【集合】快樂(lè)時(shí)光作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲響起，盡管老師還在黑板上振筆疾書(shū)，臺(tái)下的我們?cè)缫严駛�(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)動(dòng)個(gè)不停。當(dāng)老師一說(shuō)：“下課！”班上的同學(xué)馬上往教室外沖，而我呢？則是喜歡和好朋友在教室談天說(shuō)地，消磨時(shí)間。
“跟你們說(shuō)喔！最近SHE有出新專(zhuān)輯喔！”“真的喔！有哪些歌��？”一聽(tīng)到“演藝圈前線(xiàn)記者”怡萍又有新消息了，剛才上課的瞌睡蟲(chóng)馬上跑光光，大家都迫不及待的想要知道更多新聞，而怡萍也不會(huì)讓大伙兒失望，發(fā)揮她的“狗仔隊(duì)”功力，讓我們聽(tīng)得津津有味。
聽(tīng)完“頭條新聞”后，怡萍從記者變成歌手，唱起歌來(lái)了。不過(guò)怡萍的'“魔音傳腦”是赫赫有名的，馬上引起強(qiáng)烈反彈，也有人比較聰明，走為上策，假裝要上廁所或去合作社。 看到這個(gè)情況，我就問(wèn)怡萍：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)觀眾都走光了嗎？”引起一陣哄堂大笑。
不過(guò)別以為下課就只有聽(tīng)聽(tīng)八卦、開(kāi)開(kāi)演唱會(huì)而已，超級(jí)認(rèn)真的曼玉和心儀馬上丟出一大串的問(wèn)題，“剛剛自然老師說(shuō)的生態(tài)系我搞不清楚耶！”“歷史要怎么分東周和西周�。俊薄斑�有那個(gè)函數(shù)圖形……”此時(shí)怡萍又搖身一變，成了小老師，在一旁解答問(wèn)題，當(dāng)然我也沒(méi)閑著，在怡萍說(shuō)錯(cuò)時(shí)馬上調(diào)侃她，大家又笑成一團(tuán)。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”轉(zhuǎn)眼又上課了，臺(tái)上的老師依舊滔滔不絕的講課，而我們一個(gè)個(gè)被周公拉去下棋，大家都在期待下一個(gè)“下課”。下課是一件令人愉快的事，尤其是和好朋友們相處的時(shí)候，總是笑聲不斷。
一天中最快樂(lè)、也最享受的時(shí)光就非下課莫屬啦！
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人都擁有許多快樂(lè)的事情，這些事情仿佛像是珍珠似的星星，每顆都記著我小時(shí)候生活中快樂(lè)的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來(lái)和你們分享。
記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，吳老師是我的班主任。她宣布了一項(xiàng)規(guī)定：班里的同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，能當(dāng)上一次班長(zhǎng)，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈(zèng)言。因此，同學(xué)們都盼望自己過(guò)生日，因?yàn)檫@是老師和同學(xué)為自己慶祝生日。
可不幸的是，到我生日的時(shí)候，卻是星期天，又不用上學(xué)，所以老師和同學(xué)們都沒(méi)法給我慶祝生日。我甚至開(kāi)始憎恨自己，為什么我的生日在星期天。整個(gè)星期天，我都悶悶不樂(lè)，這是我最不開(kāi)心的`一個(gè)生日。
星期一的早晨，我邁著沉重的步伐走進(jìn)教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿(mǎn)面春風(fēng)，手上拿著個(gè)精美的盒子走上講臺(tái)�！巴郏钟腥松樟�？”我猜測(cè)著�！巴瑢W(xué)們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天為她補(bǔ)上，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲的答道。我一聽(tīng)，高興極了，心好想要跳出來(lái)似地。昨天的不愉快頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，同學(xué)們唱起了生日歌，我站在講臺(tái)上，望著老師慈祥的笑容，心里像吃了蜜一樣，兩眼不由得濕潤(rùn)了。
歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動(dòng)地打開(kāi)盒子，哇！是一只漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過(guò)在我胸前，然后鄭重的說(shuō)：“姚曉玲同學(xué)，回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的�！边@時(shí)老師給我的贈(zèng)言。我心奮的說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì)記住這句話(huà)的�！�
