【精品】初中感動(dòng)作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中感動(dòng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中感動(dòng)作文 篇1
生活，猶如一個(gè)調(diào)味瓶，每天都會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，可是那一天發(fā)生的事情，讓我受益匪淺，令我感動(dòng)。
知了在樹(shù)上不停地叫著，太陽(yáng)熾熱地烤著大地，回想去年像這樣的天氣，發(fā)生了一件讓我無(wú)法忘卻的事情。
那是一個(gè)星期六，媽媽帶著我去市區(qū)玩。路過(guò)一座天橋，看到天橋上人來(lái)人往，天橋下車水馬龍，在這繁華熱鬧的美景中，忽然傳來(lái)一陣不和諧的音符——一陣憂傷的樂(lè)曲傳入我的耳朵。循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)七十多歲的老人，他緊閉著雙眼，嫻熟的拉著二胡，面前放著一個(gè)鐵蓋，里面躺著幾個(gè)硬幣。原來(lái)，他在這里乞討。
天橋上來(lái)來(lái)往往的人們，仿佛沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)這哀傷的樂(lè)曲似的，各自行色匆匆，沒(méi)人駐足停留，老人還是一如既往的拉著，仿佛想用琴聲訴說(shuō)著什么。
這時(shí)候，一個(gè)小女孩拉著媽媽的'手，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，靜靜地立在老人面前，一曲終了，還沒(méi)有走的意思。
“媽媽，我們給老爺爺一點(diǎn)錢吧！”小女孩稚嫩的聲音響起，她甩著媽媽的手，用哀求的眼神望著那個(gè)衣著華麗的婦女，可是，那個(gè)女人只狠狠地瞪了小女孩一眼：“寶貝，咱可不能這么好心，現(xiàn)在騙子多得很，你看這么多人怎么都不給他錢呢？咱們趕緊走吧，我們?nèi)コ喳湲?dāng)勞！”琴聲停了，老人的嘴角抽了抽，終于沒(méi)有說(shuō)話。那個(gè)婦女拖起女孩，向前方走去。
這時(shí)，小女孩掙脫媽媽的手，在自己的口袋里摸索半天，拿出一看，原來(lái)是一枚紀(jì)念章，她小心地走到老人面前，說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起，我只有這個(gè)紀(jì)念章�！敝灰�(jiàn)老人抬起頭，茫然的看著前方，幾滴淚水順著那蒼老的臉頰流下來(lái)，隨后給女孩磕了一個(gè)頭。
看到此情此景，我的臉火辣辣的，我兜里還裝著25元錢，媽媽說(shuō)我可以隨便花�？墒俏倚睦镏幌胫覑�(ài)吃的冰激凌，和眾人一樣，對(duì)那行乞的老人視而不見(jiàn)。在烈日的炙烤下，我仿佛看見(jiàn)了小女孩那可純潔善良的心靈。
這件事一直激勵(lì)著我，我到現(xiàn)在也無(wú)法忘記那震撼人心的一幕！
初中感動(dòng)作文 篇2
老人們常說(shuō)：北方的人是吼秦腔的，而我們南方的人是唱戲劇的，吳越小曲雋永溫婉，因?yàn)槟戏绞撬龅�。長(zhǎng)江、珠江、錢塘江，靈動(dòng)秀麗，總是感動(dòng)著我。
南方的水是溫柔的，十里秦淮，二十四明月夜，綽影西湖，斑斕蘇水，流動(dòng)著的晶瑩液體沒(méi)有北方的湍急。淡淡的，悠悠的，慢慢的拂過(guò)干涸的河床，像是在撫平受傷的心一般，一下一下，邇來(lái)有調(diào)皮的水珠觸到岸邊的石子，手風(fēng)琴般叮叮咚咚的節(jié)奏又似乎在低吟淺唱。又宛若秦淮河畔的女子，借著上古之風(fēng)，撥弄著琴弦，那種涼涼的觸感，仿佛是被潮汐拂過(guò)的沙灘，柔柔的，舉手可得。難得掬一捧在手中，水流的柔順也一直溫潤(rùn)到心臟。
南方的水是性情的，蜿蜒嫵媚的秀美孕育了一代代才子佳人，文人墨客。南方的水是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激情，南方的'水是“斜暉脈脈水悠悠的”萬(wàn)縷思緒，南方的水是“水光瀲滟晴方好”的優(yōu)雅，南方的水是“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寂寞，南方的水是“小舟撐出綠蔭來(lái)”的乖巧。南方的水流出了至情至性的才人，不論是李師師，還是白居易，不論是蘇東坡還是唐伯虎，在我看來(lái)，他們都將真性情發(fā)揮到了極致。南方的水載不住時(shí)間的輪回，卻曲折出了那些斗酒詩(shī)篇，清波蕩漾的南方水流出了南方人的細(xì)膩與風(fēng)流。
