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因?yàn)橛欣硐耄腋鼒?jiān)強(qiáng)的作文（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的因?yàn)橛欣硐耄腋鼒?jiān)強(qiáng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 1
我的理想是一種特別的境界，一種與世無(wú)爭(zhēng)的境界，可以面朝大海，春暖花開(kāi)，不是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”的那般朦朧，也不是像“待我長(zhǎng)發(fā)及腰，少年娶我可好”的承諾，只是一種平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)的人生態(tài)度，不求榮華富貴，亦不求險(xiǎn)象環(huán)生，只求能迎著初升陽(yáng)光，靜靜的看海。為了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的理想，我一直堅(jiān)持著，這使得我更堅(jiān)強(qiáng)。
身邊有很多人說(shuō)我是“癡心妄想”，因?yàn)檫@樣與世無(wú)爭(zhēng)的境界就像烏托邦一樣，只是一個(gè)幻想，海子得到過(guò)這種境界，卻未等享受就駕鶴西去。為了捍衛(wèi)我的理想，我一直在堅(jiān)持我是對(duì)的，在周?chē)嗣媲埃聊蜒�，不言不語(yǔ)，不透露出我的真實(shí)想法，在別人提起我的人生與理想時(shí)三緘其口，轉(zhuǎn)移話題，漸漸的，我在周?chē)娜ψ永铮蔀榱艘粋�(gè)可有可無(wú)的透明人，但我不在乎，我只是在做著我該做的事情，讀好我自己的書(shū)，做好我自己的事，就這樣一直與世無(wú)爭(zhēng)下去。這種理想雖然不被理解，但是卻讓我學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)!
我實(shí)現(xiàn)理想的路途并不一帆風(fēng)順，有段時(shí)間，我因?yàn)橐环N盲目的迷戀，差點(diǎn)讓我迷失了自我。因?yàn)閷?duì)某位年輕作家的喜愛(ài)，我開(kāi)始盲目的迷戀寫(xiě)作，寫(xiě)文章時(shí)，風(fēng)格與之前迥異，寫(xiě)作時(shí)處處模仿他那天馬行空的風(fēng)格，力求與眾不同，獨(dú)樹(shù)一幟，吸引別人贊賞的目光。可這一切的努力似乎并不被大家認(rèn)同，風(fēng)格迥異的文風(fēng)成了大家談笑的話柄，原本并不引人注目的我成為了大家眼中的另類(lèi)——一個(gè)不知深淺，狂妄自大的無(wú)知少年。周?chē)俗I諷的話語(yǔ)和鄙夷的目光，像一記記重錘狠狠地?fù)舸蛑业淖宰�，讓我似乎忘記了我面朝大海，春暖花開(kāi)的追求。別人越是議論，我越是在意，越是自卑，讓我追求理想的熱情一掃而光。那段時(shí)間我食不下咽，寢不安席，整個(gè)人都恍恍惚惚，無(wú)精打采，任由自己失落頹廢，一蹶不振。
直到有一天，那個(gè)一直默默關(guān)心著我，一直為我操心，卻曾被我無(wú)數(shù)次忽略人，給予了我重生的力量。在一堂作文講評(píng)課上，尊敬的陳老師把我那篇依舊寫(xiě)得天馬行空的作文，作為范文在班上宣讀，并提點(diǎn)了文章的精彩亮點(diǎn)，同時(shí)指出了我這種寫(xiě)作文風(fēng)需要把握的要領(lǐng)。中肯的建議，認(rèn)可的目光，在我已經(jīng)冷到了冰點(diǎn)的心中注入了一股涓涓的暖流，剎那間陰霾盡除，陽(yáng)光普照，久違的笑容燦爛地洋溢在我的臉上。這無(wú)言的支持給予了我無(wú)盡的重生力量，只要堅(jiān)持內(nèi)心的追求，虛心面對(duì)正確的批評(píng)，坦然接受困難與挫折的考驗(yàn)，才能夠在實(shí)現(xiàn)理想的道路上跌倒再爬起來(lái)，繼續(xù)前行。如今，我對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)依舊不減，一向懶得寫(xiě)字的`我開(kāi)始寫(xiě)日記，把一些認(rèn)為有意思的東西記錄下來(lái)，用文字宣泄內(nèi)心的浮躁，用筆尖抒發(fā)內(nèi)心的情感，不求引人注目，只求讓心平靜，在理想的追求中找到屬于自己的快樂(lè)。面朝大海，春暖花開(kāi)，這理想雖然抽象，卻讓我學(xué)會(huì)了在挫折中更加堅(jiān)強(qiáng)!
自那以后，我對(duì)我自己的理想有了新的思考，難道追求面朝大海，春暖花開(kāi)的平靜人生，就一定要成為透明人，亦或是就一定要鶴立雞群，與眾不同嗎?還是超然脫俗，如老僧清修般參禪入定呢?我想不是這樣的，至少我們都是平凡人，自己依舊是一個(gè)有理想，有熱血的青春少年，無(wú)須把自己禁錮在孤獨(dú)的牢籠里，應(yīng)該充分地融入周?chē)娜巳汉铜h(huán)境中，在平淡的生活中尋找自己的快樂(lè)人生，那才是最重要的。經(jīng)過(guò)對(duì)理想追求的重新思考，我逐漸改變了自己的處事方式，積極地和同學(xué)們交流，和大家一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起玩耍，共渡美好的青春年華。這種改變讓我變得積極開(kāi)朗，充滿陽(yáng)光，雖然在班上的成績(jī)并不出類(lèi)拔萃，寫(xiě)出的文章也并不篇篇都是精彩紛呈，但至少我很快樂(lè)，很充實(shí)。在理想追求的道路上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)的鼓勵(lì)下我找到了快樂(lè)。
理想的帆船幾經(jīng)風(fēng)浪，終究會(huì)到達(dá)彼岸，在到達(dá)彼岸的過(guò)程中，我感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，自己的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)橛欣硐�，有挫折，有磨難，有曙光，所以，我更堅(jiān)強(qiáng)。面朝大海，春暖花開(kāi)，也需要經(jīng)歷風(fēng)雨，也需要承受考驗(yàn)，只有堅(jiān)持內(nèi)心的從容與淡定，才能充分享受這歲月靜好的快樂(lè)時(shí)光!
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那段陰沉的時(shí)光，獻(xiàn)給重生的我，以及所有我愛(ài)和愛(ài)我的人!
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 2
理想像一道光芒，在我的心中閃閃發(fā)光，一個(gè)人沒(méi)有了理想，也就是失去前進(jìn)的目標(biāo)。而我們--中小學(xué)身為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的“棟梁”怎么能沒(méi)有理想呢？而我從小就想當(dāng)一位教師。
說(shuō)起教師，就不得不說(shuō)說(shuō)我們的老師--班主任顧老師。
顧老師一頭烏黑的頭發(fā)，一副俏皮的眼鏡下一雙炯炯有神的大眼睛，精致的五官美麗迷人，令同學(xué)們感到十分親近。
總聽(tīng)老師對(duì)我們說(shuō)：“理想是存在于每個(gè)人心中，但并不是單單心中有理想就可以的，我們要為此付出努力，這樣才能走上通向成功的道路�！币部梢赃@樣說(shuō)：成功的因素有百分之九十九是努力與勤奮，僅僅只有百分之一為天分。這是名人的名言，出自愛(ài)因斯坦。
還記得一年級(jí)時(shí)，我便希望成為一名教師，這一切都因?yàn)槲业慕處?-當(dāng)時(shí)，我的老師一臉慈祥看著我們，讓同學(xué)們都感到親切，從那天起，我便暗下決心：一定要成為一名像老師這樣優(yōu)秀的教師！
但在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上我也曾發(fā)現(xiàn)：在成長(zhǎng)的路上并非一帆風(fēng)順，挫折是不可避免，如果說(shuō)成功是一首優(yōu)美的曲子，那么挫折則是其中優(yōu)美的.音符。
還記得有一年，我還沒(méi)上初中，那時(shí)我正在考試，考完后，我十分緊張，生怕成績(jī)并不理想，終于，迎來(lái)了考試成績(jī)，我得了一百分！極度興奮的我激動(dòng)的跳了起來(lái)，之后便開(kāi)始的得瑟起來(lái)，甚至開(kāi)始自滿，驕傲自大，這也令我迎來(lái)了慘痛的教訓(xùn)--又迎來(lái)了一次考試，我正處于十分自大的狀態(tài)，寫(xiě)完后，答案都不檢查，結(jié)果，成績(jī)都出來(lái)，我只考了八十九，此時(shí)，我終于意識(shí)到我的錯(cuò)誤，也想起了毛主席的那句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這簡(jiǎn)直就是對(duì)我的描寫(xiě)。
不僅僅是自身，我意識(shí)到：在這一路走來(lái)，朋友對(duì)我們的幫助也功不可沒(méi)。
還記得有一次：老師布置下了作業(yè)，我飛快地挾著，寫(xiě)到最后一題，我停下筆，焦急得看向我的好朋友，他們也都義不容辭，爭(zhēng)先恐后得給我講解著，這令我十分感動(dòng)，同時(shí)也增進(jìn)我們之間的友誼；還有一次，我去參加了小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，我十分緊張與不安，卷子發(fā)了下來(lái)，我看著第一小題，思考了許久，卻毫無(wú)頭緒，最后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，看著同樣一頭霧水的同學(xué)，我們決定聯(lián)手，我做一題，他做下一題......就這樣，我們完成了，最后，我們都得了一等獎(jiǎng)，而這一切都源于我們之間的合作，總而言之，在成長(zhǎng)的路上，同班的幫助是不可避免的。
成為一名優(yōu)秀的老師，教育一代代的學(xué)生。這，就是我的理想。
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 3
獨(dú)自仰望星空，古往今來(lái)，不知多少人在星空中放飛了自己的希望，又不知有多少人在斑斕的星空中，讓自己的理想實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)因?yàn)橛辛死硐�，漸漸從蠻荒之地走向了文明。
