(精選)對(duì)手的作文44篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)手的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手的作文 1
在這段時(shí)間，我們班有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，那就是期中考試綜合成績排名第二的12班。他們班年級(jí)前20的比我們多，年級(jí)前150的人數(shù)一樣多，令我們班感到擔(dān)憂，怕12班超過我們班，那時(shí)我們班便“顏面”無存。于是實(shí)行一個(gè)又一個(gè)的提高成績的措施，讓我們來看看吧！
每天一題，加強(qiáng)功底
這幾周，我們班又實(shí)行一項(xiàng)新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無論語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)物理等科目，哪一科成績不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號(hào)則重在基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，對(duì)癥下藥，才可以藥到病除。這一項(xiàng)新的政策受到了全班同學(xué)的大力支持，堅(jiān)持了兩周，有了一定的成效，萬老師決定每個(gè)星期抽查“每天一題本”，并推薦我們把本子貼上標(biāo)簽，前10頁是數(shù)學(xué)，再10頁就是物理，又分10頁給化學(xué)，剩下的就寫其他的學(xué)科。這樣不僅方便了起來，同時(shí)，又有助我們鞏固知識(shí)，這樣日積月累，就為我們班戰(zhàn)勝12班做了充分的準(zhǔn)備。
動(dòng)員會(huì)上，火藥味濃
經(jīng)過了全年級(jí)動(dòng)員會(huì)后，萬老師特別地為我們班和12班又召開了一次動(dòng)員會(huì)，這次動(dòng)員會(huì)得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬老師安排了兩個(gè)班的對(duì)手同坐在一起，互相認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。我們兩個(gè)班重溫了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講臺(tái)，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對(duì)手也毫不示弱，由此可以看出12班的強(qiáng)大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺(tái)，從容不迫與12班的對(duì)手“碰擊”，使賽場上有了濃濃的火藥味，大班長李宜人又再次與對(duì)手“碰擊”。最后，我們班的.第一名與12班的第一名簽訂了挑戰(zhàn)書，我們感到壓力大。
考試懲罰，辦法真多
現(xiàn)在我們班，遇到了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手12班，萬老師感到壓力山大。于是，每次每科的考試成績我們都要與12班進(jìn)行比較，班級(jí)前35名各自有各自的對(duì)手，考輸了的就要接受懲罰，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既不會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對(duì)手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯臥撐，女的一直做仰臥起坐，一直做到精疲力竭才可以起來。這種方式時(shí)刻警覺我們要全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝12班。
實(shí)行了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的措施，只為贏得最后中考一戰(zhàn)。加油，戰(zhàn)勝對(duì)手，走向優(yōu)！
對(duì)手的作文 2
美洲虎在沒有“對(duì)手”的環(huán)境中“養(yǎng)尊處優(yōu)”，失去了森林之王的霸氣；在“空調(diào)房間”的“吃睡”中，失掉了生命的活力。然而三只美洲豹的出現(xiàn)改變了這一切。美洲虎在與對(duì)手的競爭中重振雄風(fēng)！
何謂對(duì)手？對(duì)手是站在對(duì)面的反對(duì)者，是威脅我們切身利益的競爭者，是與我們旗鼓相當(dāng)、勢均力敵的人，更是能夠讓我們看到自身危機(jī)和缺陷而踔厲風(fēng)發(fā)的人。不難看出，對(duì)手是一種威脅，一種壓迫，更是一種力量，一種激人上進(jìn)、戰(zhàn)勝自我的力量。在人生道路上，只有不斷地戰(zhàn)勝對(duì)手，才能迅速提高自己的水平，占得先機(jī)！
原通用電氣董事長杰克·韋爾奇曾說：“野獸般的對(duì)手會(huì)使人興奮，有成就感和充實(shí)感，這些財(cái)富已經(jīng)足夠形成巨大的公司�！焙翢o疑問，擁有強(qiáng)大的對(duì)手可以讓自己備感壓力，正是這種壓力讓人有了追求卓越的動(dòng)力，進(jìn)而不斷超越自己，走向成功。
身為中國人，國球乒乓球取得的'成績，讓每一個(gè)人的臉上都流露出驕傲的神情，然而中國乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)如此強(qiáng)大呢？正是隊(duì)內(nèi)“可怕”的競爭氛圍造就的��！個(gè)個(gè)都是一等的高手，每個(gè)人都是自己的對(duì)手，不加緊練習(xí)，哪有立足之地呢？大家再熟悉不過的“美蘇爭霸”雖給世界帶來了恐慌，但不能否認(rèn)把對(duì)方當(dāng)做對(duì)手的軍備競賽，確實(shí)提升了兩國的軍事實(shí)力�？梢�，對(duì)手是使人奮起的強(qiáng)大動(dòng)力。
有人認(rèn)為，沒有對(duì)手該多好，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)大，“我的地盤我做主”；也有人認(rèn)為，有對(duì)手可以，但對(duì)手最好不值一提或不要太強(qiáng)大——自己是老虎，其他人是狼、狗，甚至是綿羊，讓他們唯自己馬首是瞻，俯首貼耳，玩弄他們于股掌之中。可以說，這是一種極其幼稚的想法，純粹是癡人說夢。水漲才會(huì)船高，沒有強(qiáng)有力的對(duì)手，沒有與對(duì)手在競爭中的殊死拼搏，怎么會(huì)有強(qiáng)大的自己呢？道理就這么簡單：沒有美洲豹，也就沒有美洲虎。
當(dāng)然，安于現(xiàn)狀，目中沒有對(duì)手的人或國家自古至今并不鮮見！無論歷史還是現(xiàn)實(shí)，都在給我們上著生動(dòng)的一課。閉關(guān)鎖國的清朝便是活生生的例子。自命為天朝大國，物產(chǎn)豐饒，無需與其它國家貿(mào)易往來，然而當(dāng)西方列強(qiáng)用鐵槍鋼炮轟開腐朽的“木頭”國門時(shí)，才知悔改，但為此付出了巨大的代價(jià)！如今美蘇爭霸已成為歷史，但是俄國在軍事上仍舊可以和美國抗衡。足見唯有正視對(duì)手，敢于競爭，才能不斷提高自身實(shí)力。
對(duì)手是我們的“敵人”，也是我們的“恩人”，對(duì)手的怒吼能使人爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。戰(zhàn)勝對(duì)手，提高自己！
對(duì)手的作文 3
有一個(gè)對(duì)手是多么好的事情，就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個(gè)對(duì)手，他就是被班里人稱“一流的腦袋，二流的成績”的小瑜。
小瑜皮膚黑黑的，像是少年閏土的原型，他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的'，而小瑜家可是好幾輛豪車，好幾套別墅的，是不是吹牛不知道。他在原來學(xué)校時(shí)，成績一直不錯(cuò)，他大概看我好欺負(fù)，沒事給我起起外號(hào)，讓我嫉妒他。這么皮，學(xué)習(xí)成績還不會(huì)差，所以，我把他就成了我的對(duì)手。
夏令營時(shí)，他見誰都怕 ，唯獨(dú)見我不會(huì)。我們倆不一會(huì)兒就聊得“不可開交”，那時(shí)候，我似乎是他可以依賴的好朋友。
我們倆的成績就是互補(bǔ)型的。數(shù)學(xué)他比我好，語文我比他好，英語不分上下，所以英語就成了我們比賽的項(xiàng)目。
每一場英語考試后，都希望自己的分?jǐn)?shù)能比他高那么幾分，好讓別人高看我?guī)籽�。要是比他低了，那絕對(duì)要大哭一場，心受到一萬點(diǎn)傷害，變成碎片，掉了一地;或者分?jǐn)?shù)一樣的話，我們倆就會(huì)沒事干一般，聊聊小學(xué)時(shí)開心的往事，不提成績;再或者，我真的比他高了幾分，那就有他好受的了。
“張曦琢，99分�！蓖趵蠋熀暗�，“還不錯(cuò)，但這題不該錯(cuò)�！蔽易呱现v臺(tái)，看了看，果然不該錯(cuò)，真是愧疚啊�？蛇@后悔只持續(xù)到一個(gè)聲音之后——“小瑜，94分，這次考得特別不好!” 完蛋了，這節(jié)課又不能好好上了，想一想“演講稿”吧。
下課了，我立刻離開座位，向他沖過去。“你考多少?94吧，哈哈哈，沒有我高!你說說你自己，你成績不是比我好么，那你分班的時(shí)候?yàn)槭裁从指乙粋�(gè)班啊?然后考試成績還沒我好。哎，終究還是比不過老同學(xué)吧!這課代表不行啊，怎么能連我都比不過呢?前十都沒到。寒假補(bǔ)補(bǔ)課吧，不然飯碗不保怎么辦啊……”不用看就知道，他的臉一定更黑了。
上課鈴響了，我回到了座位：他不會(huì)一點(diǎn)都不懂我的用意吧，他成績再差點(diǎn)，我可就沒有對(duì)手了，他應(yīng)該懂吧……
沒有了對(duì)手，世界將會(huì)失去色彩。我這種人就是沒有對(duì)手，便不能生活的。
對(duì)手的作文 4
在寬敞明亮的教室里，看著自己手中鮮紅的分?jǐn)?shù)，想起自己這月來的艱苦奮斗，不禁思緒萬千。他是我的對(duì)手，他也是我的目標(biāo)，如果沒有他，我哪里能在今天超過他？有了他，我才樹立了一個(gè)目標(biāo)。所以，他是我的對(duì)手，也是我的朋友。
這一次，我破天荒數(shù)學(xué)考了99分，一直以來我的成績從來就沒有突破過98分。因?yàn)橛辛怂某煽儯艺J(rèn)真書寫，細(xì)心檢查，才考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。雖然沒有考到一百分，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)是我的一個(gè)很大的進(jìn)步。你們有可能不相信，你們知道嗎？在珠穆朗瑪峰的最后100米，是很艱難的，許多人都在這短短的距離失敗，而真正登上頂峰的人并不多�？粗隳锹淦堑臉幼樱覂�(nèi)心說：“不能驕傲！”爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，才提升了這幾分。而我的語文，一直沒能突破90分，看著你在九十過半的高峰上徘徊，我下定決心一定要超過你。我沒想到，我真的成功了，我考到了95高分。我內(nèi)心十分欣喜，這一次我的分?jǐn)?shù)終于比以前高了！
可是，按照我原來的成績，我該怎樣應(yīng)付他呢？
那天，陰雨綿綿，我們坐在班里，老師在講臺(tái)上念著大家的名字和分?jǐn)?shù)，當(dāng)我聽到我刺耳的.成績的時(shí)候，我內(nèi)心是崩潰的，我忐忑的走上講臺(tái)拿去我的成績。我好想要哭了出來一樣，我呆呆地坐在座位上知道放學(xué)，回到家中，父母鼓勵(lì)我：“沒有關(guān)系，一次失敗算不了什么，只要繼續(xù)努力，好好奮斗，我相信下一次考試你一定會(huì)考出非常好的成績的！”我聽了這話鼓足了精神，我發(fā)誓我一定要超過我的對(duì)手，便每天刻苦學(xué)習(xí)，做試卷。他得到這個(gè)成績之后，每天看漫畫，和同學(xué)們玩，我覺得這次我肯定可以超過他。果不其然，我覺得這次的知識(shí)我掌握的非常好，就好好的準(zhǔn)備了一下，然后便大步流星的走進(jìn)了考場。這次考試我覺得非常的順利，當(dāng)我走出考場，便感覺到了一股非常清新的感覺，天是綠的，水是藍(lán)的。小鳥向我唱歌。好像的預(yù)示著我能考出這樣好的成績一樣。
他雖然是我的對(duì)手，但是他對(duì)我今天能拿到這樣的成績而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力，我也同樣感謝，這次他能給我這次機(jī)會(huì)，讓我在語文上找到自信，我要感謝你，讓我們以后和平共處吧！
對(duì)手的作文 5
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是人生一場電影里的配角，正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊谌A麗的舞臺(tái)上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當(dāng)我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對(duì)手。在這一場棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ�，不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌，不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的每一步破綻，去補(bǔ)足它，去填滿那空缺，并了解對(duì)手的棋法，摸清對(duì)手的底細(xì)，知道對(duì)手的實(shí)力，尋找出對(duì)手的破綻，因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的`，何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過對(duì)手。因而，不到最后，誰也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對(duì)手是十分孤獨(dú)，因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人，因而，在競爭中，我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動(dòng)起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對(duì)手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí)，尋找知識(shí)的洪流，憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄Ｍ掷m(xù)追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點(diǎn)燃自己的智慧之燈，不斷充實(shí)自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅(jiān)持信念，就一定會(huì)擊敗對(duì)手，到了那時(shí)候希望將不再是希望。
