(精)關(guān)于生命的作文23篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關(guān)于生命的作文，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 1
禮物，有有形的，也有無形的，有形的禮物可能是金錢，可能是美食，也可能是書籍而無形的禮物可能是一個(gè)甜甜的微笑，一句溫暖的話語，一頓嚴(yán)厲的批評(píng)
從我出生的那一天起，直到現(xiàn)在，我漸漸知道了我這一生中收到最珍貴的禮物就是爸爸和媽媽送給我的生命。
隨著我慢慢長大，越來越覺得生命這個(gè)禮物的可愛。因?yàn)槿绻麤]有父母給予我的這個(gè)禮物，我就不會(huì)存在于這個(gè)世界，就不會(huì)領(lǐng)略到這個(gè)美好的人間，就不會(huì)領(lǐng)略到大自然的鳥語花香，就看不到每天初升的紅日和夜晚皎潔的月亮我知道在我的人生中再也收不到比這更珍貴的禮物了。
我一直都在想我是怎么來到這個(gè)世界的？從大人們口中，我知道了：我出生的那一天白雪皚皚，整個(gè)山川、田野、大地沉浸在一片安靜祥和之中。那時(shí)媽媽正準(zhǔn)備下班，淘氣的我在媽媽的肚子里“哪吒鬧�！�，讓媽媽的五臟六腑猶如撕裂一般，這才匆匆忙忙趕到醫(yī)院。聽媽媽說，我比較難產(chǎn)，后來是通過剖腹產(chǎn)，我才終于來到這個(gè)美麗的世間。
當(dāng)我想到這里的時(shí)候，更感覺到生命的來之不易，我更應(yīng)該好好珍惜它，因?yàn)槲沂菑膵寢屔砩系粝聛淼?一塊肉��！至今在她的肚子上還留有一道顯眼的疤痕，見證媽媽偉大的一刻。
生命是我收到的最珍貴的禮物，對(duì)于我來說這個(gè)禮物是獨(dú)一無二的，無法復(fù)制。更因?yàn)樯菬o價(jià)的，失去了就永遠(yuǎn)無法再回來，所以我一定好好珍惜，不輕易揮霍。這個(gè)禮物也像一粒種子，在爸媽、老師地精心護(hù)理下，讓我破土而出，茁壯成長。
生命的作文 2
擦亮那一雙慧眼，投向五彩繽紛的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一片綠葉上都靜靜躺著一篇詩行，每一縷陽光里都珍藏著一個(gè)微笑，每一個(gè)微小的生命都書寫著奮斗的足跡。
三年前，我在門前的那塊不算肥沃的土地上，胡亂撒下了幾粒扁圓形的光滑的柿子籽，它們竟然都活了下來。但我只留下了三株。
其中有一株被砍斷了一截；有一株長在墻腳邊，下面全是碎石和瓦礫，只有薄薄的一點(diǎn)泥土；還有一株最幸運(yùn)，長在還算肥沃的泥地里。伴著春風(fēng)的輕拂，它們抽出了新綠的`葉，伸展，再伸展……然后又尾隨秋風(fēng)的蕭瑟，一夜之間，垂葉落盡。不知不覺，三年過去了，三棵柿子樹長成了不同的形態(tài)。
那株長在瓦礫堆里的柿子樹，始終長不高，長不大，還像兩年前那樣細(xì)弱，那樣矮小，但是它頑強(qiáng)地挺立著；那株生長條件令人羨慕的，竟然細(xì)細(xì)弱弱，雖然越長越長，直伸到了圍墻外頭，但是大風(fēng)大雨到來，總將它逼得東倒西歪；剩下那株被砍斷一截的柿子樹呢，它的命運(yùn)又該如何？——它的枝干居然最健壯，錯(cuò)落有致地分叉著根根秀頎的枝條，綴著寬大的茂密的碧綠的葉！
我久久佇立，深深凝望，突然發(fā)現(xiàn)，這三株柿子樹，何嘗不是一道生命的風(fēng)景線？其中蘊(yùn)含的，何嘗不是一條深刻的生命哲理？
哦，可愛的柿子樹，感謝你無語的賦予。生命如此脆弱，它需要有足夠的養(yǎng)分去充實(shí)；生命又是如此頑強(qiáng)，在一次傷痛的挫折之后，又勇敢地新生。
生命的作文 3
有的人很重視錢，而這世上錢買不到的東西有很多，比如說——生命。
打我一生下來時(shí)，生命便開始倒流了。當(dāng)生命倒流了時(shí)十多年后的今天，才感悟到了生命的坎坷與珍貴。
喜
本人性格屬于外向，愛笑，笑起來讓人受不了。這天，隨父親去唱歌，隨即獻(xiàn)上一曲，自打上場(chǎng)，掌聲不斷。深受廣大聽眾的喜愛。我受寵若驚，一出大門，仰天長笑。被過路人誤以為得了“笑喘”。
怒
還記得《還珠格格》熱播之際，我一集也不曾落下，還常常氣得拳打腳蹄，嘴里還將容麼麼和皇后罵得狗血淋頭。指這電視機(jī)大發(fā)脾氣。差點(diǎn)兒被媽媽罵死！說我太激動(dòng)。
可我的內(nèi)心久久不能平靜——她們?cè)趺茨苓@樣？！
哀
放下了手中的《科幻世界》，我哭了很久。我看了一篇名為《傷心者》的長篇科幻小說，內(nèi)心的悲痛難以言喻，我躺在床上，想起了自己生命的歷程。人生中的事根本無法預(yù)料，不是么？淚水劃過針尖，滴進(jìn)了生命的海洋……
樂
小學(xué)三年級(jí)，我生命中的'一個(gè)小小插曲。我那一塌糊涂的字被新來的班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師皺緊了眉頭。我難過極了，決定要改掉這一手的爛字，老師也十分高興。她天天都抽出時(shí)間來培訓(xùn)我們的鋼筆字，還告訴我們：字如其人的道理。
