來(lái)到了學(xué)校的早餐鋪，和覃子杰一起吃飯。覃子杰一進(jìn)食堂，就像一陣風(fēng)一樣，一溜煙似的跑到了食堂阿姨面前，用他胖乎乎的笑臉，笑瞇瞇的.對(duì)著食堂阿姨說(shuō)：“阿姨，我今天只想要炒好的黃豆，不要?jiǎng)e的�！卑⒁毯孟窈退�很熟的樣子，寵溺的對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，都按你說(shuō)的辦�！蔽揖驮谙�，黃豆有那么好吃嗎？我也想要試試了。

　　還有一次，老師問(wèn)覃子杰：“七十七乘十等于幾？”他沒(méi)有聽講，隨口而出：“七十七乘十等于七千九百三十六�！蔽覀�?nèi)�班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，我們還以為他是來(lái)講笑話的。

　　你們說(shuō)，我這個(gè)黃豆同學(xué)是不是愛吃黃豆？他是不是無(wú)比可愛？

同學(xué)的作文 篇8

　　溫馨的教室里，突然被鬧得雞飛狗跳。唉，我不用想都知道，一定是熊振翼搞的鬼。他可是我們班最淘氣的搞蛋鬼了。下面，就讓我講講他的“振翼（正義）”趣聞吧！

　　熊振翼，外號(hào)狗熊崽子，還真做過(guò)許多“熊事”。比如上次去春游，陳老師不讓去河邊，“狗熊崽子”偏不聽，心想：“嘿，管她呢！雖然她是老師，但干嘛管這么嚴(yán)！我偏要去！”手是，他率領(lǐng)“大臣”坐在河邊專心致志、津津有味地看起了美景。

　　一個(gè)巡樹的“大臣”發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的聲音，指著一個(gè)樹洞，驚叫：“有蛇！”熊振翼立刻嚴(yán)肅起來(lái)，左手叉腰，右手拍地，眉毛一皺，嘴巴90度張大，直跺腳，吼了一聲：“跟我來(lái)！”他一呼百應(yīng)，“千軍萬(wàn)馬”跟著熊振翼把樹洞周圍堵得水泄不通，估計(jì)連一只螞蟻都過(guò)不去吧。過(guò)了一會(huì)兒，真的`有一條蛇從洞里鉆出來(lái)，但是它“跐溜”一下子就又鉆進(jìn)了水里，消失地?zé)o影無(wú)蹤，沒(méi)有任何蛛絲馬跡。熊振翼的心“怦怦”直跳。

　　剛回到教室，老師就把熊振翼臭罵了一頓，熊振翼不得不承認(rèn)錯(cuò)誤，全班哈哈大笑。

　　這，就是熊振翼，也正是現(xiàn)在正在教室手舞足蹈，大聲喧嘩的男孩。

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