每個(gè)人都有自己的理想，無(wú)數(shù)名人偉人也亦如此。他天生口吃嗓音微弱，但他擁有想成為雄辯家的理想，每天他抄寫(xiě)了《波輪奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》八遍；他虛心向著名的演員請(qǐng)教發(fā)音的方法；為了改進(jìn)發(fā)音，他每天口含石子朗讀，迎著大風(fēng)和波濤講話；為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山壁上攀巖，一邊不停地吟詩(shī)；他在家里裝了一面大鏡子，每天起早貪黑地對(duì)著鏡子練習(xí)演講；為了能改掉說(shuō)話聳肩的習(xí)慣，他在頭頂懸了一把劍或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽(yáng)頭，以便能安心躲起來(lái)練習(xí)演說(shuō)。他不僅訓(xùn)練發(fā)音，還努力提高政治文學(xué)素養(yǎng)。因?yàn)樗麨榱俗约旱?理想而奮斗，終究他成為了眾人皆知的雄辯家，他就是德摩斯梯尼。
他的一生坎坷，他十二歲開(kāi)始作曲，十四歲參加樂(lè)團(tuán)表演并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用，到了十七歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和一個(gè)已經(jīng)墮落的父親。不久貝多芬也得了傷寒和天花，幾乎喪命。他的不幸并非是一個(gè)孩子所可以承受的。但他最大的不幸還是二十八歲那年的耳聾。他的耳朵剛剛開(kāi)始日夜作響，繼而聽(tīng)覺(jué)日益下降。最終，他在也聽(tīng)不見(jiàn)農(nóng)夫的笛聲了。他為了自己的理想，剛剛開(kāi)始作曲時(shí)，常用一根細(xì)木棍咬在嘴里，進(jìn)一步感受琴的振動(dòng)，他無(wú)法用自己所聽(tīng)到的聲音，去傾聽(tīng)自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。只能用琴音。最終，他成為了音樂(lè)巨人，震驚世界，他就是貝多芬。
他因?qū)W費(fèi)之事而中途退學(xué)，只有初中文憑的他，開(kāi)始頑強(qiáng)自學(xué)，用五年的時(shí)間學(xué)完了高中，大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。他還自學(xué)了英文，法文，德文，先后在國(guó)外雜志上發(fā)表了多篇論文。他因傷寒病，使左腿殘疾，但他仍努力學(xué)習(xí)。在二十歲時(shí)，以一篇論文轟動(dòng)了數(shù)學(xué)界，被清華大學(xué)聘請(qǐng)任教。他在1936年被保送到英國(guó)劍橋大學(xué)進(jìn)修，兩年的時(shí)間中發(fā)表了十多篇論文，引發(fā)了國(guó)際界的贊賞，他1938年訪英回國(guó)，在昆明郊外小牛棚似的小閣樓里，艱難地寫(xiě)下名著《堆壘素?cái)?shù)論》。他便是華羅庚。
也許你的理想多如繁星，也許你的理想永恒不變，也許你的理想似泡沫，如夢(mèng)如幻。但是，不得不說(shuō)，如果一個(gè)人失去了理想，就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，似船失去了雙槳。每個(gè)人都應(yīng)有自己的理想，讓我們?yōu)槲覀兊睦硐肱ζ床桑?/p>
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 4
理想是一顆給人指路的北極星，給迷失方向的人指路。每個(gè)人從小都有理想，成長(zhǎng)中雖然會(huì)改變，但都對(duì)人們的成長(zhǎng)有幫助。我也不例外，從小就有理想。
上幼兒園時(shí)，我常和媽媽一起去買(mǎi)東西。在商場(chǎng)里，看見(jiàn)那些擺在貨架上的物品琳瑯滿目，我每個(gè)都想買(mǎi)，可媽媽卻不讓我買(mǎi)沒(méi)用的東東，我便生氣地說(shuō)："哼，等我長(zhǎng)大了，要把全世界的東西全都買(mǎi)下來(lái)！""哦，你開(kāi)個(gè)超市吧，賣(mài)東西給有需要的人，又能掙錢(qián)，你開(kāi)的超市里的東西隨你拿！"媽媽笑著說(shuō)。我心想：哇！天下真有這么美的事��！我要開(kāi)一個(gè)全世界最好的超市！
后來(lái)，我把一星期5元的零花錢(qián)攢了下來(lái)，可到第三周，終于忍不住了：超市新進(jìn)貨的漂亮橡皮，花3元買(mǎi)了。后來(lái)我又?jǐn)�到40元，買(mǎi)了一個(gè)小玩具，從此再也不攢錢(qián)了，也放棄了這個(gè)理想。
轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了，我看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)了巴拉拉小魔仙，電視上的魔仙，心靈美，外表美，于是我想長(zhǎng)大當(dāng)魔仙！我要學(xué)習(xí)各種高級(jí)魔法，去幫助人類(lèi)，打敗黑魔仙，保護(hù)魔仙堡！
一次媽媽在網(wǎng)上淘寶，我大吵大鬧，要媽媽買(mǎi)小魔仙的衣服，媽媽實(shí)在奈何不了我，只好給我買(mǎi)了小魔仙美雪的變身服。幾天后到貨，我馬上穿上，媽媽讓我再看看那個(gè)箱子，我又仔細(xì)看了看，哇！小魔仙美雪的魔法武器！我馬上拆了包裝，拿好”武器”，頭也不回地沖出家門(mén)去玩了。這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了！雖然沒(méi)能和想象得那么完美，卻比什么都沒(méi)要強(qiáng)。
四。五年級(jí)了。我的閱讀量直線上升，隨著閱讀量增大，我的作文越寫(xiě)越好，一天媽媽對(duì)我說(shuō)：”長(zhǎng)大后啊，可以當(dāng)作家，給人們寫(xiě)書(shū)�！蔽矣X(jué)得當(dāng)作家不錯(cuò)，既能掙錢(qián)，又可以給人們寫(xiě)書(shū)看，一舉兩得��！
于是，我更加愛(ài)看書(shū)了，只要一有空，便拿本書(shū)看。從電視上看來(lái)有的兒童抓鬏，抓到什么，長(zhǎng)大多數(shù)都是這個(gè)職業(yè)。一看完電視，我立即問(wèn)媽媽，媽不記得了（故意的.吧，給我賣(mài)關(guān)子，她那么關(guān)心我，會(huì)忘？），又問(wèn)外婆，外婆說(shuō)我抓過(guò)，而且我抓的是支筆！筆代表寫(xiě)作，寫(xiě)作不是作家是什么？我欣喜若狂，又跑入房間看書(shū)去了。我一定要寫(xiě)出好文章！于是，我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，我的主題是我的愛(ài)好——冒險(xiǎn)！我把自己的想象力充分發(fā)揮，媽媽夸我寫(xiě)得不錯(cuò)，外婆外公也鼓勵(lì)我，但后來(lái)我覺(jué)得寫(xiě)得不好，便放棄了這篇小說(shuō)，現(xiàn)在仍在尋找新的靈感。
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。理想是自己希望實(shí)現(xiàn)的，是美好的，又是對(duì)他人有益的。
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 5
人人都有理想，人人都應(yīng)有理想，沒(méi)有理想的人的人生是平庸而乏味的。
我們要找到自己的理想�，F(xiàn)在的我們處于青春期，常常會(huì)陷入讓自己迷茫的境地，會(huì)找不到方向。所以，或許現(xiàn)在有的同學(xué)還找不到自己的理想，不知道自己的理想是什么樣子。那么，你應(yīng)該坐下來(lái)冷靜想一想了。理想是給我們指點(diǎn)明日之路的燈火；理想是我們?cè)谠馐艽煺�，失敗時(shí)仍不氣餒的勇氣；理想是我們做任何事都能堅(jiān)持下去的`信念源泉。所以，為了照亮未來(lái)的錄，我們要找到自己的理想。
我們要堅(jiān)守自己的理想。理想不是具有浪漫主義的幻想，也不是天真夢(mèng)幻的夢(mèng)想。它是神圣的，不可玷污的。所以，一旦我們定下自己的理想，就不要輕易改動(dòng)，也不要以為“今天我要當(dāng)老師，明天我要當(dāng)醫(yī)生”這就是所謂的理想。說(shuō)到這，或許有人有疑問(wèn)。當(dāng)初魯迅去日本留學(xué)不就是為了自己要學(xué)醫(yī)救人的理想嗎？可他最終還是放棄了，他選擇用筆來(lái)與反動(dòng)分子斗爭(zhēng)。他這不也是一種不堅(jiān)守自己理想的行為嗎？當(dāng)然不是。沒(méi)錯(cuò)，他是放棄了求醫(yī)，當(dāng)他沒(méi)有放棄救人。他只不過(guò)是換了一種方式，他是去救人心而不是人身�；蛟S，這還會(huì)更有效果，更有利。而且，魯迅也確實(shí)成功了，不然他怎能到現(xiàn)在還受到諸多人的愛(ài)戴呢？所以，一旦我們確定了自己的未來(lái)理想方向，就不要隨意改動(dòng)。我們要相信自己，一定可以做到，千萬(wàn)不要退縮，不要害怕。
我們要努力去追求自己的理想。這也是最重要的一點(diǎn)，設(shè)想一下，有了自己的理想，并且不會(huì)動(dòng)搖，可是不努力追求或?qū)崿F(xiàn)又有什么用？所以，一旦鎖定了自己的理想，就要盡自己的努力去追求。想想愛(ài)迪生發(fā)明電燈的辛苦，想想毛主席解放中國(guó)的辛苦，想想馬丁·路德·金為了黑人能得到自由的辛苦……當(dāng)我們?cè)跒樽约旱睦硐攵^斗是，不要感到孤獨(dú)和害怕。因?yàn)榘职謰寢層肋h(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。他們會(huì)保護(hù)我們，會(huì)在我們成功時(shí)鼓勵(lì)我們，會(huì)在我們失敗時(shí)安慰我們。老師，同學(xué)永遠(yuǎn)是我們的心靈棲息地。他們會(huì)在我們需要傾訴時(shí)當(dāng)我們最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，他們會(huì)在我們難過(guò)傷心時(shí)用最真誠(chéng)的話語(yǔ)安撫我們的傷口。所以，努力去追求理想吧！不要后退，不要退縮。要知道，人要努力，成功的曙光才會(huì)出現(xiàn)！
