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    1. 神奇的水作文

      時(shí)間:2025-07-03 11:11:37 少芬 我要投稿

      神奇的水作文(通用15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的神奇的水作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      神奇的水作文(通用15篇)

        神奇的水作文 1

        一個(gè)人年紀(jì)越大,想象力越差。今天上午的一節(jié)課,老師就給我們“洗洗腦”,讓我們擁有豐富的想象力。

        老師倒了一杯“水”,讓我們每人仔細(xì)觀(guān)察一下,然后再傳遞給下一位。

        接過(guò)同學(xué)遞給我杯子的瞬間,我呆了一下,心想:這東西左看右看,上看下看都是一杯水,老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢?為了探個(gè)究竟,我搖了搖那杯水,只見(jiàn)水面上漾起了層層波紋,依然是晶瑩剔透的,沒(méi)有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣,就是聞不出味道?/p>

        這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時(shí),老師神秘兮兮地說(shuō):“同學(xué)們,這是我和林老師精心調(diào)制的飲料,用了整整一下午的時(shí)間。”頓時(shí),班上議論紛紛,各種說(shuō)法在我耳邊纏繞著。什么?這是飲料?還精心調(diào)制?老師一定在騙人,這明明是白開(kāi)水!老師一定在故弄玄虛!我心中暗想。

        老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過(guò)老師遞給我的水,帶著一絲的疑惑,先用舌頭輕輕地舔了一下,閉上眼睛,細(xì)細(xì)地咂了咂,可是品不出任何味兒來(lái)。我又抿了一小口,讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻,水在我口中跳躍,它踩著我的味蕾,跳起了拉丁舞,不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味,之后,轉(zhuǎn)換為了苦味,再后來(lái)又變成了橄欖味!鞍!這究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同學(xué)和我一樣納悶,有的'說(shuō)嘗出了甜味,有的說(shuō)嘗出了些許酸味,有的說(shuō)有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有,班上騷動(dòng)了起來(lái),大家都期待著老師說(shuō)出謎底。

        我的心怦怦直跳,眼睛盯著老師,期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說(shuō):“這……只……是……”老師故意賣(mài)關(guān)子,我心急如焚!斑@只是一杯白——開(kāi)——水——”老師揭開(kāi)了謎底。“啊!”一陣勢(shì)如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來(lái)。班上又沸騰了。有人說(shuō)老師是騙子,有人得意地說(shuō)自己本來(lái)就知道是白開(kāi)水。

        是什么讓無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水充滿(mǎn)味道呢?那就是——想象。想象,是一種極為出色的,真正有魔力的東西,它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

        這神奇的想象,神奇的水!

        神奇的水作文 2

        今天,為了知道水到底有有沒(méi)有張力,我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和------若干個(gè)回行針。

        首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口。但是不要讓水流出來(lái)。

        然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃的',草綠的、火紅的、還有粉紅的.真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道;匦吾樅苄。L(zhǎng)27----------厘米,寬0.6------厘米;匦吾樅茌p。約只有0.2克我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。

        接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心放入水中,等回形針碰到水面的時(shí)候把手指放開(kāi),這時(shí),回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水低。

        然后,我放第二枚、第三枚......第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái),只是水面升高了一點(diǎn)而與已。等到五十九枚的時(shí)候我湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出一點(diǎn)。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放那么多回形針呢?

        經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀(guān)察才發(fā)現(xiàn):水具有使其表面盡縮小的力,這就是水的表面張力。大自然中,這樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲(chóng)能在水面上行走;五角;硬幣能夠浮在水面上;樹(shù)葉的雨珠......

