老師，我想對(duì)你說作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的老師，我想對(duì)你說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師，我想對(duì)你說作文1
親愛的老師，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對(duì)你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰。”盡管你對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個(gè)動(dòng)作，說話的每一種語(yǔ)氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時(shí)又像我的媽媽。
語(yǔ)文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的'面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。誰(shuí)知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時(shí)，老師的話語(yǔ)就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師，我想對(duì)你說作文2
我愛我的老師，他有一顆純潔的心，柔軟的眼睛和溫暖的大手。
老師，我想告訴你，你非常關(guān)心你的同學(xué)。當(dāng)我七歲的時(shí)候，我媽媽永遠(yuǎn)離開了我。開學(xué)第一天，你把一袋錢塞到我手里，用你溫暖的手撫摸我的頭，溫柔地對(duì)我說：“媽媽走了，但媽媽會(huì)在天上看著你。你必須努力學(xué)習(xí)，讓媽媽安息！”我點(diǎn)頭表示理解。后來，我得知是你帶領(lǐng)全班為我捐款。你一共捐了100多元。我被這感動(dòng)了！老師，你一個(gè)月掙不了多少錢，但你必須養(yǎng)家糊口......
老師，我想對(duì)你說你是一個(gè)好老師。
有一次，你病了，但仍然堅(jiān)持給我們上課。在黑板上寫字時(shí)，你的手微微顫抖，你圓潤(rùn)的聲音變得嘶啞。
每天晚上，其他老師離開，留下你在辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。光線照在你的臉上，你看起來比以前更老了。黑發(fā)里藏著幾根銀線；他的眼睛布滿血絲。眼睛周圍的`皺紋比以前多了�？粗瑢W(xué)們的作業(yè)，你的臉看起來像天氣，一會(huì)兒“雷電”，一會(huì)兒“晴轉(zhuǎn)多云”，一會(huì)兒......
親愛的老師，我想對(duì)你說，你已經(jīng)努力了！我代表全班向你致敬！愿世界上所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，我想對(duì)你說作文3
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說，今天我借此機(jī)會(huì)想對(duì)你說：“對(duì)不起，你原諒我吧，我知道錯(cuò)了，下次不會(huì)再犯了�！�
記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，這一張?jiān)嚲硎趾?jiǎn)單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲�，平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作，而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來了，我看了看我的分?jǐn)?shù)，竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的肉，“痛！”。原來我不是在做夢(mèng)，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對(duì)手的試卷看了一眼，哈哈。對(duì)手這次只考了99分兒，我一看對(duì)手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的勾比對(duì)手的'還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù)，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對(duì)手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù)，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說：“對(duì)不起，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了�！�
老師，我想對(duì)你說作文4
老師，您將一批一批的學(xué)生送出了學(xué)校的大門，您教導(dǎo)我們做人的道理，這個(gè)世上因?yàn)橛心愣�，更完美，世上的每一處缺口都是你填滿的。您無(wú)微不至地關(guān)心照顧，是我們無(wú)法忘記的。您有慈母般的關(guān)愛，使我們感受到了第二個(gè)慈母的呵護(hù)。我們的將來?yè)挝赵谧约旱腵手中，您的教導(dǎo)鼓起我們對(duì)將來的自信，使我們對(duì)未來充滿信心。我們定為將來而努力奮斗，為自己的理想而竭力實(shí)現(xiàn)。
您是我們?nèi)松幕鹧�，領(lǐng)我們走向光明，走向未來。您像一只正在燃燒著的蠟燭，不斷的燃燒。你的燃燒使更多的人懂得了生命的珍貴，懂得時(shí)間的寶貴，使我們知道這些都是一去不復(fù)返的，浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己寶貴的生命。
老師，許多人因?yàn)槟膰?yán)厲而抱怨您，您還是無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。當(dāng)我每次看到您一個(gè)人在夜晚的燈下批改著作業(yè)時(shí)，我就會(huì)暗暗告訴自己，努力才是對(duì)老師最好的回報(bào)，在今后的道路上不能完全依賴他人，要學(xué)會(huì)自立，才有出路。您的嚴(yán)厲使我們懂得了更多做人的道理，讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
老師，我們尊敬您，你的職責(zé)是神圣的，您的無(wú)私是可以蓋住您的一切。
老師，我想對(duì)你說作文5
老師，有一首歌叫《輕輕地，我走過》，這首歌不就是您所思、所想的嗎?
