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四年級(jí)葉貼畫(huà)作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)葉貼畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 1
下午放學(xué)后，老師讓我們用樹(shù)葉做一幅畫(huà)�；丶业穆飞希揖奶暨x了兩片綠葉帶回家。路上我一直在想：這葉子能干什么？突然，一只動(dòng)物出現(xiàn)在我的腦海里，刺猬。好，畫(huà)刺猬。
回到家，馬上準(zhǔn)備了刷子，雙面膠，a4紙。先把雙面膠貼在葉子的四周，再貼在a4紙上，然后開(kāi)始裝飾，先在上面畫(huà)刺，再涂上棕色，再加四個(gè)小粗腿，最后貼在另一片葉子上做尾巴。嗯，可愛(ài)的小刺猬成功了，唉！總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。沒(méi)錯(cuò)！眼睛，我用刀刻了一雙靈動(dòng)的眼睛。耶！這次真的很完美！我趕緊做完其他作業(yè)，又去找我爸媽介紹：“大家好，這是我的`小刺猬，它有水汪汪的大眼睛，它有一根尖刺，它有四條靈活的腿和一條短尾巴，這是我的朋友，小刺猬。”全家人都笑了。
朋友們，這是我可愛(ài)的小刺猬！
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 2
秋天來(lái)了，樹(shù)葉飄落，地面像一條厚厚的毯子。有些葉子像跳舞的蝴蝶，有些像可愛(ài)的精靈，有些像勤勞的蜜蜂.樹(shù)葉踩上去像棉花糖，沙沙作響！
文老師讓我們做葉子貼，我就去撿葉子。樓下，我和我媽看到了軟綿綿的'茉莉花葉，濃濃的橘子葉，三七葉和小巧玲瓏的常青樹(shù)……
首先我用茉莉花鐵做了三棵大樹(shù)。然后我用三七和常青樹(shù)拼烏龜和孔雀。最后，我有橙葉可以拼成白云。雖然做樹(shù)葉貼有很多困難和挫折，但是在朋友的幫助和媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次的找到了自信的感覺(jué)。是他們讓我感到自信，讓我成就了《烏龜飛天了》。
我看著自己做的葉子貼，仿佛看到了真實(shí)的畫(huà)面：孔雀驚訝的表情，烏龜開(kāi)心的表情。這次做葉子貼很開(kāi)心，因?yàn)橹琅笥殃P(guān)心我，媽媽關(guān)心我。這張樹(shù)葉貼紙不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，也讓我知道我和朋友之間的友誼無(wú)處不在。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 3
那天老師安排做了樹(shù)葉貼。一到家，我就急忙跑到外面去撿樹(shù)葉。我撿了許多種樹(shù)葉�；氐郊�，我完成了其他作業(yè)，開(kāi)始做樹(shù)葉貼。
我先挑一片大葉子，切成圓形的身體，貼在紙中間，然后剪一個(gè)小圓圈，貼在身體前面，剪兩個(gè)小眼睛放在小圓葉子上，然后把它的四只腳放在上面，最后用一片松葉做尾巴。
現(xiàn)在，讓我告訴你我是做什么的`。它是一只小烏龜。那天我把葉子貼帶到學(xué)校，老師同學(xué)都圍過(guò)來(lái)說(shuō)真的在做！
我也很喜歡這個(gè)樹(shù)葉貼紙，因?yàn)樗梢猿浞职l(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。希望老師以后經(jīng)常做一些體力活。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 4