對(duì)手的作文 6
有人說：命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。于是，沒有成功，沒有希望，沒有幸福的我無助地找到一個(gè)卜者，他說：“上天注定，命運(yùn)安排，你認(rèn)了吧！”神態(tài)凜然，給人無盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服，我搖頭，我大聲對(duì)他說：我要與天斗，我要與命爭。說完，蹣跚而去。
回到冰冷的陋室，時(shí)已半夜，月掛中天，燃了桌上的短燭，抱著那團(tuán)棉被，在床角瑟縮顫抖。許久，昏昏而渾無知覺。
踱行于水濱，荻葦叢生，焱焱煙水之上獨(dú)泊著孤舟，在水天一色間，顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵，正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體：岳陽樓。圍欄紅漆凋落，朱顏已改，一老者扶欄遠(yuǎn)眺，綸巾灰袍，鬢已霜，長須寥寥。我拾級(jí)而上，至于老者之旁，與其攀談，知其是杜甫。杜公曰：“昔聞洞庭水，今籍舟而臨此，一生無憾矣！當(dāng)作詩以寄之。我說：命途坎坷，一生迷郁，作詩何用？對(duì)曰：”親朋無一字，老病有孤舟，矣欠乃一聲泛中流，觸景生情，由情作詩，詩是我漫漫他鄉(xiāng)路中的`唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久，恍悟：與天斗，與命爭的漫漫人生路中，我需要一個(gè)旅伴，與命運(yùn)抗衡的助手，一種精神的慰籍。
離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來，眉宇間透出無畏的決心，緩緩而近。吾問之，曰：荊軻也。吾曰：以尺寸利器入虎狼強(qiáng)秦，生死一發(fā)間，何故而為此？對(duì)曰：為誠信而生，為誠信而死，既諾燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久，恍悟：與命運(yùn)作對(duì)手，需要的只是對(duì)命運(yùn)的無畏。
父親推門而入，聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼，樓已失，人已去，唯一桌，一燈，兩人而已。
父親將桌上的飯菜端至我面前，僵硬地停在空中許久，說：想開些，先吃點(diǎn)。
我不語，掀被而出，留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水，流螢點(diǎn)點(diǎn)，明天該是個(gè)艷陽天。
路還是要走下去，繼續(xù)與命運(yùn)作抗衡，我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站，或是人生的某個(gè)十字路口，我將打敗這個(gè)對(duì)手，那時(shí)我將有自己的一片藍(lán)天。縱窮我一生，仍掙不出被命運(yùn)打敗的結(jié)局，我也將奮斗至老至死，含笑而去，一生無悔，像杜甫，像荊軻。
對(duì)手的作文 7
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力；落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書；感恩社會(huì)，是源于你的明理；而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手——無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪荩覀円残枰獙?duì)手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的；對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的.機(jī)會(huì)。
生活中，我們有對(duì)手；學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手；工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩；也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么？
對(duì)手的作文 8
對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。我在我們班上，算是一個(gè)好手，但是我有一個(gè)對(duì)手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫的與我旗鼓相當(dāng)，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設(shè)法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才�！�
記得那是五年級(jí)的一節(jié)課，林老師開始報(bào)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著想著，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過，我那個(gè)“對(duì)手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對(duì)我們說：“我們先來讀一讀孫欣杰的�！蔽乙换仡^，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見她宛如平常，正仔細(xì)地聆聽著我的“大作”。林老師讀起她的時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺中跑到了九霄云外。忽然，不知誰插了一句話，林老師說：“凡是認(rèn)真聽的，都一定是寫得好的人�！蔽乙宦犨@話，臉便紅了，認(rèn)真地聆聽起她的。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對(duì)手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理。總算“皇天不負(fù)有心人”，在“力學(xué)杯競賽”中，取得了一等獎(jiǎng)的桂冠，內(nèi)心感到無比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。我希望我以后的.學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對(duì)手，這樣會(huì)激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手的作文 9
在這個(gè)充滿競爭的世界，“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在，或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài)，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態(tài)，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時(shí)候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。
對(duì)手如反光鏡，映射了你自身的實(shí)力。有時(shí)，多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn)，美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的.對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說：“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。”這句話可以用另一段話來解釋：有個(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱，他的朋友對(duì)他說：“當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒�！�
將對(duì)手比作提醒自己成就的天使，并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的人才享有和對(duì)手競爭的籌碼。對(duì)手的存在，證明了你的強(qiáng)大。
對(duì)手如催化劑，促進(jìn)你的成長和進(jìn)步。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個(gè)人，他就是劉翔最大的對(duì)手：羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾，在隨后的世錦賽上，奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說：“如果劉翔在，我還能跑得更快�！�
這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競爭，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長和進(jìn)步。我們都知道，最難超越的對(duì)象是自己，若是沒有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí)，才能點(diǎn)燃你的奮斗之火，推動(dòng)你的前進(jìn)。
所以說，對(duì)手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽過“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞，求敗是因?yàn)殚L期沒有對(duì)手，沒有對(duì)手就如沒有朋友般，獨(dú)孤、孤獨(dú)。
不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你，你是有實(shí)力，更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字，你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。
對(duì)手的作文 10
他，像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹擋住你好不容易爭取到的陽光……他，就是成長路上一定會(huì)遇見的人——對(duì)手。
秋天到了，到處呈現(xiàn)出一片金黃，樹葉紛紛從樹上落下來，給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里，金黃的稻谷熟了，人們忙碌著，歡樂的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起，似一曲交響樂。
我坐在三輪車上，欣賞著這一路的美景，心里無比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的教室時(shí)，不用說我都知道，自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室，一眼看到了我的對(duì)手：睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩，我的同學(xué)，我的鄰居，正沖著我壞笑！要知道，無論做什么，她都會(huì)跟我爭，不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿，在我還沒有換腿時(shí)，她已經(jīng)壓完去下腰了。
我好不容易壓完了腿，抬頭一看，她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過來，微笑著提醒我：“含含，加油哦！如果你沒有在規(guī)定的'時(shí)間里做完，那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做！”天吶！只有2分鐘了！怎么做得完��！當(dāng)把所有的基本功做完時(shí)，整整晚了8分鐘，只有2分鐘休息時(shí)間了。
我剛喝了口水，就上課了。睿睿進(jìn)來了，頭驕傲地向上一昂，諷刺起我來：“我說含含呀，你那么慢，要不，就不跳舞了吧！”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱，眼淚似斷線的珠子，一個(gè)勁滴落下來。
“明天，我們要舉行一場舞蹈比賽，希望大家好好準(zhǔn)備�！甭犃税桌蠋煹脑�，我暗暗下定決心：明天定要戰(zhàn)勝睿睿。
第二天，我早早地來到比賽的地方，一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候，睿睿來了，她氣沖沖地來到我身邊，小臉脹得通紅，不屑地說：“少裝模作樣了！想贏我，沒門！”說完揚(yáng)長而去。兩分鐘后比賽開始了。睿睿先上臺(tái)，她雖然很緊張，但跳的時(shí)候，舞姿那么輕盈！那么優(yōu)美！特別是360度原地轉(zhuǎn)圈，像極了小彩旗。該我上臺(tái)了，我盡最大努力把氣息調(diào)整好，開始跳了起來，我跳得很輕松，很流暢……陶醉在美妙的音樂里。
成績出來了，睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”，而我，被評(píng)為“小天鵝”。
原來，對(duì)手可以激起斗志，讓自己取得成功！
對(duì)手的作文 11
生活中存在很多我們自己的對(duì)手，可以說時(shí)時(shí)處處。對(duì)手可以讓我們找到奮斗目標(biāo)，取長補(bǔ)短，激勵(lì)我們做得更好，對(duì)手不是我們的敵人，而是我們的朋友，所以我們要感恩我們的對(duì)手。
