思考作文【經(jīng)典9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的思考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文 篇1

　　坐在院子里，望著頭頂上那一片燦爛的星空，我不由得陷入深深的思考中。

　　一百四十八年前的一天，同樣是在這片星空下。

　　英、法聯(lián)軍在瘋狂地劫掠之后，決定用一把火來(lái)毀滅這些無(wú)法用語(yǔ)言形容的藝術(shù)結(jié)晶。

　　這園中所有，可毀，可拿的東西，他們?nèi)�部拿走，毀掉。這就是第二次通商戰(zhàn)爭(zhēng)最精彩的一幕。

　　一百四十八年后的今天，法國(guó)佳士得拍賣行將在20xx年的2月25日至28日，拍賣那次劫掠中，他們得到的鼠首和兔首銅像。

　　然而，這兩件銅器只不過(guò)是圓明園長(zhǎng)春園海晏堂前的一個(gè)裝飾物罷了，但，他們的估價(jià)是八萬(wàn)至一億千萬(wàn)歐元，可這只是一件的價(jià)格，請(qǐng)記住這只是一件的價(jià)格。

　　而兩件竟價(jià)格為2億，人民幣啊！

　　兩件破銅器竟值2億，這是為什么？

　　而現(xiàn)在竟有人在想辦法讓這值2億的銅器，不費(fèi)一分錢地回歸祖國(guó)。

　　中國(guó)人永遠(yuǎn)都是這么天真，一百四十八年前，天真的相信，

　　天朝的武器最強(qiáng)，一百四十八年后，天真的相信所謂的國(guó)際友好！

　　為什么一百四十八年前，他們能火燒圓明園，而一百四十八年后，我

　　們卻不能去火燒盧浮宮！

　　為什么一百四十八年前，他們?cè)趫A明園中瘋狂的地劫掠，而一百四十八后，我們卻不能在大英博物館中瘋狂地劫掠！

　　為什么美國(guó)可以聯(lián)合多國(guó)，悍然發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，而我們卻不能聯(lián)合那些失去寶藏的.國(guó)家，去討回我們的寶藏，用武力去討回！

　　當(dāng)然這無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覀兲�弱小，太善良；面�?duì)無(wú)賴的花言巧語(yǔ)，也無(wú)法回答。而解決的最好辦法就是——武力，讓他們知道，拳頭的味道。

　　但我們的手是握不成拳頭的！

　　就像你不可能把所有被劫掠的寶藏不花一分錢弄回來(lái)一樣！

思考作文 篇2

　　黃昏時(shí)刻，獨(dú)自一人在林間小路慢慢地走。一片落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐落入我攤開(kāi)的掌心：纖毫可見(jiàn)的紋路，略微彎曲的身子，如一只靈動(dòng)的蝴蝶，在微微顫動(dòng)，像極了一個(gè)人在從容奔赴一場(chǎng)葬禮！我閉了雙眼，不忍再直視，一種莫名的疼痛在心底蔓延開(kāi)來(lái)。

　　夜深之際，側(cè)臥難眠，聽(tīng)到家人們安靜的熟睡聲，我卻更加清醒。黃昏時(shí)的所見(jiàn)在我大腦中清晰閃過(guò)，落葉的逝去讓我心痛，也引發(fā)了我深深的思索：人的生命總是有盡頭的，七八十年后，當(dāng)我們走了，迎來(lái)的又是一個(gè)個(gè)新的生命。有人總說(shuō)生命很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，可為什么一眨眼的功夫，十幾年時(shí)間就已經(jīng)從我面前匆匆流逝了呢？就像葉子的凋零，感覺(jué)還是生機(jī)盎然、枝繁葉茂的夏天呢，怎么突然間就楓葉又紅、秋意正濃了呢？想到這些，讓我害怕生命的短暫，更害怕生命的消失。

　　是的，我是一個(gè)多愁善感的女孩。一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，凋零的花瓣也會(huì)讓我黯然神傷，美好的東西一旦消失，我會(huì)有近乎絕望的悲傷！為什么葉子的生命會(huì)那么脆弱？為什么的流金的歲月總是在不經(jīng)意間就消失了？為什么歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫？

　　第二天，我將深夜時(shí)分的困擾講給了媽媽，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，生命每分鐘都在腐爛，每一秒都在消失。死亡并不可怕，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生老病死，最后都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。但只要我們做了自己想做的事，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，我們的生命就有了意義。”

