同學(xué)的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　當(dāng)我第一眼看見(jiàn)他，我便覺(jué)得有一種神秘的力量在拉近我和他之間的距離。

　　說(shuō)起他，真是讓人哭笑不得。淡淡的眉毛，大大的鼻子，中間一雙近視三百度的眼睛，看上去那么炯炯有神，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就構(gòu)成了他------張國(guó)棟。

　　有一次，在寢室里吃飯時(shí)，我把從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的一道題說(shuō)給他聽(tīng)。

　　“如果你和一個(gè)狗熊賽跑，你想你會(huì)怎么樣？這里有三個(gè)答案，任你選：①你比狗熊跑得慢；②你和狗熊跑得一樣快；③你比狗熊跑得快�！�

　　他聽(tīng)后急忙說(shuō)：“我要第一個(gè)答案，那樣我就可以趁機(jī)跑掉了�！�

　　我鄭重其事的說(shuō)：“你禽獸不如�。　�

　　他學(xué)著古人的樣子說(shuō)：“此話怎講？”

　　我說(shuō)：“你跑不過(guò)不就是禽獸都不如了嗎？”把全寢室的人都逗得捧腹大笑。

　　他似乎反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕忙說(shuō)：“那我要第二個(gè)答案�！�

　　“那你就是禽獸�！�

　　“我要……我要第四個(gè)！”

　　“沒(méi)第四個(gè)”。我說(shuō)。

　　他說(shuō)：“有第四個(gè)，第四個(gè)就是遁地，你知道我在哪里?”這樣一說(shuō)，我反倒啞口無(wú)言了。

　　他的那張嘴能說(shuō)會(huì)道。在我們無(wú)聊時(shí)，他的那張嘴一張，就算在極度郁悶中的人都會(huì)笑起來(lái)。我們都勸他長(zhǎng)大去說(shuō)相聲，他的嘴一張，“是，謹(jǐn)尊大人命令�！弊屛覀冃Φ煤喜粩n嘴，正在這時(shí)，他又冷不丁冒出一句：“別笑成了‘三瓣嘴’”。這句話讓我們笑得更歡了，最后連腰都直不起來(lái)了。

　　還有一次，不知是什么原因，徐和銀被張國(guó)棟摁在床上。張國(guó)棟嘴里還說(shuō)：“老子今天沒(méi)吃飽，要把你吃了”。要知道，徐和銀可是我們班的特大號(hào)人物，身高有170公分，而張國(guó)棟才145公分。我們幾個(gè)聽(tīng)了也都跑過(guò)去幫忙，按手的按手，按腳的'按腳。徐和銀只有一個(gè)頭能動(dòng)，就像當(dāng)年的孫悟空被如來(lái)佛壓在五指山下一樣。這時(shí)，不知誰(shuí)又說(shuō)了聲“先吃他耳朵”。話音剛落，只見(jiàn)張國(guó)棟咬住徐和銀的耳朵，再看徐和銀的那個(gè)表情，哭不是哭，笑不是笑，就像黃梅戲里的小丑。

　　這就是我的同學(xué)，大家一定知道他了吧。

　　國(guó)棟、國(guó)棟，國(guó)家棟梁！

同學(xué)的作文 篇2

　　他鼻子上有些發(fā)紅的青春痘，本是一頭蓋下來(lái)的發(fā)，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出古怪的尖叫和一種獨(dú)特的腔調(diào)，都使他顯得古怪，并且是古怪的不得了的那種。你沒(méi)猜錯(cuò)——他就是余卓恒。

　　一個(gè)晚上，老師詢問(wèn)是誰(shuí)把灑水壺弄壞了，同學(xué)們紛紛都說(shuō)是余卓恒。老師略帶責(zé)備的口吻問(wèn)他：“是你干的嗎？”沒(méi)想到他卻從容地坐在位子上，抬起頭，擺出一副什么都不知道的子：“我怎么知道是不是我��！”這話一說(shuō)，有些人沒(méi)忍住偷偷地笑了。老師又問(wèn)：“那是誰(shuí)弄壞的.？”他卻又說(shuō)：“我剛過(guò)去把它拿起來(lái)他就壞了。”“我不喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子，到底是不是你弄壞的！”老師有些憤怒�！拔也恢�道，我怎么知道是不是我弄壞的。”幸好上課鈴響了，老師用火冒三丈的眼神瞟了他一眼，才走了。他卻翻著白眼，滿臉的不屑，不停地嘀咕：“本來(lái)我就不知道……”我坐在他前面，只聽(tīng)見(jiàn)他不停地念叨著“知道”“不知道”什么什么的，猶如念經(jīng)一般。從那刻起，他在我心中便貼上了古怪的標(biāo)簽。