我心目中有兩個(gè)重要的“對(duì)手”，一個(gè)是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué)，是個(gè)留著齊劉海的直爽可愛的小女孩，叫亓靖涵，比我年齡小半年，一個(gè)是學(xué)校里的'同學(xué)武聞迪，她學(xué)習(xí)成績一直很好，在學(xué)習(xí)中我們是對(duì)手，在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說說我于第一個(gè)對(duì)手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級(jí)比賽談起，記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽，并告訴我們說：“我倆誰的比賽成績好就會(huì)得到一個(gè)神秘大禮�！蔽覀z為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁，課上認(rèn)真聽講，回家刻苦練琴，最終比賽結(jié)果出來了，我倆都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。老師說：“你們兩個(gè)都不錯(cuò)，神秘大禮一人一份！”我倆欣喜若狂，老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒，我們倆迫不及待地拆了一層又一層，最里層是我們的獲獎(jiǎng)證書，齊靖涵大聲喊道：“老師，你送的神秘大禮也真夠大的了，謝謝老師�！蔽覀z和老師都會(huì)心地笑了。雖然沒得到神秘大禮，但是通過這次比賽，我感覺如果沒有齊靖涵這個(gè)對(duì)手，這么枯燥的練琴過程我一定不會(huì)堅(jiān)持下來，更不會(huì)得到這么好的名次，要感謝這次比賽，感謝這個(gè)對(duì)手，后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。
我第二個(gè)對(duì)手是我從一年級(jí)就同班的大個(gè)子女生武聞迪，長得濃眉大眼的，既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹，是很要好的朋友，但在學(xué)習(xí)上卻又是“對(duì)手”。我倆成績在班里都還不錯(cuò)，論名次的話有時(shí)我在前，有時(shí)她在前，雖然都暗暗較著勁，但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的互相討論講解，誰取得好成績都為她高興，我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對(duì)手，正是由于他們，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)我的潛能，才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！感謝對(duì)手！感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！
感謝對(duì)手！
對(duì)手的作文 12
對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，因?yàn)閷?duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴望。從這意義上說，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無對(duì)手，會(huì)變成一盤散沙，不攻自破；一個(gè)人若無對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的生活，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要正確地認(rèn)識(shí)對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是力量能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競爭的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競爭關(guān)系，甚至是有好的競爭關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購的杰出代表，兩家是市場的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有因?yàn)橄氤綄?duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而一枝獨(dú)秀。他們之間的'競爭是友好的競爭，在競爭中完善個(gè)子的不足，不斷地進(jìn)步，才促就了如今兩家商城鼎力的局面。
對(duì)手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)溫暖，競爭與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。
美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的洗禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手的作文 13
我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前，我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對(duì)手，才讓我邁向了頂峰。
我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績，想出了分對(duì)手的方法。老師非�？粗匚�，就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候，我胸有成竹。結(jié)果，發(fā)下卷子的時(shí)候，我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸，把丁政的名字工工整整地寫到了上面。
第二次交手，我又輸給了丁政，我很沮喪。于是，他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí)，我多想寫上的是我的名字��！
我想了我失敗的'原因。我認(rèn)為，我和丁政的成績都差不多，只有兩三分之差。我還要再努力，爭取超過他。
但是，雖然是這樣想，丁政好像有了神力，每次都比我高一兩分。有一次，我考了99分，我高興極了，認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的名字越來越多，而我的名字卻不見著落，付老師要給我換對(duì)手，我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說，要用行動(dòng)才行。于是，我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課，不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍，我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試，也是期末大考，我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí)，我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后，我的成績一直名列前茅。我想：這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大，才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。
對(duì)手的作文 14
曾記得一個(gè)故事，說的是一個(gè)武林高手，他想成為天下第一，于是拼命練武，打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終成為天下第一。但是，他在成為天下第一的那天晚上發(fā)瘋死了。我看了很感概，其實(shí)，人生就如白駒過隙，其中有無數(shù)對(duì)手，但真正的對(duì)手就是自己，自己心里的欲望，和自己心里的丑惡。那個(gè)武林高手，最終敗茌了自己心里的孤寂上，而不是別人。
哲人說過，人性復(fù)雜，人心難測，我們的心里有各式各樣的欲望，我們想要這，想要那，我們想要的東西太多，于是我們?yōu)榱诉@些東西而窮極一生地奮斗，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，甚至使用不正當(dāng)?shù)氖侄�。但是，沒有人想過，我們真正要戰(zhàn)勝的是什么呢？是自己心中那些丑惡的欲望。
當(dāng)周幽王點(diǎn)燃烽火臺(tái)上的火為求褒姒一笑時(shí)，他敗了，并不是敗在犬戎上，而是敗在自己愛美人的欲望上；當(dāng)項(xiàng)羽不聽季父之謀，不殺劉邦之時(shí)，他抓敗了，并不敗茌劉邦身上，而是敗在自己不聽勸告、剛愎自用的性格上；當(dāng)宋徽宗不積極抗擊金的侵略，割地求和之時(shí)，他也敗了，并不是敗在金人手上，而是敗在自己貪圖享樂的欲望上。
當(dāng)劉邦打進(jìn)秦宮，見到美女財(cái)寶時(shí)，他是心動(dòng)了，但他克制住了，選擇和士兵同甘共苦，所以他勝了，勝了自己的貪欲，成了漢朝的開國皇帝。當(dāng)唐太宗繼位后，他有些自傲了，后來克制住了，他讓魏征進(jìn)諫，聽直諫，所以他勝了，戰(zhàn)勝了自己的驕欲。當(dāng)康熙坐穩(wěn)大清江山，他本想用嚴(yán)酷的法令來壓制漢民，但他克制了，他克制了自己的殘忍之欲，實(shí)施了仁政，所以他勝了，造就了康乾盛世的.基業(yè)。他們勝在戰(zhàn)勝了自己的欲望，戰(zhàn)勝了自己心中的丑惡，才得以名留千古。
人的一生是不可能缺少對(duì)手的，而對(duì)手利用的正是心中丑惡的欲望。他們用欲望戰(zhàn)勝你。追根結(jié)底，只有欲望——丑惡的欲望才是你真正的對(duì)手。它控制你的心靈，讓你失敗。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，你便勝了。
我想，這句話是真理，真正成功的入，是會(huì)控制自己的欲望的人。因?yàn)椋麄儜?zhàn)勝了真正的對(duì)手。
對(duì)手的作文 15
九歲時(shí)，我便跟著爺爺學(xué)下象棋，到現(xiàn)在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害。“手下敗將，也敢跟我比�！蔽颐樗谎�，驕傲地說。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說：“你別太驕傲，今天我有備而來，是不會(huì)輸?shù)��！薄吧購U話！開大�！蔽壹饴暲藲獾卣f。
比賽開始了，我和小王都專心致志地盯著棋盤。還真有點(diǎn)“高手過招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒有一絲緊張。我見了哈哈大笑。現(xiàn)在占了上風(fēng)。呵！就你，開局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，��！怎么辦呀！看來我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結(jié)果他來了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤，激動(dòng)地喊著：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上。“這怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說：“呵！做人不要太驕傲�！�
我確實(shí)沒想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的實(shí)力不足��！我要好好練棋，肯定有一天能超過小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對(duì)手真好！如饑餓的'人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機(jī)。
對(duì)手的作文 16
又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來到了舞館里，準(zhǔn)備開始跳舞。
上課了，老師走進(jìn)來，對(duì)我們說，今天要對(duì)決，我們?nèi)寂d奮極了。練習(xí)基礎(chǔ)時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥一樣飛出了教室。我一直在考慮：對(duì)決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問題如幽靈一般緊緊地纏繞著我，怎么趕也趕不走。這次對(duì)決，我一定要再次展現(xiàn)我的能力！在我的心不在焉中，基礎(chǔ)終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準(zhǔn)備開始對(duì)決。
老師特地給了我們五分鐘來練習(xí)對(duì)決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿滿，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯(cuò)，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過頭了）接下來，就是我們班的另外一位王者，當(dāng)然也是我的`對(duì)手：曾維鑫。只見他不慌不忙地上了場，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚(yáng)，開始做技巧：倒立接頭定標(biāo)準(zhǔn)完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對(duì)我擺了個(gè)poss，像是專門來挑釁我。我自然也對(duì)他進(jìn)行了“回禮”。
接下來該我出場了，我大氣地出了場，開始對(duì)決。我專挑曾維鑫沒有做過的來展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開燈，老師開始講話了：“今天的對(duì)決非常好，接下來我要表揚(yáng)兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著對(duì)方，會(huì)心一笑�！昂茫抡n�！崩蠋熣f。