　　這時(shí)，一直困擾在我的.腦海中的謎團(tuán)一下子解決了。我想到了楊絳、錢鐘書、魯迅等人，沒(méi)錯(cuò)，他們都離開(kāi)了這個(gè)世界，可他們?yōu)槲覀兞粝铝藷o(wú)窮無(wú)盡的智慧，讓我們受益其中。正如泰戈?duì)査�說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！薄碑�(dāng)生命懂得晚風(fēng)曾拂過(guò)靈魂的秋水，就不必感傷：我們已經(jīng)追求過(guò)，不求完美，但求無(wú)悔。

　　有人說(shuō)生命很長(zhǎng)，也有人卻說(shuō)生命很短。我不能增加生命的長(zhǎng)度，但我要拓展生命的寬度。有的人一輩子碌碌無(wú)為，晚年時(shí)將后悔至極；有的人一輩子做了許多，晚年時(shí)他能開(kāi)心很久。當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，新一代的生命會(huì)接替我們，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)我們的學(xué)識(shí)也會(huì)被永久地保留。

　　每天，總要思考些什么，不管是對(duì)是錯(cuò)，不管別人怎樣認(rèn)為。我，生命中不想留下遺憾，不想芳華殆盡后暗自后悔。就像那片落葉，即使凋零，也會(huì)化作春泥，呵護(hù)著下一代茁壯成長(zhǎng)。

　　學(xué)會(huì)思考，在思考中長(zhǎng)大，這是生命給我的最好禮物。

思考作文 篇3

　　廣播里楊主任熟悉的聲音在耳邊環(huán)繞，不出大家所料，今天的最后兩節(jié)課開(kāi)期中總結(jié)大會(huì)。

　　本來(lái)晴朗的天氣突然變得陰暗下來(lái)，就如同我的心情一樣。但并沒(méi)有下雨。

　　老套的上臺(tái)發(fā)言，一些陳辭舊句。緩慢的時(shí)間仿佛在催眠著我，最終我忍不住趴在了椅子把上。

　　望著鞋子，鼻子一酸。面對(duì)期中考試成績(jī)，我還是無(wú)法釋懷。

　　我開(kāi)始胡思亂想，想著是不是我太笨，我真的不想，我追不上別人的.。

　　“都給我坐好了”

　　楊主任的一聲罵把我從意識(shí)中喚醒。

　　“我這是在干嘛，準(zhǔn)備自暴自棄嗎”我自己?jiǎn)栕约骸?/p>

　　心底好像有一個(gè)聲音在回答我“讀書有什么用，那么苦那么累，你看別人都不讀書，以后有出路的”

　　“是嗎”我問(wèn)心底那個(gè)聲音。

　　“當(dāng)然，陸睿胡偉她們是聰明的孩子，而你不同�！�

　　沒(méi)等心底那個(gè)聲音說(shuō)完，我打斷它。“誰(shuí)說(shuō)的”我怒了。

　　從心靈更深處一個(gè)仿佛來(lái)著遠(yuǎn)方飄渺的聲音對(duì)我說(shuō)“好好想想吧，你讀書是為了什么”

　　我的腦子頓時(shí)一片空白。一切聲音都消失了，只剩下我一人。

　　“讀書是為了什么，為了什么，為了什么�！蔽也粩鄦�(wèn)自己。

　　突然，腦海中映出一副畫面，一閃即逝。我拼命捕捉。

　　驀然，畫面放大的呈現(xiàn)在我面前，我清晰的看到了。

　　畫面中有兩個(gè)人，一個(gè)是爸爸，一個(gè)是媽媽。爸爸疲倦的回到家，媽媽在一旁拖地，我仿佛還能看見(jiàn)媽媽額頭上汗水滴落的瞬間。

　　是啊，我恍然大悟，我讀書不就是為了讓爸媽在晚年以后過(guò)上好日子嗎。我并不比別人差，也不比別人笨。

　　期中考試，我不是獲得了失敗，是收獲了一份經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該從中反思。

思考作文 篇4

　　考試后，是每個(gè)學(xué)生遇到的一個(gè)小小的挫折。

　　考試后，我像從深山中蹦跳而出的.小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，沒(méi)有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛(ài)玩的游戲，真是太好玩了。不會(huì)在被學(xué)習(xí)喘的壓不過(guò)氣來(lái)。