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！朝氣蓬勃的少年們，為理想而奮斗吧！
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 6
理想是指路明燈，理想是人生導(dǎo)航的燈塔。沒(méi)有理想，生活就是盲目的。我的理想是當(dāng)一名作家。
從小我就喜歡看那些名著、小說(shuō)， 把自己置身于書(shū)海中。為主人公之悲而惋惜；為主人公之幸而開(kāi)心；為故事情節(jié)之精彩而激動(dòng)；為結(jié)局之美好而感嘆。每讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話，受益匪淺。
我還喜歡習(xí)作，每當(dāng)我看見(jiàn)了或親生經(jīng)歷了一件深刻的事，我都會(huì)把它們記錄下來(lái)。我的作文就這樣在日積月累中進(jìn)步，被大家認(rèn)可，被大家夸贊。
是我的興趣愛(ài)好影響著我，它想讓我當(dāng)一名作家。
我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我也曾聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他的“云南之旅”。他用輕松幽默的語(yǔ)言描繪著他的旅途之趣。當(dāng)他談到動(dòng)物的時(shí)候，他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，像深深的潭水······可見(jiàn)他是動(dòng)物為親人！
我還喜歡海倫·凱勒，她是為不幸的聾啞人，但是她堅(jiān)持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來(lái)。
作家不僅僅是寫(xiě)作那么簡(jiǎn)單，他們每當(dāng)創(chuàng)造或?qū)懸粋�(gè)人物的時(shí)候都是傾注了自己的情感。
要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是件艱苦的事情。所以想成為作家，要有基本的知識(shí)。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見(jiàn)、多聽(tīng)、多練、多學(xué)。多讀就是做基本的多看書(shū)，積累詞句。多見(jiàn)就是多出去旅游，多開(kāi)拓視野，這樣可以讓自己在以后的'習(xí)作中不至于沒(méi)有題材。多聽(tīng)就是在別人分享他們自己的作文時(shí)多領(lǐng)會(huì)他們的優(yōu)點(diǎn)，把好的寫(xiě)作手法應(yīng)用到自己的筆尖上。多練、多學(xué)可以連起來(lái)理解，在練時(shí)學(xué)，在學(xué)時(shí)練。
“做常用的手法有描寫(xiě)、敘事、抒情、說(shuō)理等。如果單就技巧而言，描寫(xiě)而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說(shuō)理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的，為了當(dāng)一名作家，我一直朝著這幾個(gè)方向奮進(jìn)。
如果我完成了這個(gè)理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會(huì)很高興，因?yàn)槔硐胧侨松鷮?dǎo)航的燈塔，如果我找到了它，那么我的未來(lái)將會(huì)一片光明。
如果我完成了這個(gè)理想，我會(huì)再找一個(gè)新的目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)，我會(huì)以更堅(jiān)定的力量加入正在堅(jiān)持不懈地努力奮進(jìn)的學(xué)生們！如果我完成了這個(gè)理想！我還會(huì)想去環(huán)球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問(wèn)好！讓我見(jiàn)一見(jiàn)埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉(xiāng)······
理想是人生導(dǎo)航的燈塔！雖然理想遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)定我的理想，我從不放棄，因?yàn)槲乙牙硐胱優(yōu)槿松膲?mèng)，再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 7
雄鷹的理想是翱翔藍(lán)天；蝸牛的理想是追求上進(jìn)；魚(yú)兒的理想是遨游海洋；而我的理想是成為一名作家。
對(duì)于我這一個(gè)12歲的女孩來(lái)說(shuō)，成為第二個(gè)“莫言”太過(guò)遙遠(yuǎn)了。但是，我還是愿意去朝著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，不用現(xiàn)在就成功，也不用過(guò)早地嘗到成功的果實(shí)，只要有希望，有進(jìn)步，有其中努力的經(jīng)歷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就足夠了。
可能，我的爸爸媽媽會(huì)覺(jué)得我的理想太過(guò)于夢(mèng)幻，但是，我還是想努力的放手一搏，不求成功，只是不想讓自己的人生留下遺憾，只是希望，多年后的我，回憶起曾經(jīng)的自己時(shí)，會(huì)覺(jué)得滿意，我沒(méi)有，對(duì)不起那個(gè)，青春時(shí)的自己。
我認(rèn)為，寫(xiě)作真的是一件很奇妙的事，那手中的筆，好象一個(gè)個(gè)具有魔力的小精靈，那一個(gè)又一個(gè)的方塊字，仿佛又有使人沉醉其中的力量。只要拿在手中，讀在心里，品讀其中，便能沉醉于文學(xué)的境界里，忘卻世間繁華，融入空靈的仙境之中。
在我的文字里，夢(mèng)想已經(jīng)插上了一雙隱形的翅膀，生命與夢(mèng)想同行。
在我的文字里，由我最?lèi)?ài)的薰衣草花海。飽滿的花穗中透著大=淡淡的紫；清風(fēng)拂過(guò)，花海中翻滾著輕柔的姿；正午，太陽(yáng)高照，花海中蕩漾著耀眼的紫……在我累的時(shí)候，躺在花海中，拾起一枝薰衣草，拿在手中，嗅著沁人心脾的香，仰望天空，守望悠悠的白云，等待飛翔的鳥(niǎo)兒……這，就是青春，最美好的樣子吧！
這是我許久以來(lái)的一個(gè)幻想，一個(gè)美麗的.幻想，浪漫的幻想，可能，也是一個(gè)不切實(shí)際的幻想，它如流星般劃過(guò)我的生命的夜空，點(diǎn)亮了我的生活。而這個(gè)遙不可及的夢(mèng)，也在我的文字中，得到了滿足。
在我的文字里，有我最?lèi)?ài)的落日海灣。夕陽(yáng)西下，在落日海灣上靜靜地欣賞美麗的落日，滿滿的回憶，落日給我?guī)?lái)的震撼。穿著一襲白衣，騎著一匹黑馬，在這淡淡的金輝中，漫步在落日海灣。這一刻，我忘了世界，也忘了自己。在我人生的時(shí)光軸下，留下最美好的回憶�？粗h(yuǎn)方即將落幕的夕陽(yáng)，灑下淡淡金色的光。
煩熱的夏天，坐在書(shū)桌旁，品一杯香茗，徜徉在文字的世界中，漸漸入至那清幽的佳境�；蚴�，在考試之后，提筆寫(xiě)下一首小詩(shī)或散文，殊不知夜有多深，多長(zhǎng)，多冷。猛然抬頭，又是一個(gè)不眠夜，又是月明星稀時(shí)……
我的理想是成為一名作家，不僅僅是為了追求站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那份榮譽(yù)；更是為了享受那其中美妙絕倫的過(guò)程；只是為了這個(gè)理想曾經(jīng)帶給我的那份感動(dòng)，而已……
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古有“無(wú)須揚(yáng)鞭馬自蹄”的豪邁，后有毛澤東“成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的青春活力與豪情壯志。處在青春時(shí)期的我們應(yīng)當(dāng)心存理想，為之奮斗。
有志者，事竟成。劉翔原是跳高隊(duì)的一員，他有理想，他想成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，可他并不適合跳高，于是他帶著理想，帶著追求與信念選擇了跨欄。他激揚(yáng)著青春的活力，憑著斗志，讓我們看到了飛人奪魁。小時(shí)候的李白并不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是有一天，他看到一位老奶奶在磨鐵棒。他就上前詢問(wèn)老奶奶這是干嘛呢？老奶奶的回答讓他震撼了，她要把這鐵棒磨成細(xì)細(xì)的繡花針。簡(jiǎn)直難以置信，可又怎么樣呢?"只要功夫深，鐵杵磨成針。“于是李白立志好好讀書(shū)。這才有了”直掛云帆濟(jì)滄海“的勵(lì)志詩(shī)篇。所以說(shuō)，青春就是要有理想，而且要奮不顧身的去實(shí)現(xiàn)它。
”少年心事當(dāng)拿云“，青春就該志存高遠(yuǎn)。
然而青春怎會(huì)無(wú)挫折，理想怎會(huì)無(wú)阻礙。那位《我與地壇》的作者，史鐵生老先生，可是病魔纏身。青春時(shí)期的他也想過(guò)放棄，碌碌過(guò)完一生�？墒撬](méi)有，他努力去克服。就像他自己也說(shuō)過(guò)”生病也是生活的游歷，當(dāng)然這游歷自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。難道在大河上漂流就沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)了嗎？不同的是，漂流可以事先準(zhǔn)備，生病往往猝不及防。漂流是勇敢的前進(jìn)，生病是被迫的抵抗。漂流也許值得贊嘆，生病確始終不便炫耀�！边@是他所遇挫折，也是內(nèi)心慨嘆。
可史鐵生畢竟是個(gè)正值青春，心懷理想的有志青年。所以他又說(shuō)到“但凡是游歷，往往都是有酬報(bào)的。名川大山陶冶情操，激流險(xiǎn)阻磨練意志，發(fā)燒了才體會(huì)不發(fā)燒的清爽，咳嗽了才懂得不咳嗽的安詳�！彼哉f(shuō)，心懷理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，面對(duì)挫折有何畏懼?
