有關(guān)描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇1
星期天的早上，小明和小紅一起到村邊的小河邊去玩。
突然，小明聽(tīng)到河邊的樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，于是，他準(zhǔn)備抓一只小鳥(niǎo)來(lái)玩，他悄悄的走到樹(shù)跟前，雙手扒住樹(shù)，慢慢的爬上去，他趁小鳥(niǎo)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，用網(wǎng)子一下就把小鳥(niǎo)捉住了，小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴、小小的眼睛、黃黃的羽毛好看極了。他從樹(shù)上爬下來(lái)，把小鳥(niǎo)拿給小紅看，他說(shuō)：“小紅，你看我捉了一只好漂亮的小鳥(niǎo)呀！”小鳥(niǎo)很悲傷，嚇得都不敢叫了。小明說(shuō)：“小鳥(niǎo)怎么不叫呢？”小紅一看傷心極了，她想：“小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，本來(lái)應(yīng)該在天空自由自在的飛翔，怎么能傷害它呢？
我要想個(gè)辦法把它放飛才是。”小紅靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)好辦法，于是，她飛快的跑回家，把自己的玩具小鳥(niǎo)拿來(lái)了，她對(duì)小明說(shuō)：“我們換一個(gè)小鳥(niǎo)吧，我的小鳥(niǎo)會(huì)叫，叫的生音可好聽(tīng)了�！毙∶鞑患偎妓鞯恼f(shuō)：“好！”于是她把小鳥(niǎo)換過(guò)來(lái)了，小明一按玩具小鳥(niǎo)的開(kāi)關(guān)，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，當(dāng)小明玩的正開(kāi)心的時(shí)候，小紅悄悄的吧小鳥(niǎo)放飛了，小明看到小鳥(niǎo)被放飛了，就非常生氣的'對(duì)小紅說(shuō)：“為什么把小鳥(niǎo)放飛了呀？它可是我費(fèi)了好大的勁兒辛辛苦苦捉的呀！”小紅說(shuō)：“小鳥(niǎo)幫莊稼捉害蟲(chóng)，每天早上叫我們起床，它是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)呀！”
小明聽(tīng)了小紅的話(huà)，他慚愧的低下了頭。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇2
我愿變只小鳥(niǎo)，
在老師窗前歡叫。
學(xué)黃鸝，
唱一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠；
學(xué)喜鵲，
把學(xué)習(xí)成績(jī)的喜訊來(lái)報(bào)……
我愿變只小鳥(niǎo)，
嘰嘰喳，嘰嘰喳，
唱走老師一天的.疲勞，
帶來(lái)老師歡欣的微笑。
描寫(xiě)小鳥(niǎo)作文 篇3
我是一只小小鳥(niǎo)，
我會(huì)在藍(lán)藍(lán)的天空自由飛翔，
我要帶著清脆的.歌聲走遍天涯海角。
我是一只小小鳥(niǎo)，
我要把歌聲傳播到世界各地，
我會(huì)用柔亮的歌聲給蝴蝶伴奏，
讓蜜蜂舞蹈，
讓大海咆哮，
讓花朵歌唱，
讓柳枝舞動(dòng)，
我是一只小小鳥(niǎo)，
我要傾聽(tīng)風(fēng)兒的呼喊，
我要探索黑夜的奧秘，
我要是小鳥(niǎo)，
我要自由翱翔……
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