只要你有自信，有勇氣。無論對(duì)手是誰，都會(huì)變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。
對(duì)手的作文 17
在人生的旅途中，你一定會(huì)有不少的對(duì)手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì)到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習(xí)成績也不差。所以我常常自高自大，目中無人。但自從她來了以后，我驕傲的心態(tài)來了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。
她是一個(gè)再平常不過的女孩，她剛來時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對(duì)她的看法完全改變了，她的成績居然比我還好，就連一些極難的奧數(shù)題也不用吹灰之力就能破解。我對(duì)她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來，把同學(xué)們的眼光全吸引了過去。我的嫉妒心愈來愈重，我開始對(duì)身邊的朋友說她的壞話，而她卻總是一副笑臉迎人的`樣子，讓我看著就討厭。
在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然，我的桌前出現(xiàn)了一個(gè)人影，我不在意地說：“問吧，剛才有哪道題有疑問�！蹦莻�(gè)人說：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說：“是選A�！蹦莻�(gè)人說了一聲“謝謝”就準(zhǔn)備走了。我反應(yīng)過來，一抬頭，是她！她對(duì)我說：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問的地方，并不是說，有的人永遠(yuǎn)是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì)有人超越你的。”我慚愧的低下頭，說：“你是我的對(duì)手，也是我的朋友�！睆拇耍覀儾坏且粚�(duì)形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對(duì)手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。
對(duì)手不一定是敵人，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒有了對(duì)手，我只會(huì)更加驕傲自大、目中無人。與其說我們是為了自己而活，還不如說我們是為了對(duì)手而活。
謝謝你，對(duì)手！
對(duì)手的作文 18
競爭無處不在，競爭對(duì)手也隨之而來。在競爭中，我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績一直都是蠻不錯(cuò)的，但第一名總是與我無緣。無論我怎樣努力，我都只能是得第二名�？粗蠋煂�(duì)第一名一句又一句的贊美，同學(xué)們對(duì)他那羨慕的目光，以及親人鄰里對(duì)我的學(xué)習(xí)的關(guān)心：“這次又考了第幾名��？”此時(shí)，曾被我說過多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對(duì)手。
之后，我的對(duì)手對(duì)我說：“你現(xiàn)在雖然沒有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個(gè)對(duì)手有時(shí)很簡單，但沒有對(duì)手的競爭是乏味的。你盡管放馬過來，我是絕對(duì)不會(huì)讓你的�！贝藭r(shí)，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗(yàn)中，我的分?jǐn)?shù)都差他一點(diǎn)，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因?yàn)槲覜]有進(jìn)步，而是不只我在進(jìn)步，他也在進(jìn)步。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次期中考試中，我各科成績都明顯地比他高出一些。在校會(huì)上，當(dāng)校長給我頒發(fā)第一名的獎(jiǎng)狀，老師對(duì)我的一句又一句的.贊美，同學(xué)們對(duì)我的羨慕的眼光，我的親人鄰里問我時(shí)：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來，我的對(duì)手也對(duì)我說：“祝賀你，但下次我會(huì)更努力的�！蔽倚睦锓浅＜�(dòng)，但是，我要感謝他，感謝我的對(duì)手，因?yàn)檎怯捎趯?duì)手的激勵(lì)，我才會(huì)不斷進(jìn)取，奮力向前，堅(jiān)持下來。
我的學(xué)習(xí)之所以進(jìn)步得這么快，應(yīng)該感謝對(duì)手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力，化為我們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的學(xué)習(xí)競爭中始終保持一種危機(jī)感……
對(duì)手的作文 19
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而小暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越小暢。我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了小暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越小暢的開始。在第15周我得知自己與小暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比小暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與小暢誰笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……小孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……小暢，語文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說不出。我要感謝我的競爭對(duì)手——小暢。因?yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的`朋友。有了對(duì)手，就有了無盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對(duì)手的作文 20
什么是對(duì)手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財(cái)經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡單地說，你是一匹賽馬，那么對(duì)手就是逐鹿場上的另一些賽馬。如果說，你是一對(duì)拳擊手套的這一只，那么對(duì)手就是另一只。然而在我的生活中，最強(qiáng)大、最難以克服的對(duì)手，其實(shí)就是我自己。
想必大家都遇到過這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì)突然覺得進(jìn)退兩難，發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開始斗爭。一個(gè)自己選擇堅(jiān)持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅(jiān)定，就會(huì)被內(nèi)心反派的那個(gè)自己擊垮。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)說：原諒自己，下次一定改正。可是一次次選擇逃避，改正的機(jī)會(huì)就越來越少了。這就是我的對(duì)手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。
在我與對(duì)手的博弈中，常常會(huì)打成平手，當(dāng)然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對(duì)我說，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機(jī)，我很高興的答應(yīng)了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對(duì)手，也就是那個(gè)反派的`自己又不請(qǐng)自來了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽話呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì)兒，但我又想起了常立志而不立長志的嚴(yán)重后果：沒有堅(jiān)定的立場，沒有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對(duì)手拒之門外。第二天，我對(duì)媽媽說了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過，媽媽夸我是一個(gè)意志堅(jiān)定的孩子，說我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。
人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì)碰見那個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手。只要意志堅(jiān)定，勇往直前，你就可以戰(zhàn)勝他，最終成長為一個(gè)更強(qiáng)大的你！
對(duì)手的作文 21
對(duì)于對(duì)手，很多人都抱以毫不留情的態(tài)度，投以冷眼和鄙視；相反，朋友之間，總是和睦與善意。所以，每個(gè)人都希望少一些對(duì)手，多一點(diǎn)朋友。
但是，孰知，你現(xiàn)在的壓力由何而來，對(duì)于學(xué)生來說，壓力是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而壓力源于對(duì)手。每個(gè)人都有壓力，所以每個(gè)人都有對(duì)手。我是一名學(xué)生，周圍的所有的同學(xué)都是我的對(duì)手，落后的可以趕超，領(lǐng)先的可以拉距。
記得初上小學(xué)，我如一匹沒有韁索系靠的野駒，心中根本沒有一點(diǎn)點(diǎn)的沉重，只知曉人生最重要的也是惟一的事情就是玩娛，所以，當(dāng)別人讀書時(shí)，我在踢球；當(dāng)別人注視黑板時(shí)，我卻饒有興趣地看著桌屜里的漫畫……我很輕松，但卻覺得空洞，望著一次次發(fā)下的不理想的卷分，我很頹喪，也比較認(rèn)真地考過幾次，卻依然沒有建樹，我有些絕望了，玩得更加瘋狂，以此來消沉自己。直到——我的鄰居轉(zhuǎn)到了我們的班級(jí)。
初始，我很興奮，因?yàn)樗俏倚r(shí)親密無間的玩友，但很快，我的心又灰暗了，他的成績優(yōu)異出群，和我高不成，低不就的成績相比，非常醒目。我在悲哀的旋渦中轉(zhuǎn)入了冥冥的沉思：為什么？我們在一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)，一樣的家境……那么多的`一樣，憑什么他比我優(yōu)秀。我感到一股仰人鼻息的動(dòng)力在胸前鼓動(dòng)，漸漸地，我對(duì)玩失去了興趣，只感覺有一把明晃晃的利刃懸掛在我的頭頂，我饑餓地吞食著知識(shí)的營養(yǎng)，漸漸地，我的成績?nèi)遮吷�，如犀牛一樣勢不可�?dāng)，最終，我超過了我的鄰居。我笑了。
為什么不感謝自己的對(duì)手，沒有磨礪，寶劍就不會(huì)銳利；沒有剎羽，雛鷹就不會(huì)翱翔。同樣，人若沒有對(duì)手創(chuàng)造的屏障，就不會(huì)展現(xiàn)出人格的輝煌！
對(duì)手的作文 22
對(duì)手并不是可憎的敵人。是對(duì)手的光芒折射出金牌的含金量，是對(duì)手的能力體現(xiàn)出競爭的.價(jià)值。對(duì)手，是實(shí)現(xiàn)夢想的另一只強(qiáng)力之手。
“生于憂患，死于安樂”。有對(duì)手，有競爭未必不是件好事。在公平競爭中，我們必須努力超越對(duì)手，無形中也超越了自己。有個(gè)勢均力敵的對(duì)手，就不會(huì)有“高處不勝寒”之滋味。
諸葛亮與司馬懿，天下間兩大奇才，可惜未能共事一主。諸葛孔明如無司馬仲達(dá)，固可輕易攻魏，但不知后主劉禪這一弱智皇帝會(huì)不會(huì)讓孔明變成第二個(gè)伍子胥。仲達(dá)無孔明，處境更為危險(xiǎn)，朝野之中，誰不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達(dá)？他嘗過了被罷黜險(xiǎn)些遭死的滋味。這兩大奇才的競爭上演了，孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣.司馬仲達(dá)凱旋而歸。孔明應(yīng)感謝仲達(dá)，是他讓自己千古流芳，仲達(dá)應(yīng)感謝孔明，是孔明這一對(duì)手讓他穩(wěn)固了地位，創(chuàng)下了晉朝根基。
運(yùn)動(dòng)員阿蘭米蒙在1948，1952兩屆奧運(yùn)會(huì)的馬拉松賽都輸給了自己的對(duì)手扎托佩克，1956年，米蒙終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，奪取了自己的第一枚金牌，在終點(diǎn)線上，米蒙等待老對(duì)手與老朋友佩克到達(dá)終點(diǎn)，兩人相擁而泣，米蒙說：“對(duì)于我而言，這比金牌還重要！”他們不僅是對(duì)手，而且是朋友！
當(dāng)你拼盡全力終于戰(zhàn)勝了對(duì)手時(shí)，那種喜悅是不可用言語形容的。對(duì)手的強(qiáng)大使我們不得不不斷努力，也許當(dāng)你獲勝時(shí)，你會(huì)驚訝，自己的潛力原來如此之大，可以這樣說，讓你成功的潛力是對(duì)手幫你“逼”出來的！
感謝對(duì)手吧！沒有了對(duì)手，你就會(huì)很孤獨(dú)，“獨(dú)孤求敗”的生活很少能忍受！對(duì)手，是你讓我嘗到了雙倍的成功!
