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    1. 以書為話題的作文

      時間:2025-06-30 15:41:37 晶敏 我要投稿

      以書為話題的作文(通用29篇)

        相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,特別是其中的話題作文,更是常見,話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。你寫這類作文時總是沒有思路?以下是小編為大家收集的以書為話題的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      以書為話題的作文(通用29篇)

        以書為話題的作文 1

        昏黃的燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對于它們來說,明亮的燈光就是它們的理想樂園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡單的崇拜,飛向吸引我的某個光源,一切安寧。

        從幻想的世界里抽身出來,面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的'休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報補習班,但是讀書不是強制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛讀書。

        讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術。

        讀書,是一種提升自我的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。枯燥煩悶時,讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時,讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時,讀書能讓我發(fā)現身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

        讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

        讀書是一種享受生活的藝術。我喜歡在一個晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復咀嚼,品味著每一個字,每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下,透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時光,釀成記憶。

        與書為伴,我徜徉在文字的樂園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。

        我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書海……

        以書為話題的作文 2

        教育家說:“書是智慧的鑰匙。”史學家說:“書是進步的階梯!闭渭艺f:“書是時代的生命!苯洕艺f:“書是致富的信息!倍鴷鴮τ谖襾碚f,書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們,就一個知識的海洋任你遨游,就像一個面包當你饑餓時給你能量。

        每當你走入書的世界,總會發(fā)現一點新東西,“書就是知識的源泉”,“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的,不可能對每一樣東西每一種事物都認識,只有通過讀書才能使我們知道:大自然的美麗,人類進化過程的漫長……只有多讀書才能讓我們增長知識,充實頭腦,就拿我來說吧,我也是一個愛讀書的`人,我對書似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級的第一個學期,再一次數學考試中考得特別的差,把我的自信心都打擊沒了,心也灰了。從此,我對學數學失去了信心,就這樣成績一天天的下滑……有一天,我經姐姐介紹,看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完后我明白了生命在于奮斗,不要因一絲絲挫折而喪氣。于是,從那天起,我便打起精神,每天早上6點鐘起床復習,就這樣我的成績從差到優(yōu)。

        當我捧起一本書,書就如一根魔法棒一般能給我快樂,能讓這世界充滿芳香。當我煩惱時,打開笑話書,總能讓我哈哈大笑,把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書,得到書的灌溉和充實。例如:曾國藩那樣他小時的天賦不怎么高,一篇文章都要被幾十次,但他還是很勤奮的讀書,最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。

        書就是我們的老師,讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們,熱愛讀書吧!

        以書為話題的作文 3

        蠶食桑,吐者絲;蜂采花,釀者蜜。讀書如吃飯,善吃者,長精神。————-題記

        在一本普通的書中,除了我們放進去的東西之外,我們找不到別的什么。但是,在一本好書之中,心靈則能找到存放大量東西的空間。

        我喜歡讀書,尤其是文學作品。因為有的故事內容輕松幽默,而有的故事內涵卻令人回味無窮。無論是在茶余飯后、睡前醒來、休息的時刻,還是心情舒暢的瞬間、郁悶煩惱的'時候,我總會這樣的文學小故事。因為它總是給我?guī)硇臅缟疋小?/p>

        巴金曾經這樣說過:“在我還是一個孩子的時候,我就從文學作品中汲取大量養(yǎng)料。文學作品的形象打動了我的心,把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮,作者們的愛憎使我受到感染,一篇接一篇,一本接一本,我如饑似渴地讀著平凡的人物,日常的生活,純真的感情,高尚的情操,激發(fā)了我的愛和我的同情。不知不覺中我逐漸改變自己對人對事的看法。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣,使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我,我也把火種傳給別人,我更加熱愛生活,熱愛光明!

        從巴金爺爺說的這段話中可以看出,要想提高自己的語文素養(yǎng),就必須多讀文學作品。

        在你面對生活,卻痛苦無奈時,可以讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章,它會使你鼓起“大風起兮云飛揚”的雄心;在你面對考試,而不知所措時,可以讀一讀那些濃縮著生命況味的佳作,它會使你插上天馬行空的翅膀;在你寂寞、彷徨,孤獨時,讀一讀那些充溢著青春的熱血。

        我喜歡的書,喜歡讀文學作品。它給我?guī)砹藷o窮的知識,與無窮的智慧,使我更深刻的理解和把握人生。

        書,它是我迷失時的燈塔,是我一生真摯的朋友。

        以書為話題的作文 4

        我看的一本書名字是《那個黑色的下午》,那是講一個地震的事情。書里的人物有搜救隊員、小非洲、兩條搜救犬(黑騎士和公爵),還有一個年輕的軍官、鄭美麗、二鴨、轅哥和馬小跳的奶奶等等,就是這些了。下課的時候,鄭美麗帶著小非洲和全班小朋友興高采烈地沖出了教室門,玩起了老鷹捉小雞的游戲。小非洲當老鷹,鄭美麗當母雞,后面幾十個小朋友當小雞。上課鈴響了,大家戀戀不舍地回到了教室。山川凝固了,我的心也凝固了。忽然劇烈地搖晃,教室樓被劈開了,我和老師、同學們慌忙地逃出了教室門,就剩下燕燕和小非洲了。我聞到了一種熟悉的花香,那不就是鄭老師陪我們玩老鷹捉小雞的裙子嗎?我和燕燕尋著這花香去尋找鄭老師,我們就憑這花香來尋找鄭老師。走呀走,終于找到了鄭老師了。找到鄭老師的時候好幾塊天花板壓著她,鄭老師已經鮮血直流,快死了。我背起來鄭老師底下的牛壯壯,我背起牛壯壯以后,鄭老師猛的`把手一推,在她推我的那一刻,幾塊天花板又落了下來,正好砸在了她的頭上,鄭老師已經永遠地閉上了眼睛,這時鄭老師的手表指針停在了兩點二十八分,這場驚人的大地震讓我銘記在心。鄭老師死后我很傷心,我們哭了好幾個小時才不哭了。

        我看完這本書后我哭了,我從心里流出了淚水。我真想對那些死去的人說,如果你不在人類世界,那你就在另一個世界安息吧!