理想確實(shí)是青春路上的閃光點(diǎn)。樂(lè)觀也是必不可少的。
以前有個(gè)人問(wèn)盲人：“黑暗的生活是怎樣的體驗(yàn)？”盲人說(shuō)：“和聾子比，我聽(tīng)得見(jiàn)世界的`聲音；和啞巴比，我可以表露自己的心聲；和癱子比，我有健全的手腳�！笔前。瑯�(lè)觀的態(tài)度是多么重要。有了樂(lè)觀，青春就會(huì)煥發(fā)光彩。
不論是劉翔還是李白，不論是史鐵生還是那位盲人。他們都最好的詮釋了青春就該放飛理想，青春就高斗志激揚(yáng)。
理想是人生的燈塔，青春是人生的第二段旅程。用理想的燈塔去照亮青春的旅程，生活便會(huì)光芒四射。
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就昨天不是說(shuō)了那一些理想嘛，然后大家的想法就是說(shuō)都是要往上走的，然后自己就會(huì)跟他們說(shuō)那個(gè)自己的想法嘛，這就是升學(xué)，那就到時(shí)候讀完然后就直接進(jìn)去工作，然后在工作的時(shí)候記上一點(diǎn)情況，然后再去考研什么的，然后再發(fā)展一下自己的作文，啊，就寫(xiě)文章的能力，然后他們就強(qiáng)烈建議說(shuō)還是直接考研吧，這些書(shū)讀完然后就直接考研，要不然到時(shí)候也可能找不到工作，就是他們是那一邊城市的工會(huì)，相對(duì)于我們那邊的對(duì)老師的'要求會(huì)更高一些，我們那邊的話就基本上在我們這個(gè)學(xué)校都是可以去教出的，這樣一個(gè)能力沒(méi)有問(wèn)題，然后他們的話他們那邊的老師就要求是985這樣子的嘛，尤其是你們老師就更要求自己把我這樣子了，然后就強(qiáng)烈希望這樣子就其實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的以及從小的那種被灌輸?shù)哪欠N思想，還是對(duì)一個(gè)人的選擇有挺大的影響的。
昨天的話大家都是基本上都是相互鼓勵(lì)。因?yàn)檫@就大家都有受到了自己在高考時(shí)候的那一些遺憾啊，建議就跟他們說(shuō)，自己是因?yàn)槟莻�(gè)語(yǔ)文沒(méi)有寫(xiě)好嘛，就把所有的希望都放在語(yǔ)文上面，沒(méi)有想到最后就考得最差，然后當(dāng)時(shí)就他們都說(shuō)沒(méi)關(guān)系就是還有機(jī)會(huì)的，就是說(shuō)但是沒(méi)有關(guān)系之類(lèi)的，這樣子的話就是現(xiàn)在大家基本上都是這樣子，就包括另一個(gè)女孩子，她就是說(shuō)她的訴求沒(méi)有考好，只考了80多分，所以大家也是都說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，還有機(jī)會(huì)就是大家都感覺(jué)對(duì)未來(lái)充滿了希望的這種感覺(jué)吧，畢竟還是大人就覺(jué)得其實(shí)還是有很多未知的領(lǐng)域，然后總覺(jué)得自己想要去工作，還有另外一個(gè)那時(shí)候長(zhǎng)得像小孩子的那個(gè)女生，她就說(shuō)還有很多可以去學(xué)的，因?yàn)榫陀X(jué)得嗯現(xiàn)在我們才剛開(kāi)始就是很多才藝啊，很多興趣愛(ài)好都是放開(kāi)學(xué)去培養(yǎng)的，就覺(jué)得還有很多的機(jī)會(huì)，就我和自己的看法是不一樣的吧，自己的看法就是覺(jué)得，嗯四川1號(hào)的培養(yǎng)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是也需要嗯點(diǎn)播了一下自己嘛，就讓自己。其實(shí)確實(shí)是剛開(kāi)始就剛開(kāi)始有自己的自由時(shí)間有自己的安排時(shí)間了，所以呢，可以去發(fā)展一下自己的特長(zhǎng)啊，去發(fā)展一下自己的興趣愛(ài)好這樣子。
因?yàn)樽约阂彩怯邢脒^(guò)說(shuō)到時(shí)候造成了哪些興趣愛(ài)好，究竟有什么用，就總感覺(jué)是得從小開(kāi)始發(fā)生嘛，然后到到一個(gè)畢竟在這個(gè)大學(xué)可以去表現(xiàn)自己的這個(gè)大平臺(tái)上才可以去展示，然后總覺(jué)得在大學(xué)的時(shí)候才開(kāi)始去學(xué)全套，可以去上海表演的時(shí)候就已經(jīng)畢業(yè)了，就已經(jīng)進(jìn)入工作進(jìn)入社會(huì)，基本上就沒(méi)有什么讓自己去可以去嘗試的了，就覺(jué)得沒(méi)有什么意義，但是總覺(jué)得自己應(yīng)該重新調(diào)整一下自己這一種觀念了。
因?yàn)橛欣硐耄腋鼒?jiān)強(qiáng)的作文 10
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人，是可憐的人�！笔堑模硐胧巧畹暮綐�(biāo)，是大海中的燈塔，是成長(zhǎng)的方向盤(pán)。而我，也有一個(gè)理想——當(dāng)一名醫(yī)生。
而這顆理想的種子，種于那個(gè)孤清的夜晚······
拖著沉重的步伐，我在媽媽的帶領(lǐng)下快步踏進(jìn)了醫(yī)院的大門(mén)。空中彌漫著消毒水特有的味道，讓人胃里一陣微微地翻騰。在這半夜三更之時(shí)，我卻嘔吐不止，媽媽無(wú)可奈何的把我送到了醫(yī)院。走進(jìn)兒科診區(qū)，空氣仿佛凝固了，寥寥幾人正靠在椅子上靜靜地等待著。診區(qū)內(nèi)，只剩一盞燈仍堅(jiān)強(qiáng)的亮著。像燈光處望去，只見(jiàn)醫(yī)生正使勁的睜著那十分疲憊的雙眼，眼中卻滿是神采，那亙古不變的白大褂上，始終是那么的樸素，那么的白凈。只見(jiàn)醫(yī)生麻利的操作著電腦，細(xì)心的給病人千叮嚀萬(wàn)囑咐······
一個(gè)又一個(gè)病人走進(jìn)，又一次又一次的出來(lái)——帶著憂愁走進(jìn)，出來(lái)時(shí)臉上又多了幾分喜氣。到了 我，走進(jìn)偌大的診室，我仿佛走入了一個(gè)白色的天地。四周看去，一輪孤清的月亮正在外頭高高的掛著，我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景。醫(yī)生與月為伴，以病人為友。踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱苦的歲月，送走了病人一次又一次的憂愁，卻在自己的兩鬢留下了一片斑白，在自己的臉龐留下了歲月洪流沖刷的波紋，為國(guó)家，為事業(yè)而操勞著。
細(xì)看，診室內(nèi)唯一顯眼的，似乎只剩下墻上那一幅帶點(diǎn)塵埃的對(duì)聯(lián)。只見(jiàn)上邊清晰的用黃線娟秀著幾個(gè)大字：“巧心送百病，仁心暖萬(wàn)家�！蔽倚闹胁唤翱┼狻币幌拢底詾檫@位醫(yī)生感嘆。診完病，醫(yī)生看了看面前的屏幕，嘆了口氣，帶點(diǎn)遺憾的說(shuō)：“你這種病要用的藥物醫(yī)院沒(méi)有，恐怕得讓你們到醫(yī)院買(mǎi)了�！蔽衣�(tīng)了，心中不禁一震：“他竟舍棄了醫(yī)院的利益，為病人的`病狀而著想，這是一種怎樣的精神境界�。∥覀兊膰�(guó)家如此的興旺，如此的發(fā)達(dá)，都是因?yàn)樯鐣?huì)上能有這樣的人，這樣的正氣�！�
不知為什么，那名醫(yī)生的面孔自那天以后一直在我心中揮之不去，一個(gè)叫“理想”的種子埋入了我小小的心房――當(dāng)一名醫(yī)生。是的，作為新一代的青少年，在這一次小小的看病中，我看到了每一個(gè)中華兒女的責(zé)任感，看到了祖國(guó)未來(lái)的光明，我為有這樣一個(gè)祖國(guó)而驕傲，自豪。同時(shí)，我們應(yīng)該為國(guó)家而多做貢獻(xiàn)，這不止是單純的理想，這其中更有一份責(zé)任······
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每個(gè)人總要走一段路，它叫做人生；每個(gè)人的道路上都會(huì)有一盞明亮的燈，它的名字叫做理想，這盞燈為照明了人生的道路，人生的方向。
每個(gè)人都有自己崇高的理想，我也同樣。小時(shí)候，我便有了自己第一個(gè)理想——那就是當(dāng)一名女警察。然而，現(xiàn)在想起，童年的我真的可愛(ài)又幼稚。當(dāng)時(shí)我是喜歡上女警察那一身漂亮的警服和她站在馬路中央指揮交通的颯爽英姿，可是漸漸的我懂得了當(dāng)女警的.辛苦與困難。從此，我這個(gè)理想便化為了泡影……
當(dāng)我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已上了小學(xué)。當(dāng)一名腦師就成了我的理想。那時(shí)，我家里新添了一臺(tái)電腦，好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)電腦，我滑動(dòng)著鼠標(biāo)，游戲世界把我吸引住了。我在游戲世界里如醉如癡，心想著長(zhǎng)大做個(gè)總和電腦打交道的工作……對(duì)了，電腦師！我仿佛豁然開(kāi)朗。可是，一次一次視力復(fù)查卻又打破了我美好的夢(mèng)——我是遺傳弱視很小就成了“小眼鏡”。但是，事情并不糟，醫(yī)生告訴我，在12歲左右，視力便可恢復(fù)正常。可是，我那時(shí)都10歲了視力明顯得下醫(yī)生千叮萬(wàn)囑，讓我少量看電視，電腦，才能把視力糾正過(guò)來(lái)。理想再次破滅，希望淹滅在沮喪的洋里。
我如一個(gè)盲人，找不到理想的方向。茫茫中，我摸索著前進(jìn)。直到了六年級(jí)，我才終于找到我的理想。
語(yǔ)文課上，老師為我們講了第三組課文中的幾篇文章。使我真正的豁然開(kāi)朗——郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)勝敵人，讓孩子們?cè)诹恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，不畏獻(xiàn)上寶貴的生命，李大釗為了革命事業(yè)而做出了犧牲，周總理一天為了人民廢寢忘食的工作著……我的理想是什么呢？我要放生大喊，我的理想就是做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有貢獻(xiàn)人�；蛟S，有人認(rèn)為這并不是什么理想，但它卻是我人生的目標(biāo)，激勵(lì)我向上的發(fā)動(dòng)機(jī)，而我也會(huì)為此努力“奮斗”，努力“拼搏”。為了實(shí)現(xiàn)這一理想。我會(huì)從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)校里，我要幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里，我會(huì)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們身上的重?fù)?dān)。六年級(jí)的我，將邁入了初中的殿堂，我不知，我將來(lái)會(huì)做什么，但是我唯一肯定的是，我定會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人，因?yàn)�，�?mèng)的起航正是成功的開(kāi)始，當(dāng)我插上了理想的翅膀，我不會(huì)迷失方向了，在那遼闊的空中，我將會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，飛向藍(lán)天，飛向成功。
因?yàn)橛袎?mèng)，才不會(huì)失去方向，因?yàn)橛邢Ｍ�，才不�?huì)失去勁頭，因?yàn)槲矣辛死硐耄K有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)實(shí)現(xiàn)！
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什么是理想？俄國(guó)大文學(xué)家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有理想，就沒(méi)有生活。”理想就是美好的愿望，是遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是宏偉的目標(biāo)。而我的理想又是什么呢？
