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綠豆先生種書作文（通用12篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的綠豆先生種書作文，希望能夠幫助到大家。
綠豆先生種書作文 1
在以前，世界上只有一本書，那本書只有一個(gè)字：“話”，這本書是屬于綠豆先生的。有一天，善良的綠豆先生心想：“那些人沒有書，好可憐哦！我真想幫幫他們，可是，我又不會(huì)種書……
可我怎么就知道自己不會(huì)種呢，我一定要試試！綠豆先生說干就干，他先找來一個(gè)花盆，然后把書上的“話”字剪下來，種進(jìn)花盤里，然后天天給它澆水，講故事，除草，就連綠豆先生晚上打出的呼嚕聲也是書的營(yíng)養(yǎng)呢！過了好幾天，花盤里終于長(zhǎng)出一了截小苗，小苗上有一個(gè)“話”字，綠豆先生把“話”字摘下，貼回書里，繼續(xù)講故事，奇怪的是，綠豆先生所講的內(nèi)容會(huì)全跑到書上去，并且整理成了一個(gè)個(gè)精彩、有趣的故事，與此同時(shí)，小苗上長(zhǎng)出一朵形狀像“話”字一樣的漂亮小花。綠豆先生把里面的字全都剪下來繼續(xù)種書，然后把種好的書其中一頁里的字剪下來繼續(xù)種，然后把書送給喜愛看書的`孩子們。
你們看見花園里有字形的花嗎？那就是綠豆先生種出來的！有一天，綠豆先生家來了一位客人——一個(gè)小男孩，小男孩名叫航航，他非常喜歡看書，最愛看關(guān)于航海歷險(xiǎn)記的書。航航對(duì)綠豆先生說：“綠豆先生，我想學(xué)種書，我想種一本航海的書，你能教我嗎？”綠豆先生慈祥的看著他，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，航航高興地一蹦三尺高，忙問：“那什么時(shí)候可以開始呢？”綠豆先生說，：“就現(xiàn)在吧！”他們先選好了花盤，然后一起種“航”字。先給小花澆水，然后給小花除草，然后給小花講故事，綠豆先生念：“坐在船上看海里的水魚、水蛇……”
小男孩重復(fù)綠豆先生的話。幾天過去了，綠豆先生的書長(zhǎng)出來了，里面的內(nèi)容可精彩了，可是航航的書卻一點(diǎn)內(nèi)容也沒有。綠豆先生和航航又試了好幾次，可是還和原來一樣，盡管航航成了綠豆先生的錄音機(jī)。最后，可憐的航航對(duì)綠豆先生說“謝謝你，綠豆先生，我知道你已經(jīng)盡力了，真的謝謝你，再見！”說完，便垂頭喪氣的回家了。綠豆先生想：“難道世上就沒有第二個(gè)會(huì)種書的人了嗎？真可惜��！”
綠豆先生種書作文 2
在遙遠(yuǎn)的童話鎮(zhèn)，住著一位名叫綠豆先生的園丁。他擁有一片神奇的'土地，能種出會(huì)說話的植物。某天，綠豆先生突發(fā)奇想：“如果我能種出會(huì)講故事的書，那該多好��！”于是，他小心翼翼地將一本舊書的“話”字剪下，埋入土中，每日澆水、講故事、除草，連呼嚕聲都成了書的養(yǎng)分。
數(shù)日后，土里冒出一株小苗，葉尖掛著“話”字。綠豆先生將字貼回書頁，繼續(xù)講述，故事竟自動(dòng)整理成章，小苗上還綻放出一朵“話”字形狀的小花。他如法炮制，種出了無數(shù)本書，贈(zèng)予孩子們。孩子們圍坐讀書，笑聲與書頁翻動(dòng)聲交織成最美的樂章。
綠豆先生種書作文 3
