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有關(guān)高中借景抒情作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的高中借景抒情作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
高中借景抒情作文 篇1
秋季往往最迷人。在一片炎熱的赤烤后,秋不急不慢的來(lái)到,盡情地將美麗的姿容綻放。一碧如洗的天空,那花兒競(jìng)放的大地,那果園豐碩的`香氣,哪個(gè)不是秋的杰作。雖然它們美,它們艷,可無(wú)論怎樣,誰(shuí)也敵不過(guò)我心中的那一片片不起眼的落葉,那一片片雖不起眼可有如此美麗的落葉,那一片片我愛(ài)的落葉。
小時(shí)候最?lèi)?ài)與奶奶漫步在秋天的歲月里,任它怎樣的流逝,我們始終不會(huì)停下步伐。奶奶和我最?lèi)?ài)看的就是落葉隨風(fēng)而落的景象。秋風(fēng)吹起,意為秋季來(lái)臨,葉子也就枯黃了,從樹(shù)上一片一片的往下落。奶奶說(shuō)∶“葉子多么美麗,多么自由!”我總是不懂,葉子枯了怎么會(huì)美麗,葉子被風(fēng)刮下了地只是片刻怎么會(huì)自由。我不懂總纏著奶奶問(wèn),可奶奶總說(shuō)等我長(zhǎng)大了就會(huì)明白了……
去年,奶奶得了癌癥去世了。又是一年秋季,今天的我早已不是當(dāng)初的小小兒,同時(shí)也失去了奶奶的呵護(hù)。走在那條回憶的小路,飄揚(yáng)的落葉七零八落,風(fēng)起,我漩在愛(ài)的葉雨中,我看見(jiàn)了奶奶的背影,我呆滯了,不時(shí)幾只南飛的大雁掠過(guò)藍(lán)天,我突然明白了,明白了落葉的美麗,明白了落葉的自由,明白了奶奶,不知何時(shí)我的眼中閃爍出晶瑩的淚花……
我心里的落葉不會(huì)枯,就像奶奶不會(huì)流逝在我心里一樣。因?yàn)槲覑?ài)秋天,我愛(ài)落葉,更愛(ài)我慈祥的奶奶……
高中借景抒情作文 篇2
春姑娘來(lái)了!春姑娘來(lái)了!
我們?nèi)ふ掖禾臁4汗媚飵?lái)了幾件寶物?矗⌒〔輳牡叵裸@了出來(lái),小草嫩綠嫩綠的,像春天的小豆芽;早開(kāi)的小花鮮艷極了,小樹(shù)穿上了新衣服,冰雪融化了,春雷大聲極了,那是春天的`鐘聲吧。春雨好聽(tīng)極了,沙沙沙,沙沙沙。小鳥(niǎo)在枝頭高唱,好聽(tīng)極了,那是春天的歌聲吧。在動(dòng)物公園里,小動(dòng)物們有的趴著,有的在它住的地方跑來(lái)跑去,還有的趴著在睡覺(jué)。有的小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔。池塘里的小魚(yú)在游來(lái)游去。下完一場(chǎng)場(chǎng)雨后,又有許多小草長(zhǎng)了出來(lái),小草更嫩了,小花更鮮艷了。公園里許多人都出來(lái)散步了。陽(yáng)光更燦爛了,泉水叮咚、叮咚的,燕子也飛回南方了,那是春天的報(bào)信員吧。天氣變暖了,人們換上了春裝。我們?cè)谛^(qū)里栽了一棵橘子樹(shù),我們?cè)谛^(qū)里玩耍、看火車(chē),春天比冬天暖和比夏天更好了。
春天真好!春天真好啊!我最喜歡春天了。
高中借景抒情作文 篇3
今天下午,我正寫(xiě)著作業(yè),雨悄無(wú)聲息的下了起來(lái)。
我打開(kāi)窗戶(hù)趴在窗臺(tái)上,欣賞起了美麗的雨景。雨落到山里,樹(shù)更綠了,草更青了,美麗的花朵更紅了,還落到土地上,土更松了。
雨落到房頂上,就像一串串美麗的珠簾。雨落到馬路上,像是給馬路痛痛快快的'洗了一個(gè)澡。雨落到窗戶(hù)上,“噼噼啪啪”的響著,就像演奏一曲優(yōu)美的打擊樂(lè)。
馬路上的人們,撐著五顏六色的雨傘,有紅的、黃的、綠的……像盛開(kāi)著的美麗的花朵。
突然,一輛車(chē)疾馳而過(guò),濺起一片水花,我才從美麗的雨景中回過(guò)神來(lái)。
高中借景抒情作文 篇4
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn),當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃,當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁,當(dāng)孩子們背上書(shū)包重新踏入學(xué)堂的大門(mén),當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的微酸涌上心頭的那一刻,經(jīng)驗(yàn)告訴我們,有一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)來(lái)到了。
我愛(ài)這個(gè)季節(jié),愛(ài)它的絢爛,正是這種金燦燦的色彩,才讓我覺(jué)得它有那種皇族的貴氣。我愛(ài)這個(gè)季節(jié),愛(ài)它的凄涼,正是這種凄涼,才使它顯得更加的唯美。我愛(ài)這個(gè)季節(jié),愛(ài)它的富饒,正是它的富饒,讓我體會(huì)到了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。
秋,來(lái)到農(nóng)家小院,熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃的玉米打招呼,一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下,秋吻得辣椒的臉火紅火紅的,像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。在金風(fēng)送爽的十月,樹(shù)葉雖然凋零了但在生命的最后時(shí)刻,它還不遺余力的描繪著金秋大自然的畫(huà)卷,為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的美麗圖畫(huà)。這便是樹(shù)葉飄落的季節(jié)給予葉的精神。