        以書為話題的作文 5

        書籍,從古至今被人類所珍愛,因此獲得了全人類營養(yǎng)品的美譽。千年歲月,如白駒過隙;滄海桑田,世事變遷,不變的就是這營養(yǎng)品。

        說它是營養(yǎng)品,的確名副其實。在《詩經》里采薇,聞到的是彌漫在田間的蒲香;在“樂府”中流連,看到的是遍地戰(zhàn)火的硝煙與悲嘆的百姓;在唐詩中徜徉,可隨李太白泛舟五湖四海;在宋詞里踱步,可伴蘇東坡游遍天涯海角;在元雜劇中暢游,可一同為竇娥鳴冤;在明清小說中徘徊,可仰慕諸葛孔明南征北戰(zhàn)的英姿;在現代文學中遨游,仿佛聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡年囮噮群

        燃燭吟詩。我看到一個狂人拔劍高歌,相思長安,卻又拒絕摧眉折腰,于是,只能寄憂愁于明月,托情感于山河,因此,便有了“舉杯消愁愁更愁,抽刀斷水水更流”的千古愁緒。

        苦雨品詞。我似乎看到流落天涯的蘇東坡一臉的倦容,在幾經風雨后,回想著大江東去浪淘盡的千古風流人物,感嘆那無痕的歲月與人生的悲歡離合,縱情揮灑“但愿人長久,千里共嬋娟”的佳句。

        月下賞曲。我聽到了一個楚楚動人卻身著囚衣的女子的`吶喊:“如果老天書認為我是冤枉的,那就請您為我下一垓六月雪,讓我的血液溶于您的雪中,因為我不想把我生命的任何一點留在這骯臟的世界!

        名著賞析。我記住的是《三國演義》諸葛亮的英明,《水滸傳》義蓋云天的豪情,《西游記》七十二變的鬼斧神工,《紅樓夢》扣人心弦的哀怨纏綿。

        至于近現代,魯迅等人更是“忘身于外者,而不懈于內”者,他們作為中國的脊梁,已永遠被人們銘記在心。

        對書的至愛使我癡迷,即使閉上眼睛,我也能感受到詩人在叩問蒼茫的宇宙,用簡單的筆濃縮歷史的滄桑,描繪微不足道的生命。生命是渺小的,但他們卻用這渺小的存在創(chuàng)造了一篇篇驚世駭俗的大作。

        說到詩人,我便很自然地想起杜甫。他一生坎坷,顛沛流離,卻心系大唐江山,正所謂“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”,其愛國愛民的博大胸襟可與時空比高遠,于是便留下了名垂青史的《三吏》、《三別》。

        想到江山社稷,我又怎能忘卻把愛與恨、生與死、戰(zhàn)爭與和平表達得淋漓盡致的詞人。他曾經黃袍加身,后卻成為臣虜。他看遍了落花流水,唱盡了春花秋月,末了卻只能身著囚衣,聆聽南國吹來的陣陣東風。還有一位女詞人,就是千噸貨船也載不動她的“一種相思,兩處閑愁”。

        讀著他們的書籍,仿佛閱盡了幾千年歷史的滄桑。那么,將來呢?將來的歷史如何呢?每每思及此,我心中便有股莫名的潮水在澎湃,它仿佛告訴我:前人的書籍記載著逝去的歷史,將來的輝煌要靠你們去創(chuàng)造,而那卷帙浩繁的古籍就是讓你們創(chuàng)造美好將來的前提。

        以書為話題的作文 6

        讀書是人類特有的神圣權利。讀現代的書,可以與同時代人作精神上的交談;讀古代的書,可以傳承古圣先賢的精神遺產。讀書,可享受和吸取人類文化的成果。讀書,是一個奇妙的過程,他人的智慧通過你的眼睛使它成為可見的。然后通過感覺的門廊,經歷想象力的天井,進入你心靈的'空間,激起你心中的波浪。我是家里的獨生女,爸爸以前經常批評我,做事不肯吃苦,不肯動腦子,一遇到困難就退縮,愛耍小孩子脾氣,每次聽到這些話,我都覺得不服氣,老師好像也看出了我的心思,于是向我推薦了一本書《魯濱遜漂流記》,剛讀了幾頁,我就愛不釋手了,讀著讀著我就入神了。

        魯濱遜是一個聯盟機智而具有堅強毅力的人,他從小就喜歡冒險,終于在他十幾歲時,離開了父母的關懷,跟一個朋友去航海。那一次,由于海上的風流很大,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。魯濱遜長達28年的歷險經歷就這樣開始了。他靠自己的智慧將山洞作為他的住所,還做了家具擺在他居住的山洞里,他在島上種植糧食。他捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源,還養(yǎng)了一只名為“波兒”的鸚鵡作伴。他的生活雖然只有一個人,但他卻在一個平平凡凡沒有任何設備的島上生存下來,他是怎么過來的,要是遇到野獸該怎么辦?但他卻克服了?梢娝念^腦是多么機智,他的精神是多么可貴啊!若干年后,他準備拿自己做的船、一只木筏去找船只,不巧遇到食人族,他用炸彈打跑了他們,并救了一個名叫“星期五”的俘虜。我和“星期五”成了要好的朋友。又過了幾年,魯濱遜在孤島附近發(fā)現了一艘英國船,他和“星期五”終于離開了孤島。

        讀了這本書讓我知道了:在危險面前,真正讓我后退的是害怕危險的心理,如果你害怕危險,那危險就肯定克服不了。反之,如果你有勇氣,勇敢去做,那危險總有一天會克服的。我現在十分崇拜魯濱遜,我把魯濱遜這個名字寫在了語文書上,每當我看到它時,我就提醒自己遇到困難要不退縮,勇敢去面對。在數學遇到困難題時,我就努力地去思考,不像以前那樣腦子沒動,就去請教他人。遇到困難我不退縮了。爸爸看到這些情況后,就問我:“你怎么改變了這么許多,你是怎么改變的?”我說:“這是個秘密,不告訴你!

