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母校的作文(共6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的母校的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
金風(fēng)送爽,大雁南飛。我們即將告別小學(xué)的六年生活,迎來(lái)中學(xué)的新生活。六年來(lái),我們有酸有甜,有苦有澀,我們共同在這個(gè)“家”生活了六年。在這里,我要贈(zèng)給我們的母校一支歌,讓母校永遠(yuǎn)都銘記著我們的歡聲笑語(yǔ)。
“沿著校園熟悉的小路,清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū),初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁這棵小樹(shù)!坝茡P(yáng)的曲調(diào),優(yōu)美的旋律。似乎把我喚回了林蔭小道,把我喚回了那一次。那一次,語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)上觀察枇杷樹(shù)。一縷溫暖的陽(yáng)光從云縫中透過(guò),把溫暖灑向花兒,灑向我們。我們頓時(shí)覺(jué)得愜意極了。再看看那棵樹(shù),樹(shù)上的樹(shù)葉似乎在歡迎我們的到來(lái),都高興的鼓起掌來(lái),我們仔細(xì)地端詳著樹(shù)葉:有的三三兩兩的聚在一起,似乎在說(shuō)什么悄悄話呢!有的在沐浴著和煦的陽(yáng)光,完全沒(méi)感覺(jué)到我們的存在呢!還有的身上有著一個(gè)個(gè)細(xì)小的洞洞,似乎是毛毛蟲(chóng)設(shè)計(jì)師給葉子設(shè)計(jì)的'新裝呢!
“親愛(ài)的伙伴,親愛(ài)的小樹(shù),和我們共享陽(yáng)光雨露!边@又把我?guī)У搅肆质a小道,把我?guī)У搅梭w育課。同學(xué)們像奔放的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上盡情玩耍,有的同學(xué)則手牽著手,共同在林蔭小道中說(shuō)著屬于朋友兩人之間的小秘密,有的在那里坐著,靜靜地想著心事......總之,這些美好回憶,都在我的心里蕩漾、蕩漾。
親愛(ài)的母校,感謝您這幾年來(lái)的精心栽培,讓我們走向成功的道路,感謝你給我的美好回憶,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記!
母校的作文 篇2
你若是來(lái)到我的母!}場(chǎng)小學(xué),站在校門外,首先映入你眼簾的是火炬造型的大門口,上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒,象征著咱們?cè)谛切腔鹁娴闹敢,朝氣蓬勃地茁壯成長(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門。校門左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大,顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下,這樣造型別致校門,顯得更加氣派非凡。
走進(jìn)校門口,甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇,里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù),一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的。花壇外側(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像母親的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是咱們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一,同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課,同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊,跳啊,操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢!
走過(guò)甬路,迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓,有三十幾間寬敞、明亮的教室,別提多壯觀了!來(lái)到咱們的教室,你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里教師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在校園里,最令我喜愛(ài)的`就是“H”形一側(cè)里盛放著的一座小花園了!圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花,仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著;▔赃吺枪艠愕氖、石椅,每逢玩累了,咱們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人,這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),這里的教師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母!}場(chǎng)小學(xué)!
母校的作文 篇3
六年前,我邁著步伐走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園。春、夏、秋、冬,四季輪回,六年的日子如同薄霧無(wú)聲無(wú)息的從我眼前飄過(guò)、從我手中溜走,再過(guò)幾十天,我就要告別親愛(ài)的母校、告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別母校的一草一木、告別母校的一磚一瓦奔向新的學(xué)校。但我心中終有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),舍不得離開(kāi)難忘的母校、舍不得離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得離開(kāi)敬愛(ài)的老師。同學(xué)們都和我一樣,也舍不得離開(kāi)母校。
同學(xué)們!當(dāng)我們班在體藝2+1中獲得勝利時(shí),我們都笑了,這是喜悅的笑聲、快樂(lè)的笑聲。當(dāng)我們班一次次被評(píng)為美麗班級(jí)時(shí),我們高興著、歡呼著,這是激動(dòng)的笑,充滿了勝利的笑。當(dāng)我們要與老師告別時(shí),我們嘆氣了,眼眶不禁被眼淚霸占了,這是依依惜別的淚。
敬愛(ài)的老師們。是你們教我們寫(xiě)字,教我們算術(shù),是老師為了我們操碎了心、是老師為了我們流了多少汗。老師,你還記得嗎?在評(píng)選“班干部”時(shí),我沒(méi)有選上。放學(xué)時(shí),我悶悶不樂(lè),你把我叫到了辦公室語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你這是怎么了?一定是沒(méi)有選上班干部而生氣了吧!蔽覜](méi)有說(shuō)話。你又溫和的摸了摸我的后腦勺,心平氣和的對(duì)我說(shuō):“你仔細(xì)想想,你來(lái)學(xué)校的'目的是什么?是學(xué)習(xí),不是為了當(dāng)班干部。你這次沒(méi)選上,你一定有不足之處,只要努力,你還是有機(jī)會(huì)的。這時(shí),淚珠出賣了自己嘩啦啦的落了下來(lái)。你抽了一張紙,為我擦去了眼淚。在你的教導(dǎo)下,我的心情豁然開(kāi)朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,從此,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。你說(shuō),我怎能忘記你的教誨呢?