同學(xué)們的葉貼畫(huà)做得真漂亮。
瞧！這是高睿做的“母鳥(niǎo)給小鳥(niǎo)喂食”。在一根粗壯的樹(shù)枝上，有一個(gè)鳥(niǎo)巢，里面住著一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它正餓得嘰嘰叫呢。這時(shí)，母鳥(niǎo)飛回來(lái)了，小鳥(niǎo)急得張大了嘴巴，母雞小心地把那條又肥又大的蟲(chóng)子喂給小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)吃得可歡了。
看！這是廖高媛做的“龜兔賽跑”。一條寬闊的跑道兩邊布滿鮮艷的花。跑道上，一只兔子箭也似的跑向終點(diǎn)，得意的等著烏龜。
呀！這是劉昭陽(yáng)做的“幸福一家人”。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽帶著女兒出去散步，一家人有說(shuō)有笑，非常開(kāi)心。真是幸福的一家人�。�
瞅！這是李得銳做的“國(guó)寶大熊貓”。在一片茂密的竹林里，有一只胖嘟嘟的大熊貓，它正坐在一片草地上，兩只前爪捧著一棵鮮嫩的竹子，津津有味地吃著。萌萌噠！
漂亮的葉貼畫(huà)還有我的“快樂(lè)小屋”、王國(guó)辰的“孔雀”、金啟澍的`“狐貍”、廖高媛做的“在花叢中跳舞”、張業(yè)熙的“荷塘月色”、卜鵬惠的“比翼雙飛”、羅雪菲的“幸福小家”、羅浩軒的“游魚(yú)”……
我喜歡這些葉貼畫(huà)。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 5
昨天，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，收集落葉，制作一幅自己喜歡的秋葉畫(huà)。
回家的路上，我和媽媽一起去收集樹(shù)葉。我們沿著濱河路收集落葉：有心形的牽�；ㄈ~，有手掌形狀的梧桐樹(shù)葉，還有扇形的銀杏樹(shù)葉……媽媽又讓我在小區(qū)撿了一些月季花瓣，作為點(diǎn)綴。
回到家，我先把撿來(lái)的樹(shù)葉進(jìn)行挑選，用書(shū)把它們壓平。然后拿出提前準(zhǔn)備好的卡紙、剪刀和雙面膠，動(dòng)手制作了。我提議做兔子吃胡蘿卜，我先把雙面膠剪成一小段一小段的`，備用；再把花瓣一片一片取下來(lái)，把一片紅色的樹(shù)葉剪成圓形，用雙面膠粘上，做成一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。又用黃色的柳樹(shù)葉做樹(shù)干，貼上綠葉和樹(shù)枝，做成一棵小樹(shù)。接著用半片梧桐樹(shù)葉做兔子的身體，用幾片紅色的葉子，分別做成兔子的頭、眼睛、耳朵，尾巴和腿。又用深紅色和綠色的葉子做成胡蘿卜，兔子吃胡蘿卜的畫(huà)做好了。沒(méi)有蝴蝶就單調(diào)了，我想了想，用綠色的葉子做蝴蝶的身體，兩片黃色的銀杏葉做翅膀，再用兩根葉棒做胡須，一只漂亮的蝴蝶躍然紙上。最后，媽媽又用一些碎草、碎葉子分別做了蘑菇、小花和小草進(jìn)行點(diǎn)綴。這樣，一幅漂亮的葉貼畫(huà)就做好了。
我的貼畫(huà)做得怎樣？
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 6
一個(gè)樹(shù)葉貼紙展示班
在今天的語(yǔ)文課上，老師展示了學(xué)生們做的樹(shù)葉貼紙。
車(chē)佳瑋的小熊貓很無(wú)辜�？�，它正津津有味地吃著竹子！鄭的小老鼠聰明伶俐，又一次從大臉貓的爪下逃脫了。張雨涵的樹(shù)葉貼紙上有花、樹(shù)、草和蝴蝶，這真是一幅美麗的`自然圖畫(huà)�？稻伦罱幕ê芷�，很迷人。柳巖的烏龜似乎在緩慢爬行.