對(duì)手，感謝你！
對(duì)手的作文 23
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再已聽不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來的挑戰(zhàn)?聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣;聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵;聽一聲對(duì)手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來了!”
用豪氣萬丈的氣概，與其血戰(zhàn)到底!
看!沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因?yàn)榈叵碌臒崃恳淮未蔚奶翎�，才有了最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來不應(yīng)是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無須急于用豪言壯語使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對(duì)手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長，在對(duì)手的'聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力?去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)?
對(duì)手的作文 24
一條魚兒在水中游動(dòng)，無人理睬，雖自由，卻孤獨(dú)，只得隨心漫游；一片紅葉掛在枝頭，無人留心，雖瀟灑，卻寂寞，只能凄涼飄落；一縷花香在空中蕩漾，無人分享，雖悠長，卻單薄，只得孤芳自賞……人生道路上，需要欣賞你的人，也需要對(duì)手。
張怡寧九歲參加北京乒乓球比賽獲得了冠軍，11歲時(shí)加入了國家隊(duì)，她從21歲開始獲獎(jiǎng)，到了40歲后她就退役了，張怡寧的外號(hào)叫“大魔王”。
有一次比賽，張怡寧因?yàn)樘p敵了，結(jié)果輸了。從那以后張怡寧就刻苦練習(xí)。有一次奧運(yùn)會(huì)上，她把日本的福原愛打哭了。張怡寧打到10：0的時(shí)候，她故意放水了，讓對(duì)手一球，然后教練說：“你的演技太差了。”張怡寧獲得了19屆冠軍，每一次她都覺得對(duì)手太弱了，最后直到?jīng)]有對(duì)手，就退役了。人生路上要有對(duì)手，才能不斷超越自己。
我最近開始報(bào)興趣班，報(bào)的是象棋班。
過了兩個(gè)星期后，老師舉行了一個(gè)比賽，我克服了種種難關(guān)，來到了總決賽，果然越到后面越難，最后一關(guān)的對(duì)手很難纏，突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一步好棋，只要拿一個(gè)旗子，我就完蛋了。
突然對(duì)手拿起一個(gè)棋子就準(zhǔn)備往下面下，我的心里不停的說：“千萬不要下到那兒，千萬不要嚇到那！”對(duì)手下到了別處去，我心里的大石頭才放了下來，然后我把那盤好棋的`路給封死了，對(duì)手發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，然后我贏了那場比賽。經(jīng)過了那場比賽，我懂得了真正了解你的人，可能是你的對(duì)手。
生活中處處有競爭，因?yàn)橛辛烁偁帉?duì)手，才有了進(jìn)步的動(dòng)力。
對(duì)手的作文 25
我的對(duì)手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀初中一年級(jí)，媽媽也讀“一年級(jí)”，不過她比我高兩個(gè)檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級(jí)”。開學(xué)時(shí)，我和媽媽展開了學(xué)習(xí)競賽，看誰進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對(duì)手。
比背書，我可是不在話下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的'記性可沒我這么好，但她總是默默地記背一個(gè)又一個(gè)令人生厭的公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車上，媽媽掏出自己準(zhǔn)備的小卡片，復(fù)習(xí)概念，我靠在她身邊睡著了�？梢挥X醒來，我發(fā)現(xiàn)又到了上車的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車。呀！準(zhǔn)是媽媽只顧學(xué)習(xí)，誤了站。只見媽媽抱歉地對(duì)我笑著說：“睡得好嗎？我又記熟了一個(gè)概念呢！”嗬，這個(gè)令人哭笑不得的對(duì)手！
比寫文章，媽媽平時(shí)寫的論文有條有理，頭頭是道，而且寫文章時(shí)一絲不茍，十分耐心，我常見她為了寫好一篇論文，翻資料翻得滿頭大汗，繼而又寫到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個(gè)對(duì)手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。
對(duì)手和對(duì)手之間總是較著勁的，可我的對(duì)手對(duì)我從來不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預(yù)習(xí)啦……每次，我的作業(yè)和測驗(yàn)試卷一有錯(cuò)題，她就逐一教我訂正，有時(shí)還費(fèi)心思幫我找參考習(xí)題。終于，期末，媽媽的成績優(yōu)良，獲得了老師的好評(píng)；而我，語、數(shù)，外、政四門總分也在班里名列前茅�？梢哉f：我們打了個(gè)平手，但我深知：媽媽付出了多于我?guī)妆赌酥潦畮妆兜男难?/p>
這學(xué)期結(jié)束了，但并不意味著我們的競爭結(jié)束了。在今后漫長的道路上，媽媽永遠(yuǎn)是我的競爭對(duì)手！
對(duì)手的作文 26
最近，我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z文書忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語文書，那位同學(xué)正好是胡美玉。
上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開展了競選大隊(duì)委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì)議室，我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來參加競選，我們倆又見面了。很自然，我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。
后來我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說，下一次競選是最終的'結(jié)果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí)，對(duì)老師的話我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。
昨天，我在學(xué)校再次碰見胡美玉，我對(duì)她說：“你知道少先隊(duì)十知道不？”她說：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f：“我家打印有少先隊(duì)十知道�！彼f：“能不能借我看看？”我說：“好的�！笨墒�，我說要借給她，今天竟然忘到家里沒有拿來，想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競選，她不知道這些知識(shí)怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫了一遍送給了她。
放學(xué)時(shí)，由于我沒有坐上班車，我媽媽接我時(shí)，我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過，媽媽說：“如果她不會(huì)的話，可能競選不上大隊(duì)委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說：“不后悔，樂于助人嘛！”媽媽聽了我的話，高興地說：“妮妮，你不是問過我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現(xiàn)就是呀，這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢！”
冬日的陽光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說說話，我感到特別踏實(shí)。
對(duì)手的作文 27
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而暢暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越暢暢。我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……不負(fù)有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了暢暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越暢暢的`開始。在第15周我得知自己與暢暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語文單科三等獎(jiǎng)。比暢暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與暢暢誰笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……玉玉，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……暢暢，語文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王王，語文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說不出。我要感謝我的競爭對(duì)手——暢暢。因?yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對(duì)手的作文 28
人的價(jià)值，是靠對(duì)手來證明的所以我要感恩我的對(duì)手。
