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    1. 初中生活作文

      時(shí)間:2022-07-29 09:42:40 初中生活 我要投稿

      精選初中生活作文7篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的初中生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      精選初中生活作文7篇

      初中生活作文 篇1

        我的人生,我的夢(mèng)想

        人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)讓我更加迷茫的詞語(yǔ),因?yàn)槲椰F(xiàn)在又一次站在大學(xué)的十字路口,一個(gè)能夠讓我變成一無(wú)是事的利器。所以人生是一把雙刃劍,如果能夠運(yùn)用得游刃有余的話,那么你的人生將豐富多彩,未來(lái)那美麗的憧憬將慢慢的向你招手;否則你的人生將黯然失色。所以你的人生,你做主,把握未來(lái),掌控現(xiàn)在。

        夢(mèng)想人人都有,只要你敢去追尋,你的夢(mèng)想將海闊天空。所以有夢(mèng)想固然是好的,但是你敢不敢去追尋又是另外一回事,就像正能量的一句話一樣:“一百次心動(dòng),不如一次行動(dòng)”, 誰(shuí)也不知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么,但是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想一定會(huì)收獲豐富的。

        所以最后我希望在座的各位同學(xué)能夠張開(kāi)雙手,擁抱屬于你們的人生,展翅翱翔于藍(lán)天之中。

      初中生活作文 篇2

        我,依舊是我,只是世界變了一個(gè)。

        鏡中,那滿臉的稚氣都藏匿在連我自己也認(rèn)不出的面孔之后。

        唉!不覺(jué)驚嘆時(shí)光的創(chuàng)造力,不過(guò)一年的初中生活,驀然間竟讓我感到自己成熟了許多。

        只因那個(gè)金秋,踏進(jìn)了這眾多小學(xué)生向往已久的學(xué)校,便從那一刻起,還滿腦子新鮮的我,就在這個(gè)新的世界里,開(kāi)始感覺(jué)生命的快速成長(zhǎng)。

        教室里一片肅然。老師拍拍講臺(tái)上的一摞卷子,掃視一周后,終于擠出幾個(gè)冰冷的字:“玩吧!吵吧!把你們平時(shí)瘋鬧的本事都拿出來(lái)給我看看!”我感覺(jué)臉上火辣辣的一陣沉默,開(kāi)始報(bào)分:98、97、96、95……我按住心口往下沉,奇怪,自己怎么也有了這樣的感覺(jué),回想過(guò)去,總是在輕輕松松地表?yè)P(yáng)聲中把自己畫(huà)滿對(duì)號(hào)的試卷領(lǐng)走的,“七十五”老師一聲喝,剪斷我蜜釀的思緒!天哪!是我?是我嗎?我像只老鼠灰溜溜地拿回自己的試卷。

        啊,窗外開(kāi)始刮風(fēng),接著下起了牛毛雨。

        我一步挨一步走出了教室,只能仰天長(zhǎng)嘆“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年”如今,第一把交椅輪流坐,往日遙遙領(lǐng)先之感不復(fù)存在了,那個(gè)與全班前幾名有緣的女孩呢?那自信,得意的感覺(jué)呢?

        淚,冰冷的淚流吧!就讓淚洗涮我的心吧!冷風(fēng)吹來(lái),我的夢(mèng)醒來(lái),我?guī)е俏从羞^(guò)的感覺(jué),朝玫瑰色的晚霞中走去。

        當(dāng)我再睜開(kāi)眼,又是“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑”了。

        多姿多彩的初中生活,又澀又甜的學(xué)習(xí),正把我推向成熟。

        感覺(jué)是全新的。

      初中生活作文 篇3

        “茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之!”那抹身影似懸掛在遙遠(yuǎn)的歷史星河里一顆明星,卻又似在天地間的一抹鴻光。

        他,便是林則徐。

        “海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰!鄙倌暧兄,固家國(guó),必先利其器,立自身。那年,在幼時(shí)光景的林則徐,早已經(jīng)是志在遠(yuǎn)方,理在身。

