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    1. 朋友的作文

      時(shí)間:2025-01-23 11:58:22 朋友 我要投稿

      [熱]朋友的作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的朋友的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      [熱]朋友的作文

      朋友的作文 篇1

        我經(jīng)常會(huì)去圖書館借書,每次去借書的時(shí)候,我都會(huì)興高采烈的,借完書回家我也忍不住會(huì)偷看一下,哪怕只有這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我也會(huì)看得津津有味。

        晚飯后,是我最愜意的時(shí)候,因?yàn)槲铱梢钥凑n外書了。我經(jīng)常一看起來就沒完沒了,總是要外婆叫:“時(shí)間差不多了,可以做作業(yè)了!”我總是說“等一下”、“馬上好”之類的話,要看完這本書的這個(gè)片段才肯罷休。

        我讀過很多書,其中包括《愛的教育》、《十萬個(gè)為什么》、《小兵張嘎》等,每本書都有不同的故事。我看過令人百感交集的《三國(guó)演義》,看過令人哈哈大笑的《笑貓日記》,還看過令人心驚肉跳的.《福爾摩斯探案集》。但最吸引我的,還是充滿未知的宇宙世界,宇宙里充滿了未知危險(xiǎn)的氣息,如宇宙中的黑洞,黑洞是一個(gè)非常危險(xiǎn)的地方,它就像一個(gè)巨大的吸塵器,把周圍的東西全部都吸進(jìn)去,然后通過內(nèi)部的高氣壓把東西撕得粉碎。

        書,就像一艘船,帶我在知識(shí)的海洋中遨游。書,就像一張歌詞,讓我們?nèi)ビ涀∷。書,就像一個(gè)舞臺(tái),讓你在上面跳舞。書,就是一位偉大的科學(xué)家,告訴你所有的知識(shí)!

        書是我的朋友,給我?guī)砹酥R(shí)和快樂。讓我的每一天,都變得充實(shí)!

      朋友的作文 篇2

        我有一個(gè)“好麗友”,她叫張如一。她的性格非常開朗,有許多的朋友;她的生活多姿多彩,有各種新鮮的想法。她的發(fā)型是現(xiàn)在很流行的蘑菇頭,所以,我們通常喊她“小蘑菇”。

        “小蘑菇”雖然個(gè)子有些小,但是,她的力氣是非常大的。一次,我?guī)Я宋ㄒ坏囊恢惶O果和她分享,她居然徒手就把蘋果一分兩半。驚得我半天合不攏嘴。

        “小蘑菇”的成績(jī)非常優(yōu)秀,她常告訴我:“要想成績(jī)好,唯一的途徑,就是看書,看好書,好好看書!泵慨(dāng)她說這話的`時(shí)候總是把頭一搖一晃的,非常的可愛。

        瞧!這就是我的好朋友,張如一。你喜歡她嗎?

      朋友的作文 篇3

      親愛的同學(xué):

        你好!我叫張浩淼,是深圳市梅山小學(xué)五(1)班的學(xué)生。我們學(xué)習(xí)了第一單元的“走進(jìn)西部”,在《草原》一課中,我了解到西部的風(fēng)景,熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會(huì)到了西部建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的精神。

        我們準(zhǔn)備和你們那里的小朋友們開展“手拉手”活動(dòng),對(duì)于這次活動(dòng),我的想法是:首先,我們通過書信建立聯(lián)系。我們先給你寫信,你們收到后一定要回信,介紹一下你們那里的情況。比如學(xué)校的環(huán)境,學(xué)習(xí)情況,生活狀況。在書信中交流,互相了解。

        然后,我們會(huì)發(fā)動(dòng)同學(xué)向你們捐一些需要的東西,如漂亮的'衣服,好吃的食品,好玩的玩具和學(xué)習(xí)用品、錢。通過郵局來寄給你們。

        最后,我們還想利用假期到你們那里居住一段時(shí)間,體驗(yàn)一下你們那里艱苦的生活,鍛煉自己的意志,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。同時(shí)歡迎你們也到我們深圳來,體驗(yàn)一下城市生活,觀賞深圳的美景:蔚藍(lán)的大海、雄偉的高山、古老的文化。

        我們一定要互相幫助、好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做國(guó)家的棟梁,建設(shè)好我們的家園!

        祝你:

      學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!

        一個(gè)陌生的朋友:xx

      20xx.02.15

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