老師，您為我們付出了多少心血和汗水，您對(duì)我們的教育多得數(shù)也數(shù)不清，您對(duì)我們的輔導(dǎo)誨人不倦。記得那一次，班里的一位同學(xué)發(fā)燒了，您的關(guān)心就如母親，您那親切的語(yǔ)言，溫暖著每一位同學(xué)的心房，讓我們感受到慈母般的愛。
老師，您就是那辛勤的園丁，哺育著我們每一株幼小的花苗;您就是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路;您就是那從不求回報(bào)的.蠶。老師，您只會(huì)付出，不求回報(bào)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著自己的一切。
此時(shí)此刻，我想對(duì)您說：老師，在不久的將來，您一定能看到我輝煌的事業(yè);我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的。
在9月10日教師節(jié)這個(gè)日子里，我要跟您說一聲：老師，您辛苦了!
老師，我想對(duì)你說作文6
老師我想對(duì)你說；“你是和煦春風(fēng)，我是弱弱的小草，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑容描摹每一天‘你是浩瀚的大�！沂且粭l四處飄泊的小船老師，您就像長(zhǎng)明的`燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材；老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)�！�
老師看道你那美麗的面孔，那能說會(huì)道的嘴，把同學(xué)們說的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤(rùn)著我們，你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師在這5年了，是你給了我的知識(shí)，您吧你所有的知識(shí)教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說：“老師，謝謝，”。
每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵(lì)，給我們信心。
老師我想對(duì)你說：“老師我愛你”。
老師，我想對(duì)你說作文7
老師，我想對(duì)您說，請(qǐng)不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
老師，我想對(duì)您說，我忘不了您在學(xué)習(xí)上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的.樣子就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對(duì)我說：“雪，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心？”我吞吞吐吐地說：“是�！崩蠋熌吞@可親地說：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你說會(huì)考的差嗎？”我說：“不會(huì)”老師又說：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業(yè)？”我低下頭一聲不吭。老師又對(duì)我說：“一定要好好努力要爭(zhēng)到第一，你一定要開朗起來�！蔽倚判氖愕膶�(duì)來老師說：“我一定回努力的。”
老師，我想對(duì)您說，為了報(bào)答您的恩情我會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓您少操一份心。少流一滴汗。
老師，我想對(duì)你說作文8
老師，我一直想向您坦白一件事，這件事一直在我的心里埋藏了很久。
四年級(jí)上學(xué)期的一次考試后，老師把試卷發(fā)了下來，成績(jī)令我十分滿意，因?yàn)榘嘀兄挥形乙粋�(gè)人是滿分。我再向我最大的“對(duì)手”達(dá)宇軒的考卷看去，他察覺到了我，飛快地用手遮住，可還是被我看到了。原來，他錯(cuò)了一道很簡(jiǎn)單的`題目，只考了98分。我的意極了，一個(gè)勁地炫耀著。就在這時(shí)，我突然看到他的試卷上有一道題的答案和我的不一樣，可老師卻批的都是正確的。我心中頓時(shí)充滿了疑惑，于是我趕緊拿出一本草稿本演算起來。原來，是我的答案錯(cuò)了。我心里開始忐忑不安起來，就好似十五個(gè)吊桶打水──七上八下。到底要不要告訴老師呢？告訴，那我剛才那么炫耀，肯定會(huì)被嘲笑的。不告訴，又怎么能對(duì)得起老師對(duì)我的關(guān)心和教誨呢？怎么辦啊……最終，我還是把試卷塞進(jìn)了書包里。 自從我把那張“罪惡”的考卷塞進(jìn)了書包后，我經(jīng)常睡不著覺，讓我明白了說謊是有多么的難受。
老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該說謊。對(duì)了就是對(duì)了，錯(cuò)了也就是錯(cuò)了，不該騙人，即使只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也要誠(chéng)實(shí)，不能虛假。老師，希望您能夠原諒我。
老師，我想對(duì)你說作文9