        若說(shuō)別人在童年里是幼花未固,幼稚無(wú)知,林則徐卻已把“保家衛(wèi)國(guó)”作為自己的目標(biāo),開(kāi)始固自己的根基。我不得不驚嘆一個(gè)乳臭未干的小毛孩,竟能說(shuō)出如此撼人心神的話語(yǔ)。他的無(wú)畏、堅(jiān)毅似有生命力頑強(qiáng)的藤蔓,快速又無(wú)懼的為他編織了一道登峰的臺(tái)階。

        開(kāi)初,我以為只是曇花一現(xiàn),虛迷幻影。

        一八三九年六月三日,林則徐牢牢踏在他少時(shí)理想中的“絕頂”,無(wú)畏的直視著王土之上的“外寇毒臣”。而我站在離他一百七十六年遠(yuǎn)的安詳國(guó)土上,跨越時(shí)空聽(tīng)到他心中那澎湃撞浪似得吼叫。肉嗓的吶喊不能讓所有人都聽(tīng)到,但是他的心卻發(fā)出來(lái)了巨龍咆哮般的聲音,讓所有人聽(tīng)到了“振興中華”。

        他是睿智智士濃墨下的丹青,繪萬(wàn)里江山的鴻圖;他是無(wú)畏張狂劍客寒劍下的蒼穹,護(hù)千戶安寧的鴻愿。

        我又怎能不把最高的敬意為雙手他奉上呢?我似要觸摸到他眼中的熠熠星光,撫過(guò)他的眉目間的堅(jiān)毅,不料,卻碰上了他的“立身之本”。

        “海納百川,有容乃大。堂立千仞,無(wú)欲則剛!彼运膶捜,展現(xiàn)了從個(gè)人到國(guó)家的政道之初;他以他的“平淡”,輾轉(zhuǎn)出從“惡欲”到“平心”的歷史回峰。

        像林則徐那樣生活。我們也應(yīng)定位我們自己,不有求聞名于天下的鴻愿,也不求排上世界的“虛位”的名利。作為仍在求學(xué)的子孺,我們也當(dāng)像林則徐般腳踏實(shí)地,向著自己心中美好的愿念進(jìn)發(fā)。

        知道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的我們,更是要為國(guó)家獻(xiàn)上一份“微力”,盡力展示我們?nèi)松亩分尽D呐滤扑w蛾撲火,也要在火浴中燃燒出鳳凰涅磐般的驕傲。

        讓我們用思維主導(dǎo)我們的理想,用不屈打磨我們的長(zhǎng)劍,用寬容鍛造我們的盔甲,然后,用挺立的身姿站于國(guó)門(mén)之外,像他一樣,劈開(kāi)蒙塵混沌,撕開(kāi)黑暗天際劈開(kāi)那迷茫,撕開(kāi)那愚昧!

        來(lái)吧,朋友們!讓我們像林則徐那樣生活,把我們的驕傲與自信鑲嵌在我們?nèi)松穆臍v上。合上歷史書(shū),我們抬頭仰望的,是我們的孤單的旅程,我們舉目向往的,是像林則徐那樣生活。

      初中生活作文 篇4

        (壹)彩虹

        “彩虹,又稱天虹,簡(jiǎn)稱‘虹’,是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象!边@是對(duì)于彩虹的官方介紹,聽(tīng)上去很死板很木訥的樣子。幼兒園里,是我第一次聽(tīng)到了這個(gè)詞也是第一次聽(tīng)身邊的人見(jiàn)過(guò)彩虹,她就在飛機(jī)上,靠著窗邊的位子,觸手可及的模樣。她說(shuō)彩虹很好看,我很羨慕她。從那次之后,我做了好多個(gè)關(guān)于彩虹的夢(mèng),幻想它從我身邊降臨。聽(tīng)人說(shuō),對(duì)著彩虹許愿會(huì)成真。好棒啊,我也好想許個(gè)愿,可是我都好沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹。長(zhǎng)大后,這件事也就擱淺了。

