作文：我與讀書(shū)
我與書(shū) 書(shū)，讓少年立志;書(shū)，是人類靈魂的凈化劑。 我喜歡讀書(shū)，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，躺在柔軟的草地上，拿著冰心的散文集，品味著，或沉思或聯(lián)想，意味深長(zhǎng); 我喜歡讀書(shū)，在快樂(lè)的夏天，坐在游泳池邊，拿本雜志，品著冰檸檬水，悠哉地幻想著旅游時(shí)的情景; 我喜歡讀書(shū)，在果實(shí)累累的秋天，拿一本《小考滿分作文》，結(jié)合著窗外的意境，體會(huì)著小作者們的真實(shí)感受; 我喜歡讀書(shū)，在白雪皚皚的冬天，坐在溫暖的小屋里，朗讀著教科書(shū)，背著公式定律，為來(lái)年的功課打下基礎(chǔ)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)。快樂(lè)在回答出很難問(wèn)題的課堂上;快樂(lè)在答得十分流暢的卷紙上;快樂(lè)在和同學(xué)高談闊論上……是書(shū)，給了我這些。
書(shū)，凈化著人類的靈魂;書(shū)，讓人的知識(shí)更加豐富;書(shū)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)偉大人物;書(shū)，把知識(shí)帶入科技的殿堂。
《意林》告訴我做人的道理;《百科全書(shū)》讓我的視野更加開(kāi)闊;《上下五千年》讓我汲取前人的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，繼而創(chuàng)造美好的未來(lái)…… 每次在書(shū)店看到好書(shū)，都想買回家。每得到一本好書(shū)，我高興得簡(jiǎn)直欣喜若狂。把它抱在懷里，捧在胸前，接著，便如饑似渴地讀起來(lái)。
書(shū)，讓我著迷。讀書(shū)，讓我快樂(lè)! 書(shū)香飄揚(yáng)
一 書(shū)是歲月的記事本，我們之所以寫(xiě)下文字，是對(duì)生命的熱愛(ài)。讀書(shū)對(duì)于寫(xiě)作者至關(guān)緊要。心靈是河流，書(shū)是河流上的船，你喜愛(ài)的作家就是燈塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)出呼喚。 一個(gè)真正的讀書(shū)人是孤獨(dú)的，在路上很少有伴侶。他不可能投機(jī)鉆營(yíng)，走進(jìn)平庸的圈子，迎合別人的口味。他有高貴的品質(zhì)，注視冷漠無(wú)情的時(shí)代，按自己的思想行動(dòng)和說(shuō)話。無(wú)論什么時(shí)候，都有得寵者和寂寞的藝術(shù)家。讀書(shū)像儲(chǔ)蓄一樣地積累，堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)，這樣才能強(qiáng)大起來(lái)。一本好的作品是痛苦的產(chǎn)兒，不像曇花一現(xiàn)。一本時(shí)髦的作品，一時(shí)贏得成功，得到鮮花、金錢(qián)和贊美，但它不是永恒的，瞬間即逝。樸素女神的微笑，需要我們付出艱辛和生命的代價(jià)。