南方的水是溫情的，江南水鄉(xiāng)總是套著柳暗花明，小橋流水的紗，當(dāng)城市里華燈初上，燈紅酒綠，空氣里充斥著金錢的氣味，江南水鄉(xiāng)的人們，便是最有悠閑的。他們?nèi)宄扇旱膰诹魉�，皎潔的月光撫摸著他們的臉龐，聊聊家常，喝喝小茶，唱唱小曲，偶爾有小孩咯咯的笑聲，寧�(kù)o的夜伴著星月一同入眠。南方的水，似是一條玉帶，纏繞出了魚(yú)米之鄉(xiāng)的江南，也隔住了城市的繁華。
南方的水并不孤獨(dú)，它一直在流淌，流去北方，去尋找北方剛毅的山，當(dāng)南方溫柔的水流過(guò)北方雄壯的山，便構(gòu)成了整個(gè)中國(guó)，千年的中國(guó)，沉穩(wěn)又不失靈動(dòng)，我想是他們兩的完美中和吧。
那深深感動(dòng)我的南方的水啊，它從不停止流動(dòng)，在它眼里，流動(dòng)是一種宿命，更是一種責(zé)任，它要灌溉，要滋潤(rùn)萬(wàn)物。如果城市的名利讓你的心累了，不要擔(dān)心，去江南吧，去那里睡上一晚，感受古老的店家，接受月光的獎(jiǎng)賞，還有，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，那清脆的聲音，不是流水，是它的心。
初中感動(dòng)作文 篇3
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還
是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
犉涫擔(dān)在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著一對(duì)滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)??
犎歡，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫qiong音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。我整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。朋友提醒我：你呀,離開(kāi)電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖，讓我冷漠的心開(kāi)始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的`語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們
的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵，并指引著你走向遠(yuǎn)方。
初中感動(dòng)作文 篇4
雨淅淅瀝瀝的下著，一輛摩托車在雨中穿梭。我躲在父親的身后，避開(kāi)那迎面的冰涼。起風(fēng)了，已經(jīng)潮濕的衣服愈加令人寒骨，我瑟瑟發(fā)抖。“把頭趴在我背上會(huì)暖和些�！备赣H緩緩的說(shuō)道。我能聽(tīng)見(jiàn)父親的心跳聲，那要親切與舒服。溫?zé)崾中膫鱽?lái)，在寒冷中為我撐起一片晴空。
雨越下越大，偶然間看見(jiàn)反光鏡中那張熟悉而又的臉。蒼白的臉已不見(jiàn)往日的朝氣，凹陷的雙眼在雨水的沖刷下已瞇成一條縫，歲月也在他黑發(fā)上留下了痕跡�！斑�冷嗎？”父親再次擔(dān)心的問(wèn)道，眼睛無(wú)意中瞅見(jiàn)那破爛手套下的一片通紅，我雙眼模糊“不，不冷了！”到站了，父親默默的離開(kāi)，看見(jiàn)他佝僂背影漸漸消失，一種異樣的滋味涌上心頭。
感動(dòng)在雨中，在親情之中。
