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    1. 小鳥的作文

      時(shí)間:2025-02-03 10:44:35 我要投稿

      小鳥的作文大全(5篇)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的小鳥的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      小鳥的作文大全(5篇)

      小鳥的作文 篇1

        去年10月份,外婆買來三只斑鳩,賣的人說是野生的,所以外婆準(zhǔn)備放在家里養(yǎng)到今年春天放生。誰知天氣一直不好,等到3月13日天氣轉(zhuǎn)晴轉(zhuǎn)暖,青草樹木長出了一片淡黃青色的嫩芽,一些植物開出各種顏色特別是朵朵鮮紅的花和花蕾時(shí),外婆才叫我一起參加斑鳩的“放生儀式”。

        放生的這一天,我問外婆什么叫“放生儀式”?外婆講了很多話,我似懂非懂,再經(jīng)過外公解釋,似乎明白了一點(diǎn)道理。原來地球上除了人類,一切動(dòng)物甚至植物,都是有靈性的,只是不會(huì)說話而已。放生是為了培養(yǎng)人的善心,愛護(hù)野生動(dòng)植物就是愛護(hù)我們?nèi)祟愖约。“放生儀式”就是外公、外婆和我一起看著三只斑鳩飛向大自然,作一次告別。

        外婆家客廳的.大窗對著后山,山上有許多松、杉、柏樹和雜木野草。我們把鳥籠的門對著后山開了門。外婆對三只斑鳩說:“今天放你們回歸大自然,好好活著吧!币?yàn)榛\子有門有吃這邊平時(shí)都在鳥的背后。今天放生了,自然門這邊朝窗外,所以那三只斑鳩三雙眼睛瞪得大大地盯著我們,還一動(dòng)不動(dòng)呢。忽然,那只“小調(diào)皮”調(diào)個(gè)面跳下橫棍“呼”地一聲飛出了鳥籠,在山上兜了一圈,停在一根樹枝上;\里兩只大斑鳩才不慌不忙一只一只地飛出窗外,在山上兜了幾圈飛去。這時(shí)候“小調(diào)皮”也跟著一起往山上飛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,然后各自“咕咕——咕”地叫了一陣子,才飛得瞧不見一點(diǎn)蹤影了!

      小鳥的作文 篇2

        一只小鳥長大了,鳥媽媽對小鳥說:“孩子,你已經(jīng)長大了,該去外面走走了!

        “好的,媽媽!”小鳥回答道,“我去旅行了!毙▲B便踏上了旅途。

        小鳥飛呀飛呀,感到口渴了,便想去小河里喝點(diǎn)水,它便飛到小河邊。忽然,它聞到了一股惡臭,便問小河:“小河,你怎么這么臭。俊毙『诱f:“可惡的人類把飲料瓶、塑料袋等垃圾都扔在我這里,更可惡的是,他們還把污水全部倒在我這里……害得我這么臭!”說著說著,小河便哭起來了。小鳥搖搖頭,繼續(xù)往前飛。

        飛呀飛呀,它感到累了,就想去森林里歇歇腳,它飛進(jìn)森林,卻發(fā)現(xiàn)只剩樹爺爺和樹哥哥了!小鳥大吃一驚,連忙問樹爺爺和樹哥哥:“樹爺爺、樹哥哥,上次我來到這里還是好好的',現(xiàn)在是怎么了?”樹爺爺和樹哥哥氣憤地說:“可惡的人類每天都來我們這里砍樹,害得小鳥們都飛走了,只剩我們倆了,我們過幾天肯定也會(huì)被砍走的!”小鳥聽了很傷心,心里想:我一定要讓人們愛護(hù)大地媽媽的!

        不一會(huì)兒,小鳥便想到了一個(gè)好辦法,到阿拉斯仙女那里去求一枚保護(hù)丹,取出里面的粉,撒向人間!它便去問阿拉斯仙女:“能否給我一顆保護(hù)丹?”仙女說:“拿去吧!”于是,小鳥拿起保護(hù)丹,把保護(hù)丹掰成兩瓣,倒在法寶中,保護(hù)粉很快就變成了保護(hù)風(fēng),保護(hù)風(fēng)吹過地球上的所有人,他們都變得愛保護(hù)大地媽媽了!你們瞧,伐木工人每砍一棵樹就會(huì)種上十棵樹苗,亂倒污水的工廠再也不會(huì)向小河倒污水了……

        “人們終于懂得愛護(hù)大地媽媽了,我們終于重新?lián)碛辛嗣利惣覉@啦!”地球上所有的動(dòng)、植物都大聲地歡呼起來了。

      小鳥的作文 篇3

        在一個(gè)萬里無云的下午,都是語文課,大家都很不樂意。孫老師走進(jìn)教師,看見同學(xué)們都有氣無力的,老師說:“這節(jié)課咱們上一節(jié)特殊的語文課”。同學(xué)們一下子沸騰起來。

        孫老師說:“我們要去操場上做一個(gè)游戲,游戲名叫小鳥搗蛋”。老師接著講了游戲規(guī)則:分三個(gè)家庭,每個(gè)家庭分三只鳥,每個(gè)家庭有四顆蛋,保護(hù)好自家的蛋不讓別的家庭偷走,也可以去偷其他家庭的蛋,保護(hù)蛋的.時(shí)候不可以用手抓,不可以用腳踩,每次只能拿一顆不能多拿,老師說“!本筒荒茉倌昧,最后那個(gè)家庭蛋多就贏了。