熊的《金魚(yú)和海草》也不錯(cuò)。金魚(yú)好像在水里游，大眼睛好像在說(shuō)話。水生植物由長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝組成，像漂浮在水中一樣蜿蜒。
我做了一只美麗的蝴蝶。我先用四個(gè)銀杏園做蝴蝶翅膀，再用一片細(xì)長(zhǎng)的柳葉做蝴蝶身體，再用水彩筆畫(huà)蝴蝶眼睛。蝴蝶好像還活著，需要跳舞。
我最喜歡的是榮的作品《秋夜里的貓頭鷹》。他用一片心形的葉子作為貓頭鷹的身體，兩片紫紅色的小葉子作為眼睛，中間是兩片黑色的小葉子，也就是眼睛。貓頭鷹站在冬青樹(shù)枝做成的樹(shù)枝上，用圓圓的眼睛盯著遠(yuǎn)方，仿佛在尋找獵物。多么孝順的貓頭鷹！深藍(lán)色的背景上，還有一個(gè)又大又圓又金的月亮，月亮下面有一根樹(shù)枝，好像還在晃動(dòng)。秋景圖的畫(huà)面多生動(dòng)啊！
學(xué)生樹(shù)葉貼真的很生動(dòng)，形象，色彩！
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 7
星期六的下午，我和媽媽去小區(qū)的花園收集葉子，我們看見(jiàn)地上有許多五彩繽紛的葉子，有楓葉，芭蕉葉，無(wú)花果葉子，杉樹(shù)的葉子，等等。
收集的葉子夠多了，我和媽媽回家去制作一張小女孩在蕩秋千的葉貼畫(huà)。畫(huà)完鉛筆稿我就開(kāi)始拼貼起來(lái)。
我們先用大大的葉子拼濃密的樹(shù)冠，看看合不合適，再把樹(shù)葉的邊緣剪成波浪形，然后把它粘在紙上，一個(gè)大大的樹(shù)冠躍然紙上。
做完樹(shù)冠，我們又開(kāi)始做樹(shù)干，樹(shù)干是用細(xì)長(zhǎng)的葉子組合起來(lái)的。我把細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅樹(shù)葉連接起來(lái)組成一根樹(shù)枝，樹(shù)枝下面掛著一個(gè)秋千，秋千的桿子是用無(wú)花果的葉柄做成的，座椅是用一些竹葉拼出來(lái)再粘上去，座椅上有兩個(gè)小女孩，小女孩的頭發(fā)是用杉樹(shù)的.葉子做成的，因?yàn)樯紭?shù)的葉子又細(xì)又長(zhǎng)毛絨絨的，所以我選它做小女孩的頭發(fā)。要做女孩的裙子時(shí)，媽媽左思右想也想不到用哪片葉子，突然我靈機(jī)一動(dòng)，我說(shuō)把楓葉和芭蕉葉組合起來(lái)當(dāng)小女孩的裙子，媽媽聽(tīng)了馬上拍手叫好！小女孩的臉蛋是芭蕉葉剪成的，她們的鞋子是普通的小葉子做的，我還給她們加了可愛(ài)的笑臉。
一幅漂亮的葉貼畫(huà)完成了，做完這張畫(huà)，我感到特別開(kāi)心！
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 8
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天到了，落葉像一只只美麗的蝴蝶在樹(shù)林里捉迷藏，有的是紅色的、黃色的，還有的是碧綠的`……美麗極了。
我要和弟弟一塊撿落葉做葉貼畫(huà)，說(shuō)做就做。我們準(zhǔn)備了楓葉、梧桐葉、冬青葉、柏樹(shù)葉、菜葉、柳葉、竹葉、玫瑰花瓣，還有我的工具朋友——膠水、剪刀、白紙……興致勃勃地做了起來(lái)。
首先用梧桐樹(shù)葉剪了一條黃色的大金魚(yú)身子貼在潔白的紙上，我拿來(lái)玫瑰花的花瓣剪了一個(gè)圓圓的眼睛框貼在大魚(yú)的頭上，又用綠色的樹(shù)葉剪了一個(gè)眼珠放在眼睛框內(nèi)，用柏樹(shù)葉做魚(yú)的眼睫毛。就這樣，一條慈祥的金魚(yú)媽媽就做好了。
這時(shí)候，金魚(yú)媽媽好像在說(shuō)：“小主人，快把我的孩子做出來(lái)，我要帶它們做游戲呢�！蔽夷闷鸺舻队肿隽怂臈l姿態(tài)不一樣的小金魚(yú)貼在金魚(yú)媽媽的四周。這時(shí)候，金魚(yú)媽媽好像又對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小主人，我要帶我的孩子們?nèi)プ鲇螒蛄�。”我還用柏樹(shù)的葉子做了許多珊瑚，一幅《金魚(yú)的一家》的貼畫(huà)就做好了。