雙耳聽(tīng)不見(jiàn)老師在說(shuō)什么，只見(jiàn)她的嘴一張一合的動(dòng)著，視線越來(lái)越模糊，我支撐不住，趴在桌上。在同桌的攙扶下，我們?nèi)マk公室。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。胃中的疼痛更加劇烈，短短的幾步是那樣漫長(zhǎng)。老師看到我，立馬來(lái)扶我“怎么？”她焦急的說(shuō)，“胃疼�！闭f(shuō)完就躺在椅子上�！鞍堰@個(gè)戴上會(huì)舒服些。”模糊中看到老師把她身上的熱水袋為我綁上�！澳阍谶@躺著，我去給你買藥。”老師溫柔地說(shuō)，目光中流露著一絲擔(dān)憂，這目光是母親才有的��！
片刻，老師已出了門，望著那在雪中步履蹣跚的背影，眼眶中充溢熱的是淚水，老師身體本就不好，患有風(fēng)濕，還在雪中為我奔波。
感動(dòng)在雪中，在師生之中。
一年夏天，正值大水，想乘船回家，船卻無(wú)法靠岸，渡船的'人必須淌過(guò)去，再上船，看見(jiàn)半米深的水，我舉足無(wú)措。旁邊的小女孩已被她爸爸背過(guò)去，只剩我的一個(gè)“快走”開(kāi)船的人大喊，我更如熱鍋上的螞蟻�！拔襾�(lái)背你吧”小女孩的爸爸說(shuō)，到了船上，我感激的說(shuō)“謝謝”，他面帶微笑，轉(zhuǎn)身走了。
開(kāi)船了，風(fēng)怒吼著，我身體不由顫抖起來(lái)，突然一件還帶著體溫的衣服披在身上，是他，“別凍感冒了”我對(duì)她一笑，那位女孩卻還在風(fēng)中發(fā)抖，我眼淚順流而是上，一時(shí)語(yǔ)塞，不知說(shuō)些什么。
感動(dòng)在水中，在陌生人之中。
汶川地震中那一個(gè)個(gè)偉大的身軀，讓我感動(dòng)。洪水中那一個(gè)個(gè)勇往直前的背景上我感動(dòng)……
愛(ài)，是清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)，是午夜的月光似水，靜靜地在水中閃耀；愛(ài)，是我們身邊最美的風(fēng)景，因?yàn)榻?jīng)它是永恒的、光彩的。人間處處有真愛(ài)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)，你們心靈就會(huì)受到震撼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)上不在。也會(huì)覺(jué)得生命如此多彩。
評(píng)語(yǔ)：生活之中處處有感動(dòng)，你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛感受生活，感受愛(ài)。
初中感動(dòng)作文 篇5
最近我讀了一篇叫：《感動(dòng)中國(guó)學(xué)習(xí)雙百人物規(guī)劃精彩人》的書，文章介紹了100位為新中國(guó)成立做出突出貢獻(xiàn)的人和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物。讓我們向他們學(xué)習(xí)。真是一本讓我愛(ài)不釋手的書。
在書中，我吸收了一股無(wú)形無(wú)色的力量，使我的心不斷的被震撼，不斷的潸然淚下。書中講述了一些感動(dòng)中國(guó)人物，有的已經(jīng)離我們而去，也有的依然生活著；有的我們很熟悉熟悉，也有的我們比較陌生。身殘志堅(jiān)的張海迪；舍己為人，救死扶傷的葉欣；以“不怕苦，不怕死，不為名，不為錢，一心為國(guó)家，一切為人民”為宗旨的“鐵人”王進(jìn)喜；為四川輸送25。8噸卻不信離開(kāi)我們的邱光華；以筆為武器為祖國(guó)效力的魯迅；“郵箱包里的東西跟生命一樣重”為責(zé)任的王順友——他們用自己的行動(dòng)譜寫一個(gè)個(gè)動(dòng)人的篇章，真所謂“天之驕子”。我也從中學(xué)到了可貴的品質(zhì)：堅(jiān)持不懈，舍己為人，勇往直前，忠于祖國(guó)，忠于人民——這些將伴著我走過(guò)一生。
回味這本書，我終于明白了擁有高尚情操來(lái)之不易，更讓我懂得應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，保衛(wèi)人民，為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)。而這本書將成為我成長(zhǎng)的伴侶。