經(jīng)過了長久的辛苦磨練，我寫出了令人驚訝的好字，美麗而工整。我開心得像一只老鼠，而它使我明白：一分耕耘、一分收獲。
生命的日子里，的確有很多的無奈或許開心。而他們卻都只是這生命天空中的一顆星星，讓我們祝愿這片天空、感悟這片天空吧！
生命的作文 4
寒月對(duì)鏡，我總有不盡的懷想。
某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對(duì)月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰娫铝恋酿�，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。
我駕隨著對(duì)生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對(duì)人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶铮乙嗄芨惺苌嬖诘恼渲亍?/p>
生命是值得敬畏的，也是無法預(yù)知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的.隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
生命的作文 5
“創(chuàng)作：不是用心血，而是用生命”
作者莫言稱，“他是偉大的人”。種種的稱贊，他為中國作家立下了精神標(biāo)桿。史鐵生這位“輪椅上的哲人”駕鶴西去，卻留下了“用生命書寫生命”的創(chuàng)作精神，我們?yōu)樗械阶院馈?/p>
史鐵生21歲癱瘓、30歲患腎病，他一生都和病魔作斗爭(zhēng)，但他從來沒有放棄過，他寫的《我與地壇》，他把病榻寫作個(gè)人精神歷程的敘述與救贖。一部部用生命書寫的作品感動(dòng)和鼓勵(lì)了無數(shù)讀者。
“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨�！痹谑疯F生的名作，《我與地壇》里，他這樣寫道。這種豁達(dá)的人生觀，讓他多次重申，在自己失去救治意義時(shí)趕快放棄，死后還把能救人的`器官全部捐獻(xiàn)，不舉行遺體告別儀式。在對(duì)待病魔他比沒有抱怨什么，他很堅(jiān)強(qiáng)，他用生命在書寫人生，用行動(dòng)在感染著每個(gè)國人。他的每部著作都是他用生命在書寫著，是人民的驕傲。
每個(gè)人的生命都很重要，不管是怎樣的人，生命都是很寶貴的，個(gè)人的價(jià)值在于我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們每個(gè)存在這個(gè)社會(huì)上都有我們的價(jià)值，我們都應(yīng)該珍惜我們的生命，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)家人負(fù)責(zé)更對(duì)關(guān)愛我們身邊的人負(fù)責(zé)。
生命高于一切，我們要熱愛我們的生命，像史鐵生先生學(xué)習(xí)，像他一樣在生命快到盡頭的時(shí)候他都沒有放棄，仍然堅(jiān)持著貢獻(xiàn)、付出、是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和敬佩的對(duì)象。我們?yōu)樗吆簟Ⅱ湴痢?/p>
生命的作文 6
人生苦短，坎坷不平。有些人不敢面對(duì)，活得困苦、陰晦。有些人活得瀟灑獲得成功、陽光。
現(xiàn)在的我們雖然還小，但我們的成長路上滿是荊棘，充滿坎坷，所以我們需要好的品質(zhì)，積極向上的精神和樂觀的人生態(tài)度。
曾經(jīng)，有一位小男孩，他是個(gè)殘疾人，沒有雙手，只有雙腳。他每天上下學(xué)都會(huì)路過一個(gè)琴行，每當(dāng)他走過那兒，他都會(huì)聽會(huì)美妙的琴聲，每次他都會(huì)停下步伐，靜靜地傾聽動(dòng)聽的音樂。他漸漸喜歡上了這動(dòng)人心弦的樂音。經(jīng)過一番打聽，才知道這原來是鋼琴發(fā)出的聲音。他夢(mèng)想有一天，他能站在演奏臺(tái)上，彈著鋼琴，分享自己彈琴的樂趣。他開始找老師教他彈琴，但每當(dāng)老師看到他殘疾的身體，都一一推辭說：“人家有手有腳，可以學(xué)彈鋼琴，而你呢，只有一雙腳，難不成你能用腳彈！你走吧，我教不了！”但他并沒有放棄，最后，他終于找到了一位老師，他可以教這個(gè)小男孩彈琴，唯一的要求就是：每天練習(xí)的時(shí)間不得少于四小時(shí)。他答應(yīng)了。從此以后，他持之以恒，用他的勤奮、智慧、勇氣和樂觀的.人生態(tài)度，戰(zhàn)勝了一切困難和坎坷，最終成為了音樂界上第一位用腳彈奏的鋼琴大師。