九歲那年，我開始學(xué)舞蹈。因?yàn)槟挲g偏大，骨骼較硬�？墒�，憑著對(duì)舞蹈的熱愛，上課的專心，回家的汗水，我終于脫穎而出，成為了“天空"中最閃亮的“星星"。肖靜的出現(xiàn)，令我措手不及。
你天生的柔軟，加上后天的努力，讓老師和同學(xué)對(duì)你刮目相看。一次上課，一個(gè)有難度的技巧，老師請(qǐng)同學(xué)來示范。老師的目光在我身上徘徊了好一會(huì)。我整整衣服，左腳微微抬起，似乎下一秒就要跨出去。“肖靜。"老師的話，像一枚手榴彈在我的上空炸開了�！澳闵蟻碜鰝�(gè)示范。"我心里有些酸溜溜的--要知道，在以前，老師每次都叫我上去示范。我看著因動(dòng)作有些難而大汗淋漓的你，以及老師對(duì)你贊賞的'目光，和同學(xué)流露出的羨慕之情，有些生氣。
休息時(shí)，同學(xué)們都圍著你，嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，“肖靜，你太厲害了。〃“就是！就是！這么難的動(dòng)作你都能做好，太了不起了！〃 。你謙虛一笑，“沒什么了不起的�！ā熬褪牵惺裁戳瞬黄鸬��！ㄎ也唤摽诙�。同學(xué)們都驚呆了，紛紛為你打抱不平，“這么簡單你怎么做不到。"“你就是嫉妒肖靜。"面對(duì)同學(xué)們的輪番“轟炸"，我紅了眼眶，下定決心要超過你。因?yàn)閮?nèi)心一直想超過你，我便每天抽出更多的時(shí)間，付出更多的汗水，終于，我超過了你……
談起對(duì)手，總會(huì)有人抱怨：對(duì)手太討厭了，害我拿不到第一�？墒牵褪且�?yàn)橛辛藢?duì)手，自己才會(huì)努力，才會(huì)進(jìn)步。
感恩對(duì)手，因?yàn)樗俏覀兂砷L旅途中必不可少的一員。
感謝你，肖靜，感謝對(duì)手。
對(duì)手的作文 29
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時(shí)間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的`搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜�；仡^一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
對(duì)手的作文 30
我們班，有一個(gè)優(yōu)秀的班長�？此趾鹾醯哪�，一張多嘴。的確，一雙眼睛可以一直盯著她的同學(xué)，一雙“耳朵”可以說她是一個(gè)很好的傾聽者。比如某個(gè)同學(xué)又罵人了，甚至在離她幾十米遠(yuǎn)的地方，她都能用超低的聲音把那個(gè)同學(xué)拉出來！然后“無私”的送給老師那個(gè)“充軍”，更重要的是她不僅管理好了同學(xué)，學(xué)習(xí)成績也更好！85-90以上每個(gè)門都能抓！和我形成了一個(gè)差異的世界(雖然不算太好，應(yīng)該是80-95左右，徘徊！再次徘徊在生死線上！)聽了上面的介紹，你已經(jīng)猜到了。她就是我們班的“環(huán)保衛(wèi)士”馬。
我還記得上次考試，數(shù)學(xué)老師“下了一道命令”開始考試。這篇數(shù)學(xué)論文有個(gè)難題，我！英語字母表中第九個(gè)字母.當(dāng)然，我沒有浪費(fèi)時(shí)間把這個(gè)問題——放在一邊。終于到了回去思考這個(gè)問題的時(shí)候了，但是我絞盡腦汁也沒有想出來。這時(shí)，我漫不經(jīng)心地看了馬玉一眼�？此簼M臉難色！我頓時(shí)得意起來：“哈哈，領(lǐng)導(dǎo)最后也會(huì)和大家一樣！"正想著，只聽馬玉舒服的嘆了口氣，再一看，她把答案從草稿本上抄到了試卷上！“嗚嗚嗚，氣死我了！可憐可憐我吧！ "我“也跟著”無奈的'嘆氣。放學(xué)后老師和我們一起校對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)人，就是馬——！但是這個(gè)問題的解決方法要到初中才學(xué)會(huì)！莫非，她抄襲了？那她怎么可能！但當(dāng)我想到她平時(shí)可能已經(jīng)積累了收入，我對(duì)她的“崇敬”不僅油然而生。
馬是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們班的領(lǐng)導(dǎo)者，也是我們班的競爭對(duì)手。我暗暗下定決心，總有一天我會(huì)成為馬的勁敵！
你，等等我！
對(duì)手的作文 31
在風(fēng)雨中，我又看見了我的對(duì)手——楷。
我是一個(gè)爭強(qiáng)好勝、自尊心極強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生，我一直穩(wěn)坐全班第一、全年級(jí)第一的榮譽(yù)寶座，語、數(shù)、外門門優(yōu)秀。在全校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)狀中，總有我的名字。
但現(xiàn)在，在每次考試中，我都會(huì)四處尋找著一個(gè)人的身影，那就是楷。
楷是一個(gè)白面書生，各科成績和我都不分上下。可是，自從他上了培優(yōu)班以后，并不是以前的那個(gè)白面書生了。他的'各科成績都慢慢地超過了我，我第一名的寶座也逐漸被他霸占。我的心里，不經(jīng)意間總閃過一絲驚慌和著急。
這次語文期中檢測的成績出來了，這次的成績讓我們一決高下，這時(shí)，全班都聞到了一股濃濃的火藥味。這時(shí)，語文老師邁著沉重的步子走了進(jìn)來，頓時(shí)，班上一片寂靜。我偷偷的瞄了楷一眼，看到他的臉上也是一副平靜。
“劉一锍，94分�！边@時(shí)，臺(tái)下傳來一陣歡呼聲，我得意的望了望楷一眼，發(fā)現(xiàn)他臉上漸漸地露出了一絲笑容。我暗自地高興：“哼，這回肯定沒有我高吧！不就是一個(gè)白面書生，有什么好驕傲的，到這個(gè)時(shí)候還裝平靜�！�
“楷，98分，只扣了兩分。”老師提高了分貝，臺(tái)下傳來的不是歡呼聲，而是驚嘆聲。這一次，我又輸了，楷贏了�？吹剿樕系男θ�，我感到一絲無可奈何的愁緒。
漸漸的，我的媽媽也讓我上了培優(yōu)班，我開始爭分奪秒地學(xué)習(xí)，為的就是不斷提高自己。在培優(yōu)班上，我認(rèn)識(shí)了許多成績更優(yōu)秀的好朋友，跟他們相處，我明白了：競爭是一件好事，我們每個(gè)人都生活在競爭的環(huán)境里，我們要學(xué)會(huì)良性競爭。
之后，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我主動(dòng)向楷伸出了手，他也向我露出了微笑。我們異口同聲地說道：“對(duì)手，你好嗎？”
對(duì)手的作文 32
我們每個(gè)人在生活中，多多少少都會(huì)將一些人定位為自己的假想敵，也就是對(duì)手。但是我想說，不要把他們當(dāng)“敵人”。他們是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們要感謝對(duì)手!
你知道鰻魚嗎?這是一種生活在深海、一離開深海常常就活不過半天的魚種�？墒牵毡颈焙５赖囊粋�(gè)老漁民在幾十年的捕鰻生涯中，摸索出了一個(gè)絕佳辦法:將鰻魚的死對(duì)頭狗魚扔進(jìn)鰻魚艙內(nèi)，幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對(duì)手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄。這樣一來，反倒把滿滿一船艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。于是，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。
一種動(dòng)物如果沒有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同理，一個(gè)人如果沒有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體如果沒有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)槿狈Ω偁帀毫Χ鴨适Щ盍�，喪失生機(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。一個(gè)政黨如果沒有了對(duì)手，就會(huì)逐步走向懈怠，甚至走向腐敗和墮落。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競爭力。有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
許多人都扣拐寸手視為心腹大患，是異己，是眼中釘、肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)只要反過來仔細(xì)一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的'對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激起你更加旺盛的精神和斗志。
感謝我們的對(duì)手吧，他們就好比推進(jìn)器，鞭策著我們的前進(jìn)，這樣我們才能保持活力!
對(duì)手的作文 33
在我的生活中有許多對(duì)手，但是，有些對(duì)手我根本比不上她(他)，所以，我也不會(huì)去與他(她)們爭斗，但是，我有一個(gè)十分強(qiáng)的“對(duì)手”，但她也是我臺(tái)下的好朋友，每次，她干什么，我都與她爭第一，但是，我們每次都爭個(gè)“你死我活”，就連寫作業(yè)，我也跟她比賽。
有一次，我拿著作業(yè)去她家，那個(gè)時(shí)候是寒假，我在車上就想，我們兩個(gè)剩的作業(yè)都一樣，不如我跟她來一個(gè)比賽，看誰做的'又快又有質(zhì)量。到達(dá)目的地后，我把我的想法告訴了她，她也點(diǎn)頭贊成。
正式的比賽開始了，我們兩個(gè)一起說3，2，1，就快速死寫了起來，開始的時(shí)候，我們就像賽馬一樣快速地奔跑，一號(hào)選手——也就是我，領(lǐng)先在前，二號(hào)選手向一號(hào)選手沖了過來呀，超過了，一號(hào)選手十分生氣，但沒有氣餒，繼續(xù)向前奔跑著，意外情況又發(fā)生了，因?yàn)樽咤e(cuò)道而改道了，一號(hào)選手就在這時(shí)候沖刺了，超過了二號(hào)選手，不知不覺，對(duì)手突然離開，就在這緊張的關(guān)頭，一號(hào)選手又跑了好幾十米，二號(hào)選手回來了，可是，一號(hào)選手已經(jīng)跑得無影無蹤了，二號(hào)選手趕緊寫了起來，但是，到了最后，我還是贏了。她看著我，我瞧著她，她的眼里好像充滿了殺氣，可我呢，心里只有喜悅，眼睛笑得瞇成了一條縫�？纯赐饷�，綠茸茸的小草在向我招手，太陽躲了起來，在白云里偷偷地笑，這場比賽真是讓我的“對(duì)手”傷心不已呀，可是，我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友，我們還是友誼第一，比賽第二的。
對(duì)手不一定要比你弱或強(qiáng)，你不一定就要與她(他)做對(duì)，也許，你在臺(tái)下也會(huì)是朋友的!