        這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)道理:要仔細(xì)觀(guān)察才能有發(fā)現(xiàn)。

        神奇的水作文 3

        我想發(fā)明一種水,這種水叫“神奇水”。

        這種“神奇水”看起來(lái)和普通的自來(lái)水一樣,都是無(wú)色透明的。其實(shí)它包含著許多人體必需的維生素A、維生素D、氨基酸等微量元素。

        我曾經(jīng)看過(guò)電影《動(dòng)物世界》。在茂密的森林里,一只兇猛的獅子為了填飽肚子而追殺著斑馬。這一幕多么讓我難忘啊!斑馬被獅子咬得鮮血直流倒在地上的`那一瞬間是多么讓我傷心啊!我愛(ài)獅子也愛(ài)斑馬,我都不愿意它們受到痛苦和傷害?墒,在動(dòng)物王國(guó)里,無(wú)論如何互相殘殺總是免不了。我想,如果我把自己發(fā)明的神奇水投入到山間小溪里,讓動(dòng)物們喝了這種水后就不再餓肚子了,不再互相殘殺。森林里的動(dòng)物之間能和睦相處,那該多好啊!

        我曾經(jīng)看過(guò)《健康你我他》電視節(jié)目,因?yàn)榉逝肿屓藗冊(cè)鎏砹撕芏酂⿶。人們(yōu)榱藴p肥而挖空心思。有的人為了減肥而節(jié)食弄得營(yíng)養(yǎng)不良;有的人為了減肥而動(dòng)手術(shù);還有的人為了減肥而用不科學(xué)的鍛煉方法折磨自己。最終得不償失。我想,喝了我發(fā)明的“神奇水”,肥胖的人能很快就把身上多余的脂肪排泄出去,并且想吃什么就吃什么,不用節(jié)食也不用動(dòng)手術(shù)。你也許會(huì)擔(dān)心:瘦弱的人喝了這種水會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越瘦呢?告訴你吧,它所以神奇就在于能讓瘦弱的人喝了食欲大增,補(bǔ)充能量,能在不知不覺(jué)中變得高大強(qiáng)壯。

        神奇的水作文 4

        星期天的下午,我見(jiàn)識(shí)到了一種神奇的水。你想知道嗎?聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

        一開(kāi)始,媽媽給了我兩杯水,杯子里面裝著同樣高度的水,讓我辨別它們的不同。我怎么想也想不出來(lái),媽媽說(shuō):“不能光想,還要看,動(dòng)手,嘗等等!

        于是我先動(dòng)手:就是把雞蛋放入兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子里,一個(gè)杯子放一個(gè),結(jié)果一個(gè)杯子里的雞蛋浮上來(lái)了,另一個(gè)杯子里的沉下去了,到底是雞蛋還是水的問(wèn)題呢?看了看雞蛋,沒(méi)問(wèn)題,最后我就嘗了嘗水,一個(gè)咸,一個(gè)淡,是不是一個(gè)放了鹽?是鹽水!媽媽夸我愛(ài)動(dòng)腦筋,但我不相信鹽水能使雞蛋浮起來(lái),就拿了一個(gè)空杯子,裝了三分之二的水再放半勺鹽,雞蛋放進(jìn)去沒(méi)效果,再放半勺鹽,雞蛋放進(jìn)去還沒(méi)效果,把我急死了,媽媽說(shuō):”不要急,慢點(diǎn)兒來(lái)!边^(guò)了一會(huì)鹽全部融化了,雞蛋慢慢浮了起來(lái)。終于成功了!這就是神奇的水----鹽水。我高興地手舞足蹈。

        媽媽告訴我,在外國(guó)有一種海,海水里含有21%到25%的鹽,人們可以躺在海面上看書(shū),玩耍,還可以站在上面呢!這種海的`名字叫死海。

        觀(guān)察并不難,只要你留心。這是我今天做實(shí)驗(yàn)的深刻體會(huì)。

        神奇的水作文 5

        我很喜歡玩水,我發(fā)現(xiàn)水非常神奇。

        我發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有固定的形狀,可是當(dāng)裝在不同的器具里,它可以變成各種各樣的形狀。水可以變成三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。要是把它裝在瓶子里,水就會(huì)是瓶子的形狀。要是把它裝在塑料袋里,水就是塑料袋的形狀。要是把水裝到碗里,水就是碗的形狀了。所以只要把水放在一個(gè)物品或東西里,它就會(huì)變成那個(gè)物品或東西的形狀。

