- 思考作文 推薦度:
- 思考作文 推薦度:
- 實(shí)用的思考作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
思考作文【精品】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的思考作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
思考作文 篇1
“快逃命!爆炸快來啦!跑!”
怎么回事?發(fā)生什么啦?我懵懂地看著驚慌失措的爸爸。他手里的一份報(bào)紙被蹂躪得讓人不敢恭維!芭埽】禳c(diǎn)跑!快!、、、、、、”語無倫次的爸爸發(fā)瘋似的重復(fù)著這番話。一定有什么事情發(fā)生,而且是很嚴(yán)重的事。我從爸爸手里搶過報(bào)紙,雖然不是很清楚,但是一個(gè)醒目的頭條搶占了我的眼睛——中國將在四天后發(fā)生爆炸,估計(jì)地點(diǎn)從北京到廣州。我第一時(shí)間想是不是騙人的,但是“經(jīng)世界地質(zhì)協(xié)會(huì)考察”著幾個(gè)字立即否決了我的想法。
新聞從各個(gè)媒介傳播,一瞬間,中國上下都人心惶惶。人們爭相購買船票、飛機(jī)票想去到?jīng)]有爆炸的地方;有錢人坐著私人飛機(jī)早就穩(wěn)穩(wěn)的“逃之夭夭”了;乞丐痛哭流涕地哀求人們能買張船票給他們黑暗、恐懼早已深深植入他們的腦子里,而現(xiàn)在,他們只想活命。
國家也派出所有的能運(yùn)輸?shù)墓ぞ,保證所有人安全。
我們一家也搭上了快車。
沁涼的風(fēng)如鬼魅般的滑過我的房間,我被驚醒了。我所想的依然是那個(gè)夢,一個(gè)值得我深究的夢!
為什么會(huì)出現(xiàn)爆炸?為什么地球的'脾氣變得越來越火爆?為什么受災(zāi)的是人們?
對!是大自然的報(bào)復(fù)!是因?yàn)槲覀儾惶蹛鄣厍驄寢,媽媽也對我們絕望了,所以懲罰我們。
是啊!一定是我們自作自受。平時(shí)我們亂丟垃圾,亂砍亂伐,從來不懂得保護(hù)大自然。隨著高科技的迅速發(fā)展,污染越來越嚴(yán)重,但我們只注重利益,壞境保護(hù)的意識薄弱,搞得地球五臟皆傷。試問一下:沒有骨骼的人會(huì)走路嗎?沒有生命的利益還是利益嗎?這么膚淺的問題,難道人們想不透嗎?
人們啊,覺醒吧!我不想我的夢成真!
思考作文 篇2
不論人類如何的發(fā)達(dá),人工智能永遠(yuǎn)“高攀”不上人類智慧的廣袤、深邃。思考,不僅需要的是靈臺清明的睿智;更要有價(jià)值觀和同情心的潤色,使其近人心懂人情,涵蓋理智的思維體系,也包羅著豐富的情感世界。它絕非一條條輸入的、機(jī)械式、教條式的定律公式那樣粗陋簡單。
思考,是人類高于宇宙間萬物最艷明的特點(diǎn)。它如哈羅德腳下的那條神圣的“朝圣路”,在一個(gè)接著一個(gè)腳印的同時(shí),他一直攜帶的是對奎尼的慰藉與思念。對以往與莫琳生活時(shí)沒有悔恨、沒有自責(zé)的追憶與感傷。最重要的是喚醒沉睡已久,五六十年前的,對生活充滿熱愛、希望的自己。若沒有這些情感、同情心、價(jià)值觀的升華,那它就只是走路,而不會(huì)受到沿途人的尊敬。
反觀歷史洪流,像計(jì)算機(jī)一樣思考,失去價(jià)值觀、同情心的人比比皆是。希特勒為建立理想帝國而建立納粹政府,將死亡之火漫燒至整個(gè)亞歐大陸,讓絕望的陰霾籠罩在每個(gè)人的心頭;又或是魯迅筆下,舊社會(huì)下中國人的.化身——阿Q。封建愚昧的思想讓他停止思考,隨大流地舉起“振興中華”的旗幟,參加慷概激昂的起義同時(shí)也踐踏著無數(shù)更低一層老百姓的希望;再看古時(shí)犬儒,模仿圣人的衣著,裝模作樣地大談詩詞玄學(xué),以為靠著如此模式便可習(xí)得浩然清風(fēng)?真正的魏晉風(fēng)度,君子之儀注重的是對人性價(jià)值觀的升華,開拓內(nèi)心的澎湃之志,概略世間奧妙。諸如此類,讓我不禁概嘆想要像計(jì)算機(jī)一樣思考太簡單后果也太危險(xiǎn)。什么造成了人們的機(jī)械、麻木、漠視?而又如何明保其思?值得思考,值得深究。
在我看來,浮沉于世間的雜念欲望太多以及對個(gè)性人生的反觀太少便是兩大罪魁禍?zhǔn)。人?huì)迷路亦會(huì)迷心,當(dāng)繁雜世事統(tǒng)統(tǒng)隱去了我們眼前的路,我們就開始麻木的思考與跟從。王安憶筆下《長恨歌》中的王琦瑤,從一開始清純可愛,重視情誼的女學(xué)生,后來經(jīng)歷過十里洋場燈紅酒綠的靡醉生活后,她開始追求名利金錢,背棄了諾言斷送了友誼。如此這般失去同情心價(jià)值觀的蛻變實(shí)在讓人心寒。而對真正生活的過少觸碰與個(gè)人思想的無知造成其麻木不仁。中國古代的“八股取士”制就如此造成一代代中國學(xué)者斷送了個(gè)人的思維,而沉浸在千篇一律的說文解字中。即使投中做官,他們的眼光又怎么可能放在解救人民于水火之中,投身于國家更長遠(yuǎn)的立國之策中?
