作文競(jìng)賽活動(dòng)方案(優(yōu)選)
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的作文競(jìng)賽活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文寫作水平和語文教學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組研究決定舉辦三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，宗旨結(jié)合八村學(xué)校的特點(diǎn)、亮點(diǎn)辦學(xué)建設(shè)工程，能讓學(xué)生貼近生活，從勞動(dòng)生活中選取素材，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)生活和勞動(dòng)技能，因此不斷提高學(xué)生的'寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
三至六年級(jí)的全體學(xué)生參與，最后由評(píng)委評(píng)選出比較好的6名學(xué)生的作文。
三、參賽時(shí)間：
xx年6月xx日。
四、參賽地點(diǎn)：
八村學(xué)校三（1、2班）、四、五、六年級(jí)教室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。獎(jiǎng)勵(lì)情況待定。
六、活動(dòng)要求
1、各年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的寫作訓(xùn)練和指導(dǎo)，提高學(xué)生整體作文水平，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)做參加作文比賽的準(zhǔn)備工作。
2、學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)只能隨帶筆墨，一律不能帶教科書及其他學(xué)習(xí)資料、手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)。
3、監(jiān)考教師必須嚴(yán)格做好監(jiān)考規(guī)則。
七、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：
卓亞強(qiáng)副組長(zhǎng)：卓克云卓獻(xiàn)燈
巡視員：林進(jìn)方黃德評(píng)委：卓克云黃德朱美花譚成黃國(guó)瓊邢彩芳
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案2
一、參賽對(duì)象：
全國(guó)小學(xué)在校學(xué)生。
二、作文大賽活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大賽主題：
題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創(chuàng)作。內(nèi)容生動(dòng)，文筆流暢，內(nèi)容積極向上。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
20xx年暑假公布獲獎(jiǎng)名單，獎(jiǎng)勵(lì)作者們優(yōu)厚稿費(fèi)以及證書一套!
五、投稿要求：
1、件字?jǐn)?shù)不少于400字;
2、文章上需詳細(xì)注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;
3、如有指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師撰寫評(píng)語并在稿件上詳細(xì)注明指導(dǎo)教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級(jí)為單位上交總體學(xué)生的作文)
4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品，已公開發(fā)表或已獲獎(jiǎng)的'作文，不得參評(píng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消其參賽資格。
六、投稿郵箱
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的`作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，根據(jù)語文教研組活動(dòng)安排，舉辦一、二年級(jí)寫話競(jìng)賽，三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、出題范圍：
本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，語文教研組統(tǒng)一出題出本年級(jí)的題，結(jié)合教材內(nèi)容，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)。
三、參賽對(duì)象：低段、中段、高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出4名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：xx年6月5日星期四下午第三節(jié)課。
五、參賽地點(diǎn)：五年級(jí)教室
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：高、中段設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。低段一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
七、要求:請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平。各年級(jí)先在班上開展作文競(jìng)賽，重視學(xué)生全員參與，再認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生,參加學(xué)校組織的作文競(jìng)賽。準(zhǔn)時(shí)到五年級(jí)教室參賽。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)心世間，知識(shí)世間的一扇窗戶．為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地寫出自己的`點(diǎn)滴感受。
二、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)和海量閱讀，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦三四年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
通過活動(dòng)，給同學(xué)提供一個(gè)屬于自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生作文能力的提高，語文素養(yǎng)，通過習(xí)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
三、競(jìng)賽形式：統(tǒng)一命題，以閱讀《小學(xué)生天地》為主題，談刊物或其中某個(gè)欄目，某篇；文章對(duì)自己的教育、啟發(fā)和影響：就刊物某篇文章寫讀后感或評(píng)論等。
四、參賽對(duì)象：
三、四年級(jí)每個(gè)班選送3名學(xué)生作品。（請(qǐng)?jiān)撃昙?jí)的語文教師于12月20日前將獲獎(jiǎng)作文交教導(dǎo)處）
五、時(shí)間：12月14日至12月18日
六、閱卷教師：三四年級(jí)語文教師（時(shí)間：12月18日）
七、比賽方法：
本次競(jìng)賽由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，由三四年級(jí)各班的語文老師布置作文的內(nèi)容。請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔20篇優(yōu)秀的文章將打印稿于12月21日交教導(dǎo)處存檔。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)班取一篇優(yōu)秀作品，附表于總結(jié)。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的.作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)
三、參賽對(duì)象：
五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出5名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：
20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間
五、參賽地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
七、要求
1.請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
中段,高段的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽）
三、參賽時(shí)間：五六年級(jí)20xx年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20xx年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià).