人生的苦難有多少？很多，數(shù)不盡。但像這樣的一位小男孩都能克服困難，走向成功，更何況是我們呢？我們需要這些品質(zhì)和精神，這才能克服困難，走向成功，站在人生的巔峰，眺望無盡的遠(yuǎn)方，活出精彩的人生！
生命的作文 7
你曾為那一棵棵喪失生命于你腳下的花草們傷心過嗎？你曾為那一個(gè)個(gè)生命的逝去而惋惜過嗎？你曾為那親人或朋友的過世而哭泣過嗎？你曾為……？我想，你們會(huì)。因?yàn)橹挥性谀切耐吹囊豢涛覀儾拍苷嬲媲星械捏w會(huì)到生命的可貴。
生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，它也許是幾年短暫的時(shí)光，也許是幾十年乃至百年的悠悠歲月。面對(duì)它不同的人總會(huì)有不同的看法。有些人選擇將生命的光彩展現(xiàn)于一個(gè)永恒的瞬間，于是他們成了英雄；有些人，選擇將生命的每一刻都力求完美，有所價(jià)值，于是他們成了歷史的偉人，時(shí)代的先驅(qū)；有的人，雖一生默默無聞，但他們活得有滋有味，沒有遺憾。
生命正是因?yàn)橛辛吮姸嗟男问讲艜?huì)豐富多彩，一生能有多長？有的人將生命的每一天當(dāng)做一年來細(xì)細(xì)品味，有的人，將生命的每一年當(dāng)做一天來匆匆度過。然而正是有了生命，我們才能選擇人生。因此，我們要學(xué)會(huì)珍愛生命。生命是父母給予的，作為受益者的我們，不能夠輕言放棄。即使再大再多的困難，我們也不能放棄堅(jiān)守它。唯一的原因：它不只是屬于我們一個(gè)人。
珍愛生命并不完全是保持它的存在，更重要的是學(xué)會(huì)把握它。我們應(yīng)該讓自己的生命有意義，不要萬古垂青，也要此生無憾。在生命的任何一個(gè)片段，我們都應(yīng)該盡自己的所能做到最好，這才是真正的珍愛生命。擁有生命，既是資本，也是責(zé)任。既然我們擁有了它，就應(yīng)該負(fù)責(zé)任的'對(duì)待脆弱的它，真心真意的愛護(hù)它，而不能肆無忌憚的揮霍它。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草原精靈是否令你震撼？浩瀚沙漠中的星點(diǎn)綠洲是否令你感懷？自然界的生物都如此珍愛生命，更何況是我們——智慧的人類呢！
讓我們珍愛生命，捍衛(wèi)生命，把握生命，健康成長吧！
生命的作文 8
生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。只有體現(xiàn)出生命價(jià)值，才算得上是珍惜生命。生命對(duì)于每一個(gè)人都是珍貴的。
張海迪——自幼她下半身就沒知覺，在這種情況之下，她堅(jiān)強(qiáng)以意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。
雖然殘疾，但她的心靈沒有殘疾，讓自己的人生更絢爛多彩，讓生命更有價(jià)值！這些就是因?yàn)閺埡５弦詧?jiān)強(qiáng)的毅力，珍惜來之不易的生命，熱愛生活。
黃美廉——從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的.畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個(gè)樣子，請(qǐng)問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；
五、我有一只可愛的貓
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
張海迪和黃美廉，她們都是先天性的缺陷，但她們沒有放棄，反而更加珍惜自己的生命，努力超越生命。我們要向她們學(xué)習(xí)努力奮斗，愛惜自己的生命！
生命的作文 9
讀了《生命，生命》這一課，讓我明白了許多。原來，我還不明白如何珍惜生命，但是讀完以后，我明白了生命就是表現(xiàn)活著的意義！
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力��！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾，它知道自己生長在一個(gè)沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而且勇敢地面對(duì)，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
汶川大地震，王家?guī)X礦難，玉樹大地震；在巨大災(zāi)難面前，人的生命顯得那么的脆弱和不堪一擊，但是，又顯得那么頑強(qiáng)！在汶川地震中，一位偉大的母親為了保護(hù)她幼小的孩子，用自己柔弱的身體擋住了巨石，獻(xiàn)出了自己的生命，孩子安然無恙，在她瞑留之際，留了短信給孩子，讓孩子好好活著！這樣生命有了延續(xù)。153個(gè)王家?guī)X礦難兄弟，有135個(gè)頑強(qiáng)地活了下來，我們很難想象在黑乎乎沒有吃，沒有喝的礦洞里，近十天的時(shí)間里，他們是如何度過的，如果沒有對(duì)生命執(zhí)著追求，對(duì)生命的`熱愛，是很難活下來的。這種不屈的精神，感染了全中國人。