        我發(fā)現(xiàn)水是無(wú)色透明的,可是當(dāng)加了能染色的東西,它可以變出五顏六色的色彩。水雖然無(wú)色,但要是接觸到紅色、綠色、藍(lán)色、紫色等顏料的話(huà),水就會(huì)變成那種顏色。比如一杯水加上黃色,它就會(huì)變黃,如果加上紅色,那杯水就會(huì)變紅。正因?yàn)樗峭该鞯,所以它加上哪個(gè)顏色,就會(huì)變成那個(gè)顏色,而其它本身帶顏色的東西就不一定了。

        我發(fā)現(xiàn)水是沒(méi)有味道的,可是當(dāng)加了有味道的東西,它可以變出酸甜苦辣的味道。水嘗起來(lái)不甜不苦,可是要是加了糖、醋、油等等的話(huà),水就會(huì)變成那個(gè)味道的。比如當(dāng)你加了糖,糖到水里會(huì)化掉,水的滋味會(huì)變甜。有趣的是,假如你放的是紅糖,水不僅會(huì)變甜,還會(huì)改變顏色,因?yàn)榧t糖是有棕紅色在里面的`,水也自然地會(huì)變棕紅。

        我發(fā)現(xiàn)水的形態(tài)會(huì)隨溫度而變化。水就像一位神奇的魔法師,在0度以下的天氣下,它會(huì)結(jié)冰,要是夏天很炎熱的天氣下,水就會(huì)變熱,成水蒸氣。

        我還發(fā)現(xiàn)水不光有趣,還很有用呢!水可以用來(lái)洗澡,人要是不洗澡,是會(huì)生病的!水還可以用來(lái)喝,人們沒(méi)有水喝,很快就會(huì)死,動(dòng)物也是。要是沒(méi)有水澆灌大地,也不會(huì)長(zhǎng)出小草、小花、大樹(shù)和田地里的莊稼。水真的很珍貴!

        神奇的水作文 6

        一天,我好奇地問(wèn)爺爺:“人們生活處處都離不開(kāi)水,水會(huì)不會(huì)用完呢?”爺爺笑了笑,二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿出自己沖茶用的燒水玻璃小壺,往里灌了半壺水,接著,在壺上做了個(gè)記號(hào),叫我在旁邊看著。

        說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。他先把小壺放在煤氣灶上,又找來(lái)一根透明的塑料管子,一頭插在壺嘴上,中間一段浸在冷水盆里,另一頭則放在玻璃茶杯里,最后,不慌不忙地點(diǎn)起火。我被弄得是丈二和尚摸不著頭腦,奇怪地問(wèn):“爺爺,爺爺,您這是干什么呀?”他微笑著,瞅了我一眼,不緊不慢地說(shuō):“孩子,別著急,等著瞧吧!”說(shuō)著說(shuō)著,只見(jiàn)壺里的水咕嘟咕嘟燒開(kāi)了,水蒸汽不斷地沖進(jìn)塑料管,在通過(guò)冷水盆中的'管子時(shí),它又變成了水流到了茶杯里!巴郏衿媪!”我激動(dòng)地叫起來(lái)。這時(shí),爺爺笑著指著水壺說(shuō):“壺里的水少了是流到杯子里去了。杯里的水又叫蒸餾水,用處可大了,你自己長(zhǎng)大后慢慢找答案吧!”

        原來(lái),自然界里的水就像茶壺里的水,被太陽(yáng)曬后變成水蒸汽升到高空,遇到冷空氣就凝結(jié)成無(wú)數(shù)的小水珠,它們飄在空中就形成了云,云越積越多,連成一大片換了件黑衣裳,遇熱,就又幻化成千千萬(wàn)萬(wàn)顆小水珠落下來(lái)……人們就叫它雨。水就是這樣周而復(fù)始不斷循環(huán)的。地球上,人們生活需要水,動(dòng)物生存需要水,植物生長(zhǎng)也需要水……總而言之,萬(wàn)物的存在都離不開(kāi)水。

        雖然水可以循環(huán)利用,但是,如果我們不珍惜水資源,隨意浪費(fèi)、污染……那么,總有一天,地球媽媽將失去她那奔涌不息的血液,在焦渴中慢慢地老去……老去……

        神奇的水作文 7

        一上課,老師端來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水,我頓時(shí)很驚訝,老師說(shuō):“我們今天來(lái)做水的實(shí)驗(yàn)。”我心想:水怎么能做出實(shí)驗(yàn)?老師又拿了幾枚硬幣。

        老師拿出一枚硬幣放在我們的眼前說(shuō):“如果我把這枚硬幣放入水中,水會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“水會(huì)溢出來(lái)!

