六年級(jí)年的作文(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
近段時(shí)間我們正在學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，可是每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，我總發(fā)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的題目居然錯(cuò)了！心想：“哎！不小心，寫(xiě)錯(cuò)了！”我也常常問(wèn)自己；“是�。槭裁醋龅臅r(shí)候不仔細(xì)點(diǎn)呢？”今天老師的一句“做完作業(yè)要仔細(xì)檢查”提醒了我。
在上一二年級(jí)時(shí)不知道“檢查”什么！自己的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，對(duì)自己充滿自信，所以檢查的時(shí)候要么感覺(jué)很盲目，要么就是一目十行地看幾遍，還不時(shí)地東張西望，總覺(jué)得這樣做是對(duì)的。既然是對(duì)的，還檢查什么？即使有錯(cuò)的，反正也檢查不出來(lái)，只能聽(tīng)天由命了。久而久之，也就養(yǎng)成了不檢查的壞習(xí)慣！到了三年級(jí)，認(rèn)為“檢查”是多余的，檢查從表面上來(lái)看，它不是作業(yè)，而且還很浪費(fèi)時(shí)間我的時(shí)間，況且既然已經(jīng)做完了題目，自己也感覺(jué)沒(méi)有什么問(wèn)題，覺(jué)得檢查也沒(méi)有什么意思，所以就對(duì)檢查失去了耐心，覺(jué)得檢查就是負(fù)擔(dān)，不喜歡“檢查”也就無(wú)法使檢查成為我的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一點(diǎn)可以從我近段時(shí)間豎式計(jì)算的驗(yàn)算中可以反映出來(lái)，豎式計(jì)算要驗(yàn)算就顯得很不耐煩了，驗(yàn)算時(shí)應(yīng)付了事，從來(lái)不計(jì)算，而是抄寫(xiě)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。
對(duì)，從今天開(kāi)始，我要養(yǎng)成做完作業(yè)后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，決心從以下幾方面做起：
周老師常說(shuō)一句話“態(tài)度決定一切！”我決心以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到最可能發(fā)生問(wèn)題的地方要多加留心和注意，我相信“壞蛋”就會(huì)通過(guò)我的檢查而無(wú)所遁形了。
第二要養(yǎng)成良好的讀題、審題、落筆的習(xí)慣。老師也常說(shuō)解題時(shí)的讀題、審題以及第一次的'落筆是解答結(jié)果正確與否的關(guān)鍵，我想我只要抓住這點(diǎn)，檢查會(huì)變得很輕松的。
第三我應(yīng)該有正確的檢查方法。正確的檢查方法：①是用草稿紙把解答過(guò)程遮住，然后把題目一道一道地重新讀題、審題、計(jì)算一遍。接著看前后兩次的計(jì)算結(jié)果是否相同，相同的就檢查下一題。如有不同，則再重復(fù)檢查，看究竟是哪一次解答時(shí)出錯(cuò)，找出錯(cuò)誤原因再?zèng)Q定選擇哪一種解答方法，這種方法對(duì)于計(jì)算題很適用。②是把演算結(jié)果代入已知條件里看是否滿足題目要求，比如：有這樣一道應(yīng)用題，小明有8個(gè)蘋(píng)果，比小軍多3個(gè)，小軍有幾個(gè)？如果我的算式是8+3=11（個(gè)），那么我在檢查的時(shí)候可以這樣檢查：小明有8個(gè)蘋(píng)果，小軍有11個(gè)蘋(píng)果，小明比小軍少3個(gè)，這和題目中的比小軍多3個(gè)相矛盾，所以8+3=11（個(gè)）是錯(cuò)誤的，這種方法對(duì)于應(yīng)用題最為適用。③是通過(guò)估算進(jìn)行檢查，根據(jù)條件通過(guò)估算得出正確答案的大概范圍，看自己的解答結(jié)果是否在這個(gè)范圍之內(nèi)，如果不是，那就應(yīng)該好好地檢查這道題目了，如：402×4=168，可以把402×4看成400×4≈1600，這個(gè)答案和168相差甚遠(yuǎn)，因此這道題可能算錯(cuò)了，就得重新計(jì)算，這個(gè)方法對(duì)于考試時(shí)做完試卷，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間最為合適。