走在落滿(mǎn)秋葉的'小路上,腳下響起柔軟而輕微的響聲,心中不由升起一縷凄涼。綠葉,難道這就是你短暫的一生嗎?秋天的最后一片葉子終于落下來(lái)了,如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著凄美的舞蹈,我不由得伸出手抓住了它,我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說(shuō)著它的一生。它告訴我,生命的意義并不在長(zhǎng)短,而在于是否精彩過(guò)、輝煌過(guò)。
秋來(lái)到果園,打開(kāi)她的梳妝盒,把蘋(píng)果擦得透紅,把橘子抹得金黃,把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋推出了這一切,愜意的笑著。秋,把豐碩的果實(shí)留給人間,把美好的祝福也留給人間。一分耕耘,一分收獲,秋總是用強(qiáng)有力的事實(shí),讓人明白這一道理。
我愛(ài)落葉紛飛的這個(gè)季節(jié),我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉!
高中借景抒情作文 篇5
借景抒情是寫(xiě)景類(lèi)文章最常用的表現(xiàn)手法,即通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景,抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿,一草一木、一花一鳥(niǎo)、一枝一葉,時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于!薄耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)作時(shí)如果把景物描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái),就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。
借景抒情可以分以下幾種類(lèi)型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物,引起了作者某種內(nèi)在的思想感情,這是借景抒情最基本的寫(xiě)法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫(xiě)景片段:“這時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)下山,卻將它的余輝幻成了滿(mǎn)天的彩霞,河水喧嘩得更響了,跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,人們把沾著黃土的腳伸在水里,任它沖刷,或者掬起水來(lái),洗一把臉??”既有自然之景,又有人的活動(dòng),接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里,藍(lán)天明月,禿頂?shù)纳剑瑔握{(diào)的黃土,淺瀨的'水,似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景,無(wú)可更換。自然是偉大的,人類(lèi)是偉大的,然而充滿(mǎn)了崇高精神的人類(lèi)的活動(dòng),乃是偉大中之尤其偉大者!苯栾L(fēng)景的描繪贊頌了充滿(mǎn)崇高精神的人的活動(dòng)。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀(guān)感情(如歡樂(lè)、悲哀、苦悶等)去描寫(xiě)客觀(guān)景物,自覺(jué)不自覺(jué)地把這種主觀(guān)感情熔鑄到客觀(guān)景物的描寫(xiě)中,達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》,寫(xiě)清脆的
高中借景抒情作文 篇6
瞧,窗上的冰花有的像小兔子,有的.像小熊,有的像大象,有的像房子……真是太奇妙了!
冬天,太陽(yáng)曬在身上覺(jué)得很溫暖。不過(guò),我最喜歡下雪雪花飄舞,像一只只蝴蝶在空中飛著,還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺(jué)得冬天沒(méi)有生機(jī),但松樹(shù)還是綠的,像戰(zhàn)士挺直了身子,顯得格外精神。樓下的梅花開(kāi)了,散發(fā)出一陣陣芳香,讓我想起了“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”這兩句詩(shī)。
人們覺(jué)得冬天很冷時(shí)就會(huì)這句話(huà)來(lái)安慰自己:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”看,幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,落在光禿禿的樹(shù)枝上,嘰嘰喳喳地叫著,它們好像在呼喚春天的到來(lái)。
我愛(ài)冬天!
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