面對(duì)這些英雄模范人物，我深感慚愧。在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，可總是覺(jué)得困難太“強(qiáng)大”，自己戰(zhàn)勝不了，于是做了“縮頭烏龜”等待熱心人的幫助，才勉強(qiáng)伸出頭來(lái)，繼續(xù)往前走。可經(jīng)過(guò)這本書的誦讀與感悟，我下定了決心，面對(duì)困難用“堅(jiān)持不懈”“持之以恒”戰(zhàn)勝他們。我突然明白：自己最強(qiáng)的敵人就是自己的退縮與膽卻，戰(zhàn)勝自己的退縮與膽卻，就能獲得成功。難怪古人云“勝已者，勝天下”，通過(guò)學(xué)習(xí)他們，我終于領(lǐng)悟到這句話的內(nèi)涵，懂得了什么是超越自我。這是我這次學(xué)習(xí)最大的`收獲，也是我最需要改正的地方。
這本書讓我了解了這些英雄模范人物付出的汗水；知道了他們背后的崎嶇坎坷；懂得了他們崇高的品質(zhì)。是它，讓我指明了前進(jìn)的道路方向，讓我受益匪淺，讓我記住了他們飽經(jīng)風(fēng)霜的經(jīng)歷；記住了他們意味深長(zhǎng)的教誨；記住了他們極其寶貴的品質(zhì)。讓英雄模范、杰出人物不離我們左右，激勵(lì)我們爭(zhēng)做時(shí)代先鋒�。�！
初中感動(dòng)作文 篇6
商店賣完?yáng)|西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來(lái)是顧客由衷贊嘆;漆工涂漆卻補(bǔ)洞看似“多此一舉”，但無(wú)意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;公司秘書幫經(jīng)理報(bào)票卻要記下經(jīng)理重要客戶的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書”的贊譽(yù)。其實(shí)，無(wú)論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。
“多此一舉”換來(lái)的是感動(dòng)，贏得的是聲譽(yù)。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語(yǔ)言“千里之堤毀于蟻穴”，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的“多此一舉”，如果人人重視，問(wèn)題就不會(huì)發(fā)生。但是現(xiàn)實(shí)中，有些人本著“多一事不如少一事”的.心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，孩子被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng)，給人們上了生動(dòng)一課�！皰短揭猿焙！�，語(yǔ)人曰“我不能，是誠(chéng)不能也�！薄盀殚L(zhǎng)者折枝”，語(yǔ)人曰“我不能，是不為，非不能也”�！岸啻艘慌e”不難，關(guān)鍵是心態(tài)，孟子的話言簡(jiǎn)意賅，找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
“多此一舉”當(dāng)人人參與。每個(gè)人都以自己的綿薄之力傳播愛(ài)心，帶來(lái)的是社會(huì)的和諧與溫暖;每個(gè)人都以100%的工作投入，換來(lái)的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的增強(qiáng)。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙”。每個(gè)人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來(lái)的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會(huì)文明的構(gòu)建添磚加瓦。
“多此一舉”能給你帶來(lái)更好的效果�！岸啻艘慌e”能量卻巨大;“多此一舉”并不為難。“多此一舉”只需主動(dòng)參與;“多此一舉”并不需要轟轟烈烈。人人都“多此一舉”，人人都活躍起來(lái)，感動(dòng)就會(huì)變成社會(huì)細(xì)胞里存在的一成不變的因子，你感動(dòng)別人，別人也會(huì)感動(dòng)你。今天，你“多此一舉”了嗎?
