二年級書為話題的作文：難忘的漂書活動100字

　　篇一：漂書活動

　　我一直盼望的漂書活動開始了。今天書終于漂到了我的手里，書名叫《特別的日子》，講的是弗洛格忘記了自己的生日，他的朋友并沒有忘記，在他的生日這天給了他一個非常大的驚喜。

　　我寫的讀后感是：朋友之間要互相關(guān)愛。只要關(guān)愛別人，自己也會快樂。我以后要關(guān)心身邊的每一個人。

　　篇二：漂書活動

　　今天我讀了《弗洛格去旅行》這本書，講的是弗洛格要老鼠帶它去外面的世界探險，可是它們才出去兩天，弗洛格就感到很累，開始想家，想它的朋友了。

　　最后，它和老鼠又回到了家。這本書告訴我們，外面的世界有好多好多有趣的事，讓我們出去見識一下吧!你會學到很多知識，會感到很快樂——不過，有時候也會很辛苦，這時候你就要有毅力才行。

　　篇三：漂書活動

　　今天我讀了《我就是喜歡我》這本書，這本書告訴我們每一樣東西都有自己的獨特之處，人也是一樣。有自己的長處和短處。也許你長得不夠漂亮，也許你不夠聰明。沒有關(guān)系，你一定有別人沒有的亮點。不要懷疑自己，相信自己，做你自己。

　　我寫的讀后感是：每個人都有優(yōu)點，也都有缺點，無論做什么都要對自己充滿信心，相信自己是最好的。做最好的自己，大聲對自己說：“我最棒!”

　　篇四：漂書活動

　　今天漂書活動的第二本書《鳥兒在唱歌》漂到了我的手里，寫的是弗洛格和他的伙伴發(fā)現(xiàn)了一只死的黑鳥，他們一起把他埋在了山丘地下，黑鳥的死使他們很難過。后來弗洛格帶大家做游戲，大家才漸漸的快樂起來。

　　我寫的感想是：生命是短暫的，所以我們要快樂、充實的生活。生命多美好!

　　篇五：漂書行動

　　書本要有人看才有價值。有了好書，讓它躺在書柜里，只會便宜了書蟲子。我們怎么才能讓書體現(xiàn)出價值呢?今天，我在雜志上就學了一種方法：漂書。

　　漂書的方法是：比如，你有一本書，看完了，就可以把書投放到咖啡廳的沙發(fā)上、公園里的長凳上，茶館，商場，火車站等地。記住，一定要寫介紹這本書的卡片和要求。學校和班級是漂書的最好場所。每個同學手中都有一些壓箱底的書，這些書大致由兩部分組成：一是讀過了，可能以后再也不會讀了;還有一種是好書，舍不得讀或以后還會拿出來細細品味的。無論如何，都有被書蠹吃掉的可能。

　　這樣的書，讓它“漂”起來，讓喜歡它的人去閱讀，你會得到分享的快樂。同時，你喜歡的書，也會“漂”到你的手上!

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