        20xx.8.10,同學(xué)發(fā)來(lái)了一張照片,他說(shuō)是在他家的陽(yáng)臺(tái)上拍到的彩虹。細(xì)看有兩道,掛在半邊天上!澳憧,我拍到的彩虹,告訴你,見(jiàn)到彩虹的人會(huì)有好運(yùn)。哈哈!焙眠\(yùn)。嗯。當(dāng)我再拿起手機(jī),滿屏都是朋友們發(fā)的彩虹的照片,雖然顏色很淡。從平地上生氣,像蘸了顏料的畫(huà)筆,從下往上,顏色越來(lái)越淡,末端消失在了云層里。真的好美。我在手機(jī)上打下一行字:仿佛全世界都看到了彩虹,就我沒(méi)有看見(jiàn)。

        幼稚的我,如一個(gè)賭氣的孩子。他隨即安慰:“你會(huì)看見(jiàn)的,畢竟很幸運(yùn)呢。”

        翌日,在房間里看書(shū)的我,被父親叫了出去!伴!快出來(lái)看!彩虹!有彩虹!”我穿著拖鞋,就往樓道跑,生怕錯(cuò)過(guò)。彩虹!真的彩虹!像個(gè)幸福的,還 未長(zhǎng)大的小女孩。入了迷,“你怎么還 不拍照?”“啊?拍拍拍!”聚焦,快門(mén),三張照片。那天云好厚啊,從二十五樓眺望到遠(yuǎn)方的虹,躲在楊府山后的虹。

        真心好看。天地有美而不言。

        20xx年8月11日下午18:00 第一遇見(jiàn)彩虹。我的小確幸。

        (貳)粉一紅色的天空

        兒童時(shí)期的繪畫(huà)作品,天空永遠(yuǎn)都是一成不變的藍(lán)色。然后很隨意又很刻意的添上白云。再長(zhǎng)大些,用水粉畫(huà)的天空,還 是藍(lán)色,只不過(guò)有了漸變,我啊,好奇怪啊,越長(zhǎng)大越拒絕講話,也越來(lái)越喜歡看天空。幸運(yùn)的是,家住在二十五樓。在陽(yáng)臺(tái),一抬頭便可以看到天。

        對(duì)著天空發(fā)呆,聽(tīng)著音樂(lè)。看云的日子一如既往。那幾天的臺(tái)風(fēng),也照看不誤。關(guān)上窗,看雨水撕心裂肺地拍打著。其實(shí)也挺好看的。晚飯過(guò)后,雨停了,不由自主走向陽(yáng)臺(tái)。“哇!粉紅色的天誒!”今年的天真的是變化多端,各色的天。偶爾還 有淡紫色在頭頂掠過(guò)。出現(xiàn)紫色應(yīng)該是正常吧,畢竟是藍(lán)色的間色?墒欠奂t色呢?好像和藍(lán)色搭不上邊噢。下意識(shí)打開(kāi)相機(jī),拍了照片。我欣喜地跑去叫爸媽,可是他們好像不感興趣。那算咯。

        云也隨著天空改變了色彩,像極了中國(guó)畫(huà)里的積水法。官方的介紹,是先以清淡略有變化的墨水或植物色點(diǎn)染樹(shù)石形象的大部或全部,水份要飽和。趁其未干分別點(diǎn)于稍濃的植物色和礦物色,任其自然滲化,不要移動(dòng)?上н@種畫(huà)法的弊端就是很容易與旁邊的顏色混在一起?墒菦](méi)有想到天空撞上粉色卻意外地好看。讓人心里覺(jué)得暖暖的。唔,少女心的天空。

        20xx年9月17日 下午18:00

        (叁)手拉手

        這張照片是姑姑拍的。我把它作為壁紙。

        那天陽(yáng)光正好,趕上落日。我牽著弟弟的手,在前往酒席的路上。照片上是一個(gè)十三歲的女孩子牽著一個(gè)四歲男孩是手。女孩穿著白色T恤,白色牛仔短褲,背著一個(gè)黑色的背包,散著頭發(fā)。一只手撥一弄著頭發(fā)。小男孩也穿著白色T恤,但褲子卻是黑色的。他東張西望,一直看著人行道旁的車輛來(lái)來(lái)往往,腳下的步子倒是一直不停地往前走,毫無(wú)顧忌地往前走。他似乎很信任身邊的人呢。