        《魯濱遜漂流記》,因為有你,我改變了自己,你是我最好的老師。

        以書為話題的作文 7

        踏著歲月的腳步,我們從幼稚的童年到如今的青春年華,我們漸漸長大,懂得了多少人生哲理。謝謝,你讓我懂——

        誰不知道你,誰又沒有經歷過你。當那泛黃的落葉悄無聲息的落下時,你便輕輕的來了。

        你沒有像春天那樣帶來了滿園繁花;你沒有像夏天那樣帶來了奔放的激情;你沒有像冬天那樣帶來了刺骨的寒風和潔白的雪花,你帶來了成熟的果實和使人心神氣爽的秋風。你什么都不求,你只求人們在摘果實時會露出笑容,你只求人們可以享受柔和的秋風。謝謝你,你讓我明白了什么是奉獻。

        不知為何,我總是那么迷戀你。但你有時也會發(fā)脾氣,秋風變得刺骨毫不留情的打在我的`臉上。第二天,陽光比前幾天更加明媚。這時我才明白你的用心良苦。謝謝你,你讓我明白了什么是磨練。

        即使你帶不了百花怒放,可是你帶來了秋菊滿園。春桃夏荷秋菊冬梅,菊花是秋天的標志,因為愛你,所以我也愛上了菊花。陶淵明獨愛菊,若他在世,我們一定是知音。菊花其實長得一般,甚至是呆板,但他經得起風霜雨打,不像溫室里的花朵,經不起摧殘。而她就像我,長得一般,受她影響,我從自卑到自信。謝謝你,你讓我明白了什么是堅強。

        落葉紛飛,在我眼里是最美的風景畫,化土為泥的落葉沒有絲毫怨言,我笑了,因為我看到她也笑了。

        活著不一定要讓人記住你,但最起碼,你要活得有意義。謝謝你,在我平淡無奇的生命中譜寫了最華麗的一章。

        頭倚窗頭,只為聽到你的腳步聲。

        以書為話題的作文 8

        古人在書中找到了顏如玉,找到了黃金屋。而在我看來,書就是書,就像船的錨一樣,起落之間本已舉足輕重,無需在加任何修飾。

        早晨,當我用手去關催我起床的鬧鐘時,手指先碰到的就是一排光溜溜的書籍。那份很奇妙的觸覺會給一天帶來美好的心情,夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也被驅散的無影無蹤。

        我自己的書,每一本都是寶貝。買來以后,要先用軟布拂去上面的灰塵,然后包上漂亮的書皮,最后用透明膠帶粘好固定。很多時候,我不會馬上去讀,而是一頁一頁地翻著。用手指去摩娑書中的每一個字跡的紋路,讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

        寫完了該寫的作業(yè),我會找一個安靜的下午,坐在屋里的一個角落,靜靜的看書,在一屋子明媚的陽光和若有若無的音樂聲中,我會漸漸的`進入書的世界,傾聽書的話語,和書默默的交談,那是一種靈魂的對話。而此時我便真的擁有了一份絕美的真心快樂。攢錢買書是辛苦,去買書時的汗流浹背,一切都已經不再重要,因為這和讀書的快樂相比根本就不算什么。

        書是我心靈的家園。我和書永遠有說不完的故事。

        以書為話題的作文 9

        書是我人生的伴侶,是我的知心朋友,是我的老師。讀書使我的生活精彩。

        看到這句話你可能認為我很奇怪,一本書怎么會是我人生的伴侶、知心朋友、老師呢?請聽我慢慢解釋。小時候睡覺時母親都在床邊給我講一個好聽的故事。這是別人認為很平常的事,但在我記憶的腦海里卻難已抹去。受這件事的影響,我愛上了讀書,每天必讀。

        記得6歲半時我以上了二年級,那時找已可以自己讀書了。有一回我和同學發(fā)生爭吵,回家后我把自己鎖在房間里,心里悶悶不樂,我知道生氣不好,但我一想起那位同學就生氣。突然,我眼前一亮,我最愛的書一《讓小學生保持陽光心態(tài)的100個故事》,這本書讓我懂得了許多道理,也許它有辦法。于是,我翻看目錄,見有一個故事叫《不生氣的秘訣》,我很好奇,邊讀了起來,讀完這個故事我才知道,原來,在生氣時是有辦法讓自己不再生氣,書就像知心朋友一樣,用另一種方法跟我談了談心,讓我不再生氣。

        書還是我的老師,是激勵我去探索知識的老師。愛看書的我,一定在書中找不會,不懂得字、詞、句,我不是一個愛輕易放棄的女孩,有不明白的'地方我會先去問父母,父母不會我會去查字典,如果是句子我還會上網查資料,就這樣我學會了許多課外知識,所以說書是激勵我學習的老師!

        在人生中,書是我唯一少不了的樂趣,書是我一生的伴侶!每當我遇到困難時,我會告訴我自己,堅持到最后才是強者。每當我生氣時,我會告訴我自己,換位思考,也許我錯了。每當我······這些道理都是從書中學來的,使我懂得了做人的道理。

        以書為話題的作文 10

        書是什么?書是精神的食糧,書是心靈的補品,書是在你重病時,被放棄時,被遺棄時的一劑良藥。

        從兒時起,我就愛讀書,各方面的書我都會看,也不知我是否看得懂,只要有時間,書不離手,有時看到深夜,昏昏欲睡,才肯罷休。

        那時的我是那樣的愛書,書就像是我的`命,我像保護自己那樣保護著每一本屬于我的書。書即世界,這個世界唯有我一人,我沉浸其中,同時也樂在其中,看書便是那時我最大的快樂。

        也不知從什么時候起,我開始對書產生了厭惡。學校的作業(yè)多了一項,“閱讀30分鐘”,對原來的我來說,這簡直算不上作業(yè)。而現在,我是一名初中生,每天做完作業(yè),就將近10點了,眼睛都快閉不上了,還要看書!!我討厭看書!看書真的好煩!

