實(shí)用的思考作文(大全6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的思考作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　有時(shí)候，換個(gè)角度會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。在我們無(wú)法直接逾越極限的時(shí)候，我們不妨嘗試著轉(zhuǎn)一下身，也許換個(gè)方向也可以助你另辟蹊徑，也許會(huì)是你走向成功的道路。

　　當(dāng)小溪被前面的山坡阻斷時(shí)，它會(huì)機(jī)智地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，(

　　.)依附著山坡，不動(dòng)聲色的'拐了個(gè)彎，緩緩的流了過(guò)去，繼續(xù)前行了十多公里，終于找到了出口，匯入了另一條河流。

　　當(dāng)野蠶自上而下吃光了一個(gè)枝條上的樹(shù)葉后，總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去，將后方變成前方，將來(lái)路視為出路，重新出發(fā)，去尋找下一個(gè)蠶食與生存的空間。

　　有時(shí)候，我們想問(wèn)題時(shí)不如換位思考一下，換個(gè)角度審視問(wèn)題，也許會(huì)讓我們得到我們想要的結(jié)果，給予我們意想不到的真相。換個(gè)角度，同樣也是一條出路，同樣也是一條捷徑。

　　有時(shí)候，當(dāng)我們做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，不如換個(gè)方向去解題，在我們毫無(wú)頭緒的時(shí)候，企圖放棄的時(shí)候，換個(gè)方法也許就會(huì)水落石出。換個(gè)方向有時(shí)候不見(jiàn)得會(huì)導(dǎo)致事情更糟糕，其實(shí)，有時(shí)候它也是一條捷徑，是一條通往成功之路。

　　在我們一籌莫展的時(shí)候，在我們企圖放棄的時(shí)候，在我們苦惱不堪的時(shí)候，在我們被高山阻隔，被天塹攔截的時(shí)候，其實(shí)，轉(zhuǎn)一下身，將后方視為前方，也許這就是我們通往下一個(gè)目標(biāo)的捷徑。

　　記住，“轉(zhuǎn)身就是方向”，有時(shí)候，機(jī)智地掉轉(zhuǎn)頭來(lái)也不見(jiàn)得是一件壞事，也許會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。

思考作文 篇2

　　今天，我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”，想著想著，突然進(jìn)入夢(mèng)境……

　　 等我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我居然在學(xué)校里，并發(fā)現(xiàn)了一件非�？膳碌氖拢�我居然變成了女生！

　　 還沒(méi)等我思考這是怎么回事，語(yǔ)文老師突然對(duì)同學(xué)們說(shuō):“現(xiàn)在去排隊(duì)，下節(jié)體育課，難道你們忘了嗎？”體育課！聽(tīng)到這三個(gè)字，我的精神馬上振奮起來(lái)，這可是我最喜歡上的'課了，于是我迅速跑到外面排隊(duì)。陸續(xù)過(guò)來(lái)的一些男生說(shuō):“今天她這是怎么了？”

　　 來(lái)到操場(chǎng)，看到體育老師正站在兩個(gè)椅子旁，我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料，老師對(duì)我們說(shuō):“今天，我們來(lái)學(xué)跳山羊，有哪位同學(xué)愿意演示一下？”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興，“好，三、二、一，跳！”我滿懷信心地跳了過(guò)去，但卻十分尷尬地坐在了椅子上，引得男生們哄堂大笑�？粗�男生們一個(gè)個(gè)輕松跳過(guò)去的場(chǎng)面，我心里十分生氣，很不是滋味……

　　 我就這樣氣了一節(jié)課，來(lái)到教室，一看功課表，�。【尤皇鞘止ふn！我暈，這可是我最害怕的手工課，太恐怖了！開(kāi)始上課了，我極其希望老師有事不來(lái)，但手工老師還是滿臉笑容地走進(jìn)教室。我十分害怕完不成手工被留下來(lái)。我不敢再想下去，于是拿出卡紙開(kāi)始做手工。但我越做越奇怪，今天怎么手這么靈巧？以前通常要一節(jié)課加半小時(shí)才能做完，今天怎么只用了半節(jié)課就做完了，我想著想著……

　　 我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我又變回了男生，想起了剛才的經(jīng)過(guò)，我突發(fā)靈感……