因此,我們決不能讓思考停滯不前,更要讓思維跳出可能被時(shí)代被個(gè)人框定的思維模式。首先,我們要獨(dú)善其身,擎一只獨(dú)立雨蓋對抗外界的狂風(fēng)暴雨,達(dá)到方守彝“八面風(fēng)來山鎮(zhèn)定,一輪月明水深情”的境界,這樣我們才可以摒棄浮躁,由心思考,尋到一條真真正正,正確的道路;其次,我們的眼光要包羅萬象,不可狹隘?v觀歷代名哲:王安石、范仲淹、陸游等,哪一個(gè)不是飽讀叢書開闊眼界,讓胸襟變得博大,思考的質(zhì)量才會(huì)提升,我們的價(jià)值觀才逐步體現(xiàn);最后但卻最最不可或缺的就是:感受生活,體驗(yàn)生活,從生活中擷取所需充實(shí)人生,讓人性綻放光芒,讓思考有了情感的填充更加完善。
馬爾克斯在早年貧困的生活中切身體會(huì)了孤獨(dú)、寂寞,他讓這些變?yōu)樗季S的養(yǎng)料,化作了《百年孤獨(dú)》中經(jīng)歷百年興衰的拉丁美洲人民情感的迸發(fā),又像是蕭紅經(jīng)歷困頓后在《生死場》發(fā)出的一聲聲吶喊的悲鳴……
我們不可單單將思維模式化,不然不是人類創(chuàng)造了人工智能,而是人類自己成為人工智能的行尸走肉,不含情感、漠然行走于世。善于思考,才可讓生活充滿美好與希望!
思考作文 篇3
古人有言:時(shí)光似箭日月如梭,確實(shí)是這樣,感覺時(shí)間都是在不知不覺中逝去的;厥淄拢藗兛倳(huì)錯(cuò)愕,追悔也好,感慨也罷,留的還是留,去的終究去,作為當(dāng)事者的自己也必然是時(shí)間的一枚棋子,隨著時(shí)間的洪流而動(dòng),直到若干年后抵達(dá)終點(diǎn)方休。相信不少人,喜歡用暮然回首四字,有恍悟之隱意,多少有些做作,呈現(xiàn)給別人的暮然回首是如出一轍的,人們只會(huì)去聽,去結(jié)合著傾訴者的話想象自己。
與人交心,心自然是釋放開的,其實(shí)交心交的也是片面的,很少有人會(huì)將自己全盤托出。再深入些,我發(fā)現(xiàn)這種交心也并非可以釋放自己的不安和壓抑。換句話說,它甚至?xí)觿〔涣记榫w的蔓延和擴(kuò)散。
心理是難琢磨的,因?yàn)樗歉行缘,用理性去詮釋感性是極其幼稚的舉措。因?yàn)楦行园ɡ硇栽趦?nèi)。即使再權(quán)威的心理學(xué)書籍也是由人來創(chuàng)作的',人即是感性動(dòng)物,既然是感性動(dòng)物,去用一套邏輯理論研究心理還是未免有些牽強(qiáng)的。
再把話題轉(zhuǎn)回來,接著來談時(shí)間。我相信,不少朋友都會(huì)有這樣的感覺,時(shí)間過得很慢,那我就敢斷定,你生出那感覺時(shí)的處境是枯燥的,無趣可言。繼而,又生“磨”時(shí)間的念頭,找些安慰自己的話,比如狀態(tài)不佳,被煩心的事所困擾,諸如此類。自己給自己找理由是最堂而皇之的,那是因?yàn)闆Q策者和接受者均為自己。時(shí)間就這樣被磨耗去了,回憶越來越豐滿,現(xiàn)實(shí)越來越骨感。這是一個(gè)兩級效應(yīng),咿呀學(xué)語時(shí)基本沒什么回憶可言,耄耋之年時(shí)就可以把回憶當(dāng)做一部書來翻。我們處在中間偏上或偏下的幸運(yùn)位置,有回憶可品味,亦有現(xiàn)實(shí)可探索。這種幸運(yùn)我們可以這樣理解:舉個(gè)例子,我兒時(shí)在家種過一棵核桃樹,種的時(shí)候如拇指粗細(xì),現(xiàn)在聽說已經(jīng)長到碗口粗細(xì)了,我又聽說,那棵柿子樹近幾年結(jié)了不少柿子,味道甜的膩人……我就萌生了想回家看看那棵柿子樹的沖動(dòng),嘗嘗我親手種的柿子樹結(jié)的果實(shí)到底是什么味道。