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    1. 論教育中的創(chuàng)新作文800字

      時間:2021-12-22 16:44:54 創(chuàng)新 我要投稿

      論教育中的創(chuàng)新作文800字

        在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼恼摻逃械膭(chuàng)新作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      論教育中的創(chuàng)新作文800字

        近日在《雜文選刊》上一幅名為千篇一律的漫畫引起了大家的注意,畫中老師面對孩子們相似的作文作出了千篇一律的評論,不由得引發(fā)人們對教育中缺乏創(chuàng)新的議論。

        創(chuàng)新,的確是當今社會所推崇,也應當被推崇的一種能力,現(xiàn)今時代能如此高速發(fā)展,大部分便是依仗人類無窮的創(chuàng)新的推動。

        于是,人們對漫畫中所凸顯的創(chuàng)新能力的缺乏無法容忍,并轉而質疑中國現(xiàn)今應試教育中,創(chuàng)新不足。然而,事實果真如此嗎?

        其實不然。我國的教育并非完全的應試教育,而且其中亦不缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?v覽古今,華夏五千年歷史中,創(chuàng)新的星光璀璨閃爍。前有黃帝造司南,后有萬戶造火箭;前有收納數千技藝的`《齊民要術》,后有享譽世界的四大發(fā)明……這樣的創(chuàng)新里面不僅存在于古代,在如今也有很好的體現(xiàn)。奔月的嫦娥,下海的蛟龍,落地的天眼……哪一樣不是創(chuàng)新能力的彰顯呢?

        那是否我國教育就沒有問題呢?也不盡然。盡管以往國家對創(chuàng)新十分重視。有科學技術是第一生產力的理論。但落實到各地學校之時卻仍然是機械的模仿,該如何機械應考仍是原樣。歸根究底,問題還是我國人民心中根深蒂固的意識形態(tài)。自古至今,在我們許多人心中讀書便只與前途,功名,錢財,權利這些事物綁定在一起,使進入學海的學子被書中自有黃金屋的論調所淹沒,渾然忘卻了自己對知識彼岸最原始與本質的需求,從而失去了創(chuàng)新的基石。

        因此,有識之士發(fā)現(xiàn)了這些,并將其賦予行動欲改變這種意識形態(tài)。于是國家層面提出了創(chuàng)新驅動的發(fā)展戰(zhàn)略,學校層面有蔡元培先生在北大實行的學術改革。

        但這樣仍然不夠。欲想徹底將創(chuàng)新精神與能力貫徹我們的生活,更需要我們每個人的努力。作為新時代下的有志青年,應當保持自己初入學海時那種對知識最原始的渴望,只有知識的基石足夠堅固,創(chuàng)新的大廈才能高高拔起,國家的復興才能指日可待,人類的未來才能更加美好。

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