        在這段時間里,書在我眼里從褒義轉變成了貶義。對于書本,我不再愛護有加,甚至有時脾氣不好的時候,我會把書撕了來發(fā)泄我內心的不滿。

        后來,一次語文考試改變了我,使我對書又充滿了熱愛。

        考試卷中有一道閱讀題,文章的名字我忘了,但內容很熟悉,因為我讀過,在我的一本課外書中有這么一篇文章,且旁邊還有解析?上,這么好的一本書已經被我殘忍地“殺害”了。

        這張試卷,我拿了全班第一,老師都有些難以置信,這篇閱讀我滿分,班內唯一的滿分。

        我對書的看法又一次發(fā)生了改變,我又一次愛上看書、看好書。我相信,這對我肯定有好處。

        書就像一部手機,內含萬物,外殼可變但內在不變。書就像一只蝴蝶,你無法直接聽見它扇動翅膀的聲音,只能用心去體會。書就像一扇門,打開了,你就成功了。

        以書為話題的作文 11

        書,既是我生活中一位不可缺少的迷津老人,又是我最好的伙伴,每當我有空的時候,我就會拿起它聽它給我講故事,就這樣我和書漸漸地熟悉了,它伴隨著我成長。

        在我小學一年級的時候我的書柜里就是滿滿的了,有《黑貓警長》、《小兔子乖乖》等等許多書,全是小孩看的。那時侯我一直認為書里面的圖片好看。當我打開書柜的時候,我好像走進了童話般的世界,仿佛看見一位老爺爺在給小朋友們講故事。哇!老爺爺講的`故事真好聽,真美呀。 以后只要我有空,我就會走進我這小小的天地中聽老爺爺講故事,尋找屬于自己的快樂。

        我現在長大了,書也跟著我長大了。我書柜里的書由小人書變成了作文書、名人名篇、課堂內外、格林童話……我覺得書不僅僅是好看而看它,而是認為這些課外書可以幫助我學習在課堂上學不到的知識,它就像一位和藹的老師,讓我學會了怎樣做人、怎樣生活。 記得是一個禮拜天,我想可以和好朋友好好地玩一玩。恰好在這個時候,爸爸出差回家了。他說:“快去看我給你新買的書,龍艷子。”我說:“爸爸,我想玩一會兒再去看書,好嗎?”爸爸說:“不行!蔽液桶职旨m纏了好半天,爸爸發(fā)火了。我哇哇地哭了起來,委屈地跑進書房,這個時候我真想把書扔進黃河里,我不想再看見書了?僧斘艺闷鹨槐緯厣先拥臅r候,忽然《中國寓言故事》幾個耀眼的金字,跳進了我模糊的眼里,我又捧起書,乖乖地讀了起來。

        書,它讓我破啼為笑。 有笑有淚,這就是我看書的樂趣。 我真想大聲地呼喚一聲:書,我喜歡你,我要永遠和你做朋友!

        以書為話題的作文 12

        文字之所以比煙花更璀璨,是因為,我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞,演繹出永恒,淺吟低唱歲月的旋律。 ——題記

        那時,我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下,烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是,我沒有把自己背棄,我并不是形單影只,還有書,成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪,孤僻的性格,他接納了我丑小鴨似的臉蛋。 書,一個好溫暖,好親切的稱呼,如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤,永遠令我愛不釋手。 在寂寞里,他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”;失敗后,他鼓勵我:“就算有一千零一次失敗,也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷,白眼中,他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的'人最好的表情”…… 于是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天,以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩(wěn)重,篤實,開朗而沉靜,活潑而嚴謹。

        在人生的冬天,書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。 當我站在全國作文大賽的頒獎臺上,我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時,我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱著琴,在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經學會平靜地收獲,學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。

        讀書,成了生活的主旋律,成了生命的主心骨,它是生命最簡樸的表達形式。 生命中,許多味道會隨著歲月的風沖淡,但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞,不用嗅,就沁人心脾。

        以書為話題的作文 13

        俗話說:“書讀百遍,其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底蘊,還有利于修身養(yǎng)性。從小我就喜歡讀書,當別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時候,我喜歡沉浸在書的世界里,在書的海洋里盡情遨游。

        上幼兒園時,我喜愛讀《幼兒畫報》,依然清晰的記得當時的情景:那時媽媽每隔一個月就會給我買好多本畫報,我從媽媽手中接過畫報,如獲至寶,小跑著進屋打開小臺燈,趴在床上,“廢寢忘食”地翻看著畫報,一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個月的畫報都讀完了,每次都意猶未盡。心里想著:“媽媽給我買的太少了,以后一定要讓她多買幾本!”

        6歲時,媽媽給我買了許多古詩詞的閱讀書,開啟了我的`古詩詞閱讀之旅,以至于我上一年級的時候,發(fā)現像課本上“飯、我、船”這些簡單的字我都認識了。學習生字詞對我來說變成了“小菜一碟”,老師經常在課堂上表揚我。讀書讓我認識了更多的生字詞,讓我對學習產生了濃厚的興趣。

        現在,讀書這件事并沒有隨著我的課業(yè)繁重而停止。我已經已經擁有好幾個書架的書了。我讀的書的類型也越來越寬泛,如:凡爾納的《海底兩萬里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》等等。讀書使我成了家里的“小才子”,有時一些爸爸媽媽都不知道的知識,我卻知道。因為喜愛讀書,還讓我在學校里交到了好多“志同道合”的朋友。

        林海音曾在她的《竊讀記》中說過:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”高爾基也說過:“書籍是人類進步的階梯。”可見讀書對我們少年兒童的重要性。書籍,從我的幼兒時期一直陪伴我成長。到現在,我就要成為五年級的大同學了,讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學們,讓我們一起通過書籍的橋梁到達人生更高的彼岸吧!

        以書為話題的作文 14

        是書,讓我認識了許多漢字;是書,告訴了我許多道理;是書,讓我懂得了許多知識。它就像“老師”一樣一直在教育我。小時候,我認識的字還不多,每天晚上要爸爸媽媽拿著童話故事書給我講故事。故事中的小動物個個是那么有趣,聰明的小猴、活潑的小兔、驕傲的蚊子、威武的獅子……這些故事常常逗得我哈哈大笑。比如《狗熊買西瓜》這個是我比較喜歡一個故事。講的是兩只小懶熊買西瓜,因為太懶,都不愿意背,于是它們就把西瓜當球踢回家去,最后西瓜變成水嘩嘩地流到了地上。聽完這個故事,我懂得了:我們做什么事都不能偷懶,世上沒有靠偷懶做出來的事情。我上大班的時候,我學會了拼音,認識的字多了起來。我可以自己看書了,但是還有一些字不認識,我就用拼音拼出來。從書中,我學到了不少漢字,還學會了許多生活常識。后來不知怎么,我越來越討厭看書,一年級時,我的故事書基上沒翻過,直到二年級下冊,學校要求看必讀書目,還要寫讀后感。我又回到了看課外書的“軌道”上,我開始不再讀故事書了,我一般讀一些作家寫的長篇小說!洞敌√柕奶禊Z》是我較喜歡的兒童小說。講的是天鵝路易斯是只啞巴天鵝,它一生出來就不能說話。它經過千辛萬苦,排除種種困難,學會了吹小號、寫字。最終,它彌補了自己天生不會說話的缺陷能與朋友、家人溝通了。這本書讓我懂得了一個人如果天生有缺陷,不要放棄自己的人生,要克服困難,找到適合自己的方法,彌補自己的'缺陷。書教會我的東西是無限的,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!彼裕疫要趁業(yè)余時間多讀點書,學會更多東西,懂得更多知識。

