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    1. 描述老師作文

      時間:2024-10-22 16:12:09 老師 我要投稿

      【實用】描述老師作文三篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的描述老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      【實用】描述老師作文三篇

      描述老師作文 篇1

        微笑——在一個晴朗的下午,本來天氣很晴朗,太陽“烤焦”了大地,不管誰曬的太陽下面,都會自如地跑到樹蔭下?墒牵艑W(xué)以后,先是下起了小雨,之后,雨越下越大,成了大雨如注的雨。在學(xué)校里,我們班只有二、三十個人帶了防雨用具,老師便借來了五把雨傘,讓沒有雨具的同學(xué)合撐了。但是,還有五位同學(xué)沒有雨具,老師竟然把自己的.雨傘“奉獻”給了五位同學(xué)?粗蠋煪氉宰咴趦A盆大雨的天氣里,我們連忙拿下雨傘,送給老師,但是老師用微笑一回應(yīng)了我們。

        苦笑——在文明班級里,竟然沒有我們班,而且還在全校上點名批評了我們班的不良習(xí)慣,并且一一點出了我們班的幾個人名字,還進行了嚴重批評。只要有些老師學(xué)生經(jīng)過我們班都會指指點點,竊竊私語。令我們都很尷尬,難過的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵著我們,讓我們打起精神,重新開始更好的表現(xiàn)!之后,又一次評選文明班級,我們班在全校中特別表揚了我們班,我們的臉上都掛著甜美的笑容。但是,我們知道,在我們被嚴重批評的時候,老師不是微笑而是苦笑。

        開懷大笑——在六一節(jié)時,我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學(xué)們(包括老師們)開懷大笑。我們喜歡這樣,因為這樣會讓老師笑,也令我們、大家開心。因為老師曾經(jīng)為我們操勞了多少心。為了我們而消磨青春。所以,現(xiàn)在,讓我們逗老師開心吧!因為,笑一笑, 十年不老!

        嘿!讓你的老師少操點心吧!多笑笑吧!

      描述老師作文 篇2

        “哎呀!糟了,我的物理成績怎么會退步了12分呀!想當(dāng)年,我的期中考試中的物理成績就是99呢,可是現(xiàn)在,哎,不說了,越說越傷心,而且我還答應(yīng)媽媽要保持下去,可是如今,蒼天哪,大地!…。!蔽姨稍诖采戏瓉砀踩,并且是河?xùn)|獅孔的說。“行了,行了,有完沒完了?鬼哭狼嚎的干啥呢?不知道的還以為咱家殺豬了呢!”“可是,姐,我的物理成績……”“行了,不就是退步了嗎?沒有什么的,趕快起來在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),不會的我給你講啊!”可是我想到老師對我的期望,還有媽媽對我的鼓勵,我的內(nèi)心就很內(nèi)疚,很內(nèi)疚,還是很內(nèi)疚……

        明天就要開學(xué)了,我見了老師怎么說啊,我都沒有臉了,老師會不會因為我退步而認為我無可救藥了呢?Oh,My God!無可想象。

        下節(jié)就是物理課了,老師進來了。樣子沒有大變,還是胖胖的',給以一種很親切的感覺,說實話,我不敢看老師,用手一個勁的在胸前畫“十”字,以求我的平安,在我全副武裝好,等待著老師的“狂風(fēng)暴雨”時,卻這一切都失算了,老師并沒有批評,反而還是很幽默地說:“你還欠我7分呢。 眥是拿數(shù)學(xué)和物理比的}反而以后的這些天,老師都比平常更加的關(guān)注我,這讓我感覺到老師沒有放棄我,我自然而然也不能放棄自已,我要努力,我要奮斗!

        在記憶的長河里,也許平凡的事不值得一提,不值得受人關(guān)注,但是,我卻要把這件普通,平凡的事烙印在我的心里最朦朧處,知道永遠……

        她,就像是黑夜中的一縷陽光,照亮你的心窩;她,就像是海洋中的一葉孤舟的一片小槳,劃動你求知的動力。

      描述老師作文 篇3

        短短的頭發(fā)發(fā)掩著圓圓的腦袋,一對濃濃的眉毛下有一雙會說話的眼睛,高高鼻梁下有一張能言善辯的嘴,這就是我們的班主任您——楊老師。

        楊老師您是一位對工作極端負責(zé)的好老師。為了能讓我們班在課間操比賽中獲得好的成績,您陪著我們在炎炎烈日下練習(xí);為了消滅錯別字,您硬是在放學(xué)后一個個過關(guān),講到了六點多鐘,堅持了一個多月后,我們班的同學(xué)都進步了,錯別字少了,學(xué)習(xí)語文的積極性提高了,除了您的嚴格要求,最重要的是您的授課生動形象,深入淺出,讓同學(xué)們感覺到聽您的課是一種享受。

        老師您在學(xué)習(xí)上是我們的嚴師,生活上是我們的朋友。您最理解我們的`心理,學(xué)習(xí)遇到困難,您及時來到我們身邊。有了您,我們學(xué)習(xí)很愉快。課余,您和我們一塊玩游戲,您當(dāng)“雞媽媽”,我們當(dāng)“雞娃娃”,有您的保護,我們不怕被“老鷹”捉住。記得有一次我和同學(xué)鬧矛盾,中午沒有回家,在教室里大哭,您聽到哭聲,便走進來,親切地對我說:“丹丹,你怎么了,能告訴老師嗎?”我把事情的來龍去脈告訴了您,您撫摸著我的頭和顏悅色地和我交談,找問題的根源。您那番話,像股股甘露汩汩地流進我的心田。我破涕一笑,對您說:“老師,謝謝您,我知道怎么做了。”夏天,我們渴了,您端來涼水給我們解暑;冬天,您冒著風(fēng)雪送我們回家。

        楊老師啊,您孜孜不倦,循循善誘,用那諄諄言語,為我們傳播知識的的種子,為我們樹立起偉大的理想。每當(dāng)遇到困難和挫折,就會想起那親切、鼓勵的話語。老師您既是嚴師又是朋友,我們的心永遠和您連在一起。

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