忘不了,那一幕幕同學(xué)之間的幫助,忘不了,那一首首天真的兒歌,忘不了,和藹可親,為我們嘔心瀝血的老師們,更忘不了,手足同深,朝夕相處的同學(xué)們。
母校的作文 篇4
從一個(gè)陌生的學(xué)校,到一個(gè)即將告別的母校,從一個(gè)幼小無(wú)知的小屁孩,到一個(gè)有知識(shí)的青少年……這,太多的故事都蘊(yùn)藏在這短短的六年時(shí)光里!
是母校,讓我認(rèn)識(shí)很多的朋友,讓我吸取了很多的知識(shí),讓我忘不了母校的花花草草……
朋友
在這六年的時(shí)光里,是朋友們?cè)c我一起嬉鬧,一起學(xué)習(xí),陪我度過(guò)這美好的時(shí)光。
那時(shí)候,我們班的同學(xué)都很淘氣,但我們都很“團(tuán)結(jié)”,每當(dāng)班里有些同學(xué)因生病不能來(lái)上學(xué)而耽誤了功課時(shí),我們都能夠盡自己的能力去幫助他們解決功課上的`漏洞。
還有一次,我們班的幾個(gè)討厭男生,他們總愛(ài)抓弄人。這不,又闖禍了!幾個(gè)男生在一起打打鬧鬧,不時(shí)又斗起嘴來(lái)、打起了群架、其中一個(gè)男生被打哭了,那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住迸卤恍iL(zhǎng)大人抓去,就讓全班同學(xué)不可向老師告狀。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們班與其它五個(gè)班級(jí)都在爭(zhēng)著一面“流動(dòng)紅旗”,就沒(méi)向外人泄漏此事。(*^__^*) 嘻嘻***我們班的同學(xué)們的“團(tuán)結(jié)精神”多么令人欽佩吧!
師生
在這六年的時(shí)光里,是老師,教給我們更多做人的道理,讓我們懂得自尊、自愛(ài)與自立!
四年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)很差勁,成績(jī)總是徘徊在70分左右?吹絼e人的試卷上是滿滿的紅對(duì)鉤,而自己的卻是“大紅燈籠高高掛”,我開(kāi)始變得自卑與無(wú)奈。老師時(shí)常勉勵(lì)我,鼓勵(lì)我鼓起信心的帆航,不要知難而退。終于,功夫不負(fù)有心人,在老師的輔導(dǎo)與自己的努力之下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。
如今,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生了,已將揮手告別母校,真有點(diǎn)不舍的情感在糾結(jié)。那一個(gè)淘氣搗蛋的班級(jí),那一個(gè)溫馨的笑臉,那一個(gè)“作業(yè)做好了嗎”的問(wèn)候語(yǔ),已經(jīng)深深地刻在我的心里,成為永恒的回憶……
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的朋友,尊敬的老師,哺育我六年的母!