這些故事無聲的告訴我們，應(yīng)該熱愛和珍惜生命。保爾說：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。"這段關(guān)于生命意義的話語，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更加燦爛！
生命的作文 10
同學(xué)們，當(dāng)你在炎熱的夏天，汗流峽背地回到家以后，喝一杯清涼的水，一定會(huì)感到?jīng)鏊�，再洗個(gè)澡，又立刻會(huì)沖走炎熱，使你備感心情舒暢，這都是水的功勞。水對(duì)與我們?nèi)祟悂碚f，太重要了，那么，水是從哪來的呢？又有什么作用？
水來源于江河，水為人類做出了不可估量貢獻(xiàn)，水使輪船可以在海上航行運(yùn)輸貨物;水能灌溉農(nóng)田種植糧食;水能做飯、洗衣服、飲用等等，總之我們?nèi)祟惖纳骐x不開水。在國際上一舉奪魁的名酒，原料之一就是水，在奧運(yùn)會(huì)上拼搏的隊(duì)員們喝的也是水，只有水才能讓人類在在地球上安逸的生存。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，環(huán)境危機(jī)著人類的生活，人類不斷遭到了大自然無情的報(bào)復(fù)，例如：水土大量流失，土地沙漠化，及越來越嚴(yán)重的沙塵暴。
但是一些人以為“水取之不盡，用之不竭”而無節(jié)制的浪費(fèi)著水資源。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水總量不多，使用有限，人類在地球上真正可以飲用的淡水還不到水的總量1%。如果人類不珍惜水，浪費(fèi)水資源，我們?nèi)祟惖纳婢蜁?huì)受到威脅，甚至危及生命。那么，人類看到的.最后一滴水，將是自己的眼淚。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是一滴自來水嗎？有什么了不起的？但是，你可知道，就是這一滴水，得來卻很不容易。它必須經(jīng)過過濾、凈化、消毒、加工等繁雜的工序。才能供給我們?nèi)祟愂褂谩?/p>
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的每一滴水吧！水是生命之源。
生命的作文 11
保護(hù)自己 珍愛生命讀《保護(hù)你自己》有感最近我看了一本書，書名是“保護(hù)你自己”，作者周銳，他是一位兒童作家，這本書是專為我們小學(xué)生寫的。
書中采用了許多真實(shí)而又生動(dòng)的例子，警示我們?cè)鯓幼⒁獍踩�，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何自救自護(hù)。書里有許多血的故事，而主人公卻都是些和我們年齡差不多的小學(xué)生，讀起來讓人既恐懼又沉重。在一篇“天堂里沒有車來車往”的文章里，講述了兩個(gè)花季少女在放學(xué)回家的路上，因?yàn)殒覒蜃分鸢l(fā)生車禍而失去生命的故事。這場(chǎng)悲劇再次向我們敲響了警鐘：遵守交通規(guī)則不可視為兒戲！其實(shí)，我們不是不懂得遵守交通規(guī)則，而是沒把交通規(guī)則看成法律那么重要，覺得違反了也不會(huì)受到懲罰。然而代價(jià)是慘重的�！皰暝趶U墟下”講的是唐山大地震時(shí)，一個(gè)十二歲的女孩李霞，被壓在了三層樓房的底部，她的身邊有媽媽、姐姐，還有九歲和五歲的兩個(gè)小外甥。第二天她的媽媽就死了，臨死時(shí)囑咐姐妹倆要照顧好兩個(gè)小外甥。李霞用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著生命，小外甥渴了，她先是給他一點(diǎn)唾液，后來想辦法把小外甥的尿留著，渴極了就喝一口，最后連尿也沒有了，就扒一點(diǎn)濕土捂在臉上。終于在第四天等來了救援的`解放軍。
這個(gè)故事讓我想起了我們身邊的“5?12大地震”和青海的“玉樹地震”，那些逝去的生命，應(yīng)該有很多是因?yàn)椴欢萌绾巫跃茸宰o(hù)而永遠(yuǎn)地離去了，這是多么可惜��！生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著危險(xiǎn)，我們都應(yīng)該來讀一讀《保護(hù)你自己》，那么當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)，我們就會(huì)給自己多一些珍愛生命的機(jī)會(huì)!