        老師小心翼翼地把硬幣放入水中,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們瞪大眼睛,屏住呼吸,只聽(tīng)“叮咚”一聲,硬幣和杯子抱在一起,可水連一丁點(diǎn)都 沒(méi)有溢出來(lái)。

        老師又放了一枚,同學(xué)們連氣都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老師繼續(xù)放了兩枚,我們一點(diǎn)聲音都不敢出,水面像氣球一樣,形成了弧形,我生怕呼出一口氣水就會(huì)溢出來(lái)。

        老師連續(xù)放硬幣,“五、六、七……”硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出為。

        大家疑惑不解,有一個(gè)同學(xué)問(wèn):“老師這究竟是怎么回事?”老師說(shuō):“水的張力形成了這樣的.現(xiàn)象!蔽倚南耄荷钪,有許多奇妙的現(xiàn)象,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

        神奇的水作文 8

        今天,我們?cè)谧魑恼n做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):一杯水能裝多少回形針?可有意思了!

        我們先準(zhǔn)備兩個(gè)透明的塑料杯,和一定數(shù)量的回形針,放在講臺(tái)上。準(zhǔn)備工作做好了,我們便往杯中加水,老師請(qǐng)朱薪婷上臺(tái)加水當(dāng)朱薪婷說(shuō)已經(jīng)加滿(mǎn)了時(shí),付老師還嫌倒的不滿(mǎn),又往里加了一丁點(diǎn)兒水,水明顯地突出杯口一些,卻沒(méi)有溢出來(lái),我們一直注視著水面,生怕它一不小心溢出來(lái),都露出害怕的神情。

        緊接著,付老師神秘的問(wèn):“大家猜猜看,一杯水到底能裝多少回形針?”大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,有的說(shuō)是4枚,6枚,8、9枚,正當(dāng)我們議論紛紛時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)出人意料的答案,100枚!切,原來(lái)是章峻霖呀,大家根本不把他的話(huà)當(dāng)回事兒!100枚,簡(jiǎn)直是獅子大開(kāi)口,吹牛吹上天了!毙」砼宋暮勒f(shuō)。“好,那就讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)!

        開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,付老師剛放了一枚,我們就開(kāi)始數(shù),“一,二,三,四,五……。”水面紋絲不動(dòng)。當(dāng)數(shù)到20枚,我們的心懸了起來(lái),開(kāi)始想:怎么還沒(méi)溢出來(lái)?直到第50枚時(shí),同學(xué)們尖叫了起來(lái)“誰(shuí)來(lái)猜,還能放幾枚?”“9枚”“5枚”……各種答案都有,直到100個(gè)后,褚宣吟看了看說(shuō)杯面突出應(yīng)有1.5毫米。像一面鏡,接下來(lái),同學(xué)們的簡(jiǎn)直提到了嗓子眼,一步一步,一直到200枚,於樂(lè)怡恐慌的蒙上了眼睛,章峻霖又蹦又跳,我想:水竟然還沒(méi)流出?到了204枚回形針,水滿(mǎn)了出來(lái),“這是為什么呢?”付老師終于肯揭秘了!

        原來(lái),水的.表面有水面張力就像塑料薄膜一樣,當(dāng)水面超出張力所能接受的水時(shí),水就溢出來(lái)了,而且回形針的體積較小,那么多的回形針如果真正堆在一起也沒(méi)多少.

        哇!科學(xué)的神奇令人不可思議,這杯水也如此神奇!

        神奇的水作文 9

        水是神奇的,水是純潔的。水流向各地,它流向江河,流向海洋,水還有變化呢!

