描寫(xiě)樹(shù)的作文(范例8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的樹(shù)教我們搏擊風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪,但是我要講的并不是這些堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、笑迎冰雪的花草,而是不屈不撓的柳樹(shù)。
現(xiàn)在正是春天,那一棵棵大柳樹(shù)挺立在市政府廣場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳樹(shù)就像是許多綠棉花聚在一起,又像是一個(gè)個(gè)巨大的絨球,還像個(gè)理著“爆炸頭“的巨人,筆直地站著,守護(hù)著市政府廣場(chǎng)。這讓我想起了賀知章的《詠柳》—“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,是!柳樹(shù)高高的樹(shù)干,就像她亭亭玉立的風(fēng)姿,下垂的柳條,就像她裙擺上的絲帶。作者把柳樹(shù)比作美麗的少女,一點(diǎn)都不為過(guò)。還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子又細(xì)又尖,認(rèn)真看,旁邊還有細(xì)細(xì)的齒輪呢,真像是能工巧匠精心打造出的翡翠,美麗極了!
這意志堅(jiān)強(qiáng)的柳樹(shù),使我想起了百折不撓的探險(xiǎn)家們,他們?yōu)榱俗鎳?guó)知道更多的'知識(shí)和奧秘,不顧自身安危,到荒無(wú)人煙的地方,揭開(kāi)一個(gè)個(gè)鮮為人知的秘密,有時(shí)甚至丟了自己的性命,多么勇敢的探險(xiǎn)家呀,你們那百折不撓、奮不顧身的精神,都值得我們后輩人學(xué)習(xí)的。
與這堅(jiān)強(qiáng)相反的是那些軟弱、被嬌慣壞的孩子們,他們就像“溫室里的花朵”,整天飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,如果遇到什么困難、挫折,就只會(huì)哭鼻子,不會(huì)自己獨(dú)立勇敢去面對(duì),只會(huì)依賴父母。在這里,我要對(duì)天下的所有父母親呼吁:請(qǐng)放開(kāi)您們溺愛(ài)的手,讓您們的孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題的勇氣,不要對(duì)你們的孩子“眾星捧月,前呼后擁”,讓孩子們自己展翅飛翔吧!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在我原來(lái)學(xué)校的校園里住著一位已年過(guò)半百的榕樹(shù)伯伯,這位老伯伯住在一進(jìn)校門(mén)的地方,他在學(xué)校建筑時(shí)已經(jīng)在那兒了,老伯伯已經(jīng)陪伴學(xué)校走過(guò)30多個(gè)春秋了。
榕樹(shù)伯伯的身?xiàng)U很粗,要兩三個(gè)同學(xué)手拉手才能把他抱住哩!
課間時(shí),這里就成了孩子們的樂(lè)園,孩子們?cè)谶@里捉迷藏、嬉戲、玩耍,那瑯瑯笑聲,似乎是一支歡樂(lè)的樂(lè)曲。夏天時(shí),大榕樹(shù)便成了一把碧綠的大傘,為我們擋住了毒辣的太陽(yáng),讓我們?cè)谒菍挻蟮木G衣裳下休息、玩耍;秋天時(shí),孩子們有時(shí)爬上樹(shù)看一看金色的稻谷,稻田好像金色的海洋,隨秋風(fēng)好像浪一樣起伏`……
太陽(yáng)高照時(shí),每一片碧綠的葉子上仿佛都有一個(gè)金色的小精靈在跳躍。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙,不均勻地灑在地上,好像細(xì)碎銀斑,鑲嵌在樹(shù)蔭上。
兒時(shí)的`夢(mèng)總是那么美妙。我總想著有一天,這棵大榕樹(shù)可以變成一只神舟,去銀河旅游一番,順便帶一顆又大又亮的星星回到地球上……
!多美的榕樹(shù)啊!它寄托著那么多童真的愿望和夢(mèng)想。榕樹(shù)伯伯,總有一天,我會(huì)回去看您的!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵松樹(shù)很美。
松樹(shù)像一座綠色的寶塔,從大地上掘起。
我向松樹(shù)走去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)枝頭的每一個(gè)葉子就像一棵棵針。碰到了身上有點(diǎn)刺痛。抬起頭了一看感覺(jué)松樹(shù)都頂?shù)剿{(lán)天了,啊!松樹(shù)真高呀!