生命的作文 12
一聲春雷喚醒了這片白皚皚的袤原。
山尖的雪再也撐不住了，將冷面笑成了花面：就這樣一路笑著，笑進(jìn)山崖復(fù)蘇的飛泉，笑進(jìn)山麓間的斑羚，笑進(jìn)岸邊的楊柳葉兒，笑進(jìn)一只小鴨的黃蹼……
哦，這就是生命吧——就是仿佛遙不可及卻又觸手可及的`生命吧！
生命，請(qǐng)讓我撫摸你！
泥香夾雜著靈巧的鳥鳴，撲鼻入耳。花已交給蝴蝶去寵溺；樹，已交給百靈去愛撫；風(fēng)，已交給屋前的風(fēng)箏去一一記憶、一一垂詢。
聒噪的麻雀早已開始丈量天空，他們嘰嘰喳喳地嚷著，可究竟天空有多高，有多廣？他們不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就這樣腳步悄悄地來到。
溫柔的陽光撫摸著每一個(gè)生命，有一點(diǎn)幸福，有一點(diǎn)滿足。燕子的絨羽、青草的露珠、灌木的青果，都在輕輕對(duì)我說：生命，這就是生命！
冰封的湖面脫去了硬甲，蘆葦隨風(fēng)搖曳著，輕輕地蘊(yùn)起一層又一層的漣漪，從岸這頭傳到岸的那頭。我俯身，伸手撫摸還些許冰冷的湖水，伴著碧波，從明鏡般的湖面里看見了那個(gè)已經(jīng)沉醉的我。
湖的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳，柳枝輕觸湖面，風(fēng)姿綽約，宛如一個(gè)剛出浴的少女。我摘下一條柳枝，將它編成王冠的模樣。哦，這便是生命女王繪出的一個(gè)美麗、恬靜、希望的國度罷。
生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。青山如翡翠，花朵如瑪瑙，陽光如琥珀，山泉如鉆石，天空如藍(lán)寶石……而世間的一切，集萬千靈氣于一身，成就了這至高無上的王冠——屬于生命的王冠。
我好想撫摸你，生命。
生命的作文 13
女兒假期作文習(xí)作 歲月靜好，似水流年搖軼著流光的長袖，這一年又一年，恰似飛快的時(shí)光里，又會(huì)偶遇到多少堅(jiān)韌美麗的生命，時(shí)光數(shù)不清，我也數(shù)不清。而記住的，也只是心底的感動(dòng)，多么想，多么想向著這些生命鞠躬。
初春的冰霜有著肅殺的氣場(chǎng)，它似要將這春天的腳步推得慢些，再慢些，可小院中那幾株綠松儼然是春天的守護(hù)者，聳聳的綠枝上冰雪掩不住生機(jī)，那筆直的枝干上覆了白雪也藏不春意，冰雪、寒冬終于也在滿心的敬佩中向綠松鞠躬，無奈的離去了。而我的心中也禁不住溢滿了感動(dòng)，向著偉大的生命鞠躬。
春來了，可仍偶有風(fēng)霜，地下那一層淺淺的草皮始終都透著低于零下的寒意，一株草，不，是一株芽，一株鵝黃的嫩芽，輕輕的'探出了頭，那是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命，我不禁向著這株可愛的生命鞠躬。
夏日，荷花池中，早已綻放了多株芳華，一朵朵的荷花身上披著陽光，戴著露珠，在微風(fēng)下輕歌曼舞，而荷葉卻謙卑的低著頭，像是在感嘆荷花的美麗，只有在風(fēng)雨來時(shí)，才會(huì)護(hù)住荷花，像母親一般保護(hù)著它，我又一次為這寬厚的生命感動(dòng)，向它鞠躬。
生命樸實(shí)而偉大，時(shí)而燦爛，時(shí)而無華，時(shí)而美麗，時(shí)而堅(jiān)韌，而我們看著它們，不禁就彎下腰，深情凝視，企盼自己能記住這美麗的生命，記住這點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，自己也曾為這生命深深鞠躬。
生命的作文 14
生命，到底是什么呢?