通過(guò)這次作業(yè)貼畫(huà)，我懂得了只有自己認(rèn)真動(dòng)手做，才能做出一幅有趣又美麗的葉貼畫(huà)。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 9
星期五，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——留住秋天。我想：秋天最有特性的便是樹(shù)葉了，美麗的葉貼畫(huà)不就是最好的秋天的.象征了嗎？
星期六，我和外婆一起去撿樹(shù)葉。公園里、樹(shù)下、路邊處處都有樹(shù)葉的身影。我看著那五顏六色的樹(shù)葉，根本不知從何下手，便挑了幾十片形狀各異的樹(shù)葉�；氐郊�，我皺了皺眉頭，“樹(shù)葉上都是灰，干脆洗一下吧！”說(shuō)干就干，我把樹(shù)葉都一一清洗了一遍，放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。
星期日，我把曬干的樹(shù)葉拿了回來(lái)找出工具小幫手——紙、剪刀、膠水、水彩筆。貼什么呢？我陷入了沉思。突然，腦海中冒出了一條條小魚(yú)，對(duì)啦！就是它！我找來(lái)了一片偏扁的金黃色樹(shù)葉，在它橢圓形的頭上拿水彩筆點(diǎn)上了一個(gè)小黑點(diǎn)，再拿紅色的水彩筆畫(huà)上了一片片魚(yú)鱗。接著，我找出了膠水，把小魚(yú)的身子粘在白紙上。就剩尾巴了！我記得我挑了一片綠楓葉的，我在眾多樹(shù)葉尋找著。找到了，我把楓葉剪下兩片當(dāng)魚(yú)尾巴貼在紙上。唔！一條魚(yú)太單調(diào)了，我照著第一條魚(yú)的樣子做了許多條魚(yú)和一些海草。
我欣賞著我的作品，覺(jué)得這些魚(yú)兒躍然紙上。付出心思做的畫(huà)能不好嗎？
看了這些，你會(huì)想要一起來(lái)做葉貼畫(huà)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 10
美麗的秋天來(lái)了！葉子也是自己補(bǔ)，楓葉補(bǔ)自己紅，柳葉補(bǔ)自己綠，銀杏葉補(bǔ)自己黃，世界變得更美好…
當(dāng)我看到這些五顏六色的樹(shù)葉時(shí)，我的腦海里突然想到：你能把這些樹(shù)葉組合成有趣的圖片嗎？想到這里，我從路邊摘了幾片樹(shù)葉，走回家。
我先把葉子一片一片擦干，然后壓平，再拿出鉛紙開(kāi)始拼葉子。
應(yīng)該拼什么？當(dāng)然是拼可愛(ài)的小動(dòng)物啦！
我先拿最大的一片葉子作為貓頭鷹的身體，再拿一片暗紅色的葉子作為貓頭鷹的頭，然后把一片大葉子剪成兩個(gè)彎曲的翅膀，最后在貓頭鷹的兩邊放一個(gè)sokcho作為它的耳朵。耶！眼睛呢？你為什么沒(méi)有眼睛？我媽跟我說(shuō)，只要我用黑紙板剪下一個(gè)小點(diǎn)，我就可以是貓頭鷹的眼睛。哈哈，現(xiàn)在一只強(qiáng)大的貓頭鷹威嚴(yán)地站在一根粗大的樹(shù)枝上，注視著農(nóng)田里可惡的`田鼠的一舉一動(dòng)！
看，我的貼紙真好看！學(xué)生做的東西不一樣，有的是孔雀，有的是鳥(niǎo)，有的是熊貓……真的很奇怪，形狀也不一樣，但是我覺(jué)得我做的是最好的！似乎不光是我，班里所有的孩子都想留住秋天，就像詩(shī)里說(shuō)的“撿一片葉子，悄悄珍藏，秋天總會(huì)對(duì)我們微笑�！�
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 11
星期五，蔣老師讓我們制作葉貼畫(huà)。同學(xué)們準(zhǔn)備八仙過(guò)海——各顯神通，讓蔣老師大開(kāi)眼界。
星期六晚上，奶奶陪我提起籃子到樓下采樹(shù)葉。不一會(huì)兒，各種各樣的樹(shù)葉被我和奶奶“請(qǐng)”到了籃子里。可光有樹(shù)葉有什么用呢？該貼什么呢？正在我沉思時(shí)，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“今天吃螃蟹”。我靈機(jī)一動(dòng)，就做只大螃蟹。