我相信只要我養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，“粗心”這只攔路虎會(huì)被我趕走的。
六年級(jí)年的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì)想起一個(gè)人，那給予我生命的人——母親！
人們常說(shuō)：“母愛(ài)是無(wú)私的。”是的，母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻(xiàn)著她的光芒；是遼闊的海洋，坦露著寬廣的`胸懷；是一片肥沃的土地，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，她便用溫暖的大手，把弱小的我抱在懷里；每當(dāng)我學(xué)會(huì)喊她一聲“媽媽”時(shí)，她哭了，那是激動(dòng)的淚水，那是驕傲的淚水。
記得有一次，是在二月的冬天。我和媽媽一起去逛商場(chǎng)。回來(lái)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽看見(jiàn)了，不顧自身的寒冷，把身上僅有的一件外套披在了我身上。讓我不再寒冷，但是，她卻飽受著刺骨寒風(fēng)的吹襲，一聲接著一聲地打著噴嚏�；丶液螅�來(lái)不及給自己多加外套，就馬上走進(jìn)廚房做晚飯。晚上，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她給我端來(lái)了一杯熱騰騰的牛奶。當(dāng)時(shí)，我流下了激動(dòng)的眼淚，并說(shuō)：“媽媽?zhuān)∧愀忻傲�，就多穿一件衣服吧，別凍壞了身體�！眿寢屄�(tīng)了，親切地說(shuō)：“孩子，快把這杯牛奶喝了吧，喝完就快去睡覺(jué)，媽媽自己會(huì)注意的�！蔽一亓艘宦暎骸皨寢�?zhuān)視?huì)聽(tīng)你的！”但我的心卻久久難以平靜……當(dāng)我半夜醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在批改著學(xué)生的作業(yè)，看著媽媽伏案工作的樣子，那柔弱的身軀，憔悴的臉，讓我感到一陣心酸。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔前。寢尳o我的愛(ài)何止是一次兩次？媽媽的愛(ài)是永無(wú)止境的，但我們作為兒女又能報(bào)答多少呢？就像惠特曼所說(shuō)的一樣：全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。 每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。
六年級(jí)年的作文 篇3
比賽完了以后，我們這幾個(gè)人興奮不已，因?yàn)樗沃魅握f(shuō)，比賽完了以后就可以去野炊。我們這行人早就把野炊的東西準(zhǔn)備好了。
我們這一次的活動(dòng)一共有13人參加，分別是一班的熊宇、羅雙、袁洪程，二班的奚新科、劉垠，三班的韓美軍、王俊豪、奚宛玲、黃輝霞，四班的王超和宋主任，宋主任的女兒和我。
我們這一次帶的'東西有香油、豬油、火鍋底料，還有好多蒜，還帶了一些零食。來(lái)到仁里場(chǎng)的一座山上后，男生們就去撿柴，女生就來(lái)搭灶架鍋。我們找了表面比較平整的石頭，圍成了個(gè)正方形但還缺了一邊（因?yàn)槟且贿吺怯脕?lái)加柴火的）。鍋和爐子是奚宛玲帶的，她昨天說(shuō)她帶的鍋很大，結(jié)果，今天一看還沒(méi)有我們家的大。柴火找夠了以后，我們就開(kāi)始生火，黃輝霞帶的火機(jī)派上了用場(chǎng)。點(diǎn)燃了以后，宋主任這個(gè)大廚師就倒大半瓶香油，一勺豬油。待油煮開(kāi)了以后，宋老師就往里面放火鍋底料。要做飯了，王超就在旁邊加柴，其他的男生繼續(xù)撿柴，我們女生把老師拌好的餃子餡和餃皮包起來(lái)，女生包得本來(lái)挺漂亮，就在這時(shí)，王俊毫也過(guò)來(lái)包。我們見(jiàn)了他包的餃子后，真是氣得吐血，他用餃皮包的只有一節(jié)手指那么大的餡，包的方法還是把餡放在中間，兩張皮把它夾住，再拍一拍，得，不是餃子，成大餅了。
老師煮的第一鍋蘿卜可以吃了，那時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，因?yàn)槿吮容^多，所以一人只能吃一點(diǎn)。接著還煮了五鍋東西，有苕粉、香腸、臘肉、白菜、花菜。大家吃得很開(kāi)心，最后快走了時(shí)，劉垠架了一堆柴說(shuō)：“我們來(lái)烤東西吃吧！”最后我們吃了芋子，餃皮、烤肉。
今天真是有意思的一天。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文[精選]11-30
六年級(jí)年的作文（精選）08-20
六年級(jí)年的作文03-24