        水會(huì)變,水會(huì)變成無(wú)數(shù)的雨滴從天而降,灌溉莊稼,讓莊稼茁壯成長(zhǎng);滋潤(rùn)稻田,讓稻田得到灌溉。有時(shí)水遇熱后就變成水蒸氣飄上空中化作云、霞,有時(shí)飄得不太高就變成霧了。水在常溫下是液體,零度時(shí)會(huì)結(jié)冰,而相反一百度時(shí)就會(huì)變成水蒸氣。

        水在一般情況下都是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)形的。但你看看大海、江河和湖泊,不都是泛藍(lán)碧綠的嗎?這是由于陽(yáng)光的`作用。陽(yáng)光中的紅光、橙光和黃光這些較長(zhǎng)的光波被不同深度的水吸收了,藍(lán)光、紫光和一部分綠光的光波較短,一遇到水的表面便四面散開(kāi)或反射回來(lái)。所以湖水藍(lán)中透著綠色。海水更深,散射、反射的藍(lán)、紫光更多,就更泛碧藍(lán)色了。

        水還能調(diào)節(jié)體溫,透過(guò)排汗能帶走體內(nèi)過(guò)高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度,而且鈣濃度過(guò)高可能還會(huì)導(dǎo)致結(jié)石呢!

        在地球上,水是分布最廣的一種物質(zhì)?梢哉f(shuō)水是四海為家的物質(zhì)。那地球上有多少水呢?根據(jù)統(tǒng)計(jì),空中、地上、地下的水資源大約有13.8億立方公里。但可惜的是,這些水百分之九十八是咸水,而淡水只是占全世界的總數(shù)的百分之二。

        水真奇妙,它會(huì)變色,它會(huì)為人類(lèi)排除人們身體上的毒素,水還有其他很多作用。水真神奇,我真喜歡水!

        神奇的水作文 10

        一上課,老師在黑板上寫(xiě)了“神奇的水”這幾個(gè)字。接著又在桌上放了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的清水和幾枚硬幣。我想:老師這是讓我們干什么呀?

        老師拿出一枚硬幣,問(wèn):“如果把這枚硬幣放入水中,會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“水會(huì)溢出來(lái)!

        老師小心翼翼地把硬幣放入水中,教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們屏住呼吸,瞪大眼睛看著,只聽(tīng)“叮咚”一聲,硬幣沉入杯底。但是水卻一點(diǎn)也沒(méi)溢出來(lái)。

        老師又放入了第二枚硬幣,這一次,同學(xué)們連氣都不敢出了,水面高了一點(diǎn),形成凸形,又放入兩枚硬幣,水面像氣球一樣,形成弧形,我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來(lái)了。

        老師連續(xù)放硬幣,“五、六、七……硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。

        同學(xué)們疑惑不解,大家都問(wèn)老師。老師說(shuō):“水的張力形成了這樣的'現(xiàn)象!蔽倚南耄荷钪杏性S多奇妙的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

        神奇的水作文 11

        水,是生命的源泉。我相信,咱們每個(gè)人都離不開(kāi)水。那我們每天吃的,喝的,水有什么神奇之處呢?別著急,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢恕?/p>

        今天下午第一節(jié)課下,老師請(qǐng)王勛祺用玻璃杯接滿(mǎn)水,王勛祺不知道老師要做什么,只好聽(tīng)其命令了。王勛祺把杯子接滿(mǎn)水拿回來(lái)后,老師又蓄了點(diǎn)水,直到水滿(mǎn)。咦?老師這是要干什么呢?