六、要求
請(qǐng)參賽年級(jí)的語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽.
方案二：時(shí)思小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案
為了配合太倉市第三屆中小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)。具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)主題
與好書為友最是書香能致遠(yuǎn)
二、參賽對(duì)象
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、競(jìng)賽實(shí)施程序
（一）預(yù)賽
1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。
2、各班語文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。（見附表）
�。ǘQ賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間（初定）：五月中旬
寫作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點(diǎn)：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用××代替。
五、評(píng)卷
由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。
方案三：八仙小學(xué)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的.觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目的：
通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文
四、參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
五、競(jìng)賽時(shí)間：月日午時(shí)至?xí)r
六、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室
七、監(jiān)考安排：
三（1）：潘玉潔三（2）：藍(lán)梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕
八、命題教師及要求：
1、命題教師：三年級(jí)（藍(lán)梁楓）、四年級(jí)（潘鳳霞）、五年級(jí)（韋正海）
2、命題要求：
�。�1）題目均以三、四、五年級(jí)本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。
�。�2）試題一式三份，請(qǐng)命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況：
1、評(píng)閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)
地點(diǎn)：多媒體教室
2、參加評(píng)閱教師：三、四、五年級(jí)全體語文老師
3、評(píng)卷要求：
�。�1）語句流暢、優(yōu)美：20分。
（2）描寫生動(dòng)、形象：20分。
�。�3）結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。
（4）主題鮮明，思想健康：30分。
�。�5）書寫工整，卷面整潔：5分。
�。�6）與眾不同，新穎，有特色：5分。
（7）錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。
4、評(píng)卷完畢請(qǐng)統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績(jī)，算出班平均分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、全校分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，按總分高低各評(píng)出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀一張，一等獎(jiǎng)資金6元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金4元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)無獎(jiǎng)金。
方案四：子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)
第九屆“春苗杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)方案 為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂于寫作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對(duì)象：
小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生（每班選15名學(xué)生）。
三、參賽要求：
各年級(jí)對(duì)本次活動(dòng)務(wù)必高度重視，精心組織，認(rèn)真選拔參賽學(xué)生，并作好相應(yīng)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)賽出成績(jī)，賽出水平。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)具體安排：
1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織選拔15名優(yōu)秀同學(xué)參賽。
2、比賽時(shí)間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點(diǎn)： 高段組 多功能報(bào)告廳
中段組 實(shí)驗(yàn)室
低段組 三年級(jí)教室
評(píng)卷：由教導(dǎo)處組織教師組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)審。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案7
一、競(jìng)賽宗旨
1.反映祖國(guó)日新月異的變化和時(shí)代風(fēng)貌，歌唱主旋律，展現(xiàn)社會(huì)生活的和諧之美。
2.引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)上黃、賭、毒。
3.提高學(xué)生作文水平和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能，發(fā)掘、激勵(lì)和培養(yǎng)作文新秀，探索作文教學(xué)的新理念、新思路和新方法，反映基礎(chǔ)教育成果，促進(jìn)語文教學(xué)改革。
