[優(yōu)選]活動(dòng)的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)的作文 篇1

　　今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊(duì)活動(dòng)課！

　　班隊(duì)課一開(kāi)始，胡老師布置完作業(yè)就神神秘秘地發(fā)給我們每人一張紙，大家都丈二和尚摸不著頭腦，教室里議論紛紛，有的說(shuō)：“胡老師前面說(shuō)要做賀卡，那先在一定是讓我們做賀卡�！边@時(shí)，胡老師說(shuō)：“下面我們聽(tīng)寫(xiě)�！贝蠹冶憬锌噙B天，都覺(jué)得胡老師一定又要出難題考我們了。第一個(gè)：姜驍。隨著胡老師的話一出，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都在一聲驚奇的“咦”之后，開(kāi)始埋頭苦干。一共五個(gè)名字，雖然說(shuō)默寫(xiě)的都是同學(xué)的名字，可默寫(xiě)對(duì)的只有寥寥無(wú)幾12個(gè)人�？赐曜约旱�.“成績(jī)單”，每個(gè)人的臉上都哭笑不得。

　　最后，胡老師說(shuō)：“這幾個(gè)人大家熟悉嗎？”“熟悉！”大家不好意思地回答。“可這熟悉的人怎么連名字都不會(huì)寫(xiě)呢？好了，今天的作文就寫(xiě)這個(gè)�！�

　　我記錄下了這次別開(kāi)生面的班隊(duì)課！

活動(dòng)的作文 篇2

　　今天早晨，姥爺送我到中心菜市場(chǎng)旁的金維作文學(xué)校上作文課。

　　到了學(xué)校，丁老師說(shuō)，這次活動(dòng)的主題是“我和我的祖國(guó)”，而且還要畫(huà)一幅畫(huà)。這件事情，老師早在微信群里說(shuō)過(guò)了，所以我就準(zhǔn)備了一盒彩鉛。

　　上課了，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師讓我們收拾書(shū)包，排成兩隊(duì)，讓我們跟著他。我們走著走著，出了學(xué)校大門，步行了一段時(shí)間，到了一個(gè)幼兒園旁邊，來(lái)到寶城社區(qū)辦公樓。

　　丁老師帶領(lǐng)我們上樓梯，來(lái)到一間教室。同學(xué)們坐下來(lái)，等老師發(fā)繪畫(huà)紙，老師又說(shuō)：“上過(guò)繪畫(huà)班的同學(xué)發(fā)大紙，沒(méi)上過(guò)的發(fā)小紙�！蔽业漠�(huà)畫(huà)才藝不是很好，所以就發(fā)了小紙。

　　我們有的帶水彩筆，有的帶蠟筆，還有的帶彩鉛，五顏六色的彩筆，把教室映襯得絢麗多彩。

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，老師說(shuō)道：“以《我和我的祖國(guó)》為主題，畫(huà)一幅畫(huà)�！蔽揖拖肫鹆巳ツ晡胰ケ本┨彀查T。北京是中國(guó)的首都，天安門就代表著祖國(guó)，我就站在那里看升旗儀式。我把這些腦海中的記憶，全都畫(huà)在了紙上，拿出紅色筆把房頂和紅旗涂好，拿出藍(lán)色筆涂遼闊的天空，拿出黃色筆涂國(guó)旗上的`星星，棕色筆呢，就是涂大門和墻得了，最后，銀色筆涂的是旗桿。畫(huà)完畫(huà)之后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一面小紅旗，拿著畫(huà)，拍了一幅合影。我們還一起唱起了《我和我的祖國(guó)》這首歌曲。

　　我們沉浸在音樂(lè)里，腦海里出現(xiàn)的是祖國(guó)的大好河山，遼闊土地，人民安居樂(lè)業(yè)的美好景象。作為一個(gè)中國(guó)人，我感到驕傲和自豪。