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，陳老師從一年級(jí)就開始給我們講知識(shí)，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時(shí)候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會(huì)我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對(duì)你說的話日積月累，攢了很多，但“復(fù)恐匆匆說不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對(duì)你說每個(gè)人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時(shí)候，我們就像45個(gè)鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進(jìn)了作業(yè)堆，我說的作業(yè)堆可不是亂說，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的`作業(yè)可不計(jì)其數(shù)，什么語(yǔ)文樂園呀，語(yǔ)文字帖呀，作文本呀，光看著就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長(zhǎng)看得了�？衫蠋煵贿@樣呀，一扎進(jìn)作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達(dá)目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時(shí)候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關(guān)門了。急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，老師你走過來，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個(gè)盡職盡責(zé)的好老師！
老師，我想對(duì)你說作文10
老師，我在您的心目中，算得上是一個(gè)好學(xué)生�？晌抑雷砸咽且粋�(gè)弱智生。
課堂上，您的講解同學(xué)們都聽得津津有味，您提出的問題，很多同學(xué)搶著舉手發(fā)言，可您不讓他們回答，而是讓我來回答。當(dāng)我嗡聲嗡氣地回答完后，同學(xué)們?nèi)滩蛔“l(fā)笑時(shí)，您卻沒有慍色，反而露出笑容，并且和藹而又耐心地糾正了我偏了向的思維。還表?yè)P(yáng)我說，能舉手發(fā)言，這也算是成功的第一步。
每當(dāng)我單元不及格時(shí)，您又是給我“開小灶”利用休息時(shí)間給我講解錯(cuò)誤的.原因，幫我分析解題的思路，指導(dǎo)運(yùn)算中應(yīng)掌握的的基本方法，努力把題解答正確。當(dāng)我重做后，您又耐心地給我改卷看我的了80分時(shí)，您露出笑容說：“有進(jìn)步呀！好。”
老師，您多次耐心地輔導(dǎo)我，從而讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)大有好轉(zhuǎn)，讓我學(xué)習(xí)充滿了信心。這次期末考試，我一定考出個(gè)好成績(jī)。
老師，我想對(duì)你說作文11
邱老師！我想對(duì)你說，我們有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問，他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的'威力，結(jié)果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認(rèn)了，父親見他很誠(chéng)實(shí)，不僅沒有責(zé)備他，反而稱贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)。邱老師，我想對(duì)你說，請(qǐng)為我們減去兩分，因?yàn)槲抑勒\(chéng)信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠(chéng)實(shí)，才能取得別人的信任。
老師，我想對(duì)你說作文12
轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年結(jié)束了，老師，你已帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)酷暑與嚴(yán)寒，老師，我有話對(duì)您說：您讓我明白了人生的酸甜苦辣，有高低起伏，特別是上課的時(shí)候，您那雙炯炯有神的眼睛會(huì)發(fā)光說話，讓我永遠(yuǎn)忘不了您那善解人意的眼神。
如果說我們是春天的幼苗，那么您就是滋潤(rùn)我們的雨露，如果說我們是綻放的花朵，那么您就溫暖我們的陽(yáng)光，如果我們是清澈的小溪，那么您就是擁抱我們的大海。還記得一到開班會(huì)時(shí)，您有無(wú)盡的`話語(yǔ)對(duì)我們說，關(guān)于青春、夢(mèng)想，關(guān)于高中階段的學(xué)習(xí)與生活。是您用行動(dòng)和關(guān)愛引領(lǐng)著我們前行。遇到挫折時(shí)，我們也可以能敞開心扉的跟您說說話，聊一聊，同時(shí)您也會(huì)認(rèn)真、耐心的聽我們?cè)V說，事后會(huì)給我們一些良好的指導(dǎo)建議。在課后，如同大哥哥一般跟我們灌輸理論知識(shí)，理論結(jié)合實(shí)踐，給我們?nèi)矫嬲_的指導(dǎo)。很多的時(shí)候，您像我們的同齡人，青春陽(yáng)光，充滿正能量，接地氣。