　　 在心理課上，我是這樣對(duì)老師講的:“男生有男生的長(zhǎng)處，女生有女生的好處。男生，強(qiáng)壯、勇敢；女生，小巧、靈活。所以我覺(jué)得男生和女生都很好！”老師問(wèn):“你是如何受到啟發(fā)的？”于是，我跟同學(xué)們講了那個(gè)奇怪的夢(mèng)……

思考作文 篇3

　　“愛(ài)”對(duì)于我們都是再熟悉不過(guò)了，許多人都知道“愛(ài)”，但是“愛(ài)”卻又總是讓人琢磨不透，那“愛(ài)”究竟是什么呢？“愛(ài)”是為什么呢？“愛(ài)”在生活中有多重要。

　　“愛(ài)”就在我們的生活中，在我們的身邊；”愛(ài)”的形式分為許多種類，有父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，有同學(xué)之間的情……，這些都是愛(ài)。那究竟什么是”愛(ài)”？

　　對(duì)于”愛(ài)”的解釋，從最基本的角度來(lái)講，從生活中的種種瑣事來(lái)看，父母的我們的教導(dǎo)，那就是愛(ài)，而且是愛(ài)的最高境界。著一點(diǎn)，相信有人會(huì)明白。但也許還會(huì)有人疑惑，為何父母的愛(ài)是最高境界？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題許多人都有了答案，但又不知如何說(shuō)。父母的愛(ài)之所以是愛(ài)的最高境界，那是因?yàn)楦改傅膼?ài)是別人無(wú)代替的，”父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，我們做兒女的眼里，確實(shí)再也無(wú)任何東西比父母更重要，沒(méi)有一種愛(ài)能高于父母的愛(ài)，因?yàn)樵诟改秆劾�，我們是唯一�?。

　　不知你們想過(guò)沒(méi)有，我們活在世界上是為了什么呢？是為父母，為朋友，為兄弟，為姐妹……但歸根結(jié)底，我們是為他人而活的，是為”愛(ài)”而活的�！睈�(ài)”就是為了他人。

　　對(duì)“愛(ài)”重不重要的解釋，我可以引入電視劇《冷箭》來(lái)說(shuō)明。

　　也許有些人有可能看過(guò)，這部電視劇講的是解放初期，許多軍隊(duì)出現(xiàn)特務(wù)，在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，書(shū)記被特務(wù)陷害，但他的同事都相信他，認(rèn)為他一定是無(wú)辜的，因?yàn)樗麄冊(cè)��?jīng)是最親密的戰(zhàn)友，還有一位深愛(ài)著她的醫(yī)生，因?yàn)閻?ài)他，所以相信他是被冤枉的。到最后，特務(wù)被發(fā)現(xiàn)了，也換了書(shū)記的清白……但是，看完之后你們有沒(méi)有想過(guò)，這位書(shū)記到最后為什么能活下來(lái)？答案這有一個(gè)，是“愛(ài)”，是“愛(ài)”讓他堅(jiān)持活了下來(lái)。在他被人懷疑是，是同事們的再三保證；而在他失去生活的自信時(shí)，是他的愛(ài)人，一次又一次地他向前走，有了大家的支持、信任，有大家對(duì)他的愛(ài)，終于使他有了信心，他覺(jué)地活下去，一定要找到潛伏的特務(wù)。這才有了最好的結(jié)局。

　　“愛(ài)”是茫茫大海中的燈塔，他指引我們向前去；“愛(ài)”是飛如箭一般的時(shí)間，他讓我們懂得珍惜；“愛(ài)”是將畢生心血撒于講臺(tái)的老師，它教會(huì)了我們生活的道理……

　　“愛(ài)”永遠(yuǎn)是那么富有哲理，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎�，值得人們�(nèi)ソ獯�、去提�?wèn)，有關(guān)它的問(wèn)題。

思考作文 篇4

　　“轟轟”的炮聲從前線響亮地傳來(lái)，軍醫(yī)帳篷里，一群戰(zhàn)地醫(yī)生正在討論如何拯救更多的傷員，“我們的消炎藥一點(diǎn)兒也不剩了，繃帶也沒(méi)了�！薄皞麊T太多，沒(méi)床位了！”

