【經(jīng)典】對(duì)手作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的對(duì)手作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)手作文 篇1
在運(yùn)動(dòng)場上，有爭先恐后的賽跑對(duì)手;在武林風(fēng)拳擊的擂臺(tái)上，有你擊的拳擊對(duì)手。在寫作上，同樣也存在著競爭對(duì)手。一向認(rèn)為沒有對(duì)手的我，在三年級(jí)時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)不可小看的強(qiáng)勁對(duì)手，那就是做在我后面的楊豹。
他，中等個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，長圓形的臉。他并且還是我們班的班長。他作為一班之長對(duì)我們的班級(jí)用心負(fù)責(zé)，是一個(gè)稱職的班長，也是同學(xué)們心中的明星。
他，本來在我心目中，連一點(diǎn)印象也沒有。他朋友不多，言談很少，寫作一般，總之沒有什么起眼的地方�？删驮谌话鄷r(shí)，他的寫作水平卻一下子突飛猛進(jìn)，好像春天的禾苗，經(jīng)過一夜的'春雨，突然破土而出，茁壯生長，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我，我莎時(shí)覺得他那雙眼睛充滿了智慧……也就從那時(shí)起，我對(duì)他有了一種新的看法。這是什么原因呢?我開始暗暗地觀察起他來了。
他也沒有什么秘密武器，當(dāng)四周充滿歡快的嬉笑聲時(shí)，他卻好像什么也沒聽見，還是那樣專心致志地看作文書;當(dāng)別人說他是書呆子時(shí)，他也毫不在乎，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋……
記得有一次，老師把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下來了，他迫不及待地翻開報(bào)紙，仔細(xì)地看著一篇作文，簡直像著了迷似的，一向在專心致志地看著，只見他一會(huì)緊鎖雙眉，一會(huì)兒露出甜甜的微笑。他那么投入，毫不分心，怪不得，寫作潛力像剛出升的太陽冉冉升起，原先她靠的是“勤奮”。
對(duì)手作文 篇2
勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在
不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢幎廊ァＨ欢�，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的`魚因?yàn)槿狈顒�，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的魚卻異常有活力，生長速度加快
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。
在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。
感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
對(duì)手作文 篇3
在成功的道路上，總離不開考驗(yàn)，離不開失敗挫折，有勇氣追尋的人善于從教訓(xùn)中積累力量，從失敗中獲得新生。人不是生來就是參天大樹，將每次挫折都當(dāng)成生活養(yǎng)料，人自然就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)許多。我學(xué)會(huì)了感恩對(duì)手。正因?yàn)槿绱�，我想說：“感謝你——對(duì)手！”
世界級(jí)拳王泰森曾說過：“假如沒有昔日的對(duì)手，就不會(huì)有今天的拳王！”我想，他說的是對(duì)的，如果沒有對(duì)手，那一次比賽我就不會(huì)拿第三，吸取那一次比賽的教訓(xùn)后，我就不會(huì)有下一次的成功。
記得在20xx年五月的中旬，我參加了“浙江省青少年體育舞蹈錦標(biāo)賽”。大約等到了十點(diǎn)半左右，馬上就要輪到我了，我就隨著老師去檢錄處檢錄，再進(jìn)場。來到“女子單人十歲”場，我被排在第二十三場，還有二場就輪到我了，我便先簡單跳了一下套路，把動(dòng)作又重新溫習(xí)了一遍，免得待會(huì)兒忘記了。
沒過半小時(shí)，就輪到我了，聽著考官報(bào)道：“4013，4012，4103，4304，5012號(hào)……入場”，我連忙抬頭挺胸，邁著八字步走進(jìn)考場。剛剛還一臉輕松的我，馬上就變得緊張了起來，就像變了一個(gè)人似的，心里怦怦直跳，就像有只小鹿在亂撞一樣。