初中感動(dòng)作文 篇7
那些年，樹(shù)木成蔭，記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)；那些年，花香四溢，散發(fā)著我們的青春活力；那些年，鶯歌燕舞，傳遞著我們的夢(mèng)想；那些年，歲月流殤，承載著我們的記憶殿堂。
望著遠(yuǎn)方，天邊還留著昨日的余暉，那晚的天空格外的亮，風(fēng)吹浪花拍打著巖石，我們坐在岸邊，踏著水花，心中不禁格外的涼。
四年的時(shí)光，終留不住回憶的打磨，那夜也安靜了，卻誰(shuí)也不說(shuō)話，不知過(guò)了多久，她拉起了我的手，手的溫度感受著心中的熱量，閉上雙眼，那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮歷歷在目，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著那些陌生的臉，都充滿了一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，她嫻熟地拍了一下肩，鄭重地宣布要齊頭并進(jìn)四年。那時(shí)，風(fēng)靜了，花開(kāi)了，只有鐘在為這四年計(jì)時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)出過(guò)丑的舞臺(tái)，會(huì)忘記嗎？下一個(gè)該輪到咱們表演了，好好發(fā)揮��！耳邊響起她的叮嚀，但一出場(chǎng)就讓大家笑彎了腰，同學(xué)們，晚上們，先生好！緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度，隨后同學(xué)們以幽默的方式掩蓋了。
友情，就在我們之間相互傳遞著；友情，我們一起感動(dòng)的青春成了最美的畫面。
伴隨著春夏秋冬悄悄流過(guò)，是誰(shuí)在墻角哭泣，溫暖的話語(yǔ)隨后來(lái)臨；是誰(shuí)生病在家，聲聲問(wèn)候倍感親切；是誰(shuí)學(xué)習(xí)落后，耐心的講解總會(huì)使人豁然開(kāi)朗；是誰(shuí)弄臟了你的衣服，大方的一句沒(méi)事的總會(huì)及時(shí)。
伴隨著時(shí)光飛逝，殘酷的分離依舊不能躲避，歲月的痕跡將劃過(guò)齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么，當(dāng)鐘聲敲響，像進(jìn)入天昏地暗的牢籠，似乎在與光明分別。那時(shí)，風(fēng)起了，花謝了，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，我看不清你的臉。不要離開(kāi)我從夢(mèng)中驚醒看著熟悉的面孔，你怎么了？我沒(méi)事，做了一場(chǎng)夢(mèng)。雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻是真實(shí)的，我在日記本中寫下：朋友，有你們陪伴，我的青春完美無(wú)悔。
友情無(wú)需太多的奢華，淡淡的感動(dòng)縈繞淡淡的'清香，淡淡的唯美隨著淡淡的風(fēng)飛散，就如同一朵花的綻放，一支河流的流淌，一場(chǎng)雨后的寧?kù)o，讓風(fēng)撥動(dòng)思念的琴弦，往返在你我之間。
那些年，我們一起感動(dòng)的青春，那些年我們一起走過(guò)的時(shí)光，那些年我們一起分享的快樂(lè)，而今，在我們心中留下的是美麗的風(fēng)景，是難忘的紀(jì)念，是最真摯的友情
評(píng)語(yǔ)：四年的時(shí)光匆匆而過(guò)，四年中同學(xué)的友情，師生的關(guān)愛(ài)給他鍍上了一層金色。往昔的歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被小作者信手拈來(lái)，揮灑的那樣得心應(yīng)手，游刃有余。