記得有一次下大雪了,我覺(jué)得松樹(shù)那么高會(huì)被壓斷的,出人意料的是,第二天雪融化了,我發(fā)現(xiàn)別的樹(shù)枝被壓斷了,而松樹(shù)挺得直直的,讓我想起了陳毅爺爺寫(xiě)的青松:大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)。
我們要學(xué)習(xí)松樹(shù),學(xué)它那種不怕風(fēng)吹雨淋,不畏嚴(yán)寒,堅(jiān)韌挺拔的`精神。
這是我在眾多樹(shù)木王國(guó)里喜歡松樹(shù)的原因。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我居住在上海大城市,學(xué)校的街道兩旁是清一色的法國(guó)梧桐,小學(xué)生作文:梧桐樹(shù)的故事。它長(zhǎng)得快,樹(shù)型又較為美觀,媽媽說(shuō),是建國(guó)初期極為流行的綠化植物。每到春天,成片的梧桐一起開(kāi)花,淡紫色的花兒聚到一塊,連成一片,一眼望去,整條街都被籠罩在了花海當(dāng)中。
我的童年是與梧桐分不開(kāi)的。打從我記事起,街道兩旁的那些大梧桐樹(shù)就伴隨著我的成長(zhǎng)。
上學(xué)后,梧桐樹(shù)仍默默地陪伴仍默默地陪伴著我們。春季萬(wàn)物復(fù)蘇,每天走在放學(xué)的'路上總要抬頭望,一天一天看著梧桐的新葉慢慢生長(zhǎng),擴(kuò)張,顏色由嫩黃的羞澀轉(zhuǎn)成碧綠的張揚(yáng)。淡紫色的花苞像一個(gè)個(gè)倒吊的風(fēng)鈴,沒(méi)有香氣,卻總讓人感到舒暢無(wú)比。春末,花落成一地的淡紫色風(fēng)鈴,讓人不忍踐踏,每每繞道而行。上學(xué)放學(xué)的路上,你追我趕,吵吵嚷嚷。嬉鬧聲,談笑聲……夏天烈日炎炎,梧桐樹(shù)濃密的樹(shù)陰為我們遮擋毒辣的陽(yáng)光。偶爾幾縷光線透過(guò)縫隙投射到地磚上,就散開(kāi)了一片疏疏密密的光斑。好玩的我們,踮起腳尖,嘗試把每一步都踩進(jìn)光點(diǎn)。成功了,得意地高呼;若是失敗了也不氣餒,吐吐舌頭做個(gè)鬼臉,眼光早已瞄準(zhǔn)了下一個(gè)“目標(biāo)”。有時(shí)一陣風(fēng),好不容易踩中的光點(diǎn)移了位置,臉馬上皺起來(lái),跺著腳大叫可惜……秋天翩翩飛舞的黃葉,冬日覆蓋著白雪的枝丫,梧桐總是那樣安靜地佇立在角落,為這個(gè)工業(yè)城市平添一抹含蓄的美麗?粗嗤┮荒昴耆~落葉繁,很容易產(chǎn)生時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)。但錯(cuò)覺(jué)終究只是錯(cuò)覺(jué),一年年的花開(kāi)花落中,我們漸漸長(zhǎng)大。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
“我是一棵小椿樹(shù),剛才,小黃牛把我栽在這里,看,他還沒(méi)走遠(yuǎn)呢!”此時(shí),我正用感激的目光注視著小黃牛,小黃牛走遠(yuǎn)了,我站直了身子,一動(dòng)不動(dòng)地在這里。
突然,蹦出一個(gè)黑影,沒(méi)等我看清是誰(shuí),就被掐下了一片樹(shù)葉,我定神一看,原來(lái)是一只小灰兔,小灰兔高興地跑回家去了,我卻孤零零地站在這里。
過(guò)了一會(huì)兒,又來(lái)了一只小猴,他仔細(xì)地把我打量了一番,說(shuō):“這棵小樹(shù)真好看,以后他一定會(huì)長(zhǎng)得高聳入云,到那時(shí),我要在樹(shù)上耍雜技,哦,取片葉子作個(gè)紀(jì)念吧!”他也摘下了一片嫩葉,我被揪疼了,它高興地翻著跟頭,我傷心地?fù)u起枝葉。
就這樣,小羊走過(guò),小豬走過(guò)……每只路過(guò)的小動(dòng)物都摘了一片樹(shù)葉,我現(xiàn)在身上一片葉子都不剩了。突然,刮來(lái)一陣狂風(fēng),我被連根拔起,風(fēng)把我吹到了千里之外的`地方,這里一片荒蕪,在這無(wú)人問(wèn)津的荒山野嶺,我漸漸地沉睡去。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
廈門(mén)的秋天總是姍姍來(lái)遲,沒(méi)有北方秋天的那種輕盈嬌健,都已經(jīng)是國(guó)慶節(jié)了,還酷暑依然,全然沒(méi)有一點(diǎn)秋意。只有我家樓下那株法國(guó)梧桐樹(shù),讓我感覺(jué)到了秋天已是“秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸”。梧桐樹(shù),到了秋日將盡的時(shí)候那是它最美麗也是最感傷的季節(jié),我凝望著緩緩飄蕩的梧桐葉子發(fā)呆。是啊秋天來(lái)臨了,草木開(kāi)始枯黃,生命開(kāi)始收獲,大雁開(kāi)始南飛,游子開(kāi)始思家,大自然又將開(kāi)始準(zhǔn)備孕育新的輪回……忙碌的游子們,是否也開(kāi)始尋找歸家的方向?
