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有趣的課堂作文【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文6篇，歡迎大家分享。
有趣的課堂作文 篇1
今天早上一起床，就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)在外面火辣辣的，我心想：又是一個(gè)大熱天啊，呆在空調(diào)房里真爽�？梢幌氲竭�要去補(bǔ)習(xí)班，我就悶悶不樂(lè)。
吃了早飯后，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，就在離門口不遠(yuǎn)處，我聽(tīng)到了吵雜聲，便立刻蹲下慢慢地往前挪動(dòng)，邊走邊想：今天班級(jí)怎么這么吵？走到門前我站了起來(lái)，從小孔中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在玩，我開(kāi)心極了便開(kāi)門進(jìn)去和同學(xué)一起玩。沒(méi)想到語(yǔ)文老師突然開(kāi)門進(jìn)來(lái)，正好看到我們，一下子火冒三丈，以火箭般地速度沖向講臺(tái)，從粉筆盒里拿出幾枚“導(dǎo)彈”飛快地向我們投來(lái)，只聽(tīng)“嗖、嗖、嗖”的'幾聲我們幾個(gè)便慘叫起來(lái)，灰溜溜地逃回自己的座位。這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)成語(yǔ)對(duì)決，輸了要接受懲罰，直到我對(duì)不上來(lái)你們才可以反擊”。聽(tīng)了這句話，我們大叫“好”，于是比賽開(kāi)始了。
我們?nèi)甲糜瓚?zhàn)，老師也從筆盒里掏出幾枚“導(dǎo)彈”，便說(shuō)“格格不入”，點(diǎn)了一位同學(xué)回答，可那位同學(xué)半天都說(shuō)不出來(lái)，直到老師把全班都點(diǎn)了，也沒(méi)人答出來(lái)。突然老師說(shuō)：“快躲起來(lái)，懲罰就是‘導(dǎo)彈’”。一聽(tīng)這話，全部人都躲了起來(lái)，可“導(dǎo)彈”好像長(zhǎng)了眼睛一樣。一塵轟炸后，每個(gè)人身上都出現(xiàn)了一大塊紅色的地方。比賽繼續(xù)，老師又說(shuō)了一些成語(yǔ)，我們都接不起來(lái)，只能一直被“打”，直到有個(gè)人對(duì)上成語(yǔ)。輪到我們了，你一言我一語(yǔ)直到老師對(duì)不下去，他便說(shuō)“到你們懲罰了”。于是我們相互對(duì)視一下，都從筆盒里拿出橡皮，對(duì)著老師就是一頓狂轟濫炸，把老師給嚇的跑了出去。這次的課看上去是在玩，但卻讓我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
這真是一堂有趣的課呀！
有趣的課堂作文 篇2
上課鈴響了，平常悅耳的聲音，今天聽(tīng)來(lái)卻是那樣的恐怖，我膽戰(zhàn)心驚的等著老師的到來(lái)。因?yàn)槔蠋熞獧z查背英語(yǔ)課文。
老師來(lái)了，滿懷期望的看著我們，我的心里好像有一只小兔子砰砰亂跳。我偷偷的看了一下周圍的同學(xué)：他們有的在小聲的念課文，有的胸有成竹的坐著，還有的得意洋洋。
抽查開(kāi)始了，老師的臉又晴轉(zhuǎn)陰，被抽到的人多半都是結(jié)結(jié)巴巴的還有的。根本不會(huì)背。我的心里忽喜忽悲：高興的是沒(méi)有被老師抽到，悲的是今天的這堂課怎么這么漫長(zhǎng)！
我正在焦急之中，老師看我們無(wú)精打采的 ，一氣之下罵了我們一頓，可有一下子笑著說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)有了精神，大聲地說(shuō)：“Great！”
游戲開(kāi)始了，老師先將一句話傳給每組的第一個(gè)人，說(shuō)的是：“我是你的好朋友�！笨墒沁@句話傳到我那兒時(shí)，由于我沒(méi)有聽(tīng)清楚，所以成了“火是你的好朋友”到了最后鬧的哄堂大笑。
一場(chǎng)笑過(guò)后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：老師剛才不是還十分生氣么？現(xiàn)在怎么會(huì)變得笑瞇瞇的'？老師葫蘆里賣的什么藥啊……
老師好像看出了我的疑問(wèn)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在有精神了吧？那就開(kāi)始背課文吧，要記住，老師并不是不讓你們玩，只是，不僅要玩還要做好作業(yè)，好么？”
同學(xué)們聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后大聲的背起課文來(lái)。