曾經(jīng)，我的理想是模糊的�？茖W(xué)家、醫(yī)生、律師……很多職業(yè)都令我無(wú)比向往，它們變換著成為我夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)的`愿望。直到現(xiàn)在，我的理想才漸漸清晰起來(lái)，是《史蒂芬·喬布斯傳》給了我答案——我要做一個(gè)像喬布斯一樣的人。
喬布斯的理想是“用科技改變世界”。他從小就迷戀電子學(xué)，他夢(mèng)想能擁有一臺(tái)屬于自己的計(jì)算機(jī)�？墒悄晟贂r(shí)的他很貧困，而當(dāng)時(shí)的電腦又非常昂貴，所以他根本買(mǎi)不起。于是，他立志自己去開(kāi)發(fā)。正是因?yàn)樗兄@樣明確的理想，才產(chǎn)生出那份堅(jiān)定的信念，讓他在奮斗的路上始終都有著無(wú)限的激情和堅(jiān)韌的毅力。最終他開(kāi)發(fā)出的產(chǎn)品，“將科技與藝術(shù)完美結(jié)合”，征服了全世界。喬布斯不僅實(shí)現(xiàn)了能擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)的小愿望，也實(shí)現(xiàn)了“用科技改變世界”的大理想。
我為什么不能像喬布斯那樣呢？我執(zhí)著地喜愛(ài)著汽車(chē)，從汽車(chē)的造型到內(nèi)部的構(gòu)造，再到性能，這些都是我熱衷于探究的，我喜愛(ài)它的一切。我會(huì)一遍又一遍地翻閱各種汽車(chē)書(shū)籍，反反復(fù)復(fù)琢磨它的原理，我也會(huì)出神地盯著馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)浮想聯(lián)翩。我一直夢(mèng)想著能設(shè)計(jì)出一款完美的汽車(chē)，也能擁有一家屬于自己的汽車(chē)制造公司�？墒怯钟X(jué)得這個(gè)愿望是多么地遙不可及。
“做喬布斯那樣的人”，我的理想是不是太大？其實(shí)，我都被自己大膽的想法嚇了一跳，甚至感覺(jué)太異想天開(kāi)。可是，誰(shuí)又規(guī)定不能有那樣的理想呢？我認(rèn)為理想可以很小，也可以很大，它應(yīng)該人人擁有。只要我們做好充分的準(zhǔn)備，就有可能實(shí)現(xiàn)。
“做喬布斯那樣的人”，這個(gè)聲音一次又一次地在耳邊響起。我把這樣的理想刻進(jìn)了腦海，珍藏在心里，懸掛于未來(lái)�，F(xiàn)在，就由它指引著方向，我已準(zhǔn)備起航。我要抓住每一天，更加勤奮地求知，更加努力地學(xué)習(xí)，積累更全面的知識(shí)，向著我的理想，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。
“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但是我們的航程可憑它指引。”或許，我不會(huì)有喬布斯那樣的成功，也做不到改變世界，但是，我相信我一定會(huì)創(chuàng)造出自己的精彩，讓世界因我而不同！
因?yàn)橛欣硐耄腋鼒?jiān)強(qiáng)的作文 13
倘若期望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意浸人的早春就應(yīng)該辛勤的耕種；倘若渴望在黑夜中看見(jiàn)光明，那么在無(wú)盡漆黑中，就該向著太陽(yáng)奮力奔跑。理想決定一個(gè)人努力的方向，決定一個(gè)人未來(lái)的方向。在人生的旅途中，有一個(gè)夢(mèng)想才有勇氣去堅(jiān)強(qiáng)，才有勇氣去排除萬(wàn)難。當(dāng)我們?cè)庥霰╋L(fēng)雪，唯有心懷希望，才有繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。閔玧其說(shuō)過(guò)愿你以渺小啟程，以偉大結(jié)尾。
每個(gè)人都要心懷理想。劉禪是劉備之子，劉備死后將他托付為諸葛亮，諸葛亮死后又將他托付給姜維。劉禪不聽(tīng)從姜維的勸告，聽(tīng)信了讒言。蜀國(guó)被司馬昭大敗，劉禪被迫投降。為籠絡(luò)劉禪，司馬昭就封他做了一個(gè)官。劉禪做官后，心里很激動(dòng)，將亡國(guó)之仇棄之腦后。宴會(huì)上歌舞升平，曾經(jīng)蜀國(guó)的將士不免想起之前的蜀國(guó)�？裳鐣�(huì)上劉禪絲毫不見(jiàn)傷心之
色，依然談笑風(fēng)生。將士們?nèi)纪葱募彩住Ｋ抉R昭曾問(wèn)劉禪是否還想回到蜀國(guó)，而劉禪已經(jīng)沒(méi)了回到蜀國(guó)的心思。蜀國(guó)最終被司馬昭所滅，劉禪也成為歷史上的亡國(guó)之君。就像蘇格拉底說(shuō)過(guò)的，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。這份快樂(lè)是以劉禪為代表的部分人所不能理解的。
實(shí)現(xiàn)理想要經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折。司馬遷少時(shí)遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠藏之名山，傳之后人的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的'第七年，發(fā)生了李陵案。李陵同匈奴一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的腐刑。受型之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成《史記》。魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度評(píng)價(jià)《史記》：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。司馬遷能有此成就正是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持著心中的理想，這份信念使他無(wú)堅(jiān)不摧。
理想不是好高騖遠(yuǎn)，不是所有的理想都值得被肯定。太過(guò)偏激的理想注定會(huì)走向失敗。項(xiàng)羽因驕傲自滿，最終自刎于烏江；秦始皇因?yàn)橛辛饲锶f(wàn)代的夢(mèng)想，成立歷史上的暴君；宋徽宗因?yàn)橛辛烁商煜碌脑竿�，結(jié)果民不聊生；希特勒因?yàn)橛辛苏鞣澜绲脑竿�，最終飲彈自盡；拿破侖因?yàn)橛辛藦?fù)辟法蘭西第一帝國(guó)的愿望，最終郁郁而終。
克雷洛夫曾說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了改變成為流水的命運(yùn)，我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，用行動(dòng)建立通往理想的橋梁。
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 14
“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！边@句名言是出自于俄國(guó)的列夫·托爾斯泰寫(xiě)的《最后的日記》。我的未來(lái)理想是游戲軟件設(shè)計(jì)師。
這件事情還得從我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友說(shuō)起，就在前年的四月份，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友王斌，王斌與我玩的很好，在去年的五月份，王斌推薦我玩一款大家愛(ài)玩的游戲，在他的百般推薦之后我才勉為其難的下載了這款游戲。當(dāng)我打開(kāi)游戲后，栩栩如生的畫(huà)面把我深深地吸引住了，這款游戲就像一款大磁鐵一樣，把我給吸住，這款游戲不僅能給我?guī)?lái)快樂(lè)，而且還對(duì)自己的身心有益……
就在這一刻，我萌發(fā)了一個(gè)念頭：我為什么不做一個(gè)游戲軟件設(shè)計(jì)師呢？我說(shuō)做就做，立馬關(guān)閉游戲，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索“如何用計(jì)算機(jī)編程”以及其他有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)的內(nèi)容。我開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)，我在計(jì)算機(jī)的海洋里遨游。我一直從下午2點(diǎn)查到傍晚5點(diǎn)，就在這時(shí)，媽媽催促我：“崇睿，吃飯了！”我隨口答道：“就好了！”又沉浸在計(jì)算機(jī)的世界里，過(guò)了十分鐘，媽媽急了，過(guò)來(lái)敲門(mén)，并問(wèn)道：“不是說(shuō)就好了嗎？十分鐘都過(guò)去了，怎么還沒(méi)好？飯菜都涼了！”“馬上，馬上就好�！蔽乙琅f是匆匆回答了一句。三十分鐘后，媽媽沖進(jìn)來(lái)，做出一副要揪耳朵的樣子，并說(shuō)：“快出來(lái)吃飯，否則以后不允許你看電腦�！蔽抑荒芄怨缘嘏c電腦說(shuō)：“再見(jiàn)�！�
記得有一次，我閑得無(wú)聊，突然有一個(gè)念頭從我腦海里閃過(guò)：為什么不把電腦拆開(kāi)來(lái)，這樣不就可以知道電腦的結(jié)構(gòu)了嗎。于是，我把各種各樣的螺絲刀拿來(lái)，準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”！說(shuō)拆就拆，“咔嚓”一聲，電腦被我分解成一堆七零八落的碎片，我見(jiàn)到了一片片會(huì)發(fā)光的深綠色的芯片，以及一堆我不知道如何形容的物體，就在這時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，看到地上的碎片后，尖叫道：“什么……情況！”我一臉茫然，媽媽趕緊把零件抱到電腦維修部“搶救”，還好維修人員技術(shù)過(guò)硬，家里的電腦總算是安然無(wú)恙的從維修部的'手術(shù)臺(tái)上搶救過(guò)來(lái)。不過(guò)這次，媽媽并沒(méi)有責(zé)罵我，反而是溫和拍著我的肩膀：“你這樣隨意的拆開(kāi)電腦是很危險(xiǎn)的，因?yàn)檫@樣很容易燒掉主板，不過(guò)你拆開(kāi)它不是為了好玩而是為了理想，所以媽媽要表?yè)P(yáng)你�！�
有了軟件設(shè)計(jì)師這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)方向努力，我相信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
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歷史車(chē)輪碾過(guò)，遠(yuǎn)去了那星光燦爛，群英薈萃的歲月；遠(yuǎn)去了那羽扇綸巾，運(yùn)籌帷幄的氣魄；遠(yuǎn)去了那虛實(shí)相生，經(jīng)邦濟(jì)世的智慧；然而無(wú)法遠(yuǎn)去的是一個(gè)堅(jiān)毅執(zhí)著又略顯枯槁的身影。
孔子，3歲喪父，家境貧寒，他克服了惡劣的客觀條件，勤奮好學(xué)。30歲時(shí)，他便精通禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)六藝。他渴望通過(guò)為官來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。35歲，他離開(kāi)魯國(guó)來(lái)到齊國(guó)，受到排擠；51歲，被任命為魯國(guó)中都宰，好景不長(zhǎng)，又遭冷落。55歲，他又一次離開(kāi)魯國(guó)，開(kāi)始了14年周游列國(guó)的漂泊生活。他游說(shuō)各國(guó)君主實(shí)施自己的政治主張，但終未被采納。