對(duì)手的作文 34
人們常常把對(duì)手看作成“眼中釘，肉中刺”，但是殊不知對(duì)手在我們生活中的作用。一個(gè)人如果沒有對(duì)手將不在進(jìn)步，一個(gè)企業(yè)如果沒有對(duì)手將不再發(fā)展，一個(gè)國家如果沒有對(duì)手將不會(huì)前進(jìn)；沒有對(duì)手的人生將會(huì)變成一潭死水，毫無意義可言。可見對(duì)手在我們的生活中有著不可言喻的作用，因此我們要尊重我們的對(duì)手。
有這樣一個(gè)故事：某紐約商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給拿人一元錢，不一會(huì)，他返回來，從賣筆那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，末了說：“你跟我都是商人，你有東西要賣。“幾個(gè)月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝紐約商，“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個(gè)商人�！�
幫助自己的對(duì)手對(duì)我們并沒有多大的損失，相反還有可能使我們受益。
從前在一個(gè)城市里王總和李總都開辦了一個(gè)公司從事旅游業(yè)。起初這兩家公司的業(yè)績都蒸蒸日上，兩個(gè)公司也在相互比試中共同發(fā)展，不久變成了該行業(yè)的龍頭企業(yè)。然而，正在這是李總的公司因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算的失誤而連連虧損，瀕臨倒閉。但是更讓人意想不到的是，就在這時(shí)王總立刻不出有大筆資金去幫助李總，在雙方的精心的'配合下，公司起死回生并迅速發(fā)展起來。時(shí)后有人問王總：“你為什么會(huì)去幫助自己的對(duì)手？”王總答到：“我們公司這所以會(huì)發(fā)展的如此迅速，就是因?yàn)橛欣羁偟墓咀鑫覀兊膶?duì)手，激勵(lì)我們進(jìn)步。如果李總的公司倒閉了，我們也不會(huì)支持多久�！�
在我們的生活中，身邊處處都有對(duì)手，他激勵(lì)我們進(jìn)步，迫使我們提高。但當(dāng)他有困難時(shí)，我們也要尊重他，幫助他。因?yàn)樗粌H是我們的對(duì)手更是我們的朋友，讓我們一起進(jìn)步吧！
對(duì)手的作文 35
每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，對(duì)手不一定是壞的，對(duì)自己來說，對(duì)手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì)使自己進(jìn)步。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開始了五年級(jí)800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線上，我本來想剛開始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的.，可是當(dāng)槍聲一響，我看見他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì)兒我和他們的距離就會(huì)相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒有用全力跑，因?yàn)槲抑琅艿絻扇Φ臅r(shí)候就會(huì)體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著急，這時(shí)聽到閆老師說：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì)兒才好超他們�！蔽矣X得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度。快到五圈了，我還是處在最后的位置，我和倒數(shù)第二位那位同學(xué)還相差相當(dāng)?shù)木嚯x，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒想，就加快速度，沖了上去，結(jié)果一會(huì)兒就趕上了她，她轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)我要超過她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結(jié)果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏過了她，剎那間，我感覺頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過了一會(huì)兒，才鎮(zhèn)定下來，可是腳感覺有點(diǎn)難受。
雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì)超過她們的！
對(duì)手的作文 36
我的對(duì)手，他是我的同班同學(xué)，他也就是我的兄弟—濤！我把他當(dāng)做我的對(duì)手，我覺得他很成熟，他不說話，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。我們都互相的'了解，他也把我當(dāng)成他的對(duì)手。
我知道他，他討厭上學(xué)，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開了我們，離開了我們班七（2）班，離開了這些同學(xué)，朋友、兄弟。因?yàn)樗胍杂�，他覺得他天天讓老師管著，很不自由，就這樣，離開了我們，這才知道，現(xiàn)在我贏了，但是我贏的卻不高興，而是傷心急了，難過急了，我贏的只是一個(gè)諾言，失去的卻是一位我的好兄弟濤他真的好狠的心，為什么要離開我們。因?yàn)槲覀兇蛄艘粋�(gè)賭，說誰先堅(jiān)持到最后，誰就贏~
在他走的前一個(gè)星期，我們班的都知道他要走了，都舍不得，都勸他，可是他不聽話，還是要走，我們班主任來了，看見我們哭了，就問我們怎么回事，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見班主任也很傷心，于是班主任就說，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時(shí)候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的非常的傷心，到了最后，我們終于把他勸住了。
到了這個(gè)星期，崔濤沒有來，這才知道，他永遠(yuǎn)都不可能來了，他遠(yuǎn)離我們了，他走了，不上了，離開了我們這些同學(xué)，離開了七（2）班~
濤！請(qǐng)你記住你的兄弟們，朋友們，還有七（2）、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪里，我挺你！濤子！我視你如名！
人生須要強(qiáng)大的對(duì)手來激發(fā)我們的潛能，兄弟，我的對(duì)手！
對(duì)手的作文 37
在年7月3日國際奧委會(huì)第112次會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對(duì)手”這句話我很贊同，正是因?yàn)橛辛诉@么多強(qiáng)大的國家做對(duì)手，北京才會(huì)更有壓力，才會(huì)使我們的申辦工作做的更細(xì)致，更完美，因此在這么多國家中才會(huì)脫穎而出。
面對(duì)對(duì)手，而且是強(qiáng)大的對(duì)手，我們不應(yīng)該憎恨他的強(qiáng)大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽說過沙丁魚的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚，可還沒等運(yùn)回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以船主賣出的價(jià)錢比別人高幾倍，后來人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘，原來船主在槽里放了鲇魚，鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽中同時(shí)方有沙丁魚和鲇魚，鲇魚出于天性會(huì)不斷追沙丁魚，沙丁魚就拼命游動(dòng)激發(fā)了內(nèi)部活力，才會(huì)生存下來。競爭是殘酷的，但也會(huì)給你帶來收獲，動(dòng)物界如此，人類競爭又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當(dāng)做朋友又把她當(dāng)做又把她當(dāng)做競爭對(duì)手，每次考試我都必須要超過她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！
其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來爭奪，我們在對(duì)手的失敗里品味成功的歡樂，在對(duì)手勝利的`狂喜里流下痛苦的淚水，可以說，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。
對(duì)手的作文 38
王雪既是我的好朋友，也是我的對(duì)手。即使我知道我的成績沒有她好，但我一直把她當(dāng)作我的目標(biāo)，沖刺，努力。
王學(xué)長有一雙小眼睛，瞇成月牙形，臉上強(qiáng)忍著一對(duì)芝麻酒窩，很可愛。沒錯(cuò)，這就是那個(gè)愛笑的女生，是我們班的師傅。
有一次我們數(shù)學(xué)考試�？荚嚨臅r(shí)候，我認(rèn)真對(duì)待每一道題。但是，當(dāng)我完全看完的時(shí)候，我沒看就把數(shù)學(xué)試卷壓在了書下面。當(dāng)我漫不經(jīng)心地環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的小眼睛正圓瞪著試卷，那嚴(yán)肅的.眼神讓我目瞪口呆�？荚嚱Y(jié)束后，王雪回到了她喜歡歡笑和玩耍的世界。當(dāng)我看著她跳舞和玩耍的背影時(shí)，我不禁感到欽佩。試卷發(fā)了，我愣住了。叉子一個(gè)個(gè)肆意的出現(xiàn)在我的試卷上。突然，我心中的快樂瞬間消失了。我看了看王雪的試卷，它們一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在她的試卷上。我的眼里滿是羨慕，甚至是嫉妒，在想：她是不是比我智商高，比我多一只手一個(gè)大腦？于是我偷偷把她當(dāng)成了我的對(duì)手。
晚上復(fù)習(xí)了書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)了一晚上，我不相信這次我比不過王雪。我很快完成了試卷，并逐字逐句地檢查了一遍。王雪和我有著相同的態(tài)度和自我激勵(lì)。兩對(duì)炯炯有神的眼睛，圓圓的盯著試卷。沒有那種漫不經(jīng)心的態(tài)度，總覺得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y(jié)束后，那個(gè)微笑又出現(xiàn)在王雪的臉上。心里一直忐忑不安，生怕考砸了，手里忍不住冒汗。結(jié)果出來的時(shí)候，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿著試卷，驚訝的看到試卷上全是扁虱。“9”后面的一個(gè)“6”在沖我笑！費(fèi)玉婷還是那么好。我和她并列第一。我看著她，她朝我笑了笑。我的心突然涌上一股暖流。
對(duì)手就像一只飛翔在空中的雄鷹，讓人羨慕，激勵(lì)著我。
對(duì)手的作文 39
我聽到過一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。
狼群常到一個(gè)牧場里來叼羊，牧場主十分氣憤，于是請(qǐng)獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒過多久，羊群開始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場主又請(qǐng)來醫(yī)生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診，專家的結(jié)論卻是請(qǐng)來幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來剩下的羊開始強(qiáng)壯起來了。
原來，狼群之前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的`干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。