綠豆先生是個(gè)愛書如命的人，但世界上的書太少，許多人無書可讀。一天，他夢(mèng)見白胡子老神仙指點(diǎn)：“把字當(dāng)種子，用心澆灌，書自會(huì)生長(zhǎng)�！毙褋砗�，他半信半疑地取下書中的“話”字，撒在門前空地上，每日精心照料。
不久，土里鉆出嫩芽，芽尖頂著“言”字旁。芽?jī)洪L(zhǎng)成小樹，結(jié)滿五彩果實(shí)，每本果實(shí)都是一本小書，有的`寫故事，有的畫圖畫，有的藏知識(shí)。綠豆先生將書分給村民，村子從此充滿讀書聲，生活變得豐富多彩。
綠豆先生種書作文 4
科學(xué)課上，老師布置了“種綠豆”的任務(wù)。綠豆先生（一個(gè)愛幻想的小男孩）突發(fā)奇想：“如果我能種出書，那該多有趣！”他找來一本舊書，剪下“書”字，埋入花盆，每日澆水、施肥、講故事。
幾天后，花盆里冒出一株小苗，葉上寫著“書”字。綠豆先生興奮不已，繼續(xù)講述，苗兒越長(zhǎng)越高，結(jié)出一朵花，花瓣上寫著故事。他摘下花瓣，整理成書，贈(zèng)予同學(xué)。同學(xué)們驚嘆不已，紛紛加入“種書”行列。
綠豆先生種書作文 5
綠豆先生住在書荒的村莊，孩子們無書可讀。他決心種出書，讓知識(shí)生根發(fā)芽。他找來一本舊書，剪下“夢(mèng)”字，埋入土中，每日用歌聲、笑聲澆灌。
不久，土里長(zhǎng)出一片書林，每棵樹都是一本書，有的寫童話，有的教科學(xué)，有的.講歷史。孩子們?cè)跁珠g奔跑、閱讀，笑容如花般綻放。綠豆先生看著這一切，心中充滿幸福。
綠豆先生種書作文 6
在古老的圖書館里，住著一位綠豆先生。他發(fā)現(xiàn)一本殘破的書，只剩“愛”字。他決心種出完整的.書，讓愛傳遞。他將“愛”字埋入土中，每日用歌聲、舞蹈澆灌。
不久，土里長(zhǎng)出一株巨樹，樹上掛滿書籍，每本都寫滿愛的故事。人們從四面八方趕來閱讀，心靈得到滋養(yǎng)，世界變得更加美好。綠豆先生看著這一切，微笑著閉上了眼睛，他的靈魂化作了書中的一筆一劃，永遠(yuǎn)守護(hù)著知識(shí)的花園。
綠豆先生種書作文 7
在遙遠(yuǎn)的童話鎮(zhèn)，住著一位愛讀書的綠豆先生。他的書架上只有一本舊書，封面上刻著一個(gè)字——“話”。
一天，綠豆先生突發(fā)奇想：“如果能把字種進(jìn)土里，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出新的故事？”他小心翼翼地剪下“話”字，埋進(jìn)花盆，每天澆水、講故事，連呼嚕聲都成了書的養(yǎng)分。
幾天后，花盆里冒出一株嫩芽，頂端頂著一個(gè)發(fā)光的“言”字。綠豆先生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)他講一個(gè)故事，嫩芽就會(huì)吸收聲音，結(jié)出新的`書頁！不久后，整片書田開滿了會(huì)說話的花，每朵花都是一本獨(dú)一無二的書。
孩子們圍在書田邊，聽花朵講述冒險(xiǎn)、友情和魔法。綠豆先生摸著胡子笑道：“原來知識(shí)真的會(huì)開花呀！”
綠豆先生種書作文 8
綠豆先生是個(gè)孤獨(dú)的守書人，他的書房里只有一本泛黃的舊書。一天，他夢(mèng)見一位白胡子老神仙，告訴他：“把字種進(jìn)土里，用心澆灌，書就會(huì)重生。”
綠豆先生半信半疑地剪下“夢(mèng)”字，埋進(jìn)花園。第二天，土里鉆出一株小苗，葉片上寫著：“講個(gè)故事給我聽吧！”他每天為小苗讀書、唱歌，小苗越長(zhǎng)越高，結(jié)出的果實(shí)里藏著無數(shù)新故事。