縱觀孔子一生，他的仕途可謂是相當(dāng)坎坷，飽含辛酸。細(xì)看他的政治主張；希望建立禮與仁相結(jié)合，既有差別又有溫情的社會(huì)。這與當(dāng)今“構(gòu)建和諧社會(huì)”的方針是何等相似。只是孔子生不逢時(shí)，他的思想超越了那個(gè)時(shí)代。
在追求理想的過(guò)程中，多少冷落與嘲諷，多少妒嫉與排擠，都無(wú)法熄滅孔子積極入世的熱情。面對(duì)懷才不遇的境況，他并沒(méi)有過(guò)多地顧影自憐，發(fā)出類(lèi)似杜牧的“東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬”的感慨。一次次拒絕，一次次驅(qū)逐，都無(wú)法阻止孔子前行的腳步。14年，14年��！他懷著最初的理想，屢戰(zhàn)屢敗卻還要屢敗屢戰(zhàn)。
孔子晚年回國(guó)后，放棄為官，專心從事教育，整理古典文獻(xiàn)。他是心灰意冷，消極避世了嗎？不，他是以另一種方式，追求最初的理想。他的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)得不到實(shí)施，他便希望通過(guò)弟子，通過(guò)著作將思想一代代傳承下去，讓后世實(shí)現(xiàn)自己最初的.理想。事實(shí)證明，他做到了。
提起孔子，大多數(shù)人只想到他“三千弟子七十二賢士”的輝煌教育成果，卻沒(méi)有多少人細(xì)細(xì)品味孔子固守理想而經(jīng)歷的艱辛坎坷。偉人之所以偉大，就在他們執(zhí)著的信念和堅(jiān)定的意志。
很多人在年少時(shí)，心中都會(huì)懷有一個(gè)理想，正是因?yàn)槔硐氲拇嬖冢蟛糠秩瞬拍懿粩鄪^爭(zhēng)，不斷前進(jìn)�？墒�，當(dāng)挫折與打擊接踵而來(lái)，生活被迫以最殘酷的面目出現(xiàn)時(shí)，又有多少人仍能堅(jiān)持住當(dāng)初的理想和希望？也許一年兩年可以，那么十年二十年的痛苦又能不能承受呢？從妥協(xié)、認(rèn)命到習(xí)以為常、熟視無(wú)睹。人一旦放棄生命的原則，逆來(lái)順受的麻木就會(huì)吞噬人骨子里尊嚴(yán)，人就會(huì)一輩子平庸下去。
孔子的一生，堅(jiān)守理想的一生。只要你的信念是正確的，只要你的理想是值得追求的，堅(jiān)持住，決不放棄！
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周末的努力，畫(huà)室中的練習(xí)，在家中見(jiàn)縫插針的寫(xiě)生，都為我的理想鋪著路——成為一名書(shū)畫(huà)家。
小時(shí)候，我隨媽媽來(lái)到一個(gè)國(guó)畫(huà)班，看著那雄偉的山水和生動(dòng)的花鳥(niǎo)畫(huà)、圓潤(rùn)的行書(shū)卷軸，我不禁浮想聯(lián)翩，花中必定藏著只蜜蜂吧，大樹(shù)上必是有著年輪吧，想著想著，心里便不禁生出一股學(xué)習(xí)的欲望。理想，就這么誕生了。
要想使理想成真，就要付出加倍的`練習(xí)。于是乎，我報(bào)了一周兩節(jié)課的課程，雖說(shuō)是兩節(jié)，但我一有時(shí)間，仍然會(huì)去畫(huà)畫(huà)。一開(kāi)始，我連最基本的橫豎撇捺都寫(xiě)不直，我就一格一格地練，這個(gè)太斜，這個(gè)太大，我不斷糾正著我的錯(cuò)誤，直到基本的筆畫(huà)變得能入眼了為止�？朔耸侄兜睦щy，我便開(kāi)始。臨摹字帖，但是，把那些筆畫(huà)單寫(xiě)起來(lái)容易，組合到一塊兒去，又不簡(jiǎn)單了。我于是從“二”、“十”這樣簡(jiǎn)單的字練起，然后又慢慢地寫(xiě)些筆畫(huà)復(fù)雜的，要是毛筆字變得美觀，筆畫(huà)的轉(zhuǎn)折也是必不可少的，我的手腕有些無(wú)力，寫(xiě)的字總是跟毛筆一樣軟綿綿的，卻又沒(méi)有毛筆柔中帶剛的特性，我就不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕來(lái)畫(huà)圈，很快，練習(xí)的效果就出來(lái)了，字的渾身上下終于有力氣些了。在此期間，難寫(xiě)的字也不是沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)，比如“丕”，這個(gè)字的反捺，我怎么也寫(xiě)不好，常常因?yàn)檫@個(gè)字而氣地摔毛筆，摔完就跑到洗手間，假裝洗手，實(shí)則難過(guò)，可心里又轉(zhuǎn)念一想，其他書(shū)畫(huà)大師又何曾沒(méi)遇到過(guò)挫折呢？徐悲鴻為了將馬畫(huà)好，畫(huà)廢的紙堆了幾馬車(chē)，我就練習(xí)這么一小點(diǎn)兒，又怎么好意思退縮呢？我就很快出來(lái)，接著練習(xí)去了。再說(shuō)畫(huà)畫(huà)，老師因?yàn)槲夷昙o(jì)小，怕我接受不了太難的事物，就讓我先練習(xí)喇叭花，可喇叭花也不好畫(huà)，尤其是它的藤蔓，我畫(huà)的彎彎曲曲，可又畫(huà)不出那飄逸勁兒來(lái)，看來(lái)要想畫(huà)好，只有多練才行。
漸漸的，我的畫(huà)技和書(shū)法的技藝開(kāi)始提高，脾氣也不是那么暴躁了，遇到難懂的字或者是畫(huà)法，我也心平氣和地去問(wèn)老師，而不是一個(gè)勁兒地發(fā)脾氣了。
可是，事情自然不可能一帆風(fēng)順，我也遇到過(guò)瓶頸期，那些天來(lái)，我看字字不順眼，看畫(huà)畫(huà)不順眼，心里郁郁寡歡，對(duì)人也沒(méi)個(gè)好臉色了。老師見(jiàn)我這番模樣，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，你這只是對(duì)自己有了個(gè)更高的要求罷了，這很好，只是不要太強(qiáng)求自己�！蔽一砣婚_(kāi)朗，這瓶頸期也就過(guò)了。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有努力，只有堅(jiān)持，才能到達(dá)理想的彼岸，向著書(shū)畫(huà)家的目標(biāo)，前進(jìn)！
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每個(gè)人都有自己的理想，這些理想把世界妝點(diǎn)的像一個(gè)百花園，姹紫嫣紅，美不勝收。做一名優(yōu)秀的老師，是康乃馨的夢(mèng)想；做一名出色的明星，是牡丹花的夢(mèng)想；做一名合格的建筑師，是桃花的夢(mèng)想我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，而做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是葵花的夢(mèng)想。
之所以說(shuō)是葵花的夢(mèng)想，是因?yàn)獒t(yī)生是病人的希望，是光明的使者，為光明而奔波的花朵。熱烈而奔放，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
醫(yī)生，一個(gè)神圣的`職業(yè)。當(dāng)病魔來(lái)臨時(shí)，醫(yī)生們便身先士卒，幫助病人戰(zhàn)勝惡魔，把一個(gè)個(gè)重癥病人從死神懷抱中救出，使病魔望而生畏，不得不繳械投降！這時(shí)候，我對(duì)醫(yī)生的敬佩感便油然而生。
如果我當(dāng)了一名醫(yī)生，我會(huì)攻讀大量的藥典，努力實(shí)踐，多與各科醫(yī)師交流見(jiàn)解，從而學(xué)到我的理想
科學(xué)的道路是無(wú)盡的，只要我們堅(jiān)持不懈，我相信我們一定會(huì)取得相應(yīng)結(jié)果和成就。
我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)楝F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，許多人家都買(mǎi)了一輛汽車(chē)，使生態(tài)環(huán)境日益惡化，地球的臉也變得面黃肌瘦，所以我要發(fā)明一雙有神奇魔力的鞋子。
如果你走在大街上，你只要按一下右邊鞋子上靠左邊的按鈕，它就會(huì)將公路兩旁的灰塵一點(diǎn)不剩的吸進(jìn)去，讓清潔工大大減輕了負(fù)擔(dān)，經(jīng)過(guò)消毒、過(guò)濾等多道工序加工，吐出來(lái)的東西就是新鮮空氣。無(wú)論什么臟東西，舊東西，只要經(jīng)過(guò)他的加工，都會(huì)變廢為寶！
如果你討厭有重大污染的汽車(chē)，你只要按一下右邊鞋子上靠右邊的按鈕，它就會(huì)把地球上所有的汽車(chē)變成綠色環(huán)保的。綠色環(huán)保汽車(chē)是不會(huì)噴出尾氣的，因?yàn)樵诿恳惠v汽車(chē)上都裝有一個(gè)能夠把尾氣轉(zhuǎn)化成空氣的儀器，還有一個(gè)接收信號(hào)的小儀器，發(fā)射到衛(wèi)星，衛(wèi)星就會(huì)像打電話一樣把信號(hào)發(fā)送到這個(gè)汽車(chē)的接收器里。讓汽車(chē)轉(zhuǎn)化空氣的一起啟動(dòng)。
如果你想把工廠的廢水變成干凈的水，你只要按一下左邊的鞋子上靠右邊的按鈕，它就把工廠里排出去的廢水變成干凈的水，流道小河里去。
如果你嫌走路走得慢，你就按一下左邊的鞋子上靠左邊的按鈕，然后會(huì)有三種行走的方法，一是飛行，二是飛毛鞋，（跑的非�？欤┤怯悬c(diǎn)不同的，他能把鞋里的彈簧彈出來(lái)支撐你，這樣可以變得很高，拿東西時(shí)夠不到的東西就可以拿到了。還可以跳，上平房房頂修東西時(shí)，就不用麻煩的搬梯子，這樣一跳就上去了，跟古代忍者似的。
科學(xué)的道路是一望無(wú)際的，只要你肯堅(jiān)持，那你一定會(huì)取得成功！
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很多人都有自己的理想，當(dāng)設(shè)計(jì)師；當(dāng)老師；當(dāng)園丁；當(dāng)醫(yī)生……我卻只有一個(gè)古人才有的想法——做一個(gè)詩(shī)人。
當(dāng)一個(gè)作家，做一個(gè)詩(shī)人，我總覺(jué)得我特別異想天開(kāi)了。這么奇怪的想法，我的同學(xué)自然不會(huì)想到，而我一開(kāi)始只是想當(dāng)一位作家，后來(lái)我漸漸愛(ài)上了詩(shī)，是古詩(shī)，也有一些散文詩(shī)”把歲月當(dāng)成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發(fā)或鋒芒畢露都是為了抵達(dá)一種生命的高度�！薄俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩(shī)和散文，買(mǎi)了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫(xiě)作，想創(chuàng)作冉？阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時(shí)我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場(chǎng)景發(fā)生的夢(mèng)，悲歡離合、喜怒哀樂(lè)盡在其中，簡(jiǎn)直是一部科幻小說(shuō)。我就試著寫(xiě)下來(lái)，可是我寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。寫(xiě)一頁(yè)，撕一頁(yè)。把一整本本子撕完了也沒(méi)寫(xiě)好滿意的第一章。
