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    1. 思考作文

      時間:2025-07-06 10:13:07 思考 我要投稿

      思考作文【必備8篇】

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的思考作文8篇,希望對大家有所幫助。

      思考作文【必備8篇】

      思考作文 篇1

        曾有人把人比作一根有思想的蘆葦,人與其他事物最大的區(qū)別,是思考。但如今,越來越多的人在這個快節(jié)奏的社會中忽視了思考的重要。我們需要重審思考。

        思考,作為人的一種特有的才能和智慧,體現(xiàn)著自己的價值。思考給人以自己的價值觀和世界觀,從而有自己的方法論。解決任何一個問題,都需要思考,而這份思考,讓人不斷積累,不斷進(jìn)步。

        只有思考,讓人擁有自己的靈魂。前人的思考已為我們帶來了巨大的智慧結(jié)晶,我們在學(xué)習(xí)的同時,不能忘了思考,中國古代有“盡信書,不如無書”之論,在西方,“原子行星模型”,從“地心說”到“日心說”再到“宇宙學(xué)說”等等,這些無不體現(xiàn)思考的價值之所在。學(xué)而不思則殆,如果只有一味的接受,只會迷失自我。

        史鐵生,在他最美好的'年華里遭受了命運(yùn)的重重一擊,他痛苦過,淪落過,但在地壇的幽謐之中,他開始思考人生的意義。周國平說過,思考使人深刻,而史鐵生,用自己的一生告訴我們,思考,使人浴火重生,使人的靈魂釀出一陣香來。

        一個人的思考,可以使這個人獨(dú)特,可以讓他在某一領(lǐng)域占有屬于自己的至高點(diǎn),同樣,它也可以影響其他人,引發(fā)一群人的思考。著名設(shè)計師貝聿銘就是這樣的一個人。從小與建筑有緣的他癡迷于設(shè)計,他在建筑設(shè)計上廣覽眾論,有了獨(dú)特的設(shè)計理念:光與建筑相結(jié)合。他對建筑的思考,成就了他在此領(lǐng)域的至高點(diǎn)。在他被指定為盧浮宮重修設(shè)計者時,他充分運(yùn)用展現(xiàn)了他的思考結(jié)晶:玻璃金字塔。但保守的人們不贊同,于是貝聿銘開始他的游說,推廣他對此的思想,引起人們開始對現(xiàn)代理念的思考,也就是因為這種思考,巴黎有了它的另一大名著,建筑領(lǐng)域也有了它的新鮮血液。這是建筑設(shè)計領(lǐng)域的一大進(jìn)步,也是人們思想從保守邁入現(xiàn)代的一步。

        當(dāng)今社會是快節(jié)奏,追求效率的,奔跑是人們的常態(tài),偶有空閑,就被鋪天蓋地的娛樂新聞和動不動就幾千萬字的“修仙文”所淹沒,漸漸忘了思考,或是一味運(yùn)用他人的思考,漸漸麻木,沒有了自身的思考,像計算機(jī)般的,僵硬而死板。重審思考,讓我們的思想生鮮起來,讓生活充實(shí)起來。

        世事煩雜,偶有空閑,重審思考,讓人生區(qū)別于機(jī)器,鮮活起來,讓自己的靈魂釀出獨(dú)有的一段芬芳。

      思考作文 篇2

        淡淡的 一朵山茶花開了

        輕輕的 散發(fā)著呼吸的芬芳

        靜靜的 月光滲透進(jìn)他的眸子

        悄悄的 微風(fēng)駐足在臺的身旁

        她笑了

        帶著嫵媚 神采飛揚(yáng)

        笑容 化作一壺溫?zé)岬木?/p>

        融合著 冬天的記憶 春天的思維

        在我心中流淌

        于是在那桃紅李艷的時節(jié)

        我 來到你的身畔

        親吻著你的身影

        吮吸著你的目光

        我問

        你來自小仲馬筆下瑪格麗特手中嗎

        抑或是

        來自圣潔的靈魂的土壤

        為何那么讓人陶醉 讓人神往

        沒有回答

        但我確信你來自跨越輪回 跨越三界

        的彼岸

        那個地方

        我叫它天堂

        圓潤的`露珠

        帶著一絲繾綣

        化作我眼中的清淚

        窈窕的花枝

        拼出一道彩虹

        奏出我靈性的樂章

        而你

        春天的一朵山茶花

        卻總是將我遺忘

        我不忍看你在繁華盡逝后

        凋謝 枯萎

        然后讓我痛苦的將你埋葬

        于是

        將你短暫的歲月

        連同剎那的芳華

        據(jù)為己有

        于是

        將你明媚的笑容

        連同孤單的愛情

        深深封藏

        這或許

        是我靈魂深處的渴望

        或許

        是我一個永恒的

        自私的

        幻想

      思考作文 篇3

        社會是一個不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪,歷史、現(xiàn)在,未來不斷地交替改變。未來是歷史的后續(xù),歷史是未來的鏡子,歷史總是不斷的被重復(fù)。