        上課了,同學(xué)們都端端正正地坐好,期待這堂特殊的課!昂,同學(xué)們,你們看,這是一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水,我放什么東西可以讓它不溢出來(lái)呢?可以浮在水面上的……!”臺(tái)下七嘴八舌,個(gè)個(gè)回答都不同。那我們今天來(lái)用一角錢(qián)硬幣試試,看我們放到多少個(gè)硬幣時(shí)水會(huì)溢出來(lái)。說(shuō)干就干,老師小心翼翼地把水杯端到講臺(tái)上,然后靠著邊緣,輕輕地放進(jìn)去一個(gè)硬幣。水杯里的.水沒(méi)有變化,“撲通!”又進(jìn)去一個(gè),還是沒(méi)有變化。三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè)……水慢慢地凸起來(lái),但仍然沒(méi)有水溢出來(lái)。老師的手在顫抖,“啪!”一不小心硬幣掉了出來(lái)。九個(gè),十個(gè),我的心漸漸地被吊了起來(lái),緊張地手心都出了汗。到第十二個(gè)時(shí)候,水明顯形成了一個(gè)弧度,像一個(gè)“水球”一樣,坐在講臺(tái)四周的同學(xué)都不敢大聲講話(huà),老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“我今天就來(lái)挑戰(zhàn)一下世界紀(jì)錄,誰(shuí)要是因?yàn)樽隽耸裁窗阉愠鰜?lái)了,我就跟他沒(méi)完!”前排的王秋語(yǔ)跺了跺腳,那“水球”立馬顫抖起來(lái),唐甜馨見(jiàn)狀立馬大叫起來(lái),那高分貝地尖叫讓我立馬賭注她的嘴,低聲地說(shuō):“別吵,小心葛老師找你麻煩!”

        二十枚硬幣都放進(jìn)去了,可依然沒(méi)見(jiàn)水溢出來(lái),這讓我們很是驚訝,沒(méi)想到平時(shí)身邊的水竟有這么神奇的地方。二十一,二十二,二十三,當(dāng)?shù)诙队矌拧皳渫ā毕裰岸畮酌队矌怕淙胨袝r(shí),水溢出來(lái)了,此時(shí),同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)地送了口氣。老師問(wèn):“你們知道其中的原理嗎?”大家你望我,我望你,沒(méi)人知道。最后我們通過(guò)百度,明白了;水是有張力的,表面張力,是液體表成由于分子引力不均勻而產(chǎn)生的。看到這里,大家恍然大悟。

        水的神奇之處,我想,若不是這次實(shí)驗(yàn),大家應(yīng)該都不清楚吧!看來(lái)我們有待在生活中多觀(guān)察,多思考才能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題,并解決他們。

        神奇的水作文 12

        同學(xué)們,你們看新聞了嗎?蘇州下冰雹了:有人被砸傷了!甚至有汽車(chē)被砸壞了。你們知道嗎?這是大自然在考驗(yàn)我們!因此,我們要多學(xué)習(xí)一些生活常識(shí)來(lái)預(yù)防這些傷害。

        冰雹是什么東西呢?對(duì)啦,你說(shuō)對(duì)啦!那是水的固態(tài)形式。平時(shí)媽媽就告訴我水有三種行形態(tài):氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)。水的小分子是有兩個(gè)氫原子一個(gè)氧原子構(gòu)成的,千萬(wàn)的水分子就組成了我們常見(jiàn)的水了。水的常見(jiàn)形態(tài)就是液態(tài)和固態(tài)啦!

        媽媽經(jīng)常蒸東西給我們吃,我問(wèn)她你干嘛不煮給我們吃呢?她說(shuō)這樣做既可以合理安排時(shí)間,又可以防止食物丟失營(yíng)養(yǎng),這是追求更好的生活呀!她還常說(shuō)小心燙!每一次端菜,我可發(fā)愁了:一怕?tīng)C,二怕潑灑,三怕端不穩(wěn)。不過(guò)還好有媽媽在,很多時(shí)候媽媽都會(huì)教我如何做,她會(huì)提醒我,幫助我。她告訴我蒸鍋上冒出來(lái)的白煙是水,那是氣態(tài)的水。最好玩的是這水氣遇到冷的固態(tài)物體還會(huì)凝結(jié),這就是純凈水了。媽媽帶著我做了很多很有趣的生活實(shí)驗(yàn),她稱(chēng)這是幫我腦補(bǔ)姿勢(shì)(知識(shí))!