　　在前線黑漆漆、骯臟的戰(zhàn)壕里，無(wú)數(shù)的傷員忍受著無(wú)盡的疼痛，默不作聲地等待救治。肖恩也躺在那里，他的手腕中彈了，腿也受傷了。傷口還正在汩汩地涌著鮮血。

　　可是條件簡(jiǎn)陋，好不容易等到救治，但醫(yī)生只給他簡(jiǎn)單包扎了一下就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，向著其他人走去，丟下他一人繼續(xù)受著折磨。肖恩的傷口里混合著骯臟的泥土和彈片，現(xiàn)在正在慢慢地流出膿液，顯然，傷口發(fā)炎了，并且有腐爛的趨勢(shì)。

　　這時(shí)，幾只綠頭蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，在他的傷口上爬行。這種蒼蠅背上是綠色，肚子是令人作嘔的黑色，像一滴污水上飄著綠色的油花。肖恩并不想趕走它們，在這萬(wàn)籟俱寂，生靈涂炭的戰(zhàn)場(chǎng)上，這些小昆蟲(chóng)或許也能帶給人溫暖。

　　看著傷口逐漸腐爛，肖恩面如死灰地坐在戰(zhàn)壕里靜靜地等死�？蓻](méi)想到過(guò)了幾天，他的'傷口不再流膿，甚至慢慢地愈合起來(lái)，這真是人間奇跡，肖恩也更有精神氣了。

　　當(dāng)他拖著那條傷腿，狼狽不堪地回到兵營(yíng)的時(shí)候，整個(gè)兵團(tuán)甚至整個(gè)軍隊(duì)都震動(dòng)了。研究發(fā)現(xiàn)，正是綠頭蒼蠅這種長(zhǎng)相丑陋，令人厭惡的東西，才有這樣的神奇功效。

　　為了拯救更多的戰(zhàn)士，人們到處捕捉這種蒼蠅，發(fā)明了一種蒼蠅療法，救了上千條的人命。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，科學(xué)家在綠頭蒼蠅的研究中，研制出了高效的消炎藥。

　　人們對(duì)這種丑陋的小生物的看法轉(zhuǎn)變了，它倒變成了救死扶傷的“醫(yī)生”了。生活中的一些事，何曾不是這樣，塞翁失馬，焉知非福，在那些看似“丑”的人和“壞”的事中，感受到“美麗”，這便是生活幸福的關(guān)鍵。

思考作文 篇5

　　今日，在學(xué)生的教育方面真的是大力推行素質(zhì)教育。素質(zhì)教育，主要是體現(xiàn)在思想道德教育，提高創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等方面。換言之，推行素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展和鍛煉我們，不僅僅看學(xué)習(xí)，更要看品質(zhì)和能力。

　　縱觀橫觀現(xiàn)在的獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們以他們?yōu)橹行�，�?xí)慣去問(wèn)孩子喜歡怎么辦，在家中，孩子的權(quán)威幾乎和家長(zhǎng)們平等，甚至更大。他們存在著一些不可忽略的人格缺陷。如：在克服一定困難以取得某項(xiàng)成功方面的動(dòng)力較弱、在伙伴交往中容易傷害別人、勤勞節(jié)儉表現(xiàn)較差、學(xué)習(xí)興趣缺乏等。在個(gè)性方面：一是獨(dú)生子女責(zé)任心比較弱；二是獨(dú)生子女以自我為中心的傾向明顯。這些問(wèn)題都是由于獨(dú)生的環(huán)境和周圍的教育造成的。對(duì)于獨(dú)生子女的綜合素質(zhì)的教育，正越來(lái)越被人所重視。