        重復(fù)是一個基本的社會現(xiàn)象。每天,道路上車水馬龍,這是重復(fù);上班族們匆匆的身影;清潔工們一清早起來掃地,沿著相同的街道,一步步重復(fù)著昨日的腳。怀烤毜臓敔斈棠虃兇蛑瑯拥墓(jié)拍,跳著同樣的舞步;學(xué)校的學(xué)生早晨進(jìn)行著早自習(xí)。這些現(xiàn)象天天如此,年年如此,正是這些重復(fù)的現(xiàn)象構(gòu)成了基本的社會面貌。

        人也是不斷重復(fù)的,人是由重復(fù)的DNA鏈組成,基因也在不斷的重復(fù)。人的生長過程:出生、成長、衰老、死亡,這就是人生的重復(fù)。也許有的'人官達(dá)幾品,有的人家財萬貫,也許有的人妻離子散,有的人窮困潦倒,最終也逃離不了死亡這一結(jié)局,人類總是要遵循那亙古不變的人生重復(fù),沒有任何人可將其改變,秦始皇的尋找長生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的笑柄。

        自然界的各種事物也是不斷重復(fù)著的。太陽的升起落下,月亮的陰晴園缺,春夏秋東的不斷交替便是自然界萬物的重復(fù),它們的重復(fù)構(gòu)成了我們多姿多彩的世界。

      思考作文 篇4

        在學(xué)校,我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),老師夸我是個“好孩子”。在家里,我常常幫父母做一些力所能及的事情,父母夸我是個“乖乖女”。不過,我太過于依賴父母,沒有自己的主見。使我比某些同學(xué)顯得有些遜色。

        周末中午午飯,爸爸媽媽總是問我:“兔兔,今天中午想吃什么?”“隨便,我吃什么都一樣!边@時,爸爸媽媽在心里只搖頭。其實(shí),在人生道路上,有許多東西需要我們抉擇,都需要說出自己的見解。盡管有時不一定正確,但是我們記住了這次的失誤,等到下次抉擇時,我們便會把正確的見解說出來。

        在老師的眼里,我各方面都比較優(yōu)秀。但不知什么原因,平時一向優(yōu)秀的我,竟在電視臺采訪的時候語無倫次。有一次參加一個活動,活動結(jié)束后,電視臺的記者采訪我,問我有什么感受。這時,我的班主任以為我說的很流利,就回去上課了?晌艺f了幾遍都不行,這下可把我急壞了。有個老師把班主任叫了過來,教我怎么說。在這方面,有優(yōu)勢的要屬于我們班的“笑對人生”了。班主任給我講:“有一次,我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的大名,想采訪他一次。沒想到‘笑對人生’不緊不慢,張口就來,說的滔滔不絕,口若懸河。令老師們十分佩服。”據(jù)我所知,在我們班,“笑對人生”看的書籍最多,說起話來也頗有文人的風(fēng)度。

        剛剛期末考試完的試卷上,要求是“寫一件令我難忘的事”。由于當(dāng)時思維打不開,我寫了一件關(guān)于老師的事,得了29。5分。分?jǐn)?shù)不算太低,可內(nèi)容不是那么吸引人,不夠感動人。相比之下,“笑對人生”的得了滿分。他寫的'是20xx年10月1日國慶大閱兵的內(nèi)容。他的思維比誰的都開闊,可能當(dāng)時只有他一人想到了這個題目。小菜同學(xué)的類型和我的一樣,也是寫老師的,處處充滿了對老師的感恩之情,顯然比我的成功。

        分析造成這樣結(jié)果的原因,主要是我缺乏思維的獨(dú)立性。這個寒假開始,我準(zhǔn)備培養(yǎng)自己的獨(dú)立思維能力,和父母一起讀書,讀完后交流自己的看法,提高語言表達(dá)能力,激發(fā)自己讀書的興趣,使自己的生活能力以及語言表達(dá)能力更上一層樓。