        以書為話題的作文 15

        輕輕地,走進落滿塵埃的書室。很小很窄。這里的書很多,很安靜。踏進屬于我的天地里,小小的心平靜如水。

        第一眼,落在《簡·愛》這本書上,它是我最喜愛的一本書,雖時隔已久,卻依然散發(fā)著矢車菊的香味。記憶向我推開了一扇門,記得小時候最喜歡矢車菊的味道。常常去花園里采摘。一次,把《簡·愛》帶著,而回去時卻忘了帶,把《簡·愛》落在了滿是矢車菊的花園中。第二天,整一本《簡·愛》都有矢車菊的味道……

        我捧著書,愣了好久才回過神。吹走上面的塵埃,放回書架。

        這里的'一切,好寧靜。我呆呆地,忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》,我一遍一遍地找,終于在最頂的一層找到了。珍妮姑娘的生活太悲慘了,想起來又禁不住掉下淚。記憶向我打開一扇窗:總在書桌上看書的我也看到《珍妮姑娘》這本書?吹谝槐,哭得稀里嘩拉;看第二遍,悄悄落淚,看第三遍,忍不住寫起感受來。整一本書,被淚水給哭皺了,仿佛有著淚水一般的味道。

        我輕輕地把它放回書架?吭跁苌希梦ㄒ灰簧却暗南﹃栒者M來的光線搜索著那幾本離我很近又很遠的書。找到了,我鐘情的《樹葉的香味》,我喜愛的《永遠的布谷鳥》,我迷戀的《為我唱首歌吧》。它們陪伴著我走過了半個童年。

        記憶為我架起了一條樓梯,兒時,在竹椅上,媽媽給我講述著《樹葉的香味》中的故事,;在秋千上,與伙伴共讀《永遠的布谷鳥》;在閱覽室里,一次一次地借著《為我唱首歌吧》。它們有著媽媽的味道,秋千的味道,也有著純正的書香味。

        每一本書,都有著記憶的味道。

        每一本書,都有著光陰的味道。

        我熟悉書的味道。

        以書為話題的作文 16

        我眼中的“戀人”

        我和它似乎早已結下緣分。三四年級時便像模像樣的捧起《苦菜花》《圍城》。剛上初中時,遍迷上了《三國演義》《紅樓夢》。到了初二我的目光又轉移到外國名著上去了,《安那卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《魯濱孫漂流記》等等,都是這時節(jié)看的。

        它給我?guī)砹藷o限的遐想,在《紅樓夢》的字里行間我讀懂了林黛玉的嬌小瘦弱,卻又自強不息;讀懂了賈寶玉的.風度翩翩,卻又信情專一;讀懂了他們的海誓山盟,卻又無可奈何。讀懂了王熙風的八面玲瓏,卻又心狠手辣。中國的古典名著是迷人的猶如龍井,只有細細品味才能愈發(fā)清香讓我不能自拔,并深深的迷戀陶醉飄飄欲仙。

        它叫我領略了古人的文采,我喜歡讀古詩,喜歡那種似懂非懂的感覺,更為古人的文采所震撼。我回味著“昨日西風凋碧樹獨上高樓,望盡天涯路”的無奈,置身于“衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴”的徘徊,渴望那“眾里尋他千百度幕然回首那人卻在那燈火闌珊處”的柳暗花明。人生道路上我學會了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的寬容;我領略了“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的真諦;我學會了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼?/p>

        它讓我生活浪漫,我喜歡品味詩的意境,可以任意想象,不受時空的約束。我喜歡那“互道一聲珍重,一個擁抱將友誼天長地久”的深思。喜歡那“或許在春花爛漫時,或許在秋風蕭瑟中再次和你相逢在人海蒼!崩锏钠孥E。更愛那“為什么我的眼里常含眼淚,因為我對這土地愛的深沉的感動”。

        是它使我變的快樂,讓我生活更加充實而富有意義。

        它——書是我的人生伴侶,是我人生中最值得品味珍惜的寶貴財富。

        以書為話題的作文 17

        !書像一位智者,指引我前方的道路;書像一位朋友,給我?guī)順啡;書也像一盒營養(yǎng)品,使我的精神世界更加豐富。!書陪伴了我的一生。

        從幼兒園起我就喜歡看書閱讀,每天有空我就開始手捧一本書,津津有味地看著書中的一切,我都記在我的腦海里,比如小貓在河邊捕到了一條魚,回到家津津有味地品嘗;小狗在公園里活蹦亂跳;小蜜蜂正勤勞地在花中采蜜;天上的小鳥自由自在地飛翔……在晚上時媽媽經常捧著書給我講一個又一個有趣的故事,我美美地聽著,很快就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

        在讀一二年級時,媽媽還給我買了童話繪本,比如:《360睡前故事》、《列那狐的故事》等。我馬上狼吞虎咽地翻開一本書開始看,都忘記了吃飯,窗外的一切仿佛都消失了,故事中的情景,就像磁鐵一般深深地刻在我的腦海里。睡覺之前,我也總是靜靜地看著。在燈光的照耀下,那些字變成了一個又一個的`小精靈,在我眼前跳動,我被陶醉了。

        在我讀三四年級的時候,我更加喜愛看書了,只要一有空就看。我喜歡閱讀,在月明人靜、桂花飄香時,我聞著濃濃的甜氣,我沉浸在書的世界里不可自拔。

        六年級時,我最喜歡看的是《稻草人》這本書,這本書的第一個故事就是稻草人,主要寫了稻草人在夜深人靜時所看到的一切,因為他不能動,所以不能幫助老人把那些蛾、蝗趕走,不能救跳河自殺的女人等,稻草人是個富有同情心的人,我非常敬佩他。

        !書給我?guī)砹丝鞓罚惆槲页砷L,無論在什么時候,我都會讓書陪伴我左右!