        在自然界中會(huì)下雪,會(huì)下雨,會(huì)下冰雹,然而太陽(yáng)公公一出來(lái),在地面上的水很快就會(huì)干掉,那是水變成氣體擴(kuò)散到空氣中了。它不停的上升上升,直到遇到冷空氣會(huì)凝結(jié)成小水珠,這就是我們平?吹降脑评。藍(lán)藍(lán)的`天,白白的云,紅紅的太陽(yáng)真的好美!可怕的是白云遇到黑云了,它們掐架了,揉成了團(tuán)。黑云甚至捂住太陽(yáng)公公的臉蛋,天空一點(diǎn)點(diǎn)的陰沉下來(lái)了。同學(xué)們快跑啊……要下雨啦!有時(shí)侯可能會(huì)下雪哦。惡劣的天氣下還會(huì)下冰雹呢,千萬(wàn)要小心自己的腦袋。如果被水親一下問(wèn)題不大,如果被冰雹“DUANG”一下那就慘啦:輕一點(diǎn)就是冷和疼,重一點(diǎn)可能就是大包包和小包包,也許還會(huì)攜帶著各種淤青或紫青傷痕。再或者你是光頭而且冰雹塊頭夠大,甚至?xí)䜩G掉自己的小命,所以千萬(wàn)要記得躲開(kāi)傷害哦!特別是大自然心情不好的時(shí)候,千萬(wàn)要記得惹不起,躲得起!

        大自然可真神秘啊,里面充斥著各種各樣的神奇之水,等著也許是你也許是我這樣的好奇寶寶去探索。

        神奇的水作文 13

        “一枚、兩枚……”,一陣陣聲音從教室傳來(lái)。咦?同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們是在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>

        老師們先將水杯倒?jié)M水。接著,問(wèn)大家:“現(xiàn)在我將這枚硬幣放入水中,大家猜一下水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)?”“會(huì)”大家異口同聲的回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣,沿著杯壁輕輕放下去,只見(jiàn)硬幣緩緩地落下來(lái),像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣。水面上蕩起一層波紋,可是沒(méi)一會(huì)水面就平靜了。我感到很奇怪。同學(xué)們也都漏出了驚訝的.表情,老師又把一枚硬幣放到水里,可是水還是沒(méi)有溢出來(lái)。我心里想:水為什么還不溢出來(lái)呢?是什么原因呢?

        正當(dāng)我們百思不得其解時(shí),老師發(fā)話(huà)了:“同學(xué)們瞪大眼睛看好了,現(xiàn)在我要繼續(xù)放硬幣了。”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大雙眼,好像一眨眼就會(huì)漏掉什么一樣。就這樣,老師一枚枚地往杯子里放入硬幣,當(dāng)我們數(shù)到第十三枚硬幣時(shí),水還是沒(méi)溢出來(lái)。全班同學(xué)都好奇地伸長(zhǎng)了腦袋,張大了嘴巴,一幅完全不可能的表情,好像下巴都要掉下來(lái)一樣。慢慢地,硬幣越來(lái)越多,杯底鋪滿(mǎn)了硬幣,但水還是沒(méi)有溢出來(lái)。想不到,這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣,我想:這太神奇了。同學(xué)們也都議論紛紛,好像在賭著哪一枚硬幣會(huì)讓水溢出來(lái),大家繼續(xù)放硬幣,并且數(shù)著:“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術(shù)師,把硬幣變沒(méi)了。

        最后試驗(yàn)結(jié)束了,老師說(shuō):“水之所以不會(huì)溢出來(lái),是因?yàn)樗嬗信蛎浟,而且有一定的粘度!?/p>

        同學(xué)們都恍然大悟的樣子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們平時(shí)要細(xì)心觀(guān)察周?chē)氖挛铩?/p>

        神奇的水作文 14

        水是生命之源,沒(méi)有了水,這個(gè)世界上就不會(huì)那么多姿多彩。其實(shí)水還有神奇的一面呢,我做了一次實(shí)驗(yàn),想了解一下水神奇在哪里。

        首先準(zhǔn)備一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣,裝一小杯水,別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤(pán)中,拿吸管沾上一些水珠,可水滴很調(diào)皮,不往硬幣上掉,使我有點(diǎn)著急。于是,我用手把它給擠了出來(lái)。哇,這可真好看!像一顆珍貴無(wú)比的珠子,晶瑩剔透,讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水,大家都很興奮。慢慢地,硬幣布滿(mǎn)了水,我們變得緊張起來(lái),生怕水會(huì)溢出來(lái)。但那些水滴始終沒(méi)往外溢,令我感到奇怪。水越來(lái)越多,在硬幣上鼓成一個(gè)“果凍”,讓我看的直流口水,可惜它中看不中吃啊!

