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聲音的作文3篇【必備】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
大自然擁有美妙的歌喉，如一位著名的歌唱家，我，就是她的歌迷。——題記
聽海
“聽，�？薜穆曇簟�。我坐在海邊的一塊巖石上，眺望遠(yuǎn)方，南海海面白茫茫的一片，一個(gè)個(gè)海浪拍到了巖石上，“啪”的一聲，發(fā)出了銀鈴般的笑聲。你聽，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”多么美妙，多么動(dòng)聽。一個(gè)大浪卷來，拍到了海邊礁石上，讓我不禁想到了“驚濤拍岸”的磅礴氣勢(shì)。陽光下，海天一線，五彩繽紛。一陣陣?yán)顺币u來，猶如不同的歌唱家的歌聲，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，時(shí)而湍急，時(shí)而喘急，時(shí)而歡快，時(shí)而悲涼，聽著那變幻不定的歌聲，讓人不禁回憶起了一幕幕往事，回憶起了人生的悲歡離合。
聽鷗
卷起一陣風(fēng)，天空中，一條白色的'線掠過海面，那便是“護(hù)海使者”——海鷗。它們的叫聲宛如一首二胡曲子，時(shí)不時(shí)讓人感到一陣陣凄涼與纏綿。“鷗！鷗！鷗！”拖著尾音，劃過了天際，流向遠(yuǎn)方。
海上的聲音，并沒有結(jié)束，大自然的聲音，也并不是那么單調(diào)，還有許許多多精彩的音韻不斷回響，神奇的大自然無時(shí)無刻不在演繹著動(dòng)聽的樂曲。
——后記
聲音的作文 篇2
我是一棵松樹，我和我的朋友們生活在一片綠色的.樂園里。
一天，一只布谷鳥飛到了我的肩膀上，說：“松樹，松樹，你能教我唱歌嗎？布谷”“布谷鳥，我不會(huì)唱歌�！薄澳牵蓸�，你知道有誰會(huì)唱歌嗎？”布谷鳥歪著腦袋，一臉茫然地看著我。“青蛙會(huì)唱歌，他唱得可好聽了!”說曹操曹操就到，“呱呱呱呱”青蛙哼著小調(diào)，高高興興地蹦過來了。
“青蛙青蛙，你能教我唱歌嗎？”布谷鳥撲著翅膀，落到了青蛙的跟前�！俺瑁亢猛�！來，你跟著我唱‘呱——’”“布谷——”“不對(duì)不對(duì)！呱——”“布谷布谷——”“錯(cuò)了啦！呱呱！是呱！呱呱！”“布谷．可是我只會(huì)唱布谷布谷”青蛙不解地?fù)狭藫闲乜冢斑蛇桑脊萨B，我不知道該怎么教你了，呱”“啊？松樹，我不會(huì)唱歌，怎么辦？”小布谷抬頭看著我，臉上寫滿了悲傷。
“布谷鳥，你別傷心啊，其實(shí)你會(huì)唱歌，而且很好聽��！就像青蛙一樣，‘呱呱’叫，‘布谷布谷’也是一首歌��！你聽，這是大自然里最動(dòng)聽的歌聲�！辈脊萨B呆呆地看著我，說：“大自然的聲音布谷布谷！”
“呱，呱，呱呱！”“啾，啾，啾啾！”“唧唧喳喳”布谷鳥高興起來，興奮地叫著：“布谷布谷”
這時(shí)候，大自然里所有的聲音已經(jīng)化成一支動(dòng)聽的交響樂。
聲音的作文 篇3
文具王國里生活著一群可愛的文具精靈，有全身黑黑的、戴著黑色小帽子的鋼筆；有長著長長的身體、戴著紅帽子的鉛筆；有高高的、身上還長著花紋的尺子；還有長著白白的身體、頭頂上戴著黑帽子的橡皮；另外還有穿著黃色衣服的.涂改液。平日里，它們和平相處。 有一天，它們的小主人考了100分。這天晚上，文具精靈們就開始比誰的功勞大！鉛筆神氣地說：“我的功勞最大，主人是用我寫的卷子！”橡皮說：“要不是我?guī)筒寥戝e(cuò)的字，小主人能考100分嗎？” 尺子火冒三丈地說：“鉛筆，要不是我，你能連成直線嗎？這時(shí)，鋼筆說：“橡皮，我寫錯(cuò)了字，你能擦掉嗎？”突然，涂改液說：“我能擦掉過你寫錯(cuò)的字！”它們誰都不服誰，吵得聲音越來越大，把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說：“你們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要總是看別人的短處，你們誰都離不開誰！” 聽了文具盒爺爺?shù)脑挘木咝【`們都不好意思地臉紅了。于是，它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。
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