老師，您是成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，為我們的學(xué)習(xí)生活，撥開層層迷霧，指引著我們駛向勝利的彼岸。在這36屆教師節(jié)來臨之際，由衷祝愿老師們工作順利、身體健康、天天開心！
老師，我想對(duì)你說作文13
老師，我有很多話要對(duì)你說。我想說：“謝謝您這么多年來對(duì)我的照顧、關(guān)懷，我感激不盡�！�
還記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)勞動(dòng)課嗎？我和同學(xué)一起拔草，拔了很久很久，我們都累了，感覺無(wú)力完成這個(gè)任務(wù)了，可您對(duì)我們說：“再努力吧，都快拔完了”。我們齊心協(xié)力，終于把草拔完了，我們歡呼勝利。
在寫作文時(shí)，雖然我們很快就作文寫完，可接下來是您細(xì)心地給我們一本本地批改，還教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣寫好作文，毫不吝嗇的'把知識(shí)的大門打開，讓我們走進(jìn)去，吸取知識(shí)豐富的營(yíng)養(yǎng)。我好欽佩您嚴(yán)肅的工作作風(fēng)??????你就是一個(gè)辛勤的園丁，用知識(shí)和智慧來澆灌我們這些花朵。
我們會(huì)加倍努力，學(xué)好知識(shí)，去創(chuàng)造美好的明天！老師，你辛苦了，雖然我要對(duì)你說的話永遠(yuǎn)講不完，但我衷心的感謝你。
老師，我想對(duì)你說作文14
親愛的老師，在學(xué)習(xí)上，您是那么關(guān)心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學(xué)四年級(jí)生活中，我有一些煩惱，又不敢面對(duì)您說，我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級(jí)起，到四年級(jí)，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛惹事、愛打架的小孩，每次惹事，您都給了我機(jī)會(huì)，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯(cuò)。
記得二年級(jí)上學(xué)期，我和后面的同學(xué)總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔(dān)責(zé)任？我不明白，我們都在同一個(gè)教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我，我再也不理會(huì)。可有時(shí)也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的`眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長(zhǎng)會(huì)找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對(duì)我們不公平啊！
自從那次以后，我成了同學(xué)們惡作劇的對(duì)象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學(xué)面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會(huì)兒踢我，一會(huì)兒抓我衣服，一會(huì)兒又罵我，我回頭對(duì)付他，隊(duì)列就亂了，可您只發(fā)現(xiàn)了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說，因?yàn)槲矣X得說出來也沒用。
也許有些事我有錯(cuò)，但也不全是我的責(zé)任。我多么希望您的理解�。�
老師，我想對(duì)你說作文15
盧老師，我想對(duì)您說：“從前，我總以為干部好當(dāng)，可是，從您上周去開會(huì)開始，我就不這么認(rèn)為了�！�
上周四，我在黑板上出小測(cè)題，雖說難了點(diǎn)兒，但是只要認(rèn)真看書，都能會(huì)。我剛出完題，還在回座位的路上時(shí)，不知是誰(shuí)先開始，大家都說：“你出的題，你肯定都會(huì)！不公平！”我沒吱聲，強(qiáng)忍著淚水回座位了。
還有一件事，上周五，體育張老師讓想寫作業(yè)的留在班里，我因?yàn)橐行y(cè)，也留在班里。張老師讓我看紀(jì)律，我想都沒想就答應(yīng)了�？墒�，有些同學(xué)趁老師走了，便開始“大鬧天空”，我實(shí)在管不了了，于是，把說話人的`學(xué)號(hào)寫在了紙上，告訴了老師。老師下課時(shí)把他們召集在一起，也沒批評(píng)他們。但是老師走了，他們中好多人哭了，還說我：“不公平，你也說話了，就沒記你自己！”我一邊哭一邊說：“我……還有許多人沒記呢！”最后實(shí)在說不過他們，我只好和由冰宸一邊哭，一邊回班了。
盧老師，您說我該怎么辦呀？我好糾結(jié)呀！
【老師，我想對(duì)你說作文】相關(guān)文章：
爸爸我想對(duì)你說的作文,我想對(duì)你說08-11
老師我想對(duì)你說你09-10
老師,我想對(duì)你說09-10
老師我想對(duì)你說02-01
老師，我想對(duì)你說02-24
老師我想對(duì)你說08-18
爸爸我想對(duì)你說900字,我想對(duì)你說作文08-10
爸爸我想對(duì)你說300字,我想對(duì)你說作文08-24
爸爸我想對(duì)你說800字,我想對(duì)你說作文08-11
老師——我想對(duì)你說作文09-18