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    1. 青春還剩多少作文1200字

      時(shí)間:2021-07-15 09:15:50 青春 我要投稿

      青春還剩多少作文1200字

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的青春還剩多少作文1200字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      青春還剩多少作文1200字

        獨(dú)自漫步在被櫻花鋪滿(mǎn)的小路上,突然間從樹(shù)上飄落下來(lái)的櫻花落在芷寒的手心里,捧著手里像雪一樣白的花瓣,不由得讓她想起了三年前似曾相識(shí)的情景……

        那時(shí)的芷寒對(duì)人生并沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,只是一味的迷戀原本不存在的虛擬世界。

        “叮呤呤”下課了,芷寒睜開(kāi)了迷迷糊糊的眼睛,看了看窗外被大雪覆蓋了的小路,又過(guò)了無(wú)語(yǔ)般的一節(jié)課,她伸了伸懶腰,然后摔門(mén)而去,悄然地走在一棵光禿禿的櫻花樹(shù)下,抬頭看見(jiàn)被大雪壓彎了的枝條,從天空中飄落下來(lái)的雪花落在了手心里,看著亮晶晶的雪花,心里有一種莫名的感覺(jué),現(xiàn)在已經(jīng)是高二了,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向,在這里,實(shí)在是呆不下去了。于是又回到了令人犯困的教室,看到一些同學(xué)在埋頭苦學(xué),這不是剛才出去時(shí)留在教室里的那些人嗎,難到他們一直……芷寒似乎明白了什么,她又靜靜的趴在桌子上,這樣過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課。

        晚上,芷寒靜靜地躺在床上,這次并沒(méi)有立即打開(kāi)電腦,而是回想著今天所見(jiàn)的一幕幕,又是一種說(shuō)不出的滋味,有一股力量正迎韌而上,她仔細(xì)地想了想,當(dāng)初是怎么來(lái)這學(xué)校的,又是憑什么來(lái)到這學(xué)校的,帶著怎樣的目的來(lái)這里的,這一連串的問(wèn)題在她的腦海中環(huán)繞。其實(shí),這個(gè)時(shí)候真的`是應(yīng)該有一個(gè)人,指著她的鼻尖,戳著她的脊梁說(shuō):你是不是就想這樣子破罐子破摔,就像這樣子過(guò)完自己的一輩子?你知不知道自己在做什么,清不清楚自己想要什么,自己的明天會(huì)是什么?可是,當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何人!也許他們已經(jīng)放棄了她。

        可是再無(wú)所謂的人也會(huì)有自己的底線(xiàn)的,正如再深的澗谷也會(huì)有它的低谷。也許,人只有在痛的時(shí)候,才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真反省自己走錯(cuò)了哪一步吧,總要摔些跟頭,才學(xué)會(huì)繞著道走。而這條再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理,芷寒卻付出了整整一年的青春時(shí)光才真正明白。

        對(duì)于芷寒來(lái)說(shuō),那種突然覺(jué)醒的震撼是語(yǔ)言無(wú)法描繪的,她不想用文字去表達(dá)。她只需要通過(guò)結(jié)果來(lái)想象。那晚她在日記里寫(xiě):試試吧,我不去強(qiáng)求什么,只想試試,試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學(xué)上一個(gè)月會(huì)不會(huì)見(jiàn)效。然后迎來(lái)了一生中最戲劇性的一個(gè)月,之所以說(shuō)它是戲劇性的一個(gè)月,是因?yàn)樗?jiǎn)直不敢相信,那個(gè)從早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚上十點(diǎn)半晚自習(xí)下課,一動(dòng)也不動(dòng)坐在位置上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人可以是自己。

        其實(shí)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,真的沒(méi)有說(shuō)起來(lái)那么簡(jiǎn)單。當(dāng)她一點(diǎn)點(diǎn)的去做時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:想要在幾天里改變一直以來(lái)的習(xí)慣,太難;而要想在一個(gè)月里創(chuàng)造出令人瞪目結(jié)舌的奇跡來(lái),也太難。但忍不住的時(shí)候,她也就那么一句話(huà):忍不住的時(shí)候再忍一下。她就是不相信這世上真的有什么不可能的事。

        堅(jiān)持,或許芷寒從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí),居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的,她無(wú)比耐心沉穩(wěn)的把高中五本歷史書(shū)翻來(lái)覆去背了整整六遍,那段時(shí)間她唯一休息的方式就是站在走廊里看遠(yuǎn)處的天空。后來(lái)發(fā)現(xiàn)在對(duì)面的建筑墻上有一行大大的紅字,是用來(lái)激勵(lì)學(xué)生的吧?删褪悄蔷湓(huà)陪著芷寒走過(guò)了高三最后的日子—意志的力量,是決定成敗的力量。

        在這個(gè)北方的春天里,她站在了這里,進(jìn)入了大學(xué)的校門(mén),這里一直是她夢(mèng)寐以求的地方。

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