　　在如此大力推行素質(zhì)教育的今天，我也一定要改變自己。我感覺(jué)，對(duì)于生存，學(xué)會(huì)思考是十分重要的。這些天，我在電視上看到了非常感人的一幕：在一場(chǎng)大火中，一個(gè)小女孩逃了出來(lái)，可她卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在火海之中沒(méi)有脫離危險(xiǎn)，茫然之中，她只身一人不假思索地沖進(jìn)了火海去救媽媽，可不但沒(méi)有救出了媽媽，自己反而也陷入了火海之中。最后母女兩人被送進(jìn)了醫(yī)院救護(hù)，因?yàn)樾∨�孩的皮膚薄，甚至比母親燒傷得更嚴(yán)重，她的.爸爸因?yàn)槌霾畈辉诩抑校�雖然躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難，但小女孩和她的媽媽卻因大火燒傷嚴(yán)重，這令小女孩的爸爸十分的痛心。當(dāng)我看完之后，感慨萬(wàn)千。心中雖然也被小女孩奮不顧身去救媽媽的情感所感動(dòng)，但我又想，如果當(dāng)時(shí)小女孩不因一時(shí)沖動(dòng)沖進(jìn)火海，而是經(jīng)過(guò)思考后，去尋找更好的辦法來(lái)救媽媽，如及時(shí)去向周圍的人求救，讓大人們來(lái)幫助，這樣的結(jié)局也許會(huì)更好，少一個(gè)人受傷總是好的。思考對(duì)于我們真的非常重要，正確冷靜的思考，也許就會(huì)令事物的結(jié)局有所改變。

　　思考，可以讓我們看清事物的本質(zhì)，可以讓我們?nèi)ナ煜じ�多事物，可以讓我們從迷惑中找到希望，從而讓我們邁向成功的道路。

　　思考是世界的支柱，它讓我們伸出雙手去創(chuàng)造一切，讓我們擁有了嶄新的未來(lái)，也讓我們擁有了幸福和歡樂(lè)�？梢哉f(shuō)，情感也是思考的杰作，當(dāng)你認(rèn)真去思考體會(huì)身邊的一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世間萬(wàn)物中都蘊(yùn)含著一種微妙而又強(qiáng)大的情感。

　　通過(guò)思考，讓我對(duì)于人生，對(duì)于這個(gè)世界，似乎又多了一層認(rèn)識(shí)，雖然還不是那么透徹，當(dāng)我相信：只要我堅(jiān)持深入思考下去，我一定會(huì)獲得意想不到的收獲與快樂(lè)！這需要我努力，只有付出，才會(huì)有收獲。做為一個(gè)未來(lái)新時(shí)代的主導(dǎo)者，我一定會(huì)努力奮斗，不斷完善自我，讓我的生活充滿幸福歡樂(lè)，做一個(gè)有素質(zhì)的好少年，讓我們共同去創(chuàng)造更加美好的明天吧！

思考作文 篇6

　　“怎么會(huì)這樣�。棵髅鞫妓懔撕脦妆榱��！睋项^、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來(lái)�！斑@……這還有個(gè)隱含條件呢！”是啊，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個(gè)角度思考，不要緊緊盯著一處。”

　　我與父母產(chǎn)生了矛盾，帶著這種心情來(lái)到學(xué)校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔(dān)心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開(kāi)始我以為你們是老師派來(lái)監(jiān)視我的，一定會(huì)勸我說(shuō):不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯(cuò)了，你們什么也沒(méi)說(shuō)就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩(wěn)定下來(lái)時(shí)，我想了想，也許我不應(yīng)該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺(jué)。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！

　　分班了，開(kāi)始時(shí)還能等著一起去食堂，但是隨著作業(yè)量越來(lái)越多，我們不再是一起奔向食堂。都說(shuō)我們散了、友情淡了�？墒菗Q個(gè)角度想一想，又何嘗不是一種好事。我們?cè)诓煌�老師的教�?dǎo)下，都有了不一樣的實(shí)力，有了不一樣的解題思路，我們開(kāi)始變得獨(dú)立……

　　終于到了我們檢驗(yàn)自己實(shí)力的時(shí)候，我們坐上了不同的.列車，奔向了不同的考場(chǎng)。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個(gè)角度想一想，我們卻是在為同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。我們并不是一個(gè)人，而是一個(gè)集體。我們是時(shí)代姐妹花，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

　　誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)那天都要哭著去面對(duì)？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)就是我們的末日？誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)之后就不會(huì)再見(jiàn)？換個(gè)角度想想:我們應(yīng)該開(kāi)心才對(duì)，慶幸20xx年這一屆畢業(yè)班里面有你我，畢業(yè)之后我們是去深造，又怎么能說(shuō)是末日呢？畢業(yè)之后我們還會(huì)有同學(xué)聚會(huì)，我們還會(huì)在一起，還會(huì)相見(jiàn)！

　　所以畢業(yè)那天，都不許哭！

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