村民們驚訝地發(fā)現(xiàn)，綠豆先生的`書能治愈悲傷、帶來勇氣。一個(gè)孩子問：“為什么您的書這么神奇？”綠豆先生回答：“因?yàn)闀锊刂鴲酆拖Ｍ��！?/p>
綠豆先生種書作文 9
綠豆先生聽說“種書”能造福村莊，立刻行動(dòng)起來。他把“勇”字種進(jìn)花盆，每天精心照料�？梢恢苓^去了，花盆里只長(zhǎng)出一株歪歪扭扭的小草，上面寫著：“不夠用心�！�
他不服氣，又種下“愛”字，結(jié)果長(zhǎng)出了一朵枯萎的'花。村民們嘲笑他：“綠豆先生瘋了，字怎么能種呢？”
就在他幾乎放棄時(shí)，小男孩航航找到他：“先生，我能試試嗎？”綠豆先生點(diǎn)點(diǎn)頭。航航把“希望”二字種進(jìn)土里，每天唱歌、畫畫給小苗看。幾天后，花盆里綻放出一朵彩虹色的花，結(jié)出的果實(shí)里寫滿了溫暖的故事。
綠豆先生恍然大悟：“原來種書不是靠技巧，而是靠真心啊！”
綠豆先生種書作文 10
綠豆先生的書房里有一棵奇怪的書樹，那是他用“知”字種出來的。
十年前，他只是一個(gè)普通的守書人，直到有一天，他突發(fā)奇想：“如果字能生根發(fā)芽，世界會(huì)怎樣？”他把“知”字埋進(jìn)土里，沒想到第二天就長(zhǎng)出了一棵小樹苗。樹苗每天吸收陽光和故事，漸漸長(zhǎng)成了一棵參天大樹，枝干上掛滿了會(huì)發(fā)光的書。
村民們紛紛來借書，可綠豆先生定下規(guī)矩：“每借一本書，必須留下一個(gè)自己的故事。”就這樣，書樹的.果實(shí)越來越多，每個(gè)故事都成了新的種子。
如今，童話鎮(zhèn)的每個(gè)角落都種滿了書樹，而綠豆先生依然守著他的第一棵樹，輕聲說：“知識(shí)，本就該自由生長(zhǎng)啊。”
綠豆先生種書作文 11
綠豆先生的書田聞名遐邇，可最近總有人偷書。一天夜里，他抓到一個(gè)瘦小的`身影——是小男孩航航。
“你為什么偷書？”綠豆先生問。航航低著頭：“我……我想學(xué)種書，可我沒有字可以種。”
綠豆先生愣住了。他想起自己年輕時(shí)，也曾因?yàn)樨毟F而渴望知識(shí)。于是，他拉起航航的手：“來，我教你�！�
他教航航如何選字、如何澆水，更教他：“種書不是為了獨(dú)占，而是為了分享�！焙胶近c(diǎn)點(diǎn)頭，把偷來的書還了回去，并在書田邊種下了一顆“誠(chéng)”字。
幾天后，那顆字長(zhǎng)成了一朵金黃色的花，結(jié)出的果實(shí)里寫著：“誠(chéng)實(shí)是最美的種子。”
綠豆先生種書作文 12
綠豆先生老了，他的書田里只剩最后一株書苗。村民們勸他：“先生，把這本書留給自己吧�！笨伤麚u搖頭，把“傳”字種進(jìn)了土里。
那天晚上，他夢(mèng)見所有種過的書都變成了星星，照亮了整個(gè)童話鎮(zhèn)。第二天清晨，村民們發(fā)現(xiàn)書田里長(zhǎng)出了一棵巨大的樹，樹上掛滿了會(huì)說話的果實(shí)。每個(gè)果實(shí)里，都記錄著綠豆先生的`一生。
孩子們圍著樹，聽它講述冒險(xiǎn)、友情和愛。綠豆先生坐在樹下，微笑著閉上了眼睛。
從此，童話鎮(zhèn)的每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了一件事：知識(shí)不是用來珍藏的，而是用來傳遞的。就像綠豆先生說的那樣——“種下一本書，收獲一個(gè)世界�！�
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