活動(dòng)的作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的下午，我校開(kāi)展了“預(yù)防地震安全演練”活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我難以忘懷！那天，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜等待著警報(bào)器發(fā)出警報(bào)。突然，警報(bào)器發(fā)出了響聲，同學(xué)們沒(méi)有一絲一毫猶豫，而是立即雙手抱頭彎下身有順序的沖向操場(chǎng)，在這同時(shí)，讓我出乎意料的是每一位同學(xué)臉上沒(méi)有一絲笑意，而是非常嚴(yán)肅，同學(xué)們到了操場(chǎng)，更讓我感到出乎的是同學(xué)們沒(méi)有擁擠，而且也排得非常整齊，不但這樣，同學(xué)們還是雙手抱頭，蹲在原地一動(dòng)不動(dòng)，準(zhǔn)備隨時(shí)聽(tīng)從老師的安排。老師讓我們回到了教室內(nèi)，還給我們講了預(yù)防地震的一些小知識(shí)。如，發(fā)生地震時(shí)不要慌張，離門比較近的'同學(xué)應(yīng)該有順序的逃生，如果來(lái)不及逃生，應(yīng)躲在墻角中，雙手抱頭。離窗戶近的同學(xué)應(yīng)該躲在桌子下面，一只手抓住桌子腿，一只手捂住眼睛，以免玻璃碎片進(jìn)入眼睛內(nèi)。那一次的演練，在我腦海中一次次出現(xiàn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

活動(dòng)的作文 篇4

　　今天下午，作文班上課時(shí)，老師展示了我們幾名同學(xué)的日記，然后積累了一些素材，我們就開(kāi)始讀《秘密花園》了。老師先指定要讀的內(nèi)容，并明確要求：我們熟悉內(nèi)容后，小組內(nèi)分角色讀。自己找合作伙伴，確定每個(gè)人的任務(wù)。

　　老師布置完，我們快速地瀏覽了要讀的內(nèi)容后，我們就開(kāi)始找伴。我選擇與劉禹希一組了，因?yàn)槲矣X(jué)得劉禹希能跟我配合好。后來(lái)我們分好角色——我扮演瑪麗小組，劉禹希扮演柯林少爺。開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有旁白，我就叫老師：“我們沒(méi)有旁白呀，要不我們就合讀旁白吧�！崩蠋熣f(shuō)：“讓滕文熙讀旁白吧，你們合讀容易唱讀。”滕文熙也爽快地答應(yīng)了，就這樣，我們?nèi)齻�(gè)人一組了。

　　我們認(rèn)真地練了幾遍后，王欣菲那組就舉手要求上臺(tái)展示了。老師要求我們做文明觀眾。我們欣賞了王欣菲組表演后，接著是秦嘉圻組展示。這時(shí)老師要求我們總結(jié)這二組表演的情況。我們發(fā)言非常踴躍，同學(xué)們談不足的地方多，老師則肯定了他們的.優(yōu)點(diǎn)。接下來(lái)，到我們組展示了。我們非常認(rèn)真地表演完了這部分的內(nèi)容——瑪麗和柯林吵架。老師又總結(jié)說(shuō)：“你們覺(jué)不覺(jué)得第三組表演得最好？”盡管有些同學(xué)對(duì)我們不服氣，可我們還是很高興，于是再接再厲，我們又投入的練習(xí)了幾遍。這時(shí)，老師讓同學(xué)們停下來(lái)，指名要我和劉禹希上臺(tái)表演，把旁白取消，直接對(duì)話，這樣氣氛會(huì)更濃。

　　我和劉禹希就開(kāi)始“吵架”了。每讀到瑪麗大發(fā)脾氣的時(shí)候，我就像真的吵架一樣大聲地傾吐著，也努力感受著瑪麗的心情，模仿吵架的語(yǔ)氣。劉禹希也把柯林從生氣到委屈的語(yǔ)氣讀得很生動(dòng)。我們倆個(gè)都特別入戲。

　　表演完了，老師說(shuō)我表演得有大小組的范兒，劉禹希也有柯林生病時(shí)痛苦的表現(xiàn)，我們通過(guò)理解內(nèi)容，把書(shū)中人物的感受表達(dá)得很形象。聽(tīng)到老師這樣夸獎(jiǎng)，我們高興極了。真希望能有機(jī)會(huì)再參加這樣的讀書(shū)活動(dòng)。

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