激動(dòng)人心的制作開(kāi)始了，我和奶奶取出剪刀，準(zhǔn)備開(kāi)始。我先取出一片又大又厚的樹(shù)葉做殼，因?yàn)橄胍L(fēng)，就得穿上鎧甲。接著，我剪了一個(gè)大橢圓，再把上下兩邊各剪一個(gè)小三角，并把它們一一粘貼上去。就這樣，螃蟹身體做好了。
奶奶又幫我剪了一雙紅眼睛，說(shuō)這樣更加形象。瞧，那兩只紅眼睛，仿佛在說(shuō)：“我是老大，我最強(qiáng)，誰(shuí)都打不過(guò)我�！蔽液湍棠逃痔舫黾饧獾臉�(shù)葉，準(zhǔn)備做腳，腳不僅難做，樹(shù)葉還不聽(tīng)我的話，老是多剪一下或少剪一下。哎呀，真是辛苦我的手了!過(guò)了好一陣子，我才做出那像剪刀似的八只腳。這葉貼畫(huà)，真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
輪到做那兩條霸氣的鉗子了了。我挑出兩片紅色的.樹(shù)葉，剪成兩片大的，兩片小的。貼上后，螃蟹更威武起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“哪個(gè)人敢和我比試，我的鉗子可是削鐵如泥哦！”光一只螃蟹太單調(diào)，我覺(jué)得要做點(diǎn)背景。于是，我和奶奶做了兩朵荷花和兩簇草叢，把它們都一一貼好在頁(yè)面上。葉貼畫(huà)就做好了，我取了個(gè)霸氣的名字——“誰(shuí)敢吃我”。
雖然我的葉貼畫(huà)稱不上第一，但是它形象逼真，霸氣外露。請(qǐng)問(wèn)，你的呢？
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 12
秋姑娘為萬(wàn)物換上秋日的盛裝，我想趁著她輕盈的腳步未曾走遠(yuǎn)，留下點(diǎn)秋日的思念。
我左思右想：能做些什么才能留住秋天呢？“哎！有了！”我靈光一閃，做葉貼畫(huà)吧！說(shuō)干就干，我立即起身下樓找起了樹(shù)葉。來(lái)到小區(qū)樓下，我如同正在逛街的媽媽一樣，這瞅瞅、那瞧瞧，找的是不亦樂(lè)乎。二十幾分鐘后，我滿載而歸。看著這一片片姿態(tài)優(yōu)美、形狀奇特的葉子，有黃的、紅的，我的靈感一下子從腦海中涌了出來(lái)，秋天里最具代表性的花非菊花莫屬了，貼一張菊花吧，用葉子做花瓣，多有新意！
我先在腦海里構(gòu)思了一下菊花的外形，一切就緒后我便開(kāi)始制作了。我先挑了一些發(fā)黃細(xì)長(zhǎng)的桂花樹(shù)葉，把它們按照菊花花瓣的樣子擺放好，貼好后我又拿起一些銀杏葉和細(xì)青草做成了菊花的葉子和花桿，為了讓菊花更逼真，我還特意挑了一些發(fā)黃的'樹(shù)葉來(lái)做落葉，這樣就更有秋天的味兒了，最后我拿起一片楓葉放在貼好的菊花上方，仿佛一只大手在挽留秋菊，不想讓她離開(kāi)！
“大功告成！”我伸了伸懶腰，開(kāi)始靜靜地欣賞起我的“杰作”：一朵栩栩如生的金菊躍然紙上，有些發(fā)黃的落葉更能體驗(yàn)秋天的味兒，細(xì)細(xì)的去聞還略有點(diǎn)清新桂花香呢！，這作品總算沒(méi)讓我白忙活一場(chǎng)��！
看著這美麗的葉貼畫(huà)，我感覺(jué)自己留住了秋天！
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 13
秋游時(shí)，老師要求我們收集落葉做葉貼畫(huà)。我們小組的組長(zhǎng)陸欣源說(shuō)：“我們就來(lái)做一條小金魚(yú)吧！大家快點(diǎn)撿一些紅色的金色的橢圓小樹(shù)葉把！”于是，我們分頭行動(dòng)，撿到了十多片漂亮樹(shù)葉。
第二天，我們小組的成員早早就來(lái)到了學(xué)校，制作起葉貼畫(huà)。首先，蔡佳琳用一片小樹(shù)葉做成小金魚(yú)的身體，然后周許智浩用三片大樹(shù)葉排成“山”字形，成了魚(yú)的漂亮的尾巴，接著陸欣源又用一大二小三片圓葉子組成了小金魚(yú)的頭和眼睛。最后，我還細(xì)心地?fù)炝艘黄谏娜~子，把它撕成兩個(gè)小圓，變成了小金魚(yú)的眼珠。