4.充分發(fā)揮優(yōu)秀期刊和教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)讀者、服務(wù)教育的功能，展示少年兒童的寫作才能和自我風(fēng)采。
二、參賽對(duì)象
遼寧省各地小學(xué)生
三、作品要求
1.主題不限，體裁、題材不限，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。
1000字以內(nèi)（最多不超過1500字），可參考《小學(xué)生優(yōu)秀作文》上發(fā)表的文章。
2.必須制成word文檔（A4頁面，小四號(hào)宋體字、1.5倍行距），在文章標(biāo)題下（正文前）注明郵編、詳細(xì)地址、學(xué)校、班級(jí)、作者姓名，在文章末尾注明指導(dǎo)教師姓名、作者聯(lián)系電話或電子信箱。參賽作品標(biāo)準(zhǔn)格式可登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)查看，不按要求標(biāo)注的稿件不予評(píng)審。
3.每人限投一篇，多投無效。嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)。抄襲作品將被取消參賽資格，并將影響教師指導(dǎo)獎(jiǎng)和學(xué)校集體獎(jiǎng)的評(píng)選。
四、投稿辦法
1.本次大賽采取網(wǎng)上投稿的方式，謝絕紙質(zhì)稿件。請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)（http://www.sjhy365.com）,按網(wǎng)頁提示提交參賽作品。
2.本次大賽由學(xué)生自己投稿（一篇稿件一個(gè)文檔），具體操作辦法請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)“師生園地”欄目下的“網(wǎng)上競(jìng)賽”查詢；獨(dú)立投稿確有困難的，可由老師或家長(zhǎng)予以必要指導(dǎo)。班級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一發(fā)送的郵件將被取消評(píng)審資格。
3.征稿時(shí)間：20xx年3月20日至5月20日。
4.征稿期間，世紀(jì)華育網(wǎng)將進(jìn)行寫作輔導(dǎo)。參賽學(xué)生可在網(wǎng)上提出在寫作中遇到的問題，由專家予以解答。
五、評(píng)選方式
1.由省內(nèi)著名作家、教育專家、優(yōu)秀語文教師、資深編輯等權(quán)威人士組成評(píng)委會(huì)，本著“公平、公正、公開、公認(rèn)”的原則，對(duì)參賽
作品進(jìn)行專業(yè)評(píng)審。所有稿件經(jīng)初評(píng)、復(fù)評(píng)和終評(píng)三次評(píng)審后才能最終確定獎(jiǎng)項(xiàng)。獲一等獎(jiǎng)的.作品還需經(jīng)過評(píng)委會(huì)集體審議。
2.征稿期間，稿件隨到隨評(píng)（初評(píng)）。評(píng)委會(huì)將于9月20日在世紀(jì)華育教育網(wǎng)上公布評(píng)選結(jié)果，同時(shí)在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》第12期上公布一等獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.參賽作品按小學(xué)低年級(jí)組（一、二年級(jí)）、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）、高年級(jí)組（五、六年級(jí)）分別評(píng)選，每組按來稿數(shù)量和稿件質(zhì)量分別評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。組委會(huì)將給特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書，授予“遼寧小作家”榮譽(yù)稱號(hào)，并分別獎(jiǎng)價(jià)值不等的精品圖書；給二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲得者頒發(fā)榮譽(yù)證書。
2.特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師將獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)，由組委會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
3.組委會(huì)將對(duì)組織300名以上學(xué)生參賽、并有20名以上獲獎(jiǎng)的學(xué)校授予集體獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、相關(guān)活動(dòng)
1.評(píng)審工作結(jié)束后，組委會(huì)將邀請(qǐng)教育主管部門負(fù)責(zé)人，各地獲獎(jiǎng)學(xué)生和學(xué)校代表，及新聞媒體在沈陽召開頒獎(jiǎng)大會(huì)。
2.對(duì)獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的作品，組委會(huì)將擇優(yōu)在世紀(jì)華育教育網(wǎng)和《小學(xué)生優(yōu)秀作文》雜志上發(fā)表，并結(jié)集出版。
3.獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的學(xué)生，將被聘為《小學(xué)生優(yōu)秀作
文》特約小記者，免費(fèi)參加刊物組織的寫作培訓(xùn)等活動(dòng)。獲指導(dǎo)獎(jiǎng)的教師將被吸收為刊物特約通訊員。
4.獲集體獎(jiǎng)的學(xué)校將成為《小學(xué)生優(yōu)秀作文》基地學(xué)校，該校稿件將被刊物優(yōu)先選用。世紀(jì)華育教育網(wǎng)將對(duì)辦學(xué)有特色的學(xué)校進(jìn)行免費(fèi)宣傳。
八、有關(guān)說明
1.本次競(jìng)賽為純公益性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用，參賽者均免費(fèi)參賽。（相關(guān)費(fèi)用均由承辦單位承擔(dān)）
2.有關(guān)本次競(jìng)賽的其他信息，請(qǐng)登陸世紀(jì)華育教育網(wǎng)查詢。咨詢電話：（024）23284264（信息與寫作咨詢）、（024）86906918（網(wǎng)絡(luò)投稿技術(shù)咨詢）
3.主辦單位和競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)參賽作品享有編輯出版、網(wǎng)上展示等權(quán)利（署名權(quán)歸作者本人）。
4.本次活動(dòng)由遼寧世紀(jì)華育文化發(fā)展有限公司和遼寧少年兒童出版社負(fù)責(zé)解釋。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案8