        以書為話題的作文 18

        我,是一只羽翼未豐的雛鷹。

        我,目標高遠,向往藍天,渴望飛翔。

        可是,我該怎么做,我該做什么呢?

        徘徊中,無意間我發(fā)現了你,突然,我心中充滿了光明和希望,仿佛看到了人生的助跑器,看到了一位朋友,看到了成功。

        有了你,我學會了思考,學會了感悟。為什么人要舍生取義呢?孟子通過你告訴了我。為什么人要憂國憂民呢?范仲淹通過你告訴了我。一個人要怎樣正直做人呢?孔子通過你告訴了我。

        每天,你伴著我一起暢游飛翔,在知識和文化的世界里一起暢游和飛翔。

        從“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”中看到杜甫的濟世情懷,從“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”中體會到了李白懷才不遇的憤懣,從“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”中感受到了劉禹錫的豁達。

        在西班牙,我從畢加索的《格爾尼卡》中懂得對法西斯的`厭惡和憎恨;在法蘭西,我從羅曼·羅蘭的《名人傳》中看到三位巨人的不凡歷程;在英吉利,我從笛福的《魯賓遜漂流記》中明白了勞動可以創(chuàng)造一切。

        暢游和飛翔過后,是無盡的懷念和感慨。

        人這一生,不說驚天動地,也應有所貢獻,不說生的偉大,也應死的光榮。

        無論做何事,目標理想是航標,占用自我是關鍵,學會自強是捷徑。

        成功=目標+勤奮+天資。天資不重要,重要的是勤奮。

        這些都是你這位良師益友給我的忠告和財富。有了你,我懂得自尊,懂得自強,明白自立;有了你,我的人生經驗更加豐富,我的方法途徑更加有效;有了你,我就有了永遠的朋友。

        謝謝你,為我助跑;謝謝你,助我成功!

        謝謝你,為我助跑。

        以書為話題的作文 19

        高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。

        說到讀書,有的同學會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。

        可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像與高尚的人對話。

        我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天到新華書店看書,常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍,一個人關在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

        我愛讀書,我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的.百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。

        書是萬花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享無窮的樂趣!

        以書為話題的作文 20

        高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。

        說到讀書,有的同學會搖頭:“讀書苦!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。

        可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像與高尚的人對話。

        我從小就十分喜愛書籍。我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天到新華書店看書,常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍,一個人關在家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會動筆摘錄,細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

        我愛讀書,我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的.必修課。

        書是萬花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享無窮的樂趣!

        以書為話題的作文 21

        中國有一句話,是“讀書好,好讀書,讀好書”。意思是說,讀書很好,要愛好讀書,要把書讀好且要去讀好的書。讀書,是我們中華民族的優(yōu)良傳統。

        《戰(zhàn)國策》中有這么一個故事:孫敬年輕時為獲取知識,很愛讀書,但一到晚上,讀著讀著就困了,睡著了。古代男子頭發(fā)很長,所以孫敬就把頭發(fā)系在屋子的梁上,一趴下想睡,發(fā)根鉆心的疼痛就會讓睡意全無,就能繼續(xù)讀書了。讀書可以讓我們明白道理,難怪古人說“發(fā)奮識得天下字,勵志讀盡天下書”呢!

        有一個年輕人找不到工作,只好投稿賺錢。有一次他連續(xù)兩天都沒有靈感,正在屋里焦急地踱著步時,突然注意到了一本書。他捧起書,花了兩個多小時把它讀完以后,文思如泉,筆走如飛。當天,他寫完了三篇不短的,而且全被錄用?梢姡x書可以提高我們的寫作水平。所以,杜甫才說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。

        魯迅在水師學堂學習時,曾因學習優(yōu)異而得到一枚金質獎章。但他沒有戴它,而是在鼓樓大街將他賣了,換回幾本心愛的書和一串小辣椒。在晚上,讀書又困又冷。魯迅困了冷了,就嚼辣椒,直到不冷不困了,就開始讀書。同樣愛書的古人說過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。可見古人對書的情有獨鐘。

        “腹有詩書氣自結,最是書香能致遠”。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯!弊寱惆槲覀兊纳睿寱憬䴘櫸覀兊腵心靈。愿讀書成為我們最美的姿態(tài),愿書籍成為我們永遠的摯愛,愿好書伴隨我們一起成長。讓我們一起好讀書、讀好書,為我們以后的人生道路打下扎實的基礎,為將來建設祖國打下堅實的基礎!

        以書為話題的作文 22

        一本好書,一杯香茶,午后溫暖的陽光灑滿全身,這時的我最愛一個人坐在陽臺的沙發(fā)上靜靜地閱讀,享受讀書的樂趣。

        樂在圖中

        小時候,我還只會看書,看不懂書上的字,只能看一幅幅插圖。那時的書只是我的`消遺,玩累了,沒事干了,我便開始看書。一幅幅有趣的插圖讓我哈哈大笑。享受讀書,這給我的童年帶來了五彩繽紛的樂趣。

        樂在情節(jié)中

        上了小學,我認識了越來越多的字。各種知識性的書也躍入我的眼簾。我愛看四大名著,無所不能的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,俠肝義膽的宋江,智謀過人的諸葛亮,多才多情的林黛玉風格迥異的故事讓我讀到了許多。我的閱讀積累,也正是從那時起步,可我的問題也來了:《紅樓夢》究竟描寫了什么?它又想告訴我什么?《水滸傳》中宋江等人雖是江湖好漢,為何死時如何悲慘?《西游記》中的火焰山現實中有沒有,在哪里這些問題困擾著我,同時也激勵著我投入書中,找尋答案。享受讀書,這給我的少年帶來了探索求知的樂趣。

        樂在品讀中

        步入中學,我可以讀懂國外名著,也可以讀懂它們的中心與精華,幾天前,我正在讀《湯姆叔叔的小屋》,讀著讀著,百感交集,既為黑人的悲慘遭遇痛苦,又為格列雷的殘暴憤恨,恨透了為格列雷賣命的兩個工頭。享受讀書,這給我的中學生活帶來了眼界開闊的樂趣。

        從看到讀到品,我攢下了一大筐的快樂,打開心門,迎接書香。我因閱讀而感動,因閱讀而陶醉,因閱讀而流淚,因閱讀而氣憤組合它們,我會自豪地說:我享受到了讀書的樂趣!