　　領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯(cuò)題，都做過(guò)，但是為什么還這樣錯(cuò)下去呢？我反復(fù)的問(wèn)自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯(cuò)下去：1、平時(shí)不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習(xí)題。哎，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，誰(shuí)讓當(dāng)初自己不好好練習(xí)，考了個(gè)這樣的成績(jī)�？鄲馈⒖鄲�、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

　　我這次吸取了教訓(xùn)，下次只要認(rèn)真，一定能考一個(gè)好成績(jī)。

思考作文 篇5

　　寂寞的秋，落魄的秋，載滿了靈魂深處的無(wú)盡惆悵，猶如片片傷殘的葉子，在蕭瑟的秋風(fēng)中翩然傷思，淚水則被這個(gè)季節(jié)枯干。

　　沒(méi)有落英繽紛的美麗，這個(gè)季節(jié)有點(diǎn)單調(diào)。春天有一片盎然的生機(jī)，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)；夏天有一片油光發(fā)亮的綠樹(shù)青草，有蟬鳴蛙叫；冬天有一片白茫茫的雪，有挺立的梅花。而秋天呢？既沒(méi)有春夏鮮艷的顏色，也沒(méi)有冬天的氣概。自古往來(lái)，秋就是思念與悲傷的代名詞，從前是，現(xiàn)在是，只有秋是。

　　秋也許就是如此，充滿著悲傷的氛圍。自初三以來(lái) 已經(jīng)有兩次月考，我都嘗試著更好，可事實(shí)卻往往那么悲傷。第一次，我考差了；第二次，我考得更差。屢次遭受挫折，情緒難免是低落的，在秋的渲染下，我流下了眼淚。秋本就是悲傷的嗎？可為什么別人就可以考好，難道他們也悲傷嗎？或許，只對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)秋是悲傷的.吧……

　　秋也許并非如此。在這個(gè)秋季，學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班大放異彩，取得總分學(xué)校第一的優(yōu)異成績(jī)，毋庸置疑，這是一件可喜可賀的事，為什么要悲傷呢？不僅如此，廣播操比賽取得全校第二的好成績(jī)，這怎么讓人悲傷得起來(lái)呢？凜冽的秋風(fēng)并沒(méi)有阻擋我們前進(jìn)的步伐，作為攀登者四班，我們不畏艱難地攀登著，我們都在堅(jiān)持，我們都堅(jiān)信著，有這樣的志向有什么可悲傷的呢？

　　我因秋而悲，又因秋而喜。也許，這個(gè)秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)帶有悲傷的色彩，但對(duì)于我們班這一集體，這是一個(gè)豐收的秋天。

　　秋天，并不一定是黯淡的，換一個(gè)角度看秋，會(huì)有閃閃發(fā)光的事在等發(fā)現(xiàn)。秋天，你也可以笑得開(kāi)懷，笑得燦爛！

思考作文 篇6

　　蘋果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去同情心和價(jià)值觀，罔顧后果。在這個(gè)科技高速發(fā)達(dá)的社會(huì)，越來(lái)越多的事情被計(jì)算機(jī)替代，被人工智能替代，甚至有人認(rèn)為人工智能的機(jī)械式思考將完全取代人類思考，我覺(jué)得這是個(gè)荒謬的想法，人工智能將永遠(yuǎn)都不可能取代人類思考。但這并不意味著人類不會(huì)過(guò)于依賴人工智能，而讓自己的思維方式變得像計(jì)算機(jī)那樣機(jī)械化，因此人類應(yīng)該有那么一絲危機(jī)感。

　　思考即一種特殊的思維方式，是人類所特有的，是天生的又是后天培養(yǎng)的。人類通過(guò)思考創(chuàng)造出了一種計(jì)算機(jī)式的思考，先有人類思考才會(huì)有后者計(jì)算機(jī)式的思考。兩種方式都是現(xiàn)今社會(huì)不可或缺的.，各有各的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，各有各的特色，兩者之間現(xiàn)在已成為了密切相關(guān)的關(guān)系。不過(guò)現(xiàn)今社會(huì)的人們夸大了計(jì)算機(jī)式思考的優(yōu)點(diǎn)卻忽略了人類自身思考的魅力。