老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻的背課文，臉上露出了欣慰的笑容。
有趣的課堂作文 篇3
藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過(guò)我的臉頰，路邊的.大樹(shù)在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來(lái)?yè)u去，似乎在歡迎我的到來(lái)。我高興地坐在教室里，耐心等老師來(lái)給我們上作文課。
等了好久，老師還沒(méi)來(lái)，教室里吵鬧得就像剛開(kāi)市的菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門口，沒(méi)見(jiàn)到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著急了，只見(jiàn)陽(yáng)光探進(jìn)頭來(lái)，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥(niǎo)也伸長(zhǎng)了脖子，探著頭向教室張望。
正當(dāng)教室亂哄哄時(shí)，老師輕輕地推開(kāi)門，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學(xué)說(shuō)；“請(qǐng)安靜！你們看看，這哪是課堂啊？分明就是菜市場(chǎng)！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽(tīng)。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽(tīng)了，都迅速坐好。天陰沉沉的，陽(yáng)光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹(shù)不安地?fù)u著，小鳥(niǎo)也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師��！記得上一次，一位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，她耐心地教導(dǎo)他，還留下來(lái)找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣，成績(jī)也越來(lái)越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常，看來(lái)待會(huì)兒我上課時(shí)一定要好好表現(xiàn)，免得傷及無(wú)辜。
“現(xiàn)在開(kāi)始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變，表?yè)P(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分。”同學(xué)們一聽(tīng)，高興地蹦了起來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)也長(zhǎng)舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹(shù)又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著頭，小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌曲，樹(shù)葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。
這真是虛驚一場(chǎng)��！哈，真是一節(jié)有趣的作文課呀！
有趣的課堂作文 篇4
上次作文課后，詹老師說(shuō)：“下周我們來(lái)包餃子！”聽(tīng)了詹老師的話，我們高興得跳了起來(lái)。隨后我們自由組合進(jìn)行了分組，每組的同學(xué)又進(jìn)行了合理的分工，安排好了每個(gè)人下周要準(zhǔn)備的材料和物品。放學(xué)了，大家的心里十分興奮，都期盼著下一次作文課早點(diǎn)到來(lái)……
終于盼到這天了，我一大早就興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒我們組的成員都到齊了。有帶餃子餡兒的，有帶餃子皮兒的.，有帶醬油醋的，有帶菜板的……好不熱鬧！
老師做了簡(jiǎn)單安排后，我們就忙碌開(kāi)了。大家左手托著面皮兒，右手舀肉，把肉放在面皮中間后，將面皮對(duì)折，再把周圍捏好，那一個(gè)個(gè)挺著“ 將軍肚”的小餃子就做好了！