二 一個(gè)人，找到一本好書(shū)，就像遇到一位師長(zhǎng)、朋友。一本好書(shū)，決定人的命運(yùn)。人們過(guò)多地依賴于電視、報(bào)紙對(duì)新書(shū)的炒作，很少注意心靈的需求。 我常去的書(shū)店門(mén)面不大，它在一所高校的馬路對(duì)面，透過(guò)窗子望到學(xué)校莊嚴(yán)的大門(mén)。我在書(shū)店里常常碰到學(xué)生們，他們手中拿著租借的書(shū)，大多是金庸的武俠小說(shuō)，港臺(tái)纏纏綿綿的言情小說(shuō)。這些書(shū)的書(shū)脊和封面破損、陳舊，不知經(jīng)過(guò)多少人翻看，耗掉多少寶貴的時(shí)間，賺回多少金錢(qián)。架子上擺的經(jīng)典世界名著，幾乎沒(méi)人翻閱。他們拒絕崇高的作品，追求時(shí)尚、平庸的潮流。他們喜歡矯情的編造，遠(yuǎn)離偉大的作品。 他們夾著新租的書(shū)走了，青春的身影，在門(mén)口一閃便消失。我想問(wèn)他們，這樣的書(shū)有何意義?難道年輕就可以揮霍、浪費(fèi)生命嗎? 書(shū)店的老板身后的書(shū)架子上總是一排排的書(shū)：《雪萊全集》、《紀(jì)伯倫全集》、《雨果文集》……還有一盒精裝的《魯迅全集》，盒子上印著魯迅的肖像，先生深沉的眼睛在注視。很多年前，我就學(xué)習(xí)了《孔乙己》。直到今天，孔乙己鮮活的形象，未能在記憶中消逝。那色彩，那酒香味，那漲紅的臉色……每一個(gè)細(xì)節(jié)，仍然新鮮。 人長(zhǎng)大以后，對(duì)于浮華的、虛假的作品不會(huì)去碰。更愿讀真實(shí)的，我們經(jīng)過(guò)的痛苦，不是像創(chuàng)可貼似的東西能治愈的。 閱讀是艱難的，在找尋自己的精神的“父親”。
三 一個(gè)人的心靈、經(jīng)歷、思索，決定一本書(shū)的形成。 這是一些舊照片，像一首首詩(shī)，記錄下夢(mèng)一樣的回憶和懷念。 我傾聽(tīng)…… 那是神奇的土地，在那個(gè)大院我度過(guò)了童年、少年時(shí)代。這是人生美好的時(shí)光，留下了我純真的歡樂(lè)、痛苦和對(duì)未來(lái)的期待。我目睹了許多“悲歡離合”，在那特殊的年代、特殊的環(huán)境中，我一天天長(zhǎng)大了。 很多年后，我寫(xiě)下了這些文字。 我格外珍惜這一段美好的日子。 重新審視自己的作品，像是看到了青春的影子，不成熟的囿限。 彈指間不覺(jué)地寫(xiě)了十幾年。文學(xué)使生命的性質(zhì)和意義有了不同。我努力地回避公式化的活著，文學(xué)讓生命鮮亮，癡迷地向往明天。 我手中的筆，抒寫(xiě)自己的事情。她使我抵抗了世俗的潮水，精神背景一天天擴(kuò)大，我的心沉靜了。 在文學(xué)的大海，追逐一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。我走進(jìn)了野地，那是戰(zhàn)士的故鄉(xiāng)，離母親的心最近…… 一個(gè)真正的讀書(shū)人，需要勇敢和倔強(qiáng)。盡可能地確定勞動(dòng)者的態(tài)度，把執(zhí)著的精神發(fā)揚(yáng)光大。 一個(gè)真正的讀書(shū)人，也許不一定只做觀眾
四 雪覆蓋了大地，幾幢尖頂?shù)哪疚萋錆M了雪。屋子的旁邊有一條隱隱的、蜿蜒的河水，光裸的樹(shù)木和山岡呈現(xiàn)了雪國(guó)的寧?kù)o…… 新買的書(shū)畫(huà)面淡雅，蘊(yùn)藏?zé)o限的意義。歲末人的心思，靜不下來(lái)，期待新年的鐘聲。 今年的冬天是很少見(jiàn)的天氣，連續(xù)幾天的大霧彌漫，城市被濃霧包裹。接著一場(chǎng)大雪，一掃灰暗，一片潔白。雪后的空氣干凈、清冷，大院的籃球場(chǎng)鋪著厚雪，我踩下第一個(gè)腳印，雪讓我忘記了煩惱，回到了童年書(shū)中那個(gè)無(wú)法觸及的世界。 一夜好讀，清晨，推開(kāi)窗子，滿眼銀裝素裹。書(shū)香伴冬雪悄然地劃過(guò)，新年的鐘聲。
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