　　人類思考是計(jì)算機(jī)式思考的基礎(chǔ)，是根本，沒(méi)有前者就沒(méi)有后者的關(guān)系。人類思考是會(huì)受到多方因素影響的，是多元化的，富有想象力的，又是可在后天通過(guò)一定的學(xué)習(xí)而改變的。計(jì)算機(jī)式的思考是人類思考的重大成就，這種思考方式是較為單一的，單調(diào)的，它不會(huì)受某些因素影響的，人類思考雖然富于多元化，卻容易受環(huán)境，情緒等因素影響。計(jì)算機(jī)式的思考雖單一，單調(diào)，卻不易受環(huán)境等外界因素的影響。所以說(shuō)兩者皆有優(yōu)缺點(diǎn)。我們應(yīng)合理利用兩者，使兩者有機(jī)結(jié)合，得到更好的思考方式。

　　人類思考是會(huì)受感情所影響的，人類思考是有一定價(jià)值觀和同情心的，這樣也許不夠理智，但我們畢竟是人，是富有感情的，是具有特殊思維的。是講感情的。我們可以想象沒(méi)有感情的生活將是有多么黑暗的。生活中因?yàn)橛懈鞣N感情-親情，友情，愛(ài)情才更加豐富多彩。如果生活中只有機(jī)械化的思考方式，那么這個(gè)社會(huì)將只有對(duì)與錯(cuò)，就不會(huì)有講感情的社會(huì)了。我們不懼怕人工智能能夠像人類一樣思考，我們更應(yīng)該懼怕人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去價(jià)值觀和同情心，罔顧后果。

　　隨著人工智能的普及，人類思考越來(lái)越機(jī)械化，因?yàn)槲覀冊(cè)絹?lái)越依賴于人工智能了，這樣會(huì)使我們忘記人類思考的本質(zhì)-不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓思維。希望人們能夠重拾人類思考本質(zhì)，重新喚醒人類思考的魅力。

思考作文 篇7

　　我的老師注冊(cè)了個(gè)百度知道團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)我加入，于是我就踏上了百度知道回答問(wèn)題的旅程了。會(huì)經(jīng)常去回答一些簡(jiǎn)單的自己知道的知識(shí)，每當(dāng)被提問(wèn)者采納或者被推薦，就會(huì)感到十分高興和有成就感，呵呵。

　　最近的一次回答讓我體會(huì)到換位思考的重要。

　　寫完作業(yè)我習(xí)慣性地去百度知道團(tuán)隊(duì)里瀏覽一下，看有自己能回答的問(wèn)題吧。結(jié)果就看到了一位網(wǎng)友的提問(wèn)：用flash畫圓，按住shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫的.圓的截圖。

　　我有些奇怪，那個(gè)圓明明就是個(gè)正圓，怎么成橢圓了？于是我回答他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎？

　　“寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的，可是還是顯示是橢圓”，提問(wèn)題的人有些急，還截了圖證明，而他所說(shuō)是正圓的圓在我看來(lái)卻是個(gè)橢圓。

　　“那不就是正圓嗎？你看到過(guò)橢圓的寬和高的數(shù)據(jù)一般大嗎？”我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？明明是個(gè)正圓啊，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？用哪只眼睛看也是個(gè)正圓啊，怎么會(huì)有這么不講理的人呢！

　　還真是不講理的人，又追問(wèn)了：“這是正圓嗎？明明就是橢圓啊，你麻煩看清楚點(diǎn)哦�。�

　　真是氣死我了，難道我眼睛有問(wèn)題嗎？另一個(gè)回答問(wèn)題的網(wǎng)友也說(shuō)是正圓啊。這到底是怎么一回事呢？提問(wèn)題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會(huì)不停地追問(wèn)呢？

　　突然想起我的站小屋頭像的問(wèn)題，因?yàn)槲矣玫臑g覽器懶得給它升級(jí)，而且那個(gè)網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時(shí)候我也并不知道，就去問(wèn)哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說(shuō)正常啊。我也是很不解地說(shuō)明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來(lái)老師幫我換了一個(gè)瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。

　　我趕緊去問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)應(yīng)該是顯示器的分辨率問(wèn)題，調(diào)節(jié)一下顯

　　示器的屏幕分辨率就可以了。

　　哦，原來(lái)是這樣，我趕緊轉(zhuǎn)了別人的一個(gè)有關(guān)分辯率的設(shè)置數(shù)據(jù)告訴他，然后把我電腦里的屏幕分辨率數(shù)據(jù)截圖給他參考。