      思考作文 篇5

        今天,我在一本練習(xí)冊上遇到了難題。

        題目是這樣的:小華上學(xué)期期末考試語文、數(shù)學(xué)兩門課的平均成績是91分,如果加上英語,三門課的平均成績是93分。小華英語考了幾分?我想:91×2=182分,是小華語、數(shù)兩門課的成績,但加上多少分才能讓平均成績變成93呢?這是,媽媽走了過來。苦思不如讓媽媽只指點(diǎn)指點(diǎn),于是,我把練習(xí)冊拿過去給媽媽看。

        媽媽只說了一句:“那93×3=幾呢?”我馬上反應(yīng)過來了,直接用93×3=279分,279-182不就等于英語的成績了嗎?原來這道題是這么簡單!媽媽還說:“你不能只往一個方向去思考,有時候想不出可以換一個思路想!甭犕陭寢尩脑挘也胖罁Q一個思路思考試多么重要。老往一個思路去想,你可能就像我一樣把如此簡單的題目變成復(fù)雜的.題目哦!

        接著,媽媽又出了一個類似較難的題目:小紅和小明的語文平均成績是89分,小明和小剛的語文平均成績是92分,小剛考了93分,求小紅考了幾分?哈,我知道了!93×2=186分,186-93=87分,89×2=178分,178-87=91分,小紅考了91分。哈,我以后不怕不會類似的題目了。

      思考作文 篇6

        那事,引發(fā)了我的思考

        教育,讓多少充斥著原始野性的荒土變身為現(xiàn)代文明的城鎮(zhèn)。教育,讓原本無知的人類一步步走向今天的發(fā)達(dá)。教育,科學(xué)的傳遞,文化的繼承。教育,國家之脊梁,人類之根本。

        教育就是這么重要,而教師是教育工作的直接操作者,是“人類靈魂的工程師”。教師的一言一行、一舉一動都可能深刻地影響每一位學(xué)生。而如果老師沒有良好的個人素養(yǎng),那么教育的效果就會大打折扣。

        記得那是我上初一的一天,那天學(xué)校舉行升旗儀式大會。在會上,一位老師進(jìn)行了一番精彩的演講,內(nèi)容是教育我們要做一名合格的中學(xué)生,其中包括要遵守交通法規(guī)。老師在臺上神采奕奕,所說的每一句話都是那么令人興奮,讓人產(chǎn)生一種奮斗的能量與積極向上的決心。

        于是我?guī)е鞓返男那橥瓿闪艘簧衔绲膶W(xué)習(xí),高高興興地踏上了回家的路。路上我突然看到了一個熟悉的背影,仔細(xì)一看原來是在大會上演講的老師。只見他走到馬路旁,只是四處張望了一下便毫不猶豫地穿過了斑馬線,而他的前方正是令我敬而生畏的紅燈。

        我愣住了,全身的細(xì)胞仿佛在那一刻停止了運(yùn)作,就像被澆了一盆刺骨的冷水。我不敢想象,上午還在教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋,此時卻給了自己一個響亮的耳光。我的心情在和煦的陽光下,顯得是那么陰沉。

        我們的老師究竟怎么了?是純粹的個人素質(zhì)缺失?還是沒有掌握正確的教育方法?我不得而知。

        老師總在不停地向我們傳授知識,不停地告訴我們該如何做人。似乎他們是盡到了應(yīng)盡的責(zé)任,但實(shí)際上并非如此。也許學(xué)生在剛聽完老師的教導(dǎo)時會深信不疑、倍受鼓舞,可如果當(dāng)他們見到了反例呢?甚至是見到他們敬愛的`老師也在這么做呢?學(xué)生又會怎么想,怎么做呢?

        正所謂要“言傳身教”,而有一些老師只是做到了“言傳”,遠(yuǎn)沒有達(dá)到“身教”的境界。我想這就是一個癥結(jié)所在。這就是為什么學(xué)生的成績不斷提高,而他們的行為和思想水準(zhǔn)卻在倒退,人與人之間越來越冷漠的原因之一。

        “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”我們從不相信老師會帶著偽君子的面紗,但我們真誠地希望老師能做出真正的表率,成為我們真正的、敬愛的榜樣!

