書的作文3篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的書的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
暑假前,學(xué)校里舉辦了一次淘書節(jié)。
淘書節(jié)上,有的同學(xué)賣書,有的同學(xué)買書,還有的.同學(xué)幫別人做起了“賬房先生”,這時的校園變得熱鬧起來了。
我提著一個大袋子,好不容易擠進(jìn)了人群,把該賣的書擺放在草坪上,還在書前標(biāo)好了價錢?晌业妊降妊,就是沒人看中我的書,我只好把價錢降低了一些,繼續(xù)等待著買書人的到來。
十分鐘過去了,二十分鐘過去了……仍然沒見到一個人靠近我的書攤,這可怎么辦呢?我心里不由得犯起了愁?赊D(zhuǎn)念一想,他們一定是沒看到價錢這么便宜的書!于是,我清了清嗓子,壯著膽子大聲喊道:“走過路過,千萬不要錯過!價錢這么便宜的書,不來買可要再等一年喲!”誰知,我剛剛喊了沒幾聲,還真有人來買書了。哈哈哈……就是用這個妙點(diǎn)子,我居然收獲了一大筆錢呢!
賣完書后,我懷揣著錢,遛達(dá)到了別人的書攤。我挑了幾本書后,便坐在一個角落看了起來。沒多久,爸爸就來了,我把事情的經(jīng)過告訴他后,爸爸直夸獎我善于思考呢!
這一次淘書節(jié),我懂得了,無論做什么事情,只要勇敢地去嘗試,就一定能夠成功。
書的作文 篇2
對于每一個小孩子來說,讀書是一件非?菰锓ξ兜氖虑,沒有多少人愿意讀書,更別說是看書了,在他們的眼里書就好像是他們的仇人一樣,每天都不情愿的上著學(xué),父母對他們都報有著大大小小的希望,可是在她們的眼里讀書就是噩夢,難得的假期是他們最開心的時候。我在那時候也是不喜歡讀書,不喜歡看書,可是父母總是要求我要讀書,寫作業(yè),每次都說書中自有黃金屋,書中自有顏如玉等一些我已經(jīng)聽的都快要膩了的話語,我總是不明白書到底有什么用,總是一看到書上的內(nèi)容我就會神游。
直到有一天我因?yàn)閷W(xué)習(xí)了書中的知識獲得了許多的收獲之后,我便漸漸地對書產(chǎn)生了好感,時間久了我跟書的關(guān)系越來越密切了,它也自然成為了我的好朋友,它讓我認(rèn)識了這個未知的世界,讓我的生活更加精彩。它還是我的心理醫(yī)生,每當(dāng)我煩惱不開心的時候,我就會翻翻書,看的'入迷了,自然就把煩惱都拋開了,看完之后我感覺整個人都安靜了,腦袋里浮現(xiàn)的都是書中精彩吸引我眼球的字詞句。當(dāng)我不開心的時候我會看看書中的勵志故事,讓我明白其實(shí)世界上有很多人都會有不開心的時候,但是這只是暫時的,生活本來就五味雜陳的,不可能總是甜蜜的,這樣也會讓人感到膩的。
在書中我可以了解許多名人偉人的故事,讓我為他們的所作所為感到敬佩,讓我對他們產(chǎn)生無限的遐想,書讓我了解到更多的知識,讓我長大,讓我能夠用不同的眼光看待世間萬物,書的存在改變了我的氣質(zhì),讓我跟那些沒有讀過書的人不一樣。我最喜歡的一本書就是《唐詩三百首》了,因?yàn)槟潜緯屛抑懒耸澜缟险嬲嬖谶^這些有才華的詩人,讓我能夠發(fā)揮自己的聰明才智去揣摩他們此時此刻的心情和內(nèi)心感受,我可以替他們感到悲哀,為他們感到憤憤不平,書是我的良師益友,它作為我的老師教會了我許多道理,作為我的朋友跟我一起分享我的喜怒哀樂,它從來都不會因?yàn)槲姨幱诟鞣N情景拋棄我,它永遠(yuǎn)都是我最忠實(shí)的伙伴。
書是我的良師益友,俗話都說書籍是人類進(jìn)步的階梯,因?yàn)橛辛藭@位好伙伴,我一直都在進(jìn)步著,它就是我進(jìn)步的階梯,書教會了我許多別人都不會教我的東西,書是無私的,默默地奉獻(xiàn)著自己,書是我的良師益友。
書的作文 篇3
去年冬日一天,女兒一回家就大聲吆喝著:“我得獎了,得獎了!闭f著拿出一獲獎證書,證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖,女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番,然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點(diǎn)納悶,那篇作文我看過,以我的眼光判斷,雖說好,但不一定會獲獎,更不用說是國家級的獎,況且也沒聽女兒說過要參加什么作文大賽。后來妻告訴我,那證書是女兒的英語輔導(dǎo)老師給的怪不得下面署的報社、委員會、文學(xué)會、文藝中心的名稱,沒有紅紅的印章。
盡管是假的,每天我都會煞有介事地盯著它,低聲自言自語,以期引起她的注意。證書不管是真是假,女兒以后的變化倒是事實(shí)。晚飯后不看電視了,即使看,也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了,而且能一個人靜靜地讀很長時間,甚至開始圈點(diǎn)批注了。女兒還開通了博客,從第一篇(那篇作文)開始,兩個月的時間,寫了近二十篇博文,有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問女兒,她的回答讓我驚嘆:“我越來越覺得我是個寫作天才,以前,我不怎么讀書就能得獎,如果我能讀很多書,那不就成小作家了嗎?”我高興極了,想和她拉勾盟誓,她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師,我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理,知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領(lǐng)孩子、指導(dǎo)孩子,不能不說這的確是教育的.智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂,是自信,是成功的體驗(yàn),是向上的動力。或許這種本質(zhì)上帶有欺騙色彩的方式要比實(shí)事求是、丁是丁卯是卯的更有力量,也更有實(shí)效。看來教育有時是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時,我不免又有些擔(dān)憂,如果有一天她看到了這篇文章,知道了真相,她會怎么想,怎么做?傷心還是理解?其實(shí),我已經(jīng)知道了答案,播下一粒善的種子,根本不會收獲“惡”的果實(shí),我還擔(dān)心什么呢?但我還是希望那一天遲些到來。
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