安靜的課堂上，我們都在專心致志地聽課。忽然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來，趁它停在窗臺(tái)上休息時(shí)，一位調(diào)皮的男同學(xué)一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我仿佛聽到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它，便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開了。蜜蜂看起來快死了，它右邊的翅膀已經(jīng)斷了，細(xì)細(xì)的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著，竭力鼓動(dòng)雙翅，卻怎么也飛不起來。
正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，老師叫我收作業(yè)，我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，蜜蜂竟然已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地停在了窗臺(tái)上，拍打著翅膀。過了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!
我不禁感嘆：“蜜蜂的生命力真頑強(qiáng)啊，遭到了那么重的打擊竟然還能繼續(xù)堅(jiān)持飛翔!”
教室角落的窗臺(tái)上放著一盆寶石花，它是我在開學(xué)時(shí)為了美化教室?guī)淼模菚r(shí)候，它的葉片是嫩綠的`，向四面八方展開，像一個(gè)張開的手掌，新長出來的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個(gè)頑皮的小孩�，F(xiàn)在，半個(gè)學(xué)期過去了，放在教室里的許多盆栽都因?yàn)殚L期沒澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無恙地生長在那里!只是它的外觀有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個(gè)成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨：“寶石花的生命力太堅(jiān)韌了，半個(gè)學(xué)期沒有喝過一滴水，不但堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，而且還在不斷成長!”有人說寶石花很賤才能做到這點(diǎn)，我卻不這樣認(rèn)為，寶石花只是沒有那么嬌貴，它只會(huì)默默地綻放著，展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)和美麗!
生命是如此堅(jiān)強(qiáng)，更無所謂貴賤，生命無時(shí)無刻不在展現(xiàn)著它的價(jià)值和意義!
生命的作文 15
我常常想，生命是什么呢？
仙人掌生活在極度缺水的沙漠中，可是它生長的卻是那么蓬勃，這是為什么呢？因?yàn)橄扇苏瓢阉母钌畹卦肷惩林腥�，而且它把自己的一片片葉子變成了一根根小刺，這樣可以減少水分的流失。為了生存，它成為了一種充滿智慧的植物。
植物尚且如此，何況人呢？這不僅使我想起在“5.12”汶川大地震，想起在這次震驚世界的大地震中所展示出的生命的奇跡。敬愛的老師張開自己的臂膀，為四名學(xué)生支撐起生命的天空，正如這位老師在詩中所寫：摘下我的翅膀，放飛你的理想。老師用自己的行為詮釋了生命的真諦。當(dāng)生命探測(cè)儀再一次在廢墟中發(fā)現(xiàn)生命的跡象時(shí)，我再一次被深深地打動(dòng)了。死去的母親雙膝跪地，上身弓起，用自己的.胸膛為孩子撐起了生的希望，“我的寶貝，如果你還活著，記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！”這最后的短信是媽媽留給孩子最后的，也是最珍貴的禮物——生命。
無情的災(zāi)難奪走了近十萬人的生命，在人們感嘆生命的脆弱和渺小時(shí)，廢墟中的人們卻用頑強(qiáng)的生命力一次又一次地改寫著生命極限的紀(jì)錄。四十幾個(gè)小時(shí)、七十幾個(gè)小時(shí)、一百多個(gè)小時(shí)、二百多個(gè)小時(shí)……從幾歲的娃娃到白發(fā)須眉的老人，從身強(qiáng)體壯的青年到行動(dòng)不便的孕婦，隨著一朵朵的生命之花在廢墟上不斷綻放，我再一次感受到了生命的偉大，人類用自己的力量譜寫出生命的新篇章。