以上所提的便是回憶與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,不知大家理解這其中的關(guān)聯(lián)否。能回憶那棵柿子樹,亦能在現(xiàn)實(shí)中感受那棵柿子樹,甚至還可為那棵柿子樹做以后的規(guī)劃,不正是我們處的這個(gè)幸運(yùn)位置所能辦到的嗎?
言下之意,時(shí)間不會(huì)停駐,我們要跟著時(shí)間的步伐走,用自己的感覺與時(shí)間保持同步;言外之意,狹義的時(shí)間會(huì)停駐,那代表消亡,代表結(jié)束。身處中間的我們就要去呵護(hù)接近兩個(gè)極端的人們——老人和孩子,也讓他們更多的感受回憶和現(xiàn)實(shí)。于此,悲觀所帶給自己的陣痛也就該褪去了……
思考作文 篇4
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,快樂的寒假即將要‘飛’走了。在這個(gè)快樂的寒假我也看了不少書,可我最喜歡的還是《去遠(yuǎn)方長大》。修修真是一個(gè)乖孩子,愿意堅(jiān)持,愿意嘗試。這本書讓我受益匪淺,尤其是那個(gè)對兒子百般疼愛的父親——彭凌云先生他為了煅去修修身體和性格中的弱點(diǎn),彭凌云說要和修修一同去拉薩,進(jìn)行一次脫胎換骨的,天路騎行!
從拖沓到干脆,從嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)。一次觸動(dòng)天下父母心的遠(yuǎn)行,一個(gè)9歲男孩的47天脫變成
長。一路上,他們不知遇到了多少風(fēng)風(fēng)雨雨!最后,他還寫了一張感謝得還不夠全面的名單:感謝蝸牛谷、第四城、大渝網(wǎng)等,感謝布珠一家、呂班長夫妻、胖姐全店等,感謝所有支持關(guān)心幫助我們的騎游、網(wǎng)友,感謝甜茶咖喱飯、糌粑高原紅,感謝重慶、感謝南疆!
看!多么隆重的感謝啊!看!多么真誠的感謝啊!看!多么有順序的感謝!有地名、人名、食名?磥砼砹柙葡壬鷱臎]有忘記一路上的一切東西。
他把修修的性格弱點(diǎn)給改成了一個(gè)動(dòng)作快得比出弦的箭還要快了!
修修用手捧起一只雛鳥,幫它拍照后,冒著生命危險(xiǎn)爬上高臺,輕輕把小鳥放在哪里。也許它的爸爸媽媽會(huì)來找它,帶它回去?!多么有愛心的修修!
這本書擁有著一種神奇的`魔力——父愛,還有一些精美的圖片,有魅力的漢字,擁用會(huì)動(dòng)的天氣告解。
這本書那么有趣,想了解一下它的作者嗎?
它的作者是彭凌云,重慶人。20xx年開始愛上自行車旅行,兩年時(shí)間騎行程一萬多公里,至今已發(fā)布圖片數(shù)千張和游記數(shù)十萬安。20xx年7月,他帶著9歲的兒子——修修,由重慶出發(fā)前往拉薩,歷時(shí)47天,行程2500余公里,沿途記錄父子二人騎行路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
他還給我們帶來一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利!日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,新的學(xué)期又來了!