開始比賽了，我顯得有些緊張。首先進(jìn)行的是恰恰，接下來是倫巴、牛仔，看著一個(gè)個(gè)選手昂首入場，這給了我很大的壓力，聽著一曲曲音樂激蕩回響，我緊張的心漸漸放松下來。輪到我們這兩組進(jìn)場了，我小心地跳著，時(shí)不時(shí)看看對(duì)手跳得怎么樣，當(dāng)我看到對(duì)手的動(dòng)作那么嫻熟、流暢時(shí)，我頓時(shí)又開始緊張了。
我深吸一口氣，不斷提醒自己放松，暗暗告誡自己不能慌亂，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)動(dòng)作要有力度，頭抬高，手打直，背要挺直，腿繃直，腳尖點(diǎn)地，要相信自己不比任何人差，我要努力超越對(duì)手。我努力將每個(gè)動(dòng)作做得更到位，表情也更為生動(dòng)，我覺得自己的步伐越跳越流暢。
比賽結(jié)束，我很意外地獲得了第三名，這可是我做夢(mèng)都想不到的好成績。毫無懸念，我的同組對(duì)手憑借她出色的舞技獲得了第一。如果不是她精湛的舞技激起了我莫大的斗志，也許我根本不可能獲得第三名。激動(dòng)之余我也覺得有些遺憾、不高興，我與第一名就相差了0.2分，于是問媽媽：“為什么我和第一名相差0.2分?我和第一名跳的是一樣的舞步，她怎么就是第一名而我是第三名？”媽媽說“因?yàn)槟愀冻龅腵少，人家付出得多，你練得太少了，要堅(jiān)持練習(xí)。俗話說‘一分耕耘，一分收獲’。還有一點(diǎn)，你太緊張了，心理素質(zhì)不好�！迸�，看來我練習(xí)得還不夠熟練，要加油。這次比賽雖然沒能拿到第一，但是對(duì)手讓我知道了“一分耕耘，一分收獲”，有付出才能有收獲，要堅(jiān)持不懈；比賽時(shí)不能緊張，心理素質(zhì)要好，要把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，要相信自己。在第二年的比賽中，我吸取了上次比賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，拿到了更好的名次——第二名。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩。難道我們不應(yīng)該感恩對(duì)手么？在這里，我想說一聲“感謝你--對(duì)手”！
對(duì)手作文 篇4
他們是對(duì)手，也許，還是最真摯的朋友。
——題記
（一）
逸軒學(xué)習(xí)很好。堅(jiān)誠學(xué)習(xí)也很好。
逸軒是1班的班長，堅(jiān)誠是2班的班長。
逸軒文采書氣出眾，堅(jiān)誠動(dòng)手能力極佳。
他們從小就認(rèn)識(shí)，他們立下約定是彼此最好的哥們。
逸軒去堅(jiān)誠家里拼模型，堅(jiān)誠到逸軒家里看詩書。
然而他們注定，是對(duì)手。
（二）
期中考試來臨之際。
逸軒正在挑燈夜戰(zhàn)，把一個(gè)個(gè)枯燥的定式背爛，把那些陳雜的知識(shí)都黏在心里。累了，就朝著燈光發(fā)呆，那隱隱的白光里，他看到了考場。于是，他揉揉眼，堅(jiān)定地背下一行文字。
堅(jiān)誠也在為考試拼命努力，把一篇篇的古文記牢，把一道道難解的數(shù)學(xué)題步驟倒背如流。倦了，他抬頭看看墻上寫的“第一是我的！加油！”的字幅，握緊了拳頭，繼續(xù)投入到書海之中。
在某個(gè)瞬間，他想起了他。他們都愣了一瞬間，回想童年，回想一次次考試的爭斗，再微笑或者嘆息著搖頭。此時(shí)，他們的心中給對(duì)方貼上了一個(gè)叫“對(duì)手”的標(biāo)簽，把“朋友”蓋在了底下，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，不漏一絲縫隙。
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考試后，逸軒忙不迭給堅(jiān)誠打了電話。
“老哥，考的不錯(cuò)吧�！薄斑�好，聽你口氣也挺好的吧。”“對(duì)了，那道題怎么做來著……”“是這樣啊……”“唉，完了，我做錯(cuò)了。”“沒事，不就一道選擇題嘛�！闭f聲再見，逸軒靜靜掛上電話。心里卻想：但愿這次能贏他。堅(jiān)誠躺在床上，也在周密地驗(yàn)算考試中的難題，他不想輸給逸軒。
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考試的結(jié)果下來了，逸軒以1分的優(yōu)勢拔得頭籌，堅(jiān)誠屈居第二，他沒有沮喪，反而為自己哥們成功而高興。逸軒也深感幸運(yùn)，但是當(dāng)數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來時(shí)，他愕然了。他不知怎樣應(yīng)對(duì)，而最后，他選擇了……
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這個(gè)學(xué)期學(xué)校換了校長，破天荒地召開了期中考試總結(jié)大會(huì)。逸軒在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺(tái)，流利地朗誦了自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，臺(tái)下再次響起一片掌聲，堅(jiān)誠也在其中。但逸軒的目光掃過堅(jiān)誠時(shí)，他的臉卻紅了，只有他知道這是為何。