在作者筆下，青春除了讓我們看到這群可愛(ài)的孩子們純潔之外，更讓我們體會(huì)到她們的機(jī)智和開(kāi)朗，理想和信念。她們對(duì)明天充滿著希望和向往，青春中太多感動(dòng)的因素成為她們實(shí)現(xiàn)下一個(gè)人生目標(biāo)的動(dòng)力和通途。
全文輕盈靈動(dòng)，用筆流暢，充分顯示了作者的語(yǔ)言水平和邏輯思維能力。
初中感動(dòng)作文 篇8
星期六，我和爸爸媽媽在老年公園散步時(shí)，看到一個(gè)叔叔正在哄一個(gè)哭鬧的小孩子。叔叔急得滿頭大汗，但小孩子就是哭鬧不停。我正為這個(gè)叔叔著急，卻見(jiàn)他抱著孩子走到一棵小樹(shù)苗兒前，隨手就掰斷了它。小孩子拿著這棵小樹(shù)苗揮舞著，高興得不得了。這時(shí)，公園里一位戴紅袖章扛著鐵鍬的老爺爺走上前去制止，但這位叔叔卻說(shuō)：“哼，有什么了不起，我賠你!”說(shuō)罷扔下十元錢揚(yáng)長(zhǎng)而去�？吹竭@里，我忽然有了一種很不舒服的感覺(jué)。
老爺爺默默地?fù)]起鐵鍬，將那棵被折斷的小樹(shù)苗挖出來(lái)，接著又從值班室里拿出一棵小樹(shù)苗重新栽上�？粗鴿M頭大汗的老爺爺，再看看那棵新栽的小樹(shù)苗，我忽然覺(jué)得有一種感動(dòng)蕩漾在我的心間!
也許在那位叔叔眼里，一棵小樹(shù)是微不足道的;也許有人會(huì)說(shuō)，一棵小樹(shù)有什么了不起!他不是賠錢了嘛，何必這樣指責(zé)他呢?但我可不這么想，如果每個(gè)人都這樣，這棵小樹(shù)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大了!
記得老師講過(guò)：綠色植物可以凈化空氣、保持生態(tài)平衡，有利于人們身心健康。保護(hù)綠色植物是每一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任!但現(xiàn)在仍有人隨意破壞綠化成果，被人指責(zé)就用錢來(lái)解決問(wèn)題。難道錢真的可以解決一切問(wèn)題嗎?我為那位叔叔不文明的行為感到恥辱，為那位老爺爺?shù)男袨槎械焦鈽s!
有報(bào)道稱：在我國(guó)，破壞綠化的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有些人是故意的，而更多的人則是缺乏保護(hù)意識(shí)，無(wú)心之間就毀壞了綠化成果。如長(zhǎng)沙豐泉古井本是環(huán)境優(yōu)美、市民參觀休閑的好去處，可現(xiàn)在，因未得到有效的保護(hù)而面目全非，草地被踐踏，井內(nèi)滿是垃圾……
我們都知道，創(chuàng)造一件藝術(shù)品是很不容易的，但破壞它卻輕而易舉。你可以在周圍時(shí)常發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象：門前的草坪被踐踏，路旁的綠化帶被碾壓，亂扔的紙屑刺目……這都是破壞環(huán)境的“罪證”!所以我認(rèn)為，公園里那位叔叔的行為不是一件小事，而是反映一個(gè)人具有什么樣的思想境界和道德情操的大事。如果我們?cè)俨蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，那我們泰安將會(huì)是第二個(gè)豐泉古井!
很感謝那位老爺爺，他讓我明白了光榮和恥辱的正確含義!我甚至能感受到老爺爺緊閉的雙唇下那顆火熱的心在跳動(dòng)，也感受到了來(lái)自我內(nèi)心深處的震撼!我想，這種震撼它應(yīng)該叫做——光榮!