后來(lái)，我不僅愛(ài)看書(shū)，更是迷上了李白的'詩(shī)，也迷上了背所有詩(shī)人的古詩(shī)詞“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！笔涞摹豆爬试滦小肺乙脖沉�，還找到一個(gè)背書(shū)的好時(shí)間；早上起床后的一個(gè)小時(shí)。我雖然成績(jī)上明顯偏理科——數(shù)學(xué)好，而且從小就有音樂(lè)、繪畫(huà)，甚至各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的優(yōu)勢(shì)和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過(guò)“古詩(shī)”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學(xué)到最后，可是我想多留一些背古詩(shī)，寫(xiě)文章的時(shí)間，就暫時(shí)看著辦。我決定一直背古詩(shī)，還突發(fā)奇想到電視上參加詩(shī)詞大賽之類(lèi)的比賽。
談到我其次的理想寫(xiě)作，我就表態(tài)了和別人不一樣但和一位詩(shī)人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語(yǔ)文上跟人不一樣，上數(shù)學(xué)課時(shí)，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會(huì)從我嘴里冒出來(lái)，當(dāng)我發(fā)覺(jué)我的不一樣時(shí)，老師已經(jīng)驚訝的望著我了。
我愛(ài)寫(xiě)作，我愛(ài)背詩(shī)和作詩(shī)。我不管有沒(méi)有機(jī)會(huì)，都要試一試，開(kāi)拓創(chuàng)新自己，不怕命運(yùn)坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經(jīng)歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過(guò)我對(duì)自己的信任。
仿佛我已預(yù)知了未來(lái)，這就是我一直以來(lái)的樂(lè)趣的理想�！熬右谎�，駟馬難追”。我會(huì)懷著理想走向成功的明天。
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每個(gè)人都有自身的理想。有人想當(dāng)一名沖鋒陷陣的軍人，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，也有人想當(dāng)妙手丹青的畫(huà)家，而我的理想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。
可能有人想問(wèn)為什么我想當(dāng)老師呢？
首先，我出生在一個(gè)教師家庭。我爺爺是教師，我爸爸是教師，聽(tīng)說(shuō)我曾爺爺也是教師。我在家里聽(tīng)到最多的就是關(guān)于學(xué)校的事情，所以我不能讓俺家的“傳統(tǒng)”從我這兒斷了呀！
我家住在學(xué)校，從小在校園的環(huán)境中成長(zhǎng)。伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，整齊的跑操聲，莊嚴(yán)的升旗聲，耳聽(tīng)目染的我早就習(xí)慣并喜愛(ài)上了校園的環(huán)境。
當(dāng)然，對(duì)我影響最大的還是上學(xué)后的幾位老師。幼兒園的張老師，小學(xué)的華老師，還有現(xiàn)在的陳老師。她們都是充滿智慧與愛(ài)的媽媽一樣的人。要問(wèn)我想當(dāng)什么樣的老師？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我要當(dāng)像陳老師那樣幽默、和藹可親、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師！我要給我的學(xué)生留最少的.家庭作業(yè)，讓他們度過(guò)一個(gè)美好的童年。當(dāng)然我要也嚴(yán)厲要求他們，讓他們學(xué)有所成，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
但我也知道“要給學(xué)生一滴水，老師就要有一桶水”的道理。所以，我要好好學(xué)習(xí)，積累我的理想
每個(gè)人都有理想，各有各的特色，我的理想也許是很多人的理想，這個(gè)理想就是------成為一名光榮的教師。
教師，在我的心中是一個(gè)神圣的職業(yè)，不知從什么時(shí)候起，我就一直堅(jiān)定的選擇了教師作為我的理想�；蛟S這樣的理想更容易實(shí)現(xiàn)，在進(jìn)入六年級(jí)還堅(jiān)定的把當(dāng)一名教師作為我的最終目標(biāo)，一絲也不曾動(dòng)搖。老師拿粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，拿著課本講課時(shí)我都特別崇拜。不過(guò)到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成為一名老師也是不容易的，老師要說(shuō)一口流利的普通話，讀課文不能有太長(zhǎng)的間歇，還不能讀錯(cuò)字，還有兩年或者一年一次的考試，等等……
老師還要大公無(wú)私，每位老師還要提前備課，要為學(xué)生批改作業(yè)，我想當(dāng)老師要做那么多事兒。有時(shí)也會(huì)覺(jué)得老師太累了，不想堅(jiān)持，但是，有一個(gè)理想追逐就不能輕言放棄，否則，永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功。理想不是空想，得需不斷努力才會(huì)成功。
老師雖然看似遙遠(yuǎn)，但是我一定要成為一名教師。老師培養(yǎng)出一代又一代祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁，我希望自身就成為這樣的園丁，呵護(hù)這樣未來(lái)的人才。老師這個(gè)職業(yè)我一定會(huì)勝任。
我的理想不會(huì)改變，老師這個(gè)職業(yè)會(huì)使我?jiàn)^斗向前。堅(jiān)持理想，才會(huì)獲得成功。
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人的一生有很多理想，每一個(gè)都比另一個(gè)大。我的理想是現(xiàn)實(shí)的，而不是像一些同學(xué)的理想那樣成為超人或者蜘蛛俠。我的夢(mèng)想是現(xiàn)實(shí)的，不像有些同學(xué)的夢(mèng)想是成為NBA球星，像詹姆斯和科比，他們有很多觀眾崇拜。
我想成為一名NBA球星，這一直是我的理想。因?yàn)橐院笙氡怀绨�，所以現(xiàn)在一直在努力。當(dāng)我被選進(jìn)學(xué)�；@球隊(duì)的時(shí)候，我高興得跳了三尺高，因?yàn)槲矣X(jué)得自己離理想又進(jìn)了一步。進(jìn)入籃球隊(duì)后，有些球員因?yàn)槭懿涣硕顺�。那時(shí)候我是籃球隊(duì)里最胖的一個(gè)，但是我堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一句格言:堅(jiān)持就是勝利。我在籃球隊(duì)的時(shí)候，有好幾次想退出，但都不是因?yàn)橄氤蔀镹BA的明星才退出的。感覺(jué)好點(diǎn)的時(shí)候，每周日下午抽空去健身房打籃球，學(xué)習(xí)一些進(jìn)攻方法。我去健身房的時(shí)候喜歡和一些大人打籃球，因?yàn)榇笕说倪M(jìn)攻技巧比較多。但是和大人打架總是疼，摔倒被撞倒總是纏著我。過(guò)了一段時(shí)間，我的籃球技術(shù)越來(lái)越好了。我去健身房打籃球，所有大人都叫我神投手。我覺(jué)得我離理想越來(lái)越近了。
有人會(huì)問(wèn)我，為什么要這么努力？我的理由很簡(jiǎn)單。我是第一個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光的`，因?yàn)橹袊?guó)人那么多，入選NBA的只有三四個(gè)，沒(méi)有一個(gè)是很好的。然后就會(huì)有人說(shuō):姚明，姚明不是很好嗎？我會(huì)理直氣壯的回答:不會(huì)，不是很好，因?yàn)橐γ饕婚_(kāi)始耐力很差，跑幾場(chǎng)完整的比賽也沒(méi)用，但是和姚明相比，只是一棵不起眼的草，但是我相信，只要我努力，總有一天會(huì)超越姚明的。姚明的第二個(gè)缺點(diǎn)就是會(huì)被一些矮個(gè)子球員擋住，比如保羅，韋德。而且姚明籃板不積極，甚至有些比他矮的人都不行。有可能他的力量對(duì)別人來(lái)說(shuō)不夠，但是他不能慢慢反彈，他的手就像軟骨頭，他根本沒(méi)有力量。最讓我困擾的是姚明燦在奧尼爾面前什么都不會(huì)做。他只能投傳給另一個(gè)球員進(jìn)攻，不能在籃板下扣籃。我覺(jué)得姚明身高優(yōu)勢(shì)應(yīng)該能在籃板下扣籃。這是我的原因之一。
第二個(gè)為自己和家人爭(zhēng)光，因?yàn)槲遗郑腥藭?huì)看不起我，因?yàn)槲遗�，根本不�?huì)打籃球，不會(huì)跑步。所以我想向那些看不起我的人證明我胖，但我能做到。
這兩個(gè)簡(jiǎn)單明了的理由讓我如此堅(jiān)定。要一個(gè)個(gè)面對(duì)困難，不怕挫折，勇往直前，取得成功，我現(xiàn)在離理想很近了。我想如果我堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成功，成為一名受人敬仰的NBA球星。為了打動(dòng)大家。
我想成為第二代勒布朗·詹姆斯，讓我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 21
理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著奮斗目標(biāo)奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標(biāo)，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。
小的時(shí)候，父親問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我摸摸腦袋：長(zhǎng)大后我要像一只雄鷹，在藍(lán)天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級(jí)，父親又問(wèn)我，長(zhǎng)大后干什么？我眨眨眼睛：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍(lán)天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)前行，就是理想。
我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。
教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的.路；教師是一把傘，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍(lán)天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評(píng)價(jià)教師最好的寫(xiě)照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。
自從有了這個(gè)理想，我開(kāi)始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，耐心聽(tīng)老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細(xì)節(jié)、口語(yǔ)、行為，為以后教師生涯做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑�，要想成為一名�?yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語(yǔ)文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。