母校的作文 篇5
邁著輕快的腳步告別了我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃——納卡小學(xué)。跨進(jìn)了中學(xué)的大門,至今腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出母校的身影。
每當(dāng)教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲時(shí),仿佛聽(tīng)見(jiàn)母校傳來(lái)溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時(shí)在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光。
鈴聲一響,教室里一片鴉雀無(wú)聲,老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的講課,聰明伶俐的同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地回答老師所提的問(wèn)題,讓臺(tái)上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長(zhǎng)。
母校里栽滿了各種花草樹(shù)木。校園的中央有兩個(gè)大小形狀完全一致的魚(yú)塘,塘里有各種魚(yú)兒,塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹(shù)。這些柳樹(shù)好像是魚(yú)塘的守護(hù)者一樣,保護(hù)著魚(yú)塘。在春光明媚的日子里,可以在柳樹(shù)下看書(shū)寫(xiě)字,一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),吹動(dòng)了彎彎下垂的.柳枝,柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉,讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看,塘里還會(huì)露出魚(yú)兒的嘴,它們吞吐著水,一串串水珠從魚(yú)兒的嘴里出來(lái),被人一嚇,魚(yú)兒鉆進(jìn)水里,只見(jiàn)水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。
忘不了母校舉行的釣魚(yú)比賽。同學(xué)們舉著魚(yú)桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地?cái)?shù)著“10、9、8、7……0,開(kāi)始”,同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚(yú),如果沒(méi)有耐心魚(yú)是釣不上來(lái)的。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次,母校舉行的各種活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)都給予我極大的快樂(lè),讓我念念不忘。
這就是我們的母校,啊!母校,你在我心中是最偉大的,如果沒(méi)有你的哺育,沒(méi)有你培養(yǎng),我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?童年時(shí)黃金般珍貴的時(shí)光讓我留戀,F(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了,為了遠(yuǎn)大的理想,我要更加努力學(xué)習(xí),向高一級(jí)學(xué)校進(jìn)軍,回報(bào)母校的恩情。
母校的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)20年過(guò)去了,以前那調(diào)皮可愛(ài)的小女生已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘,不像以前那么調(diào)皮,那么不乖了。在電話里常聽(tīng)家里人說(shuō)家鄉(xiāng)的改變太大了,正好休假回家鄉(xiāng)看看。
一上飛機(jī)心一直跳的不停,可能是因?yàn)樘?dòng)了吧。做了幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)終于到了我的家鄉(xiāng)——開(kāi)化,飛機(jī)場(chǎng)里人山人海,外面等侯的家人也人山人海。我好不容易才找到我的妹妹——方怡,她一見(jiàn)到我高興的說(shuō):“姐,你終于回來(lái)了想死我了”。我笑著說(shuō):“你爸和我爸呢?”她說(shuō):“大壩釣魚(yú)呢!”我說(shuō):“哦,那你帶我參觀一下開(kāi)化好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我們坐上車,一路上我往外面看,許多的建筑都是用一些我們生活中的形狀做的,我突然看見(jiàn)一個(gè)公共廁所是一個(gè)糖果形狀從里面發(fā)出清香撲鼻的糖果味,過(guò)了一會(huì)啊,我想到我的小學(xué)的'母校去看一看,我的小學(xué)母校是——北門小學(xué)。我下了車大門上寫(xiě)著這幾個(gè)字:書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園。我一看就知道學(xué)校正在搞活動(dòng)。我一到大操場(chǎng)明顯比以前大多了,四周還寫(xiě)著這幾個(gè)字:益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū) 行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。我突然看見(jiàn)現(xiàn)在的校長(zhǎng),令我驚訝的是我的好朋友——吳寶盛,我們兩小時(shí)候都一起玩,令我驚訝的還不是這個(gè),而是他小時(shí)后那么笨他怎么會(huì)當(dāng)上校長(zhǎng)。我走過(guò)去說(shuō):“你是校長(zhǎng)對(duì)嗎?不認(rèn)識(shí)我嗎?”他仔細(xì)的打量了一下我說(shuō):“不認(rèn)識(shí)”我笑著說(shuō):難怪小時(shí)候大家都說(shuō)你有見(jiàn)忘癥”“我叫方婷”他突然大聲的說(shuō):“我是說(shuō),是哪位家長(zhǎng)敢對(duì)我這么不尊重原來(lái)是這位鼎鼎有名的大家長(zhǎng)!”“欠揍,先在還和我們班里的人聯(lián)系嗎?”“不聊了,我?guī)闳⒂^參觀”“OK”一路上他一邊講一邊對(duì)我解說(shuō),我聽(tīng)的很高興。
我沒(méi)有想到20年后來(lái)到母;亓钗疫@么高興。
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