　　說(shuō)來(lái)他的喜怒哀樂(lè)的表達(dá)方式也與普通人“大相徑庭”——“清一色”地化為了尖叫和特殊的腔調(diào)。有幾個(gè)同學(xué)談話時(shí)他就會(huì)去叫幾聲，聽(tīng)到一些事他還會(huì)用唱戲般的腔調(diào)說(shuō)：“耶——嘖嘖嘖�！庇幸淮挝彝�了跟他說(shuō)借東西用，用了他的筆。一般人再怎么也是打人或罵人，他卻“非同凡響”。他看見(jiàn)后，只走到我旁邊，雙腳站穩(wěn)，俯身貼近你的耳朵，深吸一氣，直接來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“啊——還我！”我的鼓膜震動(dòng)得異常激烈，我都感覺(jué)得到，腦袋瓜都嗡嗡地發(fā)響，久久不停。自此之后，我更不敢借他東西了，因?yàn)檫@種古怪的方式實(shí)在是太厲害了！——把我嚇怕了。

　　要說(shuō)這些都不夠怪，那再也找不到比這件事更古怪的了。下午的自習(xí)課，我好端端地在寫作業(yè)，卻覺(jué)得耳根子發(fā)涼。一轉(zhuǎn)頭，才看見(jiàn)原來(lái)是余卓恒，他跪在椅子上，撅起嘴巴在我耳邊吹氣，我有些生氣地說(shuō)了他幾句。他卻不以為然，沒(méi)把我說(shuō)的放在心上，還傻傻地笑著。我繼續(xù)寫作業(yè)，他卻突然直接用嘴咬了我的頭發(fā)，這讓人頭皮發(fā)麻。我怒不可遏：“你到底是想干什么！”“沒(méi)什么，就玩玩啊。”他一邊搖搖頭一邊說(shuō)，臉上掛著古怪的笑容。我突然感到些許無(wú)奈，轉(zhuǎn)回去，心中想著：這人怪，太怪了。玩還這么玩的……

　　雖說(shuō)他是有這么些怪怪的，令人難以想象，但是轉(zhuǎn)念一想，也會(huì)覺(jué)得他只是想在緊張的學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)些歡樂(lè)，給我們，也是給自己，而有時(shí)又有些固執(zhí)罷了。這么想，覺(jué)得他有是一個(gè)十分有趣的人，可能只是開(kāi)錯(cuò)了玩笑而已……

　　他終究還是有些怪，但他卻成了我的好朋友，只不過(guò)偶爾還會(huì)做一些古怪的事……

同學(xué)的作文 篇3

　　暑期到了，我美術(shù)班里來(lái)了一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，她眼睛大大的，皮膚黑黑的.，看上去樣子很兇。

　　上課了，教室里很安靜，能清楚地聽(tīng)到鉛筆在紙上劃動(dòng)的沙沙聲。忽然，“叮鈴鈴”老師的手機(jī)響了，老師拿起手機(jī)，微笑著對(duì)著手機(jī)大聲說(shuō)：“雞蛋，辣椒，蘑菇�！�

　　“�。渴裁措u蛋，辣椒，蘑菇？”大眼睛同學(xué)奇怪地大聲問(wèn)老師。噢！她膽子真大，我在心里說(shuō)。果然。老師有點(diǎn)生氣了：“沒(méi)你事，快閉嘴！”大眼睛同學(xué)好像不知道老師已生氣，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“她肯定是說(shuō)——雞蛋投手，火爆辣椒，憂郁蘑菇。”

　　“你說(shuō)什么，出去曬太陽(yáng)�！崩蠋熀苌鷼獾匕阉�推了推，大聲說(shuō)。

　　大眼睛新同學(xué)很自覺(jué)地走了出去。不過(guò)臨出門她還沖我們做了個(gè)鬼臉，大家都很佩服她，有的男生在偷偷地樂(lè)，老師更是生氣了。

　　下課的時(shí)候，她媽媽來(lái)接她了，老師就說(shuō)了她在課堂上調(diào)皮的事，她媽媽就很生氣地罵了她，還差點(diǎn)要?jiǎng)邮至�。她卻吧眨著大眼睛，一臉無(wú)辜似的看著她媽媽，一聲都不吭。

　　我在想：這位新同學(xué)膽子真大啊，竟然能找老師的茬，老師讓你回家別來(lái)上課，你還真回家��？也許你本來(lái)就不喜歡上美術(shù)課吧！

　　不一樣的大眼睛新同學(xué)。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

長(zhǎng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì)作文-同學(xué)作文01-25

（經(jīng)典）同學(xué)作文01-11

同學(xué)作文11-14

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

【經(jīng)典】同學(xué)的作文11-28

[精選]同學(xué)的作文01-10

同學(xué)的作文[精選]12-22

[經(jīng)典]同學(xué)的作文12-11