每當(dāng)上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求給我留下了深刻的印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對(duì)同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實(shí)現(xiàn)理想的推動(dòng)力。
當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級(jí)前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻(xiàn)多么艱辛呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。
有了教師這理想后，我一定要有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)無(wú)止境的求知，為祖國(guó)教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。
長(zhǎng)大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì)暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無(wú)保留地將我的知識(shí)傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺(tái)階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
因?yàn)橛欣硐�，我更�?jiān)強(qiáng)的作文 22
收拾書(shū)架的時(shí)候，無(wú)意間翻出一沓邊角起皺、頁(yè)面泛黃的作文紙。一下子有點(diǎn)恍然，那可是我理想發(fā)芽的見(jiàn)證啊。一時(shí)興起，把家中翻了個(gè)遍，找到沉沉差不多一箱的作文紙。作文本。就地坐下，翻看那些文字，一陣酸澀和懷念涌上心頭。
理想出現(xiàn)的時(shí)候，大概是我愛(ài)上文字的時(shí)候，不經(jīng)意間萌生的。那時(shí)候滿腦子幻想的是粉色裙子水晶鞋，但是翻開(kāi)朱自清、魯迅或其他人的散文，就可以靜靜地坐一下午；便愿意用心體會(huì)世界。從此生命里，便有了些其他的精彩，我從此體會(huì)到文字帶來(lái)的幸福。
突然在某一天，冒出一個(gè)奇異的念頭：或許我也能寫(xiě)出那樣筆調(diào)空靈、字句優(yōu)美的文章呢？或許我也可以用文字，創(chuàng)造幸福呢？當(dāng)時(shí)我雖然不知道結(jié)果，卻不知為何堅(jiān)信：手里的筆會(huì)給我答案的。于是有了一個(gè)像樣子的夢(mèng)想，于是開(kāi)始有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我開(kāi)始愿意花更多時(shí)間在閱讀上，開(kāi)始把心思變得細(xì)膩去觀察生活。在文字的世界里，我能隱約的望見(jiàn)理想的模樣。當(dāng)然，理想的歷程現(xiàn)在才邁出了第一步。
媽媽在我的改變中看出了倪端：“怎么啦，不想當(dāng)小仙女要當(dāng)作家了�。俊毙⌒〉�.我雖仍稚氣未脫，卻充滿沖勁：“嗯嗯，我沒(méi)有想當(dāng)有名的作家啦，我只希望我寫(xiě)出來(lái)的文章可以讓看的人開(kāi)心，這就好啦！”怕媽媽不信，還拿出粉紅色的本子展示，里面記錄的是趁著課余時(shí)間寫(xiě)下的練筆。媽媽看過(guò)后，出奇的沒(méi)有鼓勵(lì)，而是清楚的告訴我：“你這水平，離出書(shū)遠(yuǎn)著呢。”一下子小小的心受到了打擊，卻也明白如今的實(shí)力肯定沒(méi)辦法出書(shū)的。卻又不甘心，好不容易有了一個(gè)理想，就這樣輕易的松手實(shí)在是不負(fù)責(zé)任。最起碼，也要搏一搏。想清楚以后，那條理想的路，就多了幾分釋然。
我慢慢長(zhǎng)大，因?yàn)樾r(shí)候的理想，竟也意外地收獲了更多。這些都是我曾經(jīng)沒(méi)有想過(guò)的。我看的書(shū)越來(lái)越多，眼界越來(lái)越開(kāi)闊，我變得更明事理，更有自己的思想，我的精神世界，得到了文學(xué)的升華。而如今的作文水平，相比從前，也有了很大的進(jìn)步。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次打擊和否認(rèn)后，到底是沒(méi)有放棄。隨著時(shí)間的流逝，最初的理想漸漸化為一種堅(jiān)不可摧的信念。我也可以得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，也可以說(shuō)，我在理想的支撐下，越戰(zhàn)越勇。
從前不明白理想到底為何而存在，所幸我遇見(jiàn)了文字，體會(huì)到夢(mèng)的滋味。它讓我有的理由去努力，有能量繼續(xù)站起來(lái)。雖然我不知道以后的理想會(huì)不會(huì)是現(xiàn)在的這一個(gè)，但我知道的是：這支筆在我手中，變?yōu)榱艘晃皇煜さ睦嫌�，相知相伴，它用一種美好的方式，陪我漸漸長(zhǎng)大。
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在那波光粼粼的湖面，山清水秀，湖面的兩旁花紅草綠，顯得那么勃勃生。這個(gè)畫(huà)面，深深地印在我的腦海使我久久回蕩在那美麗的畫(huà)面中……當(dāng)我看到那幅名畫(huà)時(shí)，深深陷入其中。在我小時(shí)候，只記得那是一個(gè)有名的作家，畫(huà)的一幅山水畫(huà)。自己便有了一個(gè)理想，做出了一個(gè)計(jì)劃，我也要學(xué)畫(huà)畫(huà)長(zhǎng)大當(dāng)畫(huà)家。我把這個(gè)愿望告訴了媽媽，媽媽同意了我的想法，然而當(dāng)畫(huà)家這個(gè)理想便在我心中油然而生……小時(shí)候，媽媽給我找了大畫(huà)家梵高的作品，媽媽告訴我大家都認(rèn)為他是個(gè)瘋子，在大家眼里他就是個(gè)不正常的人。這個(gè)原因也導(dǎo)致他自殺，一個(gè)世界沒(méi)人懂他的心聲，也便留下自己的'作品，離開(kāi)了人世�？吹剿淖髌窌r(shí)，起初的我似乎也認(rèn)為他是瘋子，畫(huà)得很丑。但后來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)間久了，這個(gè)念頭也變消失得無(wú)影無(wú)蹤。而現(xiàn)在人們都很欣賞他的作品，我便也想成為一個(gè)畫(huà)家。
我的理想是做一位出色的畫(huà)家，直到現(xiàn)在我才學(xué)了8年的美術(shù)，要知道成為一個(gè)出色的畫(huà)家，道路是多么漫長(zhǎng)，我便有了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，首先肯定得堅(jiān)持學(xué)習(xí)美術(shù)，從而提高自己的水平。不要認(rèn)為美術(shù)只是個(gè)娛樂(lè)休閑，如果你有這個(gè)想法，那你的理想很那實(shí)現(xiàn)。在這里面也有很深?yuàn)W的知識(shí)與繪畫(huà)技巧。畫(huà)畫(huà)也有基本功，例如：筆組的變化、繪畫(huà)的技等。想成為一位出色的畫(huà)家學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)必須要有耐心，不浮躁，坐得住，如果這三點(diǎn)有一點(diǎn)堅(jiān)持不住，就算你學(xué)的時(shí)間再長(zhǎng)，長(zhǎng)大了也不會(huì)成為出色地畫(huà)家，豈不是前功盡棄，所以，學(xué)習(xí)美術(shù)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。既然心中向往這個(gè)理想，就要投入，堅(jiān)持就是勝利，不要遇到困難就輕易放棄，只要按照自己定的這個(gè)計(jì)劃，我相信，我向往的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如長(zhǎng)大后我的理想實(shí)現(xiàn)了，我一定創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。也能讓大家欣賞我的作品，那將是多么光榮的一件事��！我還有個(gè)心愿，如果自己能夠成為一個(gè)畫(huà)家，一定會(huì)讓那些生命失去自信的人，使他感受到，畫(huà)畫(huà)可以使他們找到信心，畫(huà)出美麗的風(fēng)景，對(duì)生活有不同的看法。你們就會(huì)認(rèn)為，其實(shí)生活是美好的，并不是灰色的世界，你們可以生活在彩色世界，我一定要實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)持。為了理想努力奮斗！
波光粼粼的湖面，吹走我向往的理想，我有了那實(shí)現(xiàn)理想的計(jì)劃，我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我一定會(huì)努力的，加油！
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每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。
從小，我就對(duì)老師有一種與生俱來(lái)的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺(jué)得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無(wú)聲地在我的心里扎根了。
上了小學(xué)后，對(duì)老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因?yàn)樵谖业男闹�，老師好像無(wú)所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫(yī)生；又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹(shù)就在崇拜中開(kāi)始發(fā)芽！
老師的無(wú)所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛(ài)更讓我肅然起敬。記得上三年級(jí)時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開(kāi)始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見(jiàn)了，立刻停止講課來(lái)到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來(lái)到辦公室，讓我坐下并給我端來(lái)熱水，對(duì)我噓寒問(wèn)暖的那一剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。上課嚴(yán)肅的老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的母親照顧著我，我對(duì)老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹(shù)漸漸長(zhǎng)高。
隨著年級(jí)的升高，我對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛(ài)的`心；老師不只教書(shū)，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛(ài)給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無(wú)保留的教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。
當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)！
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