        照片中還 有大棚,樹(shù),草叢,以及斜照在兩人臉上的夕陽(yáng)余暉。人好看,景也好看。

        20xx年8月8日 下午17:30

        一陣風(fēng)吹進(jìn)了世界;一朵云飄進(jìn)了生活;一場(chǎng)雨驚醒了夢(mèng)鄉(xiāng)。

        喜歡拍照的`人,是我。

      初中生活作文 篇5

        或許是幽靜林間一地細(xì)碎的光影,讓你的心為之燦爛;或許是粗瓷杯中一縷淺淺的茶香,讓你的心境為之迷醉;厥资湃サ娜旯怅帲业难矍颁侀_(kāi)了一幅絢麗的畫(huà)卷……

        看,左上角那輪紅日!初中生活是熱烈急促的紅色。學(xué)習(xí)時(shí),我們與時(shí)間賽跑,不再是小學(xué)時(shí)的“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”。我們有堅(jiān)定的目標(biāo),全新的學(xué)習(xí)方式。我們以洋溢的熱情迎接新知識(shí),豪邁瀟灑的揮灑汗水,在題海中揮動(dòng)智慧的槳,與浪拼搏。奔跑!就像紅日冉冉升起!初中生活充滿激情!

        聽(tīng),那潺潺的流水!懊髟滤砷g照,清泉石上流”。步入初中,我們有詩(shī)中境界一樣的靜,心,靜如水。我們致力于學(xué)習(xí),營(yíng)造一個(gè)靜之境。走進(jìn)教室,只有知識(shí)的合奏與書(shū)香的輕舞。靜,競(jìng),敬,凈。雖然安靜,但絕不死氣沉沉,而是靜心競(jìng)爭(zhēng)。我們尊敬師長(zhǎng),保持潔凈,打造一個(gè)清新的境界。初中生活靜謐而高遠(yuǎn)!

        “草色遙看近卻無(wú)”紙上一抹活潑的綠,如韓愈筆下新生的草。我們沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光,吮吸文化的甘露。莘莘學(xué)子一起營(yíng)造了一個(gè)活潑向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們是朝氣蓬勃的棵棵小草,茁壯地生長(zhǎng)著,夢(mèng)想著能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。初中生活富有朝氣!

        我們像一朵朵潔白的云,美麗、純潔,在藍(lán)天般的寧?kù)o中舞動(dòng)著真我的精彩。白云飄飄,像一個(gè)美妙的夢(mèng)境。

        “桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?”豐富的課堂,多樣的學(xué)科,如層層疊疊的花瓣,投身其中,將開(kāi)出一樹(shù)燦爛。

        初中生活是一幅多么絢麗的畫(huà)卷啊!多姿多彩,如歌似夢(mèng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了我們成長(zhǎng)的血液。讓我們一起快樂(lè)其中,沉醉其中,珍藏,珍惜,珍重!

      初中生活作文 篇6

        上初中了,我們開(kāi)始了住讀生活。

        一學(xué)期的住讀生活,我們住讀生并沒(méi)有太多離家的感覺(jué),倒時(shí)時(shí)有家一般的溫馨。學(xué)校里日新月異的校園環(huán)境讓你感到新奇;冬天也開(kāi)滿了鮮花的花壇,讓你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了春的世界;路旁青綠色的蘭草,幾棵高高聳立的雪松,讓你感到美極了!

        平時(shí)的常規(guī)課上,老師們總那么耐心;有時(shí)到多媒體教室里,和其他幾個(gè)班級(jí)一起進(jìn)行學(xué)習(xí),總感到那么新穎;微機(jī)課上,大家一人一臺(tái)電腦,隨時(shí)可以查到各種各樣的資料,也可以瀏覽各種網(wǎng)站;閱讀課上,那么多圖書(shū)雜志讓你不知道看哪一本呢!

