（精華）畢業(yè)的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)的作文 篇1
終于我們還是長大了，我們要分開了！我們就要到自己的學(xué)校去了，不管是以后，現(xiàn)在，將來，不論多久我陪著你們！
五年了，你們陪了我五年，這五年里你們給了我快樂，給了我一份美好的回憶，讓我值得去回憶。老師謝謝你，同學(xué)謝謝你！我們都畢業(yè)了，我們也都長大了。我們一起瘋過，一起笑過，一起鬧過，一起打過，一起傷心，一起難過，一起歡笑！這都是多么美好的回憶！
記得我還是個稚氣的孩子時，我來到了這個學(xué)校，遇見了你們。遇見我這一生最好的回憶。我考試考砸了的時候，是你們，鼓勵我，不讓我泄氣；在我難過的'時候，是你們關(guān)心我，安慰我；在我受傷的時候，是你們送我到醫(yī)務(wù)室；在我。
可是如今我們就要離開了，多少不舍在心里；多少難過在眼里；多少。有時我想長大，但是我不想和你們分開，我想長大但是我卻奢望時間老人可以慢一點(diǎn)，讓我多看看你們。
五年以來，不管是我的死黨還是我好朋友還是我的閨蜜，還是他，我只想說一句：“謝謝你們，配了我五年，照顧了我五年！”
畢業(yè)的作文 篇2
近來，總有些人密集一處。我心生疑惑：快要考試了，干什么呢？上前探問，往往被哄趕，像絕密會議，不容他人的偷聽一樣。我，心中疑團(tuán)更大。
一天，飯后回宿舍。還未走進(jìn)，朱俊斌就連拉帶拽地將我拖到他宿舍，神秘地說：“趕快寫！”我一看，恍然大悟——原來，是寫“同學(xué)錄”。我笑笑，提筆便寫。行筆間，又有幾人被“押”入，候?qū)憽巴瑢W(xué)錄”。
突然，不知誰喊了聲：“老師來了！”大家聞風(fēng)而散，一副做賊心虛的模樣�？裳曂�，哪有老師？一時間，怨聲連綿，罵聲四起。
寫完，巡視其他宿舍，情況大同小異，大家都三五成群地寫“同學(xué)錄”。同學(xué)錄五花八門，風(fēng)格、色彩各不相同，使人眼花繚亂，目不暇接。若把舊時的同學(xué)錄拿來比較，定有霄壤之別。
班里，也是一派繁忙的景像。人人手操一本同學(xué)錄，在行間穿梭往返，逢人必求。寫的人也不厭其煩，有求必應(yīng)。連平日最用功的同學(xué)都放手寫同學(xué)錄。大家都全力以赴地去完成這個任務(wù)，好像這一刻不完成，下一刻將成永別。
每次看到這一幕，我不禁暗暗感嘆：快畢業(yè)了！上一次的畢業(yè)照如“活動剪彩”，激起同學(xué)們珍惜友誼的'情感。那一刻起，人人都成了明星，被邀簽名的不計(jì)其數(shù)。
那鋪天蓋地的同學(xué)錄，預(yù)示著畢業(yè)已經(jīng)紅紅火火地向我們走來了。
但愿，畢業(yè)后我們還能再相見
畢業(yè)的作文 篇3
六月，注定是一個離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學(xué)子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中！高考過后，帶著些許火拼的沖勁憧憬我們的大學(xué)！大學(xué)過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向！是的，人在經(jīng)歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié)。今天，感觸頗多……
今天，補(bǔ)回去年沒有留下的心情
別了，兩個人的圖書館即使它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報(bào)紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值？到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子！！原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運(yùn)的得到了某位老師為我寫的字：緣！是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽�，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點(diǎn)呢？那個時候，總想快一點(diǎn)結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點(diǎn)脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的.戰(zhàn)友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎？每個人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會照顧好自己記得要常聯(lián)系！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來母校，當(dāng)初自己千萬次說她不好，也不允許其他人貶低她即使當(dāng)初多么不愿意到那里去，三年下來累積的感情，不是說斷就能夠斷的。那個陪伴我三年的教學(xué)樓，為我遮風(fēng)擋雨那個屬于我們的單車亭，記載了我們的小小心事，生活點(diǎn)滴那個開水房，承載了我們成長的滴點(diǎn)那個操場，為了我們減肥而存在的，還記得被鎖在里面強(qiáng)迫上體育課的憤怒嗎？還記得當(dāng)初一模失利后，在那里一起發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)嗎？那個廁所，還記得我們要進(jìn)去之前很經(jīng)常唱的：香飄飄，只盼望……。那個飯?zhí)�，多少次說它的東西不好吃，還記得那似曾相識的味道嗎？那個被我說成墳?zāi)故降男５�，離開了才知道它的可取之處。六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，
離別的六月，帶著我們的不舍。
畢業(yè)后的我們，帶著期望奔向各自的旅程，
不敢奢望時間能夠暫時定格，只是希望它別走得太快幾年的時光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現(xiàn)真的應(yīng)該好好的學(xué)會珍惜。
如果，有如果，
我寧愿再來一次這樣的生活…可是，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過下去、今天看了一句調(diào)侃的話語，卻真真實(shí)實(shí)的反映人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人死了……
學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，學(xué)會正確去對待生活�。∥覀儽仨殞W(xué)會的……
畢業(yè)的作文 篇4
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡；魚兒從海洋游去，不會留下音信；時間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦。我也不知道我班級，喜歡班級的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么。是教室。是我的同學(xué)。還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學(xué)生活，眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時間會替我們保管�？墒�，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢？其實(shí)，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)。”說實(shí)話，我真的不想離開想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時候。那時候，一個人大家全班上，還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱。變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣。選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣；跟傷感約定好，不流露出來；也跟微笑約定好，笑著離開；還要跟再見約定好，別讓它迸出你的'嘴；跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒。最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
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