落葉的美恰在秋天,金黃色的葉片反襯著太陽(yáng)的光輝,讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨,秋風(fēng)再冷些就更是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”了。
每年到了“秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙”時(shí),當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我會(huì)想起這片梧桐葉子。我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹(shù)抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小,他象個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,挑了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹(shù)上蹦了出來(lái)。
往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。當(dāng)然他的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹(shù)。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些,以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的兒女們,樹(shù)干、是她的身軀、枝條,是她的臂膀。作為母親的梧桐樹(shù),在一個(gè)夏天的晚上又讓我深深地感動(dòng)了。
那是個(gè)讓人懼怕的風(fēng)雨交加的夜晚,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天,透過(guò)路燈燈光的反射,我親眼目睹了那梧桐樹(shù)作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂地?fù)u動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹,不愿失去每一片?shù)葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。
現(xiàn)在,秋天來(lái)了,當(dāng)這最后一片梧桐樹(shù)葉落下的時(shí)候,我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的.大樹(shù)時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。
我想此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情,想問(wèn)問(wèn)那梧桐樹(shù)----他的母親,他能為她做些什么?除去這次秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得更遠(yuǎn)些了。他在最高空遲疑了一會(huì)兒,又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。
我想他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了母親慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盤(pán)算,便毅然沖向大地。我猜他一定知道。他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。
梧桐樹(shù)、葉子、大地讓我感動(dòng),讓我明白了人生的哲理,一個(gè)人只有全身地投入社會(huì),去幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,才是對(duì)自己母親的最好回報(bào)。此時(shí)我想說(shuō)謝謝你,秋天的梧桐樹(shù)!你永遠(yuǎn)屬于大地……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我生在這里,長(zhǎng)在這里,這里的一切我都是那么熟悉,這里的每一寸土地我都涉足過(guò),這里的每一棵樹(shù)我都撫摸過(guò)。十五年了,這片土地上的一切都讓我感到異常地親切,特別是那棵高大的銀杏樹(shù),深深地刻在我的心里。