思考作文 篇5
“如果地球上沒有一口干凈的空氣,一滴干凈的水,有再多的錢都是死路一條!边@是我最喜歡的一部電影《美人魚》里面的女主角姍姍說過的一句對白。這句話告訴了我們對地球資源保護(hù)的重要性,今天就讓我們一起來談一談人類對海洋生物造成的`種種危害吧!一是過度捕殺魚類。人類通過大型漁網(wǎng),一次性將整個(gè)鱈魚群一網(wǎng)打盡。經(jīng)過推算,每年人們從海洋中獲取8300萬噸魚類。雖然魚類是很健康的食物,但是如果我們依然肆無忌憚的的對魚類進(jìn)行濫捕,那么終有這么一天,海洋里面的魚類會(huì)被我們捕撈殆盡。
二是海洋和海灘污染。被污染的海灘會(huì)變得很難看,再也看不到美麗的海岸線和細(xì)細(xì)的白色沙灘,同時(shí)污染還會(huì)給海洋生物帶來危害。由于人類亂扔垃圾,漂浮在海水中的塑料袋會(huì)被海龜、海豚當(dāng)成水母誤食,這些垃圾在魚肚子里無法消化,最后會(huì)導(dǎo)致他們死亡。
三是販賣瀕危海洋生物。雖然全世界都禁止出售瀕危海洋生物。但是總是有一些不法商販在旅游地,向游客兜售這些禁品。比如:鯊魚的牙齒,珊瑚、海龜殼制作的飾品。由于人類對這些物品的買賣,就導(dǎo)致了殺害。
為了保護(hù)海洋和海洋生物,世界各國都發(fā)布了相關(guān)海洋保護(hù)的法令。世界環(huán)境保護(hù)組織也在努力拯救各種瀕危物種,在許多地方建立了瀕危物種保護(hù)區(qū)。我們可以通過努力,為海洋提供許多的幫助和保護(hù),讓它成為人類和動(dòng)物的天堂。
從小,我最愛的就是大海,每年旅游,我的首選都是海島游。望著浩瀚無垠的藍(lán)色大海,欣賞著千奇百怪,色彩繽紛的海洋生物,總讓我流連忘返。所以我不想美麗的藍(lán)色瑰寶受到傷害,我想呼吁大家一起來保護(hù)海洋,讓那些神秘、美麗、有趣的海洋生物不會(huì)瀕臨死亡。海洋是大家的,我們?nèi)祟惒荒転榱藵M足自己的需求,而破壞掉魚兒們的家園。
“如果地球上沒有一口干凈的空氣,一滴干凈的水,有再多的錢都是死路一條。”這絕對不是危言聳聽!
思考作文 篇6
現(xiàn)在已經(jīng)2222年了,世界真是大不一樣啊,多了發(fā)明——智能機(jī)器人。
現(xiàn)在已進(jìn)入新時(shí)代了,正是有了智能機(jī)器人的存在,世界就像變了一個(gè)似的。我們從0歲說起:幼兒時(shí)媽媽抱著我們也不能做家務(wù)了,但是這個(gè)家有了機(jī)器人的存在就不怕這些七零八落的事沒人干了,它可以為我們掃地、洗衣服、做飯等等:四五歲時(shí),它的存在,給我們添加了不少的樂趣,他能變成玩具讓我們玩;十一二時(shí),正是我們對世界充滿好奇的`時(shí)候,如果我們想上天看看,它就能變成翅膀牢牢地架在我們背上,只要一動(dòng),我們便飛了起來,到云上玩?zhèn)痛快!如果我們想看看水底世界,他立刻變成了一個(gè)透明的潛艇,我們進(jìn)去后,看上去就個(gè)人,其實(shí)外面有層玻璃,等到水底后,我們就能看到藍(lán)湛湛的海洋,海底竟然如此奇妙;十五六時(shí),他就像一個(gè)專家為我們解答問題,不會(huì)的東西給我們講個(gè)明白;二十七八時(shí),如果我們離公司太遠(yuǎn),他會(huì)變成汽車,這不是一般的汽車,他是自動(dòng)的,并且會(huì)把你安安全全的送到你要去的地方。下班回來后,如果太累,不想做飯了,他就會(huì)自動(dòng)變成廚師,為我們做事一頓即安全又有營養(yǎng)的餐。
我長大后一定要發(fā)明這樣的智能機(jī)器人,為人類造福,我也希望這天早點(diǎn)到來。
思考作文 篇7
人生有許多發(fā)人深省的事情值得人深思。但是我卻對一些司空見慣的事情展開了深思。