        以書為話題的作文 23

        書是一位無聲的朋友,書帶領我們走向另一個世界,它帶給我們歡樂,也帶給我們光明。

        書是快樂的源泉,也是我們生命中的一部分。沒有了它,我們的生活會枯燥;沒有了它,我們會孤陋寡聞,不知道外面的世界有多美妙;沒有了它,我們會失去許多的知識;沒有了它,我們將會失去世界上最寶貴的東西。

        記得那一年,跟我只相差一歲的鄰居,和我舉行文才比賽,比得都是課外書上的知識,結果她在成語和練習這關都勝了我。比賽后,我迷惑不解地問:“嘉路,為什么你答題的速度比我快呢?是不是你們的教材比我們的好!”她笑著說:“跟學校的教材是沒有關系的,最大的關系是因為課外書。有了書,不但能豐富你的課余生活,還能增長你的知識呢!”我聽后似懂非懂地點了點頭,她也沒把這事放在心上,之后就去玩了。可我卻把她的話記住了。

        從那以后,操場上看不見我嬉戲的身影了,看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛上了書,至今,家里有好多好多的.書,在空暇之際,我會重翻,覺得那種感覺很美妙,重新閱讀后,又會有不一樣的感覺。在學校的讀書節(jié)中,我還被評為!白x書積極星”呢,我自己都不敢相信!

        一次,我又碰到了鄰居嘉路,我對她說:“謝謝你當初的提醒,讓我知道了書的重要性。”她很迷惑,說:“是嗎?下次我們再比?”“好啊。我一定不會輸給你了!

        書是人類成功的階梯,它使人進步。書是人類行動的航標,它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧,在書的海洋里遨游,在書的世界里飛翔,讓我們的羽毛更豐滿,飛向更高、更寬、更藍的天空!

        以書為話題的作文 24

        我和書

        幾乎每一本書都輕輕地發(fā)出一種聲音,扣人心弦,使人激動,把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音,時而甜美、時而深沉、時而婉轉,這種飄渺而又奇異的聲音,深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界,這個永遠美麗,春暖花開的地方——-書的世界,它的奇妙,它的絢爛,讓我在天真幼稚的童年里,結下了不解之緣。

        我與書——這種復雜的關系,我們之間沒有親情可言,我們只是伙伴。我有我的.內容,書有書的內容。只不過,一個真是一個虛幻。但是我們是朋友,是這個世界上最親密最真誠的朋友,它是一輩子的朋友,值得依靠,值得信賴。無論強健還是病疾。書都會一視同仁,只要需要,立即伸出援助之手,讓我快樂,使我開心。每當遭遇挫折,每當疲憊不堪,每當灰心喪氣,每當孤獨寂寞,也只有書帶給我最大的慰籍,帶給我無言的關懷。然而,那些風雨兼行的日子里,它總是默默的陪伴我左右,告訴我人間最美的故事,贈于我最真誠的祝福,我和書的感情,與書的緣分,雖說不是與生俱來,但卻是于生共存的。

        書的世界如同洶涌的海浪,在我的生命里一浪一浪地打來,如此澎湃,讓我知道了很多,懂了很多,遭遇挫折,長大的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢前進。

        這是不可否認的,于書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。不錯的,在人生道路上總會有無數坎坷與挫折,也有燦爛的陽光和美麗的鮮花,多多少少的朋友來了又走了,惟有書可以與你相伴,與你的生命同在。

        以書為話題的作文 25

        兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奧妙的覺得,只為心中那份莫名的悸動,只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。

        目前讀書不是為了那黃金屋,不是為了那顏如玉,也不是為了千鐘粟,只是由于我已悄悄愛上這指間的天下。

        讀《紅樓夢》,那悠悠大觀園盡現眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉"富貴閑人"之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。

        讀朱自清,領悟深奧的父愛,布衣公民平凡而認真的.生活,與他一同在荷塘邊弄月,把酒共嘗夏荷之香。

        讀《簡o愛》,讓我了解女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無尊卑貴賤之分,理解束縛人的心靈的切實是人的思惟。

        在這指間的天下里,我看到蘇軾大唱:"大江東去浪海盡,千古風流人物"的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我親切飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺,疑是銀河落九天"的奇特思路,比如干一瓶老窯,令我回味無限。

        在書里,我看到了洪戰(zhàn)輝,當他照舊個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任,他在貧困中求學,在艱苦中自強,從一個小男孩釀成了男子漢。

        在這指間的天下里,我如一只彩蝶,翩躚起舞;如一只野鶴,在秋日高潔的藍天里無所拘束;在這指間的天下,我看到了大千全國的縮影。

        在這奇幻的指間全國里,我看見了生活的縮影,嘗遍了生活的百態(tài),學會了認真的思慮,學會了理性與睿智。

        這指間的全國,讓我的生命不竭增值。

        我愛這指間的天下。

        以書為話題的作文 26

        蘇聯作家高爾基曾說:書籍是人類進步的階梯。這句話我從小就牢記在心,并伴隨著我成長。

        記得我在上幼兒園的時候,每天晚上總是纏著讓媽媽講故事,才會甜蜜地睡著,不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務活都沒有時間做。記得有一段時間我很癡迷電視和電腦,媽媽怕我看壞了眼睛,特意安排每個星期六帶我去溫州少兒圖書館玩,風雨無阻地堅持了五年。在看書的過程中,我認識了很多字,也學到了很多知識,F在少兒圖書館閉館裝修,我日夜盼望著能早點開館。