為弘揚(yáng)小學(xué)生“個(gè)性化”作文，我聯(lián)校特舉行此次小學(xué)生作文比賽，“個(gè)性化”即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達(dá)自己獨(dú)特的想象，抓住自己的'奇思妙想，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)想象力。從某種意義上說，這是對(duì)當(dāng)今小學(xué)語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學(xué)生可以完全展現(xiàn)有個(gè)性的文學(xué)和駕馭語言的能力。為了認(rèn)真組織好本次大賽，確保大賽順利進(jìn)行并取得預(yù)期的效果，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：翟莊聯(lián)校
組長(zhǎng)：xxx 副校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xxx 教導(dǎo)主任
組員：各小學(xué)負(fù)責(zé)人
二、分組及獎(jiǎng)項(xiàng)
1、大賽分兩組進(jìn)行，小學(xué)中年組(3-4年級(jí))、小學(xué)高年組（5-6年級(jí)）
2、每組均設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)10名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
3、為獎(jiǎng)勵(lì)教師工作做得好，設(shè)指導(dǎo)獎(jiǎng)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獲獎(jiǎng)證書，并有獎(jiǎng)品。教師只有獎(jiǎng)狀。
三、程序及要求
�。ㄒ唬┻x人
每個(gè)班級(jí)選2名同學(xué)參賽。
（二）材料準(zhǔn)備
1、稿紙統(tǒng)一分發(fā)。
2、3-6年級(jí)參賽學(xué)生自帶碳素筆。
�。ㄈ┳髌费b訂后分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最后成績(jī)?nèi)∑骄帧?/p>
�。ㄋ模┍荣悤r(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月24日下午。
地點(diǎn)：中心小學(xué)二樓白班教室。
（五）獲一等獎(jiǎng)的文章將發(fā)表在聯(lián)校所出的簡(jiǎn)報(bào)上。
（六）各班5月21日（聯(lián)校例會(huì)）將參賽名單報(bào)到組委會(huì)。
四、一周內(nèi)公布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
五、寫作要求：
1、三、四年級(jí)比賽內(nèi)容：
�。�1）圍繞校園生活寫一篇字?jǐn)?shù)不少于300字的文章。題材不限。
（2）我是一個(gè)的孩子。把題目補(bǔ)充完整。任選其一。（300字左右）
2、五、六年級(jí)比賽內(nèi)容：
（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補(bǔ)充完整，500字左右。
�。�2）“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什么成就�！痹谏钪�，你對(duì)這句話一定有深刻的體驗(yàn)。比如，與他人合作制作了一份圖文并茂的小報(bào)等，請(qǐng)你圍繞“合作”這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。任選其一。
六、寫作時(shí)間：40分鐘。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案9
一、參賽對(duì)象：七、八、九年級(jí)全體學(xué)生
二、參賽時(shí)間：九月下旬
三、參賽形式及活動(dòng)內(nèi)容：
談《初中生》中的某篇文章對(duì)自己的'教育、影響。（注：端正文風(fēng)，杜絕抄襲）
四、評(píng)獎(jiǎng)
1.相關(guān)要求：先由各班語文老師選出優(yōu)秀作文五篇上交至年級(jí)組，組長(zhǎng)隱去學(xué)生姓名后組織教師評(píng)閱。根據(jù)閱卷的平均得分排名確定獲獎(jiǎng)等級(jí)。獲獎(jiǎng)作文請(qǐng)各班語文老師認(rèn)真修改并于九月二十五號(hào)前交到教務(wù)處。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：擬設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。
五、結(jié)果公布：
競(jìng)賽結(jié)果將在學(xué)校公布欄上公布。獲獎(jiǎng)作文將收入到《溪瀘四中獲獎(jiǎng)作文集》中。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
中段,高段的學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽)
三、參賽時(shí)間：
五六年級(jí)20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：
西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià)、
六、要求
請(qǐng)參賽年級(jí)的'語文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案11
為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，特舉辦全校同題作文競(jìng)賽，具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生
二、參賽時(shí)間：第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫作。
2、各班語文教師以班為單位組織初評(píng)，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導(dǎo)處參與年級(jí)評(píng)選。
3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。初二、初三一等獎(jiǎng)各設(shè)2名，二等獎(jiǎng)各設(shè)3名，三等獎(jiǎng)各設(shè)4名。競(jìng)賽結(jié)果于第十三周公布。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則基礎(chǔ)分
一類文
�。�30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文
�。�20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創(chuàng)新分
�。�1—10分）
思想深刻
構(gòu)思新穎
語言生動(dòng)
⑴見解新穎