        這時(shí),我有疑問(wèn)了:為什么小小的硬幣能承受那么多水呢?而且形成了“果凍”形?試驗(yàn)后,我查找了資料,原來(lái)液體各分子間,都具有互相吸引的力(分子力)存在。因此在液體最外層的分子會(huì)受到內(nèi)部相鄰分子的吸引力作用,向液體內(nèi)部移動(dòng),結(jié)果使液體表面猶如張緊的橡皮薄膜,有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力,稱(chēng)為表面張力。

        一滴水,是那么的平常,可它是那么美,那么神奇;一滴水,是那么的不起眼,可它滋潤(rùn)了珍貴的生命!水是多么的可貴,多么的`偉大!

        每樣?xùn)|西,它都有它的優(yōu)點(diǎn),神奇之處,我們應(yīng)該多觀(guān)察,多了解奇妙的大自然!

        神奇的水作文 15

        “出來(lái)了!出來(lái)了!”咦這是什么聲音?嘻嘻,這是我們班正在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

        今天,老師端進(jìn)來(lái)一個(gè)空塑料杯和一臉盆的水,說(shuō)是要和我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師先把塑料杯放滿(mǎn)水,放到紙巾上,那水滿(mǎn)的好像再多一滴就要溢出來(lái)了,接著拿出一枚硬幣,神秘地朝我們眨了眨眼,說(shuō):“大家看好了,水現(xiàn)在已經(jīng)完全的滿(mǎn)了,我要把這枚硬幣放到這水中,而不讓水溢出來(lái),看好了,見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻!苯淌依镱D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們紛紛搖頭,表示不相信,我也覺(jué)得不太可能,可是老師那自信的笑容卻讓我半信半疑。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師緩緩抬起的手里的硬幣,近了,近了,硬幣離水面越來(lái)越近了!我們驚訝的不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,就錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕。硬幣已經(jīng)進(jìn)去一小半了,杯子里的水卻沒(méi)有溢出來(lái),老師捏著硬幣的手指一送,轉(zhuǎn)瞬間,硬幣像一個(gè)舞蹈演員,在水中轉(zhuǎn)了個(gè)圈,悄無(wú)聲息地落到了杯底。真是奇怪,水杯里的水居然沒(méi)有溢出來(lái)!我們大家來(lái)了興趣,紛紛拿出硬幣,一個(gè)接著一個(gè)往水里放硬幣,水杯里的硬幣越來(lái)越多,兩枚,三枚,四枚水杯里已經(jīng)有九枚了!朱明媚來(lái)投第十枚。也許是因?yàn)榫o張的緣故,她的臉漲得通紅,手也不停的抖著,我們?cè)揪蛻抑男母翘岬搅松ぷ友凵,硬幣就進(jìn)入了水中,水上冒起了一個(gè)小泡泡,那一瞬間,時(shí)間都好像停止了,有的同學(xué)緊張的瞪大了雙眼,有的同學(xué)咬住了下嘴唇,有的.同學(xué)則把眼睛瞇成了一條縫結(jié)果,水依舊沒(méi)有出來(lái)。糜老師不耐煩了,一下子把兩枚硬幣放到了水中,硬幣還未沉到水底,水就迫不及待地從杯子里跑了出來(lái)。杯子下的紙巾濕透了一大片,水終于流了出來(lái)。

        天吶!已經(jīng)裝滿(mǎn)水的水杯竟然還能容納十枚硬幣,真是不可思議!我們從百度上找到了答案:水的表面張力促使水分子收縮在一起,而其張力大于杯子和水之間的吸引力,所以水開(kāi)始不會(huì)流出來(lái),但是當(dāng)投入的硬幣達(dá)到一定數(shù)量時(shí),水的張力已經(jīng)無(wú)法支撐玻璃杯和水之間的張力,這時(shí)候,水就會(huì)流出來(lái)。

        哦,原來(lái)如此,水的力量真神奇呀!

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