        在我們的人生之路不斷向前延伸時,教育賦予了我們前進(jìn)的力量。從小處而言,教育是為了每一個人能在社會上立足;從大處而言,教育又是為了國家的興衰,為了人類的存亡。

        為了我們,為了國家,甚至為了全人類,希望每一位教育工作者都能肩負(fù)起自己的責(zé)任,言傳身教,以實(shí)際行動引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。

      思考作文 篇7

        “思想者”是一個著名雕像,完美的身姿刻畫出栩栩如生的思想者。人的一生,百分之八十的時間都用于思考,連做夢也叫做一種思考。無論是對未來的思考,對過去的思考;對愛情的思考,對友情的思考,濃縮后就是一個“想”字。

        思考能讓一個人平靜下來的。他是人們對生活的一種整理方式,是對情緒的一個控制過程。思考能讓偉大的哲學(xué)家莎士比亞悟出人生的道理,穿梭在知識的海洋中,發(fā)現(xiàn)人存在的意義。它讓一顆煩躁跳動的心,很隨著思想平穩(wěn)起伏;它能平復(fù)一個人的情緒,使悲傷的人發(fā)現(xiàn)愛的存在,給予一個活下去的動力。

        思考才能有所發(fā)明創(chuàng)造。在思考中覺悟,在思考中找到新的事物。愛迪生在一次次實(shí)驗后,創(chuàng)造出了影響幾個世紀(jì)的發(fā)明。思考中一次次否定原來的觀點(diǎn),建立新的觀點(diǎn),找到原來的破綻,修復(fù)它,創(chuàng)造出有利于人類的東西。這一切都應(yīng)該歸功于思考。

        俗話說:“腦袋久了不用會生銹。”意思就是我們應(yīng)該勤于動腦,多思考腦子才會越來越靈光。如果放著一個腦袋不用,這算是變相的浪費(fèi)資源。愛因斯坦大腦才開發(fā)了人潛力的`百分之零點(diǎn)幾,這說明人的腦袋是一個能源庫,可關(guān)鍵是你是否愿意去打開那扇思考的門。思考是人腦開發(fā)的最好途徑。愚笨的人往往是放著腦子不用的人,聰明的人也會去思考發(fā)覺其中奧秘所在。

        讓我們在思考的海洋里自由游動,開發(fā)我們的潛力,感悟人生哲學(xué)。思考是人生中最有價值也同樣是最為享受的事。

      思考作文 篇8

        眾所周知,計算機(jī)是通過二進(jìn)制來進(jìn)行運(yùn)作。在這個信息大爆炸的時代,生活中充斥著各種機(jī)械化的元素。在人工智能迅猛發(fā)展的同時,人們在世俗之趨中急急向前涌進(jìn),卻不知不覺間失去了些什么。蘋果公司總裁庫克曾說:“我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考,我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧后果。”

        如果人類只會二進(jìn)制思考,那么整個世界將只有黑白色。人類之所以能夠處在食物鏈的頂端,是因為感情二字,是因為心中有愛。當(dāng)我們變成“計算機(jī)”,冰冷的零件代替了我們熱血;單調(diào)的指令代替了我們的感情。整個世界就只是一個沒有生機(jī)的計算機(jī)而已,不再有人類該有的那些兒女情長。前段時間,在人類世界掀起波瀾阿爾法狗與柯浩的人機(jī)大戰(zhàn),柯浩零比三敗北。鏡頭前,他的淚止不住的落下。他輸?shù)袅诉@次比賽,但他贏得我們的尊重。新聞下面的一條評論觸動了我心:柯潔輸了他會哭,可阿爾法狗輸了卻不會笑。是啊這就是人類和機(jī)器人的差別,這就是人工智能無法取代人類的原因

        如果人類只會二進(jìn)制思考,整個世界便不再生機(jī)勃勃。人們將會把道德,同情撇在一旁。只是為了追逐利益,完成任務(wù),和機(jī)器人并無二致,整個世界將死氣沉沉,再無生機(jī)。我相信如果古代文豪們和人工智能進(jìn)行一場詩詞大賽,人工智能也并不會遜色,但它們會懂‘’人生自古誰無死‘’里面的壯志難酬嗎,它們會理解‘’為伊消得人憔悴‘’的那種愛而不得嗎。真是因為這些,人工智能無法取代人類。

        在高中的日常學(xué)習(xí)中,如果我們像人工智能那樣學(xué)習(xí),只是單純死記硬背公式,古詩,單詞。而不理解古詩中的含義,公式的'用法。那也是無濟(jì)于事的,學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)對考試,而是為了充實(shí)自己的內(nèi)心世界。

        如果一個小孩犯了錯,人工智能只會選擇消滅,而法官卻會給他一個改正的機(jī)會。所以讓我們的世界充滿愛,拒絕二進(jìn)制的思考,別再讓程序化的思維占據(jù)大腦。人類的未來會因為正確的價值觀,同情心而變得更加美好。

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