�、仆高^現(xiàn)象深入本質(zhì)
⑶能揭示問題產(chǎn)生的原因
�、炔牧县S富
�、蓸�(gòu)思精巧
�、释评�、想像有獨(dú)到之處
�、诵蜗筘S滿
⑻有個(gè)性
�、驮~語豐富⑽句式靈活⑾善于運(yùn)用修辭手法⑿文句有意蘊(yùn)
減分
無題目
扣2分。
錯(cuò)別字
標(biāo)點(diǎn)
每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯(cuò)別字重復(fù)的不計(jì)。
字?jǐn)?shù)不足
每少50字扣1分。
1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達(dá)、文體等方面綜合分等評(píng)分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項(xiàng)以上即可按等評(píng)分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。
2．每份作文實(shí)際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實(shí)得分不超過50分。
3．每份作文由三人獨(dú)立評(píng)閱，取平均分。
六、競(jìng)賽題目
“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的`感情，讓我們從中體會(huì)到感動(dòng)無處不在。
要求：
�。�1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；
�。�2）題目自擬；
�。�3）書寫工整，卷面整潔；
�。�4）不得抄襲。
�。�5）不少于500字。
七、評(píng)閱教師：七年級(jí)：李東王應(yīng)生王世學(xué)八年級(jí)：秦麗峰趙美曹士軍九年級(jí)：梁岐東沈中原程會(huì)穎
八、評(píng)閱時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案12
一、 活動(dòng)目的
三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。三年級(jí)是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級(jí)的寫話高出一個(gè)層次，很多學(xué)生便對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。俗語說：“興趣是最好的老師”。只有激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促使他們自發(fā)自覺的經(jīng)常練筆，才能更快更好的提高學(xué)生的作文水平。
通過年級(jí)內(nèi)的'作文競(jìng)賽，可以激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望，對(duì)于他們?cè)趯懽魃系呐σ彩且环N肯定！同時(shí)，教師通過這次比賽，也能比較全面的把握學(xué)生的寫作水平。
二、 活動(dòng)方法
三年級(jí)進(jìn)行作文比賽。班級(jí)初賽，年級(jí)決賽。
三、 活動(dòng)對(duì)象
1、初賽：三年級(jí)各個(gè)班全體學(xué)生。
2、決賽：每班選出3名同學(xué)參加決賽。
四、 活動(dòng)過程
1、各班進(jìn)行初賽，評(píng)選出五名選手在多媒體教室參加決賽。
2、參加決賽的選手不填寫姓名，只填寫隨機(jī)序號(hào)
3、每位選手在40分鐘內(nèi)完成作文。
4、由評(píng)委為選手打分，選出 4個(gè)一等獎(jiǎng)，6個(gè)二等獎(jiǎng)，11個(gè)三等獎(jiǎng)。（初賽由各班語文教師做評(píng)委，決賽邀請(qǐng)：劉小坤、劉這云、黃云生、陳利釗等幾位教師做評(píng)委）
5、各班自行進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
五、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作文題目恰當(dāng)（5% ）
2、思想健康，中心明確（25% ）
3、內(nèi)容與題目相符，描寫具體、生動(dòng)（30% ）
4、條理清楚，段落分明（10% ）
5、語句通順（20%）
6、會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字少（10% ）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止。
附：書寫工整、美觀（卷面分 3分） 卷面太亂，字跡潦草酌情扣1—3分。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的`寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
二、比賽時(shí)間：4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30
三、比賽地點(diǎn)：綜合樓四樓會(huì)議室
四、監(jiān)考教師：楊墻境 袁沖芬
五、參加對(duì)象：初中部各年級(jí)各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗(yàn)班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）
六、組織形式
1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。
2、現(xiàn)場(chǎng)寫作。
3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評(píng)委在辦公室參評(píng)。
七、評(píng)卷教師
七年級(jí)組：組長(zhǎng)：方朝勇
成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級(jí)組：組長(zhǎng)：袁沖芬
成員：何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級(jí)組：組長(zhǎng)：毛升芳
成員：趙遠(yuǎn)忠、馮 娟、陳玉波、黃享群
八、評(píng)卷時(shí)間：4月22日內(nèi)（具體時(shí)間由各評(píng)卷組商定）
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
各年級(jí)組分別設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。
十、注意事項(xiàng)：
1、各班語文教師認(rèn)真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報(bào)送初中部辦公室。
2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。
3、各班語文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。