我終于明白了生命是什么？生命就是一種求生的欲望，是一種積極進(jìn)取的精神。生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩，讓我們擁有更加燦爛的人生！
生命的作文 16
水 ， 它無時(shí)無刻存在于宇宙，是生命之源，沒有了水，我們的生命也就不能存在。水是多么重要啊！
如果沒有水，我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等，不能建設(shè)我們美好的家園。認(rèn)識(shí)了水對(duì)我們的重要性，我們就要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓水發(fā)揮更大作用，為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
現(xiàn)在我們國家嚴(yán)重缺少大量的水資源，所以，我希望大家都要節(jié)約應(yīng)用水，從我們做起，從一點(diǎn)一滴做起。
我給大家講一個(gè)故事：在日本的一個(gè)地區(qū)，住著一戶人家，他們生活在海邊。有一天，他們?cè)诔燥�，忽然，他們覺得肚子疼，到醫(yī)院檢查，是由水污染造成的'。像存在這種現(xiàn)象的還有好幾戶人家，由此可見，我們不要在湖水里亂扔垃圾，要愛護(hù)水資源。也就是保護(hù)了我們?nèi)祟悺?/p>
我們中國大約有 13 億人口，如果每人每天浪費(fèi)一滴水，一年就會(huì)浪費(fèi)很多水。相反，我們每人每天節(jié)約一滴水，那我們就會(huì)節(jié)約很多的水資源。
水是我們生命的源泉，我們一定要愛護(hù)和珍惜它。
生命的作文 17
天底下誰沒母親?!我為擁有一個(gè)和藹可親，舍己救人的好母親感到自豪。我永遠(yuǎn)也忘不了兩年前的那一個(gè)秋天，因?yàn)樵谀莻�(gè)秋天里，’母親給了我第二次生命�！翘�，我騎車去探親，一不小心從車上栽倒下來，連人帶車一直翻滾到十多米深的江堤下。頓時(shí)，七竅出血，不省人事。待母親聞?dòng)嵹s來時(shí)，我已血肉模糊。母親淚如泉涌，悲痛地呼喚著我的名字。但母親沒被悲痛嚇倒，而是毫不遲疑地把我從血泊中抱起，爭(zhēng)分奪妙地朝醫(yī)院奔去……經(jīng)過及時(shí)搶救，我有了微弱的呼吸，脈搏也可摸到。但因失血過多，需立即輸血，母親又為我獻(xiàn)出了自己寶貴的鮮血。后來，經(jīng)醫(yī)生精細(xì)檢查，診斷我右膝蓋的膝蓋骨已碎，須立即作手術(shù)移植，否則，右腳難保。醫(yī)生惋惜地對(duì)母親說:“這孩子可能殘廢了;因?yàn)樽陨砣」且资谷」翘幓椭職?買事故傷骨或其他動(dòng)物的骨成活率都不高，效果欠佳。唯一的辦法是換健康成年人的骨。”醫(yī)生的話具有絕對(duì)的權(quán)威性。母親被嚇呆了，思忖片刻之后，她緩慢地用枯澀的聲調(diào)說:“我寧愿自己殘廢，也要為孩子的前途與命運(yùn)著想�！�
手術(shù)臺(tái)上，母親讓醫(yī)生切開她右膝蓋的皮肉，用刀刮凈骨膜，然后用錘子和鑿子取下一塊乒乓球般大的骨頭。為了不影響我的情緒，母親像千斤巨石一般，趴在手術(shù)臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，在長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的手術(shù)中，母親沒挪動(dòng)一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟，只用嘴緊咬住手帕，強(qiáng)忍著痛苦。手術(shù)非常成功。母親以她的愛再一次挽救了我。然而，她卻殘廢了—因右膝蓋換上了事故傷骨，她走起路來一瘸一拐的。出院那天，母親來接我。當(dāng)我看到母親一瘸一拐地迎過來時(shí)，我心如刀絞，兩行熱淚撲簌簌地落下來，嘴里進(jìn)發(fā)出一聲撕心裂肺的叫聲:“媽—!’’
便深情地?fù)溥M(jìn)母親懷里。母親再也無法抑制自己，張開雙臂緊緊地?fù)肀е�，摸了摸我的右膝蓋，老淚縱橫地說:“看到了!我看到了!剛兒又能走路了!又能走路了啊……”直到現(xiàn)在我才真正認(rèn)識(shí)并了解母親的心:我聽到了母親深沉的`呼吸，我看到了母親高尚的靈魂，我觸及到母親崇高博大的愛心。我深深地省悟到:母親的確愛我，但這愛不是心肝寶貝式的逗樂，也不是掌上明珠式的親昵，而是含蓄而深沉、真摯而熱烈、圣潔而高尚的愛!