        游戲開始了,我最關(guān)注的是三號(hào)家庭,一開始是吳昊旻保護(hù)蛋,其余兩人去搶蛋。突然一號(hào)家庭來了兩人,一起圍攻了三號(hào)家庭。這時(shí)候吳昊旻用胳膊擋,用身子壓,可還是讓一號(hào)家庭搶了個(gè)措手不及,在孫老師的指揮下,吳昊旻也出去搶蛋了,在他們?nèi)说呐ο鲁晒尩搅艘活w蛋,臉上終于露出了微笑。

        在高興之時(shí)一、二號(hào)家庭一起來搶他們的蛋,這時(shí)候該班里的涼晨旭上場了,他用自己敏捷的身體躲過了一次次的阻攔,之后又來了一個(gè)360度漂移,成功拿到了一顆蛋,勝利的曙光在向我們招手。

        我們終于贏了,看著自己用汗水偷來的蛋,臉上露出了勝利的笑容。

      小鳥的作文 篇4

        奇怪的事發(fā)生了。小鳥飛到我的手上居然對我說起話來,小鳥說;你好呀,我跟你好幾天了,覺得你挺可愛的,好想跟你交個(gè)朋友啊。我聽完小鳥的話高興極了。

        聰聰,聰聰我?guī)闳ノ覀凐B的王國吧小鳥說,我說好啊,聰聰邊隨著小鳥的指引向林子深處走去~~~ 走啊走啊不知道走了多久眼前突然一片開朗,哇!多么壯觀的鳥世界。∮泻笮〉男▲B,有飛機(jī)一樣大的大鳥,它們有的相愛天上飛著有的在樹上歇著奇妙極了!這時(shí)飛了過來一只小鳥,我一看,它脖子上系著鈴鐺.我一想,這不是我給我的小鳥做的記號(hào)嗎?難道它是......小鳥落到我的肩上,它居然也開口說話了:"小主人,我是你們家的那只小鳥."哦我知道了,可你怎么會(huì)說話呢?"我驚訝的看著小鳥.小鳥回答到:"你在夢中,夢中的每一個(gè)動(dòng)物,每一棵植物,每一條河流都會(huì)說話."

        我恍然大悟:"原來是這樣呀?"小鳥說:"你知道我為什么總是悶悶不樂嗎?"我說不知道?"那就聽我說吧,因?yàn)槟銈內(nèi)祟惪偸遣蹲絼?dòng)物,還吧它們關(guān)在籠子里,使我們失去了自由......"我打斷了小鳥的話:"我知道為什么了,因?yàn)閷δ忝磥碚f,自由最重要了."小鳥說明白就好,還有最重要的'一點(diǎn),就是你們?nèi)祟惒槐Wo(hù)環(huán)境."它接著說:"你們?nèi)祟惥蜁?huì)破壞大自然,樹木,河流都被破壞了,所以我們要遠(yuǎn)離你們躲到這里來......小鳥再也說不下去了,"嗚嗚"的哭了起來,小河阿姨也跟著哭了起來.我不忍心再看這一場景了,閉上了眼睛.媽媽把我叫了起來,我才發(fā)現(xiàn)真是一個(gè)夢.我走到籠子旁,打開了籠子,小鳥飛上了天空,我望著小鳥的背影,大聲喊了一聲:"小鳥再見,我會(huì)保護(hù)環(huán)境的,我要還你們一個(gè)美麗的大自然!

      小鳥的作文 篇5

        “啊——”我打了個(gè)哈欠,又繼續(xù)對AB卷“練功”。我抬起頭,望著窗外的幾只小鳥在天空自由飛翔,我心中落下分外羨慕,真希望自己馬上變成一只快樂的小小鳥,無拘無束,自由自在地在天空中飛翔。

        假如我真的是一只快樂的小小鳥,我將擺脫作業(yè)的束縛,在天空中自由自在地飛翔。我會(huì)飛到學(xué)校的上空,看同學(xué)們學(xué)習(xí)、嬉戲,而我只要選擇飛翔,游遍五洲四海,游遍大江南北。我還可以站在家鄉(xiāng)的枝頭上,聽長舌婦的.家長理短,了解家鄉(xiāng)的分俗人情,那是多么美妙的事啊!

        假如我真的是一只快樂的小小鳥,我會(huì)飛到世界各地去欣賞名勝古跡。我會(huì)站在長城上,追念那一些了不起的建造工人,是怎么將長城磚一塊一塊地運(yùn)到崇山峻嶺之上;我還可以飛進(jìn)故宮,領(lǐng)略中國的建筑精華,還可以坐在皇帝的椅子上,體驗(yàn)當(dāng)人上人的幸福生活;飛上巴黎埃菲爾鐵塔,鳥瞰世界;飛進(jìn)白宮,與布什總統(tǒng)對話,我會(huì)批評他不該挑起戰(zhàn)爭,隨意侵略他人的土地;我還會(huì)飛到四川去,探望四川災(zāi)民的疾苦生活。我還會(huì)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……

        假如我真的是一只快樂的小小鳥,我將會(huì)選擇一個(gè)世外桃源,從此以后就在那里安居樂業(yè),過著無憂無慮的生活。在那里我可以看野兔們賽跑,瞧大象和蠻牛拔河,聽百靈鳥唱歌,學(xué)矯健的蒼鷹在高空中自由翱翔,觀看老虎和獅子爭奪萬獸之王,我還可以看見很多很多……

        可,我不是一只小小鳥,我是一個(gè)學(xué)生,我必須做作業(yè),可是我真的需要自由的空間來暢想我的童年!

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