        今年,學(xué)校對(duì)宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了,每一間都增加了洗手間和空調(diào)。生活老師對(duì)我們像媽媽一樣,細(xì)致又耐心。她教我們?nèi)绾握砗么蹭,如何收拾好自己的衣服,讓我們養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。在教室里學(xué)習(xí)了一天 ,回到宿舍后,我們就好像回到了家里,有無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。

        “起床啦!”早晨,老師的聲音是那么清脆,我們應(yīng)聲起床,迅速穿好衣服,立即理自己的床鋪(不過(guò),如果你的被子沒(méi)有疊好,老師就會(huì)要你重疊,直到符合標(biāo)準(zhǔn)羅),然后趕快去涮洗間,刷牙洗臉,奔向教室。

        中學(xué)生活一學(xué)期了,初次離開(kāi)家庭獨(dú)自住校生活,我們有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。記得老師說(shuō)過(guò) ,知識(shí)也許不是最重要的 ,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 ,掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和本領(lǐng),保持一顆上進(jìn)和旺盛的求知心態(tài),這才是人生最寶貴的財(cái)富呢,我們思考著。

        也許三年后,我們真的長(zhǎng)大了。

      初中生活作文 篇7

        今天是星期四,經(jīng)過(guò)一周的初中生活,后天就可以放假了。該給我的假期加點(diǎn)什么精彩計(jì)劃呢?我坐在椅子上冥思苦想著。對(duì)了!,我從抽屜里那出一張紙,馬上就列好了我的計(jì)劃:

        周六,做完作業(yè);星期天,9:00看動(dòng)畫(huà)片;10:00去打乒乓球;11:00—12:00吃飯;13:00看《漫天下》;15:00去跳繩;16:00—17:00打游戲。

        “哈哈”,我報(bào)著我的“精彩”計(jì)劃美美的睡了一覺(jué)。第二天,我哼著小曲來(lái)到學(xué)校上課。上午,一切都在我預(yù)料之中發(fā)展著,周六的計(jì)劃已完全可以實(shí)施了?墒堑搅讼挛纾......

        第一節(jié)是數(shù)學(xué),老師給我們講完課后,發(fā)表了一通話:“同學(xué)們,你們已經(jīng)是初中生了,所以作業(yè)自然也就多了;厝グ丫毩(xí)冊(cè)、課時(shí)作業(yè)做了!薄翱墒抢蠋煟阋呀(jīng)給我們布置過(guò)......”一為“仁兄”剛想讓老師“回心轉(zhuǎn)意”,就被老師那雙舉起來(lái)的“令牌”給嚇住了。“上午那幾道題也算作業(yè)嗎?不過(guò)是‘小菜’,這上的才是‘正餐’!比缓罄蠋熅惋L(fēng)塵仆仆的去了。揮一揮雙手,帶走了我的第一個(gè)計(jì)劃。

        第二節(jié)是英語(yǔ),同上次一樣,英語(yǔ)老師也帶走了我一個(gè)計(jì)劃,送來(lái)了一份“正餐”

        接下來(lái)的語(yǔ)文、歷史......

        放學(xué)了,我緩慢的走在回家的路上,手里拿著剩余的最后一個(gè)美好計(jì)劃......回到家,我從書(shū)包拿出作業(yè),準(zhǔn)備為最后一個(gè)美好計(jì)劃而奮斗時(shí),爸爸滿面春光的向我走來(lái):“女兒,看,這是你爸爸我為你‘淘’到的資料書(shū),怎么樣?可不要辜負(fù)了我喲!”“什么!”

        晚上,我做著作業(yè),看著那張報(bào)廢的計(jì)劃,唉......別了,我的動(dòng)畫(huà)片;別了,我的乒乓球......別了,別了!

        唉!我的初中生活真無(wú)奈......

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