這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊的素質(zhì)就會(huì)日漸衰敗�，F(xiàn)在人類之所以保護(hù)動(dòng)物，就是因?yàn)樽屔镦溤丛床粩嗟赜行颉斑\(yùn)行”著，換種說法，就是讓生物都有對(duì)手，能和諧地生活。
有了對(duì)手，我們就會(huì)保持警惕性，才不會(huì)失去“活力",才會(huì)積極向上，才會(huì)突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì)停止，一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己，但最終也不能沒有對(duì)手。
當(dāng)年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng)新，日夜強(qiáng)大，但是，當(dāng)秦國把六國并吞以后，沒有了勁敵，沒有了目標(biāo)，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應(yīng)征了“生于憂患死于安樂”的俗話了。
在人生漫長的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去目標(biāo)和更高層次的成功。
對(duì)手的作文 40
生活中處處有對(duì)手，時(shí)時(shí)有對(duì)手，做作業(yè)、學(xué)習(xí)、考試有對(duì)手，連爬山也有對(duì)手。一個(gè)星期天上午，我隨媽媽來到綠蔥湖山腳，我們的目標(biāo)是爬上這座山，別以為很容易，綠蔥湖的山峰直插云霄，我們只看見山腳下長滿毛竹，山路很長，從這邊一直延伸到山另一面的大洲鎮(zhèn)。山腳剛爬了一半，我就累得氣喘吁吁，直抱怨想回去，這時(shí)一位小弟弟走到我面前說：“大哥哥，你走不動(dòng)了？
我還要繼續(xù)爬，你呢？”說完他便蹣跚地向上走去。就這樣認(rèn)輸了嗎？我咬咬牙，心一橫，好說歹說我也是名學(xué)生干部吧，一定不能輸給這個(gè)小弟弟！我奮起直追，不停追趕著那位比我還小個(gè)幾歲的對(duì)手。不知不覺中，我趕上去超過他，他又超過我。不知不覺就到達(dá)了目的地的那塊石碑前。望著山頂那片寬闊的草地，還有那大片大片掛在枝頭上閃著誘人紅光的山楂。心情說不出的激動(dòng)。小弟弟突然開口了：“大哥哥，你真棒呀！”
“你也是！”我笑起來，回想起來路上的美景：潺潺的小溪，各種五彩繽紛數(shù)不勝數(shù)的果實(shí)，高大挺拔的大樹，滿目蒼翠的竹林，云霧繚繞的青草地……如果沒有這位對(duì)手，也許我就不會(huì)有這么多的收獲。一個(gè)人如何進(jìn)步？找一個(gè)對(duì)手，追趕他，超越他，你就會(huì)進(jìn)步。生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才有激情；生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才會(huì)努力；生活因?yàn)橛辛藢?duì)手才能精彩。對(duì)手，磨練了你的'意志，讓你不再軟弱，對(duì)手，磨練了你的頭腦，讓你不再笨拙。生命里沒有對(duì)手就不會(huì)有精彩。對(duì)手讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)努力，讓我體會(huì)辛苦，讓我學(xué)會(huì)感恩。我感謝我的所有對(duì)手，包括那個(gè)不知名的小弟弟。
對(duì)手的作文 41
曾經(jīng)聽說這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚回來，都滿載著鮮活亂蹦的雪魚，而其他漁人，船回港時(shí)，魚早已停止了呼吸。漁人們對(duì)老漁人保持魚鮮活的秘訣懷疑不解，最終在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡潔卻使老漁人富甲一方的隱私：在雪魚捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚丟入其中；雪魚想方設(shè)法與狗魚斗爭，激起了自己求生的`欲望，最終活了下來。
聽了這個(gè)故事，我感慨萬分：是對(duì)手，使雪魚生存下來；是對(duì)手，使雪魚有了拼搏向上的意識(shí)；是對(duì)手，激活了它全部的潛能。
感謝對(duì)手！假如沒有了老虎，羚羊或許不會(huì)奔跑；假如沒有了穿—山甲，螞蟻或許不會(huì)團(tuán)結(jié)；假如沒有了暴風(fēng)雨，海燕或許不會(huì)翱翔。沒有了對(duì)手，是多么可怕！
感謝對(duì)手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成果一般的班級(jí)，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發(fā)覺自己是多么可笑：沒有對(duì)手，談何歡樂？沒有對(duì)手，談何志向？沒有對(duì)手，談何拼搏？生活在一個(gè)沒有對(duì)手的環(huán)境中，人生會(huì)是何等無聊！感謝對(duì)手！感謝對(duì)手，提示自己要努力；感謝對(duì)手，提示自己要堅(jiān)毅；感謝對(duì)手，提示自己要前進(jìn)；感謝對(duì)手，提示自己要?jiǎng)倮?/p>
沒有對(duì)手的生活，是弱者的天堂；充溢競爭的世界，是強(qiáng)者的搖籃�；蛟S海燕笨拙，但它渴望暴風(fēng)雨，它是強(qiáng)者；或許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強(qiáng)者；或許我平凡，但我渴望對(duì)手，渴望競爭，我同樣是宏大的！
感謝對(duì)手吧，勇士們，你們肯定會(huì)取得成功，取得勝利，取得輝煌！
這是成功的預(yù)言家在叫喊：
讓對(duì)手來得更猛烈些吧！
對(duì)手的作文 42
在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無垠的沙場上，再也聽不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來的挑戰(zhàn)？聽一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣；聽一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽一聲對(duì)手不屈的長嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來了！”
用萬丈豪氣，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈叵聼崃恳淮未蔚奶翎�，才有最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來不應(yīng)是恩恩怨怨的長嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支樂曲，一支激昂的.進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花苦寒中溢出的清香，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無須急于用豪言壯語使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽從而欣賞，對(duì)手的言語就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)？
對(duì)手的作文 43
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，怎樣和對(duì)手相處呢？當(dāng)然就是要善待對(duì)手。
就像一個(gè)故事：一群珍稀的羊在動(dòng)物園里有著優(yōu)良的生活條件，可是這群羊整天萎靡不振。后經(jīng)過專家觀察，在離這群羊不遠(yuǎn)處的小山丘后建立了一個(gè)狼窩，從那以后，羊兒們每天積極鍛煉，躍躍欲試，變得富有生機(jī)活力。是呀，沒有壓力就沒有動(dòng)力。這也讓我聯(lián)想到了我自己。
在小學(xué)時(shí)，她和我是好朋友，我們倆在班里的成績都很好，不相上下。可是她總是比我要強(qiáng)一些。為了超過她，我每天努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。下課后，她只要還在學(xué)習(xí)，我一步都不會(huì)離開座位。終于，我超過了她。我非常開心。頓時(shí)感到毫無壓力。從那以后，我開始變得有些自負(fù)了，總覺得已經(jīng)超過了她，不再像以前那樣努力了。每天回到家也只是寫寫作業(yè)，再?zèng)]有以往認(rèn)真復(fù)習(xí)的盡頭�？墒蔷鸵�?yàn)槲颐刻爝@樣松懈的狀態(tài)，在考試中一下子退步了好多名。拿到成績后，她說了一句話：“沒關(guān)系，好好努力吧�！蔽议_始思考，為什么會(huì)變成這樣呢？想了又想，我突然明白了。在我的心里已經(jīng)沒有了對(duì)手，慢慢變得懶懶散散。于是我又一次把她當(dāng)成了我的競爭對(duì)手，與她一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，共同競爭。成績又一點(diǎn)點(diǎn)提了上去，我也又變回了以前那個(gè)努力認(rèn)真的我。
其實(shí)，你和你的對(duì)手就像硬幣的'正反面，兩個(gè)都同等重要，失去了一個(gè)，另一個(gè)也變得毫無意義。
我想，在某種程度上說，我應(yīng)該感謝她吧。如果沒有她，我可能就不會(huì)努力奮斗。如果不是她，我可能還是安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。
所以，善待你的對(duì)手，對(duì)手會(huì)讓你進(jìn)步，讓你發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)，努力向上；珍惜你的對(duì)手，把握好每一份積極進(jìn)取的機(jī)會(huì)；感謝你的對(duì)手，有了他們，我們才不會(huì)迷茫，才會(huì)以樂觀積極的心態(tài)去迎接新的每一天！
對(duì)手的作文 44
勁草感恩疾風(fēng)，因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對(duì)手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒有意義。正是由于對(duì)手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿活力和精神的存在
不知你有沒有聽過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著同一種魚。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚的天敵。人們都覺得食料充足池塘里的魚會(huì)活得很好，而另一個(gè)魚會(huì)因?yàn)樗奶鞌扯窢幎廊�。然而，他們都錯(cuò)了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚因?yàn)槿狈顒�，常有死魚，而另一個(gè)池塘里的.魚卻非常有活力，生長速度加快
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競爭，有競爭，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手欣賞對(duì)手，沒有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無意義。
在生活中，我們的對(duì)手無處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。
感謝你的敵吧！正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才使你有了危機(jī)感。有了對(duì)手，才有了更強(qiáng)烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財(cái)富，也許會(huì)輸?shù)帽轶w鱗傷，也許會(huì)摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰(zhàn)勝“對(duì)手”，才能在人生之路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
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