堅(jiān)誠回到教室里，數(shù)學(xué)老師開始講卷。到了最后一道時(shí)，大家發(fā)出一片噓聲，因?yàn)檫@道題很難，大家?guī)缀鯚o一幸免。數(shù)學(xué)老師笑著說：“這道題，全級(jí)只有兩位同學(xué)做了出來，一位是咱班的堅(jiān)誠，另一位是級(jí)部第一——逸軒同學(xué)�！眻�(jiān)誠微笑著接受了同學(xué)們長久的掌聲，這時(shí)，老師又說：“另外，這份卷子級(jí)部只有一位同學(xué)打了滿分，那就是逸軒同學(xué)，大家要向他學(xué)習(xí)�！贝蠹依^續(xù)鼓掌，而堅(jiān)誠卻停止了微笑，他的表情凝固著，迷茫的眼神中透露出些許憤怒和不解。同桌碰碰他，說：“你怎么不高興？”堅(jiān)誠笑著反駁，心中卻早已起了煙火。
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原來，堅(jiān)誠清清楚楚地記得，逸軒在電話里說他出錯(cuò)了，一定是這樣！一定是這樣！堅(jiān)誠一路狂奔。
“站住，逸軒！”逸軒回頭，眼前是喘著大氣的堅(jiān)誠。
“逸軒，你為什么要欺騙大家，自欺欺人！”堅(jiān)誠憤怒地說道，“虧得我把你當(dāng)好兄弟！你應(yīng)該知道，我最恨的就是，撒——謊——的——人！”堅(jiān)誠走了，肩膀撞了逸軒一下，不疼，逸軒卻踉蹌了幾步，目光中堅(jiān)誠已走遠(yuǎn)。突然臉頰上滑過一滴淚，飄在空中，落在地上。
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期末考試快到了。
逸軒如以往一樣，堅(jiān)誠也如以往一樣。夜色下的燈亮著，照著逸軒，也照著堅(jiān)誠。唯一不同的是，逸軒疲倦時(shí)常常想起那天的情景，而堅(jiān)誠則堅(jiān)定了信念要考過逸軒，讓他感到慚愧甚至羞恥。
（八）
堅(jiān)誠如愿拿到了第一的寶座，逸軒則發(fā)揮不佳，僅拿到了第5名。逸軒失落地往回走，手里的征文一等獎(jiǎng)證書冷冷的。而堅(jiān)誠也得到了他夢(mèng)寐以求的科學(xué)小發(fā)明獎(jiǎng)杯，一路歡歌，喜悅難掩。
逸軒走進(jìn)家，習(xí)慣性地拿起電話，想要向堅(jiān)誠討得安慰，順便告訴他自己獲獎(jiǎng)的喜事。然而，突然想到他已經(jīng)，又放下了電話。滴滴滴的聲音中隱約有逸軒的嘆息，很痛的嘆息。
堅(jiān)誠走進(jìn)家，撥好了逸軒的號(hào)碼，過去每個(gè)假期的第一天都是屬于他們倆的'回憶，每個(gè)假期都是他打電話，然而，滴滴滴的聲音響著，堅(jiān)誠閉上了眼，回想起曾經(jīng)一起走過的歲月，快樂而溫馨的那些時(shí)光不再了。
兩處閑愁，一條叫做友誼的線扯痛了兩個(gè)少年。
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時(shí)間過了很久，他們的心走了很久的路。心里那個(gè)對(duì)手的標(biāo)簽正悄然與朋友融合……
逸軒想出來走走，看著路上的風(fēng)景，卻激發(fā)不起一絲靈感，他有些累了。不經(jīng)意地，他看到了堅(jiān)誠，看看他的目光，有一份真摯。逸軒開口了：“堅(jiān)誠，是我錯(cuò)了，不該欺騙大家。我們，我們還能做朋友嗎？”然后伸出手，他的心里釋然而期待，釋然壓抑自己的石頭已經(jīng)破碎，期待對(duì)方的手。堅(jiān)誠笑了下，伸出了手——兩顆心握在一起，很緊，很緊。
（十）
“逸軒，別忘了我們兒時(shí)的約定，但是——我們依然是對(duì)手哦，我不會(huì)輸�！薄昂冒�，我隨時(shí)恭候你，一定要和你一決高下！”“那就到這里，明天記得來玩��！”“好的，拜拜！”
他們相向而行，漸漸走遠(yuǎn)，逸軒回頭，只見堅(jiān)誠也停住了，轉(zhuǎn)頭看到逸軒，兩人相視一笑。
對(duì)手作文 篇5
生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝�，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的'高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓�，沒有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來對(duì)手對(duì)我們來說是多么重要啊!
沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說：“對(duì)手，你好!”
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