記得有一次我在回家的路上,突然看見一個(gè)小男孩帶著自行車高高興興地跑下樓,開始在院子里練習(xí),由于那天放學(xué)還挺早,于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時(shí)只聽“砰”的一下,那個(gè)小男孩摔了一跤,許久,他又爬了起來,我以為他會(huì)放棄,剛準(zhǔn)備走,他又騎起了自行車,而且這次騎的如行云流水毫無阻擋,我正為他的車技有進(jìn)步了感到高興時(shí),又聽到了“砰”的一聲,她又摔在了地上,沒想到他仍然堅(jiān)持下去,爬了起來繼續(xù)練習(xí),我正為他這種不畏困難、堅(jiān)持到底的精神發(fā)出感嘆時(shí),又聽到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上,這次他依舊爬了起來,這次我倒是感覺挺奇怪的,于是讓他在旁邊休息一下,我來看看,我剛踏上踏板便聽到“咯吱”的聲音,原來是輪胎被地上的大頭針沖破了,才騎不好。
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折,可是許多的.人都會(huì)選擇堅(jiān)持到底,永不言敗,學(xué)習(xí)小草那種頑強(qiáng)不屈的精神,學(xué)習(xí)臘梅那不畏嚴(yán)寒的品格。其實(shí)這并不是上策,想想自己為什么會(huì)陷入這等情況,想想為什么會(huì)有這種困難,從根本上找出原因,才能在困難再一次重演時(shí)找出有效的辦法應(yīng)對,去攻破這重重難關(guān)。
這也告訴我們在生活中要堅(jiān)持不懈,多多提問才能攻破難關(guān)
思考作文 篇8
一天,我和媽媽去商店買衣服,走在街上,忽然看見一群人圍在一處,好奇心促使我也擠進(jìn)了人群。
擠進(jìn)人群,我便立刻問道一陣陣串靠香撲鼻而來。自欺一看,原來是一家小吃車。車上一股股煙冒了上來,我眼前被煙包圍的迷迷蒙蒙的。小吃車上放滿了燒烤的東西,有年糕、有雞翅、還有雞尖等等,看到我眼花繚亂。我再看看小吃車上的店員,他帶著一個(gè)小帽子,身上穿著一個(gè)圍裙一樣的衣服。那華麗的動(dòng)作,是我不僅感嘆道:“這工作一定做了很多年了吧,不然是不會(huì)有那么迅速的動(dòng)作!毕胫,那店員說道:“快來買啊,好吃極了!”那是,看著那騰騰的眼,香香的味,我的左腳已經(jīng)開始動(dòng)了。但再看看媽媽那種拒絕的表情,我反悔了,可是……“嗨,約晴!”“咦?是誰?”轉(zhuǎn)過頭來,正時(shí)我的同學(xué)吳樂偉正在向我招手呢!“約晴,你也來買這兒的東西啊!這里的東西可好吃啦!”吳樂偉手拿著一串剛烤好的.花菜,和一串雞尖,高興的跟我說。我猶豫了,因?yàn)槁爡菢穫ヒ徽f,我心動(dòng)了。但媽媽微微搖了搖頭。
聽圍觀的一位老太婆說:“這燒烤太骯臟了,肯定是一些不衛(wèi)生的東西。”。老太婆搖搖頭說。接著,我看見一個(gè)小孩拉著媽媽要去買燒烤,他媽媽卻說:“孩子,這是油炸食品,不能吃,吃了會(huì)上火的!苯又,小學(xué)生說了:“這個(gè)攤子真好!”我的口水已經(jīng)留下來了。油鍋上那泡泡更是引起我的注意力。那有過滿身黑色,這一定是用了很久的吧!有過下面有一個(gè)架子?粗蠹疫@么愛吃,我不得不央求媽媽,在一番請求下,媽媽終于給我買了一串,接著就高高興興去買衣服了。
我感悟到:我們小學(xué)生不能吃這些食品,要控制住自己。而且,在這買衣服的場所樓下,不應(yīng)該會(huì)有這樣的小吃車,這說明了我們有關(guān)人員管理的還不嚴(yán)格。
【思考作文】相關(guān)文章:
思考作文08-13
思考的作文12-22
[精選]思考的作文01-18
[經(jīng)典]思考作文02-17
思考作文【精選】02-15
思考作文(精選)03-25
思考作文[經(jīng)典]04-14
思考作文(經(jīng)典)12-27
[精選]思考作文11-23
(經(jīng)典)思考作文05-12