但是，用什么辦法固定這些葉子呢？這可讓我們傷透了腦筋。周許智浩說(shuō)用膠水，可膠水一點(diǎn)也不牢。陸欣源說(shuō)用雙面膠，可葉子突進(jìn)突出的，不好粘。終于，我們討論出了一個(gè)方案：用透明膠把它整個(gè)封住。我們又開(kāi)始分工，我負(fù)責(zé)剪膠帶，并且把它的一頭粘在桌子的邊上；周許智浩負(fù)責(zé)把膠帶從桌上撕下來(lái)，遞給陸欣源；而彭肖就負(fù)責(zé)用膠帶把“小金魚(yú)”封住。不一會(huì)兒，我們的《金魚(yú)圖》就大功告成啦！
展示作品的時(shí)間到了，哈哈，別的小組的畫(huà)也十分有趣。有的用干花作為裝飾，畫(huà)了一個(gè)小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用樹(shù)葉搭了一個(gè)小山包一樣的'東西，竟然成了“天安門(mén)”；還有的把大葉子撕成幾小片，貼在畫(huà)成的樹(shù)上，哎，樹(shù)葉還是樹(shù)葉嘛……
這次的活動(dòng)，不但豐富了我們的創(chuàng)造能力，而且每一款的作品都給我們帶來(lái)了無(wú)窮的趣味和快樂(lè)。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 14
美麗的秋天到了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。
我來(lái)到新天地公園，準(zhǔn)備撿一點(diǎn)那千姿百態(tài)的落葉，帶回家做葉貼畫(huà)，我邊撿邊想：做什么呢?我眼前一亮，說(shuō)：“既然是秋天，那就做一個(gè)秋姑娘吧！”我在密密麻麻的樹(shù)葉堆撿起所需要的葉子。葉子的顏色可真多，紅的似火，黃的像梨，黑的如墨......葉子的.形狀也千奇百怪，有的像一把小扇子，有的像一顆愛(ài)心，有的像一個(gè)小太陽(yáng)......
回到家，我拿出剪刀、膠水、紙和筆，先拿出一片綠色的葉子，用筆在上面勾出臉的輪廓，再擠出膠水把它的頭固定住，一個(gè)秋姑娘的臉就完成了。然后我又找來(lái)一片酒紅色的葉子，用剪刀剪出精致的花邊，粘在頭的上方，接著找來(lái)兩片連在一起的葉子，把枝弄成一個(gè)圓粘在頭發(fā)上面，一個(gè)小花環(huán)就誕生了。接下來(lái)，用草綠色的葉子畫(huà)出又長(zhǎng)又細(xì)的脖子，粘在臉部下方，再找來(lái)一片比較大的葉子做身體，接著用綠色的銀杏葉剪成一個(gè)圓，貼在身體下面，用兩片修長(zhǎng)型的葉子做手臂，再用金黃色的葉子做一個(gè)瓶子，用銀杏葉做花，上半身就OK啦！我找來(lái)兩片銀杏葉做裙擺，再用酒紅色、黃色、綠色等多種顏色的葉子做大裙擺�！班粥粥�，功夫不負(fù)有心人，我用了兩小時(shí)，終于完成葉貼畫(huà)�？矗垒喢缞J的秋姑娘躍然紙上了。
我欣賞著這美麗的葉貼畫(huà)，不禁為我自己感到自豪。同學(xué)們還在等什么呢！趕快來(lái)到秋天的大自然里去尋找樹(shù)葉寶寶吧，做一副美麗的葉貼畫(huà)，讓秋天永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄鸢桑?/p>
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 15
今天是星期天，我和媽媽一起去公園拾樹(shù)葉，準(zhǔn)備做一張葉貼畫(huà)。
我們首先來(lái)到了鐵軍廣場(chǎng)，一進(jìn)門(mén)，我便在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了幾片橢圓形的小樹(shù)葉，我如獲至寶地連忙把它們拾了起來(lái)。我們又向里走，來(lái)到了漢白玉的小橋邊，在橋邊的樹(shù)下拾到了幾片火紅的像小手一樣的楓葉。我們過(guò)了橋再往前走，在烈士塔后又發(fā)現(xiàn)了幾片黃色的像小船一樣的樹(shù)葉，我又把它們拾了起來(lái)。