初中感動(dòng)作文 篇9
那一刻我的心震驚了，這世上還有一種感情叫做感動(dòng)。也許是生活的一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼，像一把枷鎖鎖住了我們的心扉，以致我們忘記了感動(dòng)的滋味，忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻，永久地裝飾著心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動(dòng)”流淌在我的血液中。
曾看過(guò)一個(gè)名人的名言：“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間，而是創(chuàng)造了感動(dòng)并把他們散到了生活的每一個(gè)角落�！钡拇_，因?yàn)榉N種煩惱，我們的心冷漠了，不再去珍惜地拾起令我們感動(dòng)的生活片刻。而是以視而不見(jiàn)的態(tài)度面對(duì)它們。當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我們真的失去了許多。其實(shí)有時(shí)伸手就可觸及的感動(dòng)，也與他擦肩而過(guò)。
回想起以前總是抱著為什么生活中的.感動(dòng)這么少的疑問(wèn)去討教別人�？苫貜�(fù)卻是那大人們莫名的微笑。現(xiàn)在回想才覺(jué)得是那么幼稚，可笑。笑自己的無(wú)知與幼稚，生活中充滿了感動(dòng)，我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動(dòng)，沒(méi)有一絲留戀地舍去手中的感動(dòng)，就像一個(gè)無(wú)知的小孩捧著母愛(ài)卻不知去珍惜感動(dòng)一樣。
初中感動(dòng)作文 篇10
去年暑假，我與伙伴們不知道玩什么，正當(dāng)我們冥思苦想時(shí)，忽然一個(gè)人出了個(gè)主意：“不如我們?nèi)ネ兵B(niǎo)窩吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好�！�，于是便來(lái)到一株樹(shù)下找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，再找了一根棍子，便向鳥(niǎo)窩“進(jìn)軍”。
我們爬上樹(shù)，三下五除二地把鳥(niǎo)窩捅了個(gè)底朝天，最后我們發(fā)現(xiàn)：一共有三只未長(zhǎng)毛的鳥(niǎo)，一只已經(jīng)被捅扁了，一只則從高空摔落，死了，只有一只幸免于難。我看它還小，便收養(yǎng)了它，我用一個(gè)盒子把它裝了起來(lái)，還撿了一件已經(jīng)沒(méi)用了的衣服裹住了它，給它做了一個(gè)窩，給它起了一個(gè)名子叫“可憐”。
之后，我便去挖蚯蚓捉蟲(chóng)子給“可憐”吃，一開(kāi)始它怕生不吃，我便硬塞給它吃，后來(lái)它慢慢 與我相處熟了，它便自己張口吃。一天，我發(fā)現(xiàn)它的身體在發(fā)抖，它是不是病了，或者想母親了？它氣息淹淹的'，我以為這它要死了，可是過(guò)了幾天它仍然沒(méi)有死，于是我們便繼續(xù)給它喂點(diǎn)食品。
又過(guò)了幾天，我竟然聽(tīng)到了它叫了幾聲，它也許是用它的歌聲來(lái)報(bào)答我，可是當(dāng)我們?cè)俅谓o它喂食時(shí)，不幸的事發(fā)生了——它死了，我們只看見(jiàn)了一個(gè)縮得像個(gè)肉球的雛鳥(niǎo)，它安詳?shù)亻]著眼睛。我不舍得隨意抮了“可憐”，我就要屋后找了一塊干凈的地方挖了一個(gè)小洞，把它埋了。
“可憐”就這樣走了，走得無(wú)聲無(wú)息的，這也許是它失去母親和兄弟姐妹痛若的解脫，但它在死之前竟然還堅(jiān)強(qiáng)地活了十幾天，這讓我讓我們感動(dòng)于一只雛鳥(niǎo)生命的頑強(qiáng)！生命有時(shí)是那么脆弱，有時(shí)又是那樣剛強(qiáng)，比如這只“可憐”，其實(shí)它并不可憐，有時(shí)，我感覺(jué)自己才是可憐的，我后悔我們當(dāng)初那個(gè)“萬(wàn)惡”的舉動(dòng)。，現(xiàn)在，我明白，我們必須比那只雛鳥(niǎo)活得更頑強(qiáng)。
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