生命的作文 18
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我和媽媽飯后散步。踏著夕陽的余輝，我們漫游在鄉(xiāng)間的小路上。忽然，我無意中發(fā)現(xiàn)在路旁有一只螞蟻正忙著搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當(dāng)我正伸手過去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心，它反而咬我一口。我感覺有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費(fèi)勁就能把它捏死。但它用力掙扎著，拼命地?cái)[動(dòng)著觸角，身體搖擺著，愈發(fā)使勁，堅(jiān)持著掙扎，并沒有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。
于是，惻隱之心油然而生，我便松開手指，放它一條生路。
院子里的小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒牵灰魈齑禾靵砹�，春風(fēng)就會(huì)撫平小草的傷痛，春雨給帶來滋潤，它們便會(huì)又從堅(jiān)硬的土壤里鉆出來，探出可愛的.小腦袋。這小草，是多么的堅(jiān)強(qiáng)�。≌娴娜缭娋湔f的一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的生命里，可以體現(xiàn)出無限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無窮的力量，創(chuàng)造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，用心呵護(hù)所有的生命。
于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！
生命的作文 19
羅曼·羅蘭曾說過“只有生命是神圣的，對(duì)生命的愛是第一美德�！钡拇_，生命需要我們的呵護(hù)，沒有愛的生命是一種殘缺。當(dāng)生命存在愛時(shí)，將變得生機(jī)勃勃，煥發(fā)出耀眼的光輝，變成絢麗多姿的夏花，這就是生命意義之所在。
在一個(gè)納粹黨的地獄般的集中營中，有著一位機(jī)智而幽默的父親，一個(gè)聰明而活潑的兒子。他們正面對(duì)著殘酷的虐待，但一個(gè)美麗的謊言讓兒子遠(yuǎn)離了恐懼，保持了一顆天真無邪的心。父愛的陽光驅(qū)散了戰(zhàn)爭(zhēng)這邪惡的陰影，脆弱的生命在死神面前驕傲地綻開了笑靨。
生命對(duì)于有限的年齡而言是短暫的，無論是永垂不朽的偉人，還是遺臭萬年的奸臣，生命對(duì)于無形的精神世界而言又是永恒的，不管他是千年前修建阿房宮的'秦始皇，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。
消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明遺留下來的精神力量，常常暗示著歷史的力量，生命的意義。
生命只有一次，她是宇宙間最寶貴的，最值得去珍惜。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命既是短暫的，也是永恒的，生命的存在就是一種希望。
生命的作文 20
人的生命是有限的，我們要珍惜生命。我們身邊有很多壞人，我們必須注意安全。每次放假的時(shí)候老師總會(huì)說：“注意安全�！泵看紊蠈W(xué)的時(shí)候父母總會(huì)說：“注意安全�！�
今天，我就告訴大家怎樣注意安全。
我們看見了壞人不要慌，找一個(gè)人多的`地方呆著，或者找有警察的地方，或者打110求救。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要用毛巾捂住嘴往外面跑，或者打119求救。要是家里煤氣漏氣了，要先把窗戶打開，然后打電話給120求救。
現(xiàn)在知道安全有多重要了吧？我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，我們還要記住三個(gè)電話，它們是110、119、120。
安全很重要，安全就在我心中。
生命的作文 21
生命，它是脆弱的，但是生命又有它堅(jiān)強(qiáng)的一面。
但，即使它脆弱，即使它堅(jiān)強(qiáng)，不管它怎樣，它都是最美的。
有人說上帝不公平，也有人說上帝是公平的。
但，不論怎樣，上帝都公平的。他給了每一個(gè)人最美麗的東西——生命。
人生因?yàn)樯懦霈F(xiàn)，生命也因?yàn)槿松拇逋卸利悺?/p>
生命有著無奈，但也因?yàn)闊o奈而有了灰色;生命有著絕望，但也因?yàn)榻^望而有了黑色;生命有著煩痛苦，但也因?yàn)橥纯喽辛撕稚Ｉ兄N種不順的事情，但也因?yàn)樗鼈�，生命擁有了灰色的一面�?/p>
生命有著熱情，但也因?yàn)闊崆槎辛思t色;生命有著開心，但也因?yàn)殚_心而有了白色;生命有著平靜，但也因?yàn)槠届o而有了藍(lán)色。生命有著種種如意的事情，但也因?yàn)樗鼈�，生命擁有了彩色的一面�?/p>
的確，人生并不是一路順風(fēng)的。但當(dāng)我們遇見煩惱時(shí)，我們是否有想過我們并不是最‘倒霉’的那一個(gè)人?
生命是公平的，上帝是公平的`。
他在給予一個(gè)人一樣時(shí)，也會(huì)帶走他的另一樣?xùn)|西。
同樣的，我們?cè)谌松穆飞蠒?huì)遇見任何事情，有順心，不順心的。
為何我們要因?yàn)橐患豁樞牡氖虑榫头艞壣?何必呢?
當(dāng)我們不順心的時(shí)候我們是否有想過，有的人，比我們更加的悲哀，但他們卻還活著。既然這樣，我們有什么權(quán)利放棄自己的生命。而且，生命不是我們自己的，是父母的，是他們給我們的，但不是他們送我們的。
我們沒有理由，沒有權(quán)利放棄這個(gè)最美麗的事物——生命。
生命的作文 22
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的，河面上還漂浮著各種各樣的.生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅模员惶栆徽諘?huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類��！讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)水資源吧！
生命的作文 23
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會(huì)春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。 但發(fā)生在我們身邊的.以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的生命。前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起，但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命�？梢姡嚨溍陀诨�！ 像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！ 青年朋友們，可見“交通安全”這四個(gè)字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個(gè)人都來學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個(gè)角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命，生命作文（經(jīng)典）03-24
生命生命優(yōu)秀作文12-26
生命，生命_抒情作文02-15
生命，生命作文01-21
生命生命作文11-23
（通用）生命生命作文12-07
生命啊生命作文03-03
關(guān)于生命的作文：生命如花03-31
生命花開_關(guān)于生命的作文02-15