鐵軍廣場(chǎng)的樹(shù)葉并不多，我們又來(lái)到了白天鵝公園。我們進(jìn)了北大門(mén)向前走，在門(mén)旁的草地上拾到了一些紅色還帶點(diǎn)兒綠的葉子。順著旁邊的小路向前走，在彩燈的后面又發(fā)現(xiàn)了十幾片火紅的楓葉和幾片桑樹(shù)的葉子。我們來(lái)到了東門(mén)，在門(mén)旁的石椅后找到了幾片大大的橢圓形葉子和幾片小的橢圓形的葉子。
不一會(huì)兒，我們就拾了一小袋葉子往家里趕。
回到家后，我拿出了剪刀、膠水、一張大大的白紙和拾到的樹(shù)葉一起放到了桌子上。我先拿出了一片橢圓形的樹(shù)葉貼在了紙的左上方準(zhǔn)備做馬的頭部，拿出了幾片小橢圓形的樹(shù)葉做馬的耳朵和眼睛，又挑出了長(zhǎng)長(zhǎng)的劍麻的葉子，用剪刀把它剪成一個(gè)個(gè)一厘米寬、兩厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條形來(lái)做馬的脖子，然后找了一片邊上帶鋸齒的葉子，剪下鋸齒貼在馬的脖子后面做馬鬃，這樣馬的頭和脖子就做成了！我又用一片大點(diǎn)的'橢圓形葉子做馬的身體，拿出劍麻的葉子剪成半厘米寬、兩厘米長(zhǎng)做馬的腿部和尾巴，我仔細(xì)地端詳了一下，再在馬尾巴的后面貼了幾個(gè)小橢圓形的葉子做馬尾上的毛。終于一匹高頭大馬在我的手下完工了。
我再接再厲，不一會(huì)兒，八匹形態(tài)各異的馬在我的手下誕生了，我給這幅畫(huà)起了個(gè)名字叫“八駿全圖”。雖然我累得滿頭大汗，但看著我親手做成的這幅葉貼畫(huà)，心里美滋滋的。
四年級(jí)葉貼畫(huà)作文 16
今天，我在教室里做了一幅葉貼畫(huà)“愛(ài)心”。
我把事先準(zhǔn)備好的各種各樣的葉子、膠水、剪刀和彩色卡紙放在桌上。準(zhǔn)備大顯身手了。
我先拿了一張不大不小的樹(shù)葉修剪成棉花的形狀。用來(lái)做云朵。云朵做好，我又找來(lái)比較接近圓形的樹(shù)葉，修了一下，想把它修成圓形�？墒俏以趺匆布舨粓A，就在我修的時(shí)候，不知怎么的，剪刀像不聽(tīng)我的話似的，在圓片上剪了一道小小的缺口。我又沿著邊剪了一下，剪好了以后。圓片已經(jīng)變得很小了。我把它貼在了卡紙的上方，用來(lái)做太陽(yáng)�，F(xiàn)在背景做好了，該做人物了。我先找來(lái)一張小小的葉子，修剪成圓片，貼在身子的上面，做小人的頭。我再?gòu)臉?shù)葉中找了幾根樹(shù)葉的莖，兩根貼在小人身子左右兩邊，用來(lái)做小人的兩只小手，兩根貼在身子的下方，用來(lái)做小人的腳。這樣小人就做好了。
我看看卡紙，覺(jué)得上邊空空的，不光紙上空蕩蕩的，我心里也空蕩蕩的。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你畫(huà)上的這個(gè)人在干什么呢?”這句話給了我大大的啟發(fā)，我靈機(jī)一動(dòng)，用一張小小的葉子剪成水壺，貼在小人的手上，我又在下邊貼了一株小苗，在水壺下畫(huà)了幾滴水。小苗在開(kāi)心地喝水，還在不停地點(diǎn)頭，好像在感謝她呢!我還在小苗的四周貼了幾棵成年的大樹(shù)和幾棵小樹(shù)苗，它們也在快活地喝水呢!為了讓我的葉貼畫(huà)更加美麗，我還在小樹(shù)苗旁邊插了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)道：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。我又在小樹(shù)苗的上面貼了兩只嬉戲的.蝴蝶、采摘花蜜的蜜蜂以及飛向南方的小鳥(niǎo)。蝴蝶、蜜蜂和小鳥(niǎo)把葉貼畫(huà)襯得格外美觀，葉貼畫(huà)像活了似的生機(jī)勃勃。
畫(huà)貼好了，我用雙手把它舉在眼前，不禁感嘆道：“多美的葉貼畫(huà)啊!”看著那向小草澆水的小女孩，我想：一株小草也有頑強(qiáng)的生命，花草樹(shù)木讓我們的世界變得更加美好。
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