        上小學后,我認識的字漸漸多了起來,媽媽就給我買了很多書:我的書柜上擺滿了各種我喜愛的書籍,有童話類、文學類、還有科幻類的,《世界著名童話寶庫》、《十萬個為什么》、《世界上最重大的發(fā)現》……都是我最喜歡的書。每天我都會在睡前看一會兒我喜歡的書,這是我最快樂的`時刻。記得有一次,我正在如癡如醉的看書,吃飯的時間到了,我一手拿筷子,一手拿著書,邊吃飯邊看書,正要夾黃瓜,飯卻倒在了地上,爸爸見了,生氣地把書從我手中奪過去,扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時候一定要專心吃飯,看書的時候也一樣。于是我懂得了無論干什么事情都要專心致志。

        在三年級的一節(jié)公開課上,內容是第7課《奇怪的大石頭》,老師提了個問題,這個問題在課外書上有出現過介紹,于是我把小手高高舉起,老師請了我,我的回答非常精彩,贏來了同學們的掌聲,受到了老師的稱贊。我暗想:“是書幫了我!”今年班級里組織了科普知識測試,因為平時愛看書,我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛看書了,還要看更多的書。

        書,讓我增長知識,學會了許多道理。

        以書為話題的作文 27

        高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”書是不說話的老師,書是知識的寶庫。讀書的益處十分得多。我喜歡讀書那是因為它不僅讓我學到一些我們在課上學不到的東西,而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以最好的心態(tài)去面對。

        由于爸爸媽媽小時候特別愛書,所以,爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此,我也不時會拿出一本課外書來閱讀,慢慢地我對書產生了興趣,F在,我已經時時刻刻都離不開書了。

        媽媽為了讓我學到更多的知識,專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢,還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的,如果不買這四冊書的話,媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以,我決心好好品嘗這“美味佳肴”。

        當我大概了解了這四冊書的內容后,我感受到:一本好書,蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書,就是要跨越時間和空間,同睿智和高尚的人對話,這是多么美妙的事情。∷,我一定要好好珍惜。

        也許有人會問,讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲倦,相反,讀書讓我心情愉快,書店里各種各樣的書應有盡有,周末,我喜歡在書店自由自在地看書,我想看哪類書都可以,沒有座位,就站著那看,一看就怎么也舍不得放手,一點也不覺得疲累。

        讀書還有一個很大的好處,就是讓我寫作文時不用發(fā)愁。我的作文在班里經常受到邢老師的表揚。我能把作文寫好,看書多是一個十分重要的'原因,書能告訴我許多我以前不知道的事情,給我很多的啟發(fā)。

        古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取營養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴,做一個知識淵博的人吧!

        以書為話題的作文 28

        “江南好,風景舊曾諳!奔矣鲬魰,可我卻要說:“風景好,風景書中有。”書中切實有風景,古往今來,有若干人因為讀出來書中的魔難之景而放棄,又有好多人因為讀出了書中的真情之景而追求,我也不破例。

        書中的風景是有目共睹的。不必說潸然淚下的人間真情,也不必說感人至深的生活場景,單是讓人奮發(fā)的天然風景就足以在你意志最虛弱的時候支撐人生。

        一個初夏的午后,陽光慵懶地撫摩著我的書桌。無精打采的我坐在桌前,看著發(fā)下來的物理卷,“天哪!我的物理又打了87分!蔽业.物理成就總是這么差,怎么能提高起來呢?旁邊的作文書吸引了我,我想:這里梗概會有謎底呢!果然,一篇名為《窗前的牽;ā返奈恼麓騽恿宋遥谖业难矍罢宫F出這樣一個風景:暴風暴雨打擊后,牽;ǖ幕ò暌呀浧吡惆寺,花葉東倒西歪,花蔓脫離了柵欄,左右搖擺。幾天后,陽光再次普照大地,此時的牽牛花已張揚起一個個朝天小喇叭,那柔韌的花蔓正向柵欄最高處攀登呢!“努力吧!向上吧!”我似乎聽到了它的豪言壯語。這個風景深深地動撼了我,我也找到了學習物理的方法——奮發(fā)向上,永不言敗。果然,我在幾天后的物理測驗考出了好成就。這書中的風景激勵著我。

        在書中,我不單欣賞到了這樣的天然風景,還領略到沖動的人間風景。

        我曾與李白共同感受“桃花潭水深千尺,不能汪倫送我情”的深深友情;也曾與孟郊共同感受“慈母手中線,游子身上衣”的暖暖親情;還曾與李商隱共同感受“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的浩浩師恩。

        我在這片書中的風景中,欣賞出了一種精力,一種生命伸張的方式。這書中的風景讓我的生活更加標致,這書中的風景讓我更加成熟。

        以書為話題的作文 29

        6年的日子,6首的新歌,6載的光陰已匆匆走過。在6年的道路上,我一直以書為友。

        與書為友的日子就如陽光般燦爛。在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷詩書,在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書香,真是茶香滿口,書香滿懷。在那我品味了李白的老酒,摘下了易安的黃花;看到了杜甫的眼淚,東坡的華發(fā);聽見了長蒿劃破李后主的春水;登京口北固亭,

        嘆廉頗老矣,尚能飯否……

        與書為友的日子里日日天藍,月月柳青。泰戈爾會在“雨天”向我講述“孩童之道”,到“對岸”去采摘那美麗的“金色花”;冰心奶奶告訴我“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。”讓我心中充滿了愛;

        與書為友的日子,開闊了我的視野,陶冶了我的情操。走進紅樓,感受四大家族的興衰,嘆惜寶黛的木石前盟,體味花魁金釵的魅力;進入阿茲卡班,同哈利·波特一同破除邪惡;與書為友,豐富了我的情感,其喜洋洋者矣!在浩瀚的書海里,我自由的抒發(fā)自己的情懷。對于好書,德國作家哥德說過,讀一本好書,就是和高尚的人談話。因此,我把我的讀書視線放到文學著作上來,一面閱讀,一面思考,用自己的.見解去剖析作者的思想和意圖,用自己的概念去消化吸收別人的言論,不斷校正人生思想的座標。也許,不同的人讀書有不同的目的,有的人是為了消遣,打發(fā)時間,讀過的東西如過眼云煙;有的人是為了“裝潢”自己,讀書僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材,而我讀書則是拼搏、奮斗,是一種高尚的追求。

        無論時代如何變遷,我與書為友之心永不改變。因為——與書為友,其樂無窮!

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