那棵銀杏樹(shù)直徑約有六十公分,粗大的樹(shù)干一個(gè)大人也合抱不過(guò)來(lái),年齡據(jù)說(shuō)一百多歲了。它像一位慈祥的老人,看著我們生活,看著我們長(zhǎng)大,為我們奉獻(xiàn)著綠蔭,奉獻(xiàn)著果實(shí),成為我們克服困難的庇護(hù)神和成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。
這棵樹(shù)記錄了我的童年,記錄了我的成長(zhǎng),有酸有苦也有甜。一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子總是很脆弱,不夠堅(jiān)強(qiáng)。一次放學(xué)回到家中,家里很冷清,沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,沒(méi)有任何人。我放下書(shū)包,就去找媽媽,可是屋前屋后菜園里到處都找不到,我來(lái)到銀杏樹(shù)下,靠著樹(shù)身坐下,很想哭,可還是忍下來(lái)了。抬起頭向上看,發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂上有一根樹(shù)枝斷了,但沒(méi)有完全斷掉,看得出來(lái)已經(jīng)折斷很久了,可是枝上的樹(shù)葉還是綠的,和其他樹(shù)葉沒(méi)有區(qū)別。我頓時(shí)懂得了這棵樹(shù)為什么能長(zhǎng)成參天大樹(shù),那是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng),就算只是有一絲希望也不會(huì)放棄,總是努力的生長(zhǎng)著,向著天空,向著太陽(yáng)伸出它堅(jiān)韌的臂膀,挑戰(zhàn)明天,迎接未來(lái)。于是我閉上眼,深呼吸,然后就接著去找媽媽了。我感覺(jué)自己不是一個(gè)人了,不是那么孤單,走的`每一步都很堅(jiān)實(shí)。不久,我就找到了媽媽,和媽媽一起回到了家。
是這課樹(shù)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)自去面對(duì)學(xué)校中的困難,健康地成長(zhǎng);也是這棵樹(shù)讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰(zhàn),快樂(lè)地成長(zhǎng)。這棵樹(shù)也是我家鄉(xiāng)的標(biāo)志,一次我和朋友在一起談到彼此的住址時(shí),其中一位突然說(shuō):“你家那里是不是有一棵百年銀杏樹(shù)啊?”我幸福地笑了。
我愛(ài)這棵樹(shù),它讓我由此及彼懂得了愛(ài)家,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)社會(huì),愛(ài)祖國(guó),盡自己的能力學(xué)習(xí),將來(lái)成為一個(gè)有用的人,回報(bào)親人,回報(bào)母校,回報(bào)家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
早上,我一起來(lái)就聞到一股奇特的味道,我跟著味道走到了一棵樹(shù)下,原來(lái),是楓葉發(fā)出的氣味。我把它撿起來(lái)仔細(xì)地端詳,它紅得像一堆正在熊熊燃燒的火焰。它有三個(gè)大大的尖角,似乎是皇上戴的皇冠。葉邊是好看的波浪線,而葉脈卻像大樹(shù)的樹(shù)枝,一棵粗粗的主脈上有好多細(xì)細(xì)的側(cè)脈,摸上去讓人有一種粗糙的感覺(jué),聞上去有一種很清淡的味道,它一定在想:快點(diǎn)飄到小河里,去幫助小螞蟻過(guò)河。
突然,我又被另一片獨(dú)特的葉子所吸引,我走上前一看,原來(lái)是三葉草。它長(zhǎng)得綠油油的,就像草地上的'小草。葉子是愛(ài)心形的,三枚小愛(ài)心緊緊相連,就像一家人心連心。葉邊平平的,而主葉脈上有三個(gè)側(cè)脈,葉片非常光滑細(xì)膩,像嬰兒柔軟的臉蛋,葉子淡而無(wú)味,我猜它一定想去小溪里漂流,痛快地過(guò)一把癮。
這就是我撿到的兩片奇特的葉子。
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