這快樂(lè)的時(shí)刻將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
20xx年4月7日星期日，也是清明節(jié)小長(zhǎng)假的最后一天。我和幾個(gè)朋友一起來(lái)到了朋友的農(nóng)家小院烤串。
在路上，我看見(jiàn)了一大片的麥田，看到以后我便驚訝起來(lái)！麥田怎么會(huì)是綠色的呢！不是金黃色的嗎？到了小院里，竟然一個(gè)人沒(méi)有，我和爸爸媽媽沿著麥田溜達(dá)起來(lái)。
很快大家都到齊了，各個(gè)家庭都把帶來(lái)的食物分享給別人。爸爸們?cè)跓海瑡寢寕冊(cè)诔运�，而我們小孩兒有的在捉迷藏、有的在逗狗、還有的在玩手機(jī)游戲。不一會(huì)兒肉串兒就烤好了！有羊肉串、烤饅頭、烤雞翅……應(yīng)有盡有。我還學(xué)這大人的樣子烤番茄。
烤完串兒以后，大家又集體來(lái)到了小湖邊。我們小孩去撈小蝦玩，一開(kāi)始我什么也撈不到，除了一些海螺和水草，后來(lái)，朋友教給我說(shuō)：“你可以去水草多的地方去試試，每次我都是從那兒抓到的！”說(shuō)完我跑去了水草多的地方，用力一撈，果然網(wǎng)子里有了一條小蝦！我高興極了，趕忙去捉，沒(méi)想到網(wǎng)子里竟然有了五條小蝦！朋友都看呆了，我又撈了一網(wǎng)，竟然撈到一條泥鰍，我嚇的'把網(wǎng)子扔了出去，別人都朝著我笑了，我不好意思的走了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，大家都得回家了，于是我戀戀不舍的和朋友們告別，并期待著下次的相聚。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
炎熱的夏天結(jié)束了，因此天氣愈來(lái)愈冷，現(xiàn)在如果能舒舒服服的洗個(gè)熱水澡，那真是一大享受啊！
每次我都會(huì)把“美人魚(yú)”看完才去洗澡，我去洗澡時(shí)，都會(huì)抱著開(kāi)心的心情去洗澡，因?yàn)橄丛杩梢宰屔眢w不再有汗臭味，而且還可以讓兒體很放松；在洗澡之前，我會(huì)先準(zhǔn)備可愛(ài)的.睡衣、浴巾，還有許多大大小小、各式各樣的洗澡玩具，也是我洗澡的必備品，而且一樣都不能少哦！
我每天洗的澡都是溫水澡，因?yàn)闇厮苁娣矣譁嘏�，我的沐浴乳是又香又甜的橘子沐浴乳，它的味道�?huì)讓人忘掉憂(yōu)秋和煩惱，有的時(shí)候還會(huì)讓人想睡覺(jué)呢！我洗澡的時(shí)候都會(huì)注意到膝蓋特別臟，而且還有腳底板也都黑黑的，因此都會(huì)努力把它搓干凈；有的時(shí)候，我會(huì)跟妹妹一起洗，有時(shí)妹妹會(huì)因?yàn)樘_(kāi)心了，所以放聲唱歌，有時(shí)會(huì)因?yàn)橥娴奶偪窳�，所以就不小心睡著了�?/p>
我非常喜歡洗澡，所以每當(dāng)我一聽(tīng)到要洗澡時(shí)，我就會(huì)“撲通”一聲跳進(jìn)水里，每當(dāng)我滿(mǎn)大汗的時(shí)候，我都會(huì)期待洗澡的時(shí)光，因?yàn)槟鞘俏易钕硎艿臅r(shí)間了。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇5
陽(yáng)光明媚的暑假到了，小紅和她形影不離的好朋友一起到風(fēng)景宜人的郊外玩耍。
他們來(lái)到了影色宜人的公園。呀，這里好美��！在萬(wàn)物復(fù)蘇的草叢里，看到了蜜蜂在采蜜，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡天喜地的歌唱，五顏六色的蝴蝶在迎風(fēng)飛舞，蜻蜓在展翅高飛，小紅打算抓一只振翅欲飛的小蜻蜓，她拿著粘網(wǎng)和好朋友一起捉。
于是，我屏住呼吸，放輕腳步，伸出手臂，躬下身來(lái)，慢慢的向它靠近。近了、近了、更近了，她的眼睛死死盯著那只身披金衣的小蜻蜓�？伤鼌s一丁點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到她的存在，她抬起粘網(wǎng)，猛的一扣，就把它抓住了。小蜻蜓在她的手里拼命地掙扎著，緊張的弓起身子，用它那細(xì)如蚊足的爪子不住的撓她的手，咬她的手。那感覺(jué)怪怪的、癢癢的。心想：小家伙我是不會(huì)傷害你的，你是人類(lèi)的朋友。想著想著，她便張開(kāi)了手，看著它像一架小飛機(jī)似的飛向了蔚藍(lán)的天空，心里高興極了！
旁邊也有小朋友在玩耍，有的在劃船、有的.帶著五顏六色的游泳圈在水池里游來(lái)游去，有的在看著搬家的螞蟻，還有的在觀看風(fēng)景。這里充滿(mǎn)了綠色，小草你推我擠的冒出頭來(lái)，看著那稀奇的世界，枝繁葉茂的大樹(shù)葉露出艷麗的裙裝。
這快樂(lè)的時(shí)光怎能不在腦海中回憶……
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