　　問(wèn)題終于明白了。

　　所以，當(dāng)你遇到別人堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，有些不理解的時(shí)候，一定要換位思考，站在別人的角度來(lái)分析一下，那么你就會(huì)明白他堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的原因，不但會(huì)幫到別人，而且還免除了誤會(huì)，并且還能學(xué)到新的知識(shí)，真的是一舉三得哦。

思考作文 篇8

　　我曾目睹過(guò)一只小蟲，它為了爬到高處，跌倒了爬起來(lái)，繼續(xù)爬，最終完成了自己目標(biāo)，這件事引發(fā)我深深的思考。

　　那天，我在家里寫作業(yè)，寫的有點(diǎn)累了，我就趴到窗臺(tái)上，休息一下眼睛。這時(shí)，我看到了一只小蟲，它全身都是綠色的，他長(zhǎng)得很小。它正沿著窗面往上爬，窗戶玻璃很滑，它爬了一小會(huì)兒，就掉下來(lái)了，掉在了窗臺(tái)上。之后，它就翻滾著爬了起來(lái)。我并沒(méi)有太在意這只小蟲子，就接著去寫作業(yè)了。我一邊寫作業(yè)，一邊不時(shí)看看那只小蟲。它還在爬，爬了幾下，又掉下來(lái)了。之后，我就走到窗戶旁邊，近距離觀察它。我看著它爬著爬著，掉在了窗臺(tái)上，它又開(kāi)始爬，爬著爬著，又掉下來(lái)了……這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次，但它始終沒(méi)有爬上去。之后，它又爬了一次，這次它爬的比之前爬的路程都要長(zhǎng)，我起初認(rèn)為它這次可以爬上去，但在它快爬到窗戶的中央時(shí)，它又掉了下來(lái)。這次它摔得很重，一直爬不起來(lái)，我就幫了它一下，把它扶了起來(lái)。之后，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，雖然我看不見(jiàn)它的眼睛，我感到它似乎在瞪著我！那個(gè)時(shí)候，我感受到了他的威嚴(yán)，感受到小蟲子不可侵犯的尊嚴(yán)。我的草率似乎惹他不高興了。

　　我看了看它，就去寫作業(yè)了，寫著寫著，回頭去看它，它還在窗戶上爬著……第二天早晨，我跑到窗戶旁找它，它并不在窗臺(tái)上，我抬頭一看，窗戶頂上有一只小蟲正在來(lái)回爬著，正是那只小蟲，它爬上去了！

　　我想，我們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情，也能引發(fā)深深的'思考，從中得到一些啟示。小蟲爬高的精神，不正是“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)”嗎？我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)小蟲頑強(qiáng)的精神，遇到挫折，不輕易放棄，這不就是人生的哲理嗎？

思考作文 篇9

　　或許等我們?cè)俅伍_(kāi)口說(shuō)出那樣一番像夢(mèng)想一樣的話來(lái)，似乎都變得特別的困難了。就像當(dāng)年把我這里的場(chǎng)景了我保證在這里看著手機(jī)看著電腦玩兒，所有的一切似乎都在一個(gè)地方開(kāi)的清楚，所有真切的情感，

　　那些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著。

　　然而你曾經(jīng)想和義憤填膺的去說(shuō)出自己想說(shuō)的一種話來(lái)，可是那樣的力量卻是你無(wú)法戰(zhàn)勝的.，你一直都在覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，所以不能做到自立自強(qiáng)。

　　我們也在一個(gè)地方看的動(dòng)物，那些所謂的心情和夢(mèng)想。

　　我們只是在尋找著自己靈感的過(guò)程中，開(kāi)始一場(chǎng)新的旅行。

　　那些并不是我們完全喜歡的東西，可是現(xiàn)在一個(gè)地方開(kāi)始發(fā)現(xiàn)一些全新的道理。那種感覺(jué)就好像我們高中的時(shí)候再做語(yǔ)文練習(xí)題一樣，根本就不知道在講的什么，但是依舊能夠?qū)懗鰜?lái)一大堆的答案。

　　所以到底什么才是生活？

　　所以我們總是在思考。

　　也許這些問(wèn)題根本就不會(huì)有什么非常確切的答案，但是我們的思考卻從未停止過(guò)。

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