4、各評(píng)卷組長(zhǎng)于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。
5、評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。
附:現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識(shí)世界的一扇窗戶，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生對(duì)生活的`觀察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競(jìng)賽。
二、活動(dòng)目的：
通過本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、命題要求：
命題或半命題，也可以是材料作文
四、參賽對(duì)象：
三、四、五年級(jí)全體學(xué)生
五、競(jìng)賽時(shí)間：
xx
六、競(jìng)賽地點(diǎn)：
各班教室
七、監(jiān)考安排：
三(1)：潘xx 三(2)：藍(lán)xxx 三(3)：韋xx
四(1)：潘xx 四(2)：羅xx 四(3)：蒙xx
五(1)：韋xx 五(2)：韋xx 五(3)：黃xx
八、命題教師及要求：
1、命題教師：三年級(jí)(藍(lán)梁楓)、四年級(jí)(潘鳳霞)、五年級(jí)(韋正海)
2、命題要求：
(1)題目均以三、四、五年級(jí)本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。
(2)試題一式三份，請(qǐng)命題教師將題目用信封密封好，交到教導(dǎo)處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況：
1、評(píng)閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)
地點(diǎn)：多媒體教室
2、參加評(píng)閱教師：三、四、五年級(jí)全體語文老師
3、評(píng)卷要求：
(1)語句流暢、優(yōu)美：20分。
(2)描寫生動(dòng)、形象：20分。
(3)結(jié)構(gòu)完整，層次清楚：20分。
(4)主題鮮明，思想健康：30分。
(5)書寫工整，卷面整潔：5分。
(6)與眾不同，新穎，有特色：5分。
(7)錯(cuò)字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。
4、評(píng)卷完畢請(qǐng)統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生成績(jī)，算出班平均分。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、全校分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，按總分高低各評(píng)出：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。
2、獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)給獎(jiǎng)狀一張，一等獎(jiǎng)資金6元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金5元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金4元，鼓勵(lì)獎(jiǎng)無獎(jiǎng)金。
作文競(jìng)賽活動(dòng)方案15
為落實(shí)《XX市教育局關(guān)于20xx-2019學(xué)年全市中小學(xué)校開展系列閱讀活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我市閱讀活動(dòng)的成效，提高中小學(xué)生的.寫作水平和語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，決定舉辦全市中小學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
讀寫相生，提升素養(yǎng)
二、參賽對(duì)象
全市六年級(jí)、八年級(jí)、高二年級(jí)學(xué)生
三、競(jìng)賽實(shí)施程序
(一)預(yù)賽
10月20日前為預(yù)賽階段，由各中心校、市直學(xué)校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統(tǒng)一命題。
(二)決賽
1.名額分配
各中心校、市直學(xué)校按分配名額(見附件1)選拔學(xué)生參加決賽，將學(xué)生考號(hào)按要求填入表中。在10月25日前將決賽報(bào)名表(見附表2)紙質(zhì)稿上報(bào)市教研室236房間，電子稿發(fā)送到市教研室郵箱jysjys1715@163.com。
2.時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間：10月30日
寫作時(shí)間：10：00—11：00，共60分鐘
決賽地點(diǎn)：各單位自行安排，保證學(xué)生安全及比賽公正
3.作文試卷及題目
試卷統(tǒng)一印制，各單位于10月29日下午3點(diǎn)到市教研室236房間領(lǐng)取。
題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發(fā)送，各單位于考試前十分鐘通知到相關(guān)考場(chǎng)。
4.試卷運(yùn)送
各單位務(wù)必在賽后將試卷裝袋，袋上標(biāo)明單位、學(xué)段，于10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。
四、答卷要求
答卷前由監(jiān)考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，作文中不得出現(xiàn)本人相關(guān)真實(shí)信息，可用××代替。
五、評(píng)卷
由市教研室組織評(píng)委進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)閱。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件3。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
各年級(jí)分別設(shè)學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，依據(jù)組織參賽情況設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
七、要求
1.各單位要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2.各單位要精心組織預(yù)賽、決賽，做好相關(guān)工作，確保公平、公正。
3.倡導(dǎo)各參賽年級(jí)教師與學(xué)生同寫作文，以增強(qiáng)寫作指導(dǎo)的有效性。
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