老師帶來(lái)了電磁爐和鍋給我們煮餃子用。我們組是最先包好餃子的，所以我們就優(yōu)先使用了電磁爐。水開(kāi)后，我們小心翼翼地把餃子下了鍋。餃子開(kāi)始慢慢地下沉，幾分鐘后又浮上了水面，這時(shí)水發(fā)出了“咕嚕咕�！钡穆曇�，那浮上來(lái)的餃子就像一葉葉扁舟(扁舟可不扁，它的“肚子”可是鼓鼓的哦)，一個(gè)個(gè)在鍋里漂浮著 ……
不一會(huì)兒，餃子煮好了，在老師的幫助下，一個(gè)個(gè)小餃子被盛到了我們的碗里。下好調(diào)料后我們就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。大家一邊吃，一邊笑，一邊談?wù)撝孟褚粋�(gè)歡樂(lè)的大家庭。
不知為什么，今天的餃子吃起來(lái)格外的美味，也許是因?yàn)槲覀兇蠹叶几冻隽诵燎诘膭趧?dòng)吧！這堂“ 餃子課 ”不僅讓我們懂得了團(tuán)結(jié)互助，更讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
有趣的課堂作文 篇5
今天上午，三班的陳老師，給我們講了一節(jié)有趣的'課。
陳老師非常幽默，打開(kāi)電腦，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)金表，怎么都刪除不了。陳老師說(shuō)：“這是同學(xué)送我的禮物呀”。同學(xué)們哄堂大笑。
開(kāi)始上課，陳老師寫(xiě)的課題非常漂亮，題目是“生命、生命”。時(shí)間飛逝，我們正津津有味的聽(tīng)老師講課，下課鈴響了，我們說(shuō)了一句“老師您辛苦了！”。
我學(xué)了這一課，懂得了要珍惜生命，不要白白浪費(fèi)時(shí)間。
有趣的課堂作文 篇6
星期天下午作文課時(shí)，我和我的小伙伴們一起被老師叫去陽(yáng)臺(tái)上，說(shuō)是讓我們看一樣?xùn)|西。我們都很好奇，不知道老師要給我們看的是什么東西。
跟著老師過(guò)去一看，原來(lái)是一盆我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物，它有著綠綠的葉子，紫紫的藤條。真奇怪！綠綠的葉子怎么會(huì)有紫紫的藤條呢？大家都不知道這是什么，亂說(shuō)一氣。黃翔說(shuō)：“它是個(gè)蘿卜！”鐘翰林說(shuō)：“那是個(gè)小球！”“不，是土豆！”彭雨涵爭(zhēng)辯道�？吹酵晾锫冻鲆粋�(gè)包，我倒覺(jué)得像個(gè)石頭。當(dāng)我說(shuō)是石頭時(shí)，大家都大笑起來(lái)。老師見(jiàn)大家很疑惑，就告訴大家說(shuō)：“這個(gè)叫紫薯�！贝蠹也胖肋@是紫薯。隨后，鐘老師拿出幾張舊報(bào)紙鋪在地上，讓大家一起把紫薯挖出來(lái)。
由于紫薯的旁邊有一棵水仙花，一不小心就會(huì)傷到水仙花。所以，我們派彭雨涵去保護(hù)水仙花，其他的'人負(fù)責(zé)挖紫薯。開(kāi)工了，我們小心翼翼地刨開(kāi)土，因?yàn)榕聜剿苫�，所以很小心。挖呀挖，紫薯還沒(méi)挖出來(lái)，倒先挖出了一只白色的小蟲(chóng)子。小蟲(chóng)子長(zhǎng)長(zhǎng)的，很肥，還在動(dòng)呢！太嚇人了！我們趕緊用鏟子把蟲(chóng)子撥開(kāi)，接著又用鏟子挖了起來(lái)。因?yàn)閮H有一把鏟子在鐘嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。經(jīng)過(guò)一陣努力，紫薯開(kāi)始慢慢現(xiàn)出了它的廬山真面目：它長(zhǎng)得好像一個(gè)人的頭，皮是紫色的。有四分之一被老鼠啃過(guò)了，啃過(guò)的地方留下了一個(gè)嘴巴的痕跡�？瘩R上就要成功了，大家不由加快了進(jìn)度。當(dāng)陳俊林一把把紫薯從土里擒出來(lái)時(shí)，大家都高興地歡呼起來(lái)：“耶！我們終于挖出來(lái)了！”
老師見(jiàn)我們挖了出來(lái)，就問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)洗紫薯呢？”由于伙伴們個(gè)個(gè)都舉手，老師就讓我們劃拳分輸贏，贏了的就洗紫薯。結(jié)果黃翔和陳俊林去洗紫薯，其他的人則還在一旁興奮地談?wù)搫偛磐谧鲜淼慕?jīng)過(guò)。
終于洗好了！我們都爭(zhēng)先恐后地要是老師切來(lái)吃。“好好好，不要急，每人都有份。”隨后鐘老師就切了一塊紫薯給我，后又給其他同學(xué)每人切了一塊。我拿起紫薯，咬了一口，感覺(jué)非常甜！可也有人說(shuō)不好吃，說(shuō)有點(diǎn)苦。雖然有人吃了兩口就不吃了，但還是有人吃得津津有味……
多么有趣的一堂課��！不但挖了紫薯，還吃倒了自己以前從沒(méi)有吃過(guò)的紫薯，真希望這樣的課經(jīng)常上。
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