畢業(yè)作文8篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
在漫長(zhǎng)的六年校園生活里,有很多的朋友和同學(xué)。在那六年的風(fēng)雨我們以前度過(guò)了多少的風(fēng)雨啊!就在這短短的最后幾天我們就離開(kāi)了母校,又在那初中的校園里努力的奮斗,我們可能并不在一起學(xué)習(xí)。但是我們都要記住老師的話語(yǔ)——我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù),我們 曾是二重的兩個(gè)聲部,我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物-----最真誠(chéng)的'友情,我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。童年的腳印,留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中母校的每個(gè)角落,都珍藏著我們的友情,播種著我們的夢(mèng)想。 我們也會(huì)回給老師——春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。
老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您!蠋煯(dāng)了你六年的學(xué)生,我明白了;原來(lái)是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。
畢業(yè)作文 篇2
上星期,我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì),這是我在校園里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的中學(xué)生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào),我報(bào)名參加了比賽。
9月30日那天下午,天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲,天地間迷蒙一片?墒,操場(chǎng)上朋友們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了,因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的'比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地,開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。朋友們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì),我更加緊張了,生怕辜負(fù)朋友們的期望。
“啪”的一聲槍響,我使出渾身力氣地跑了出去,途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候,只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米,我的雙腿像灌了鉛一樣,非常沉重,我不停地走動(dòng)著,試圖以此除去酸痛,為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下,為后面的接力賽蓄力。突然,校園的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備,原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí),我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷,并且肚子有些疼痛,內(nèi)心十分難受,想放棄又不甘心。這時(shí),李昇哲過(guò)來(lái)了,他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁,并問(wèn)我:“方仕青,你怎么啦?”“我好像感到有些冷!蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上,并向我問(wèn)道:“怎么了?還能堅(jiān)持嗎?要不要先休息一下!蔽覔u了搖頭,咬了咬牙說(shuō):“應(yīng)該可以跑!逼鋵(shí)我身體非常難受,可是我心里想:這是我在中學(xué)的最后一次校運(yùn)會(huì),無(wú)論如何,我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
在50米的奔跑中,盡管我疼痛難忍,但我暗暗地為自己打氣:一定要堅(jiān)持啊,馬上就是到了,要小心啊,千萬(wàn)不能掉棒!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米,然而,我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng),我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái),非常壓抑。我黯然失色地步出跑道,低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí),操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌,一個(gè)勁地安慰我,鼓勵(lì)我。
我盡了全力了,雖然,這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的中學(xué)生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。然而,我意外地收獲了朋友們的友誼和真誠(chéng),這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我中學(xué)生涯中最為寶貴的一份禮物。
畢業(yè)作文 篇3
與君醉笑三千場(chǎng),不訴離殤。
——題記
我唯有,迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng),才不會(huì),忘記你的絢麗的光芒;我唯有,頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨,才不會(huì),忘記你我風(fēng)雨同舟;我唯有,記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ),才不會(huì),忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事,而今已經(jīng)發(fā)生;曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道,其實(shí)學(xué)校才是天堂;曾經(jīng)以為朋友之間的情感只是友誼,現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感,可是不寫(xiě)有會(huì)不會(huì)遺憾呢?我不知道,只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚,足矣。有位摯友蘭交寫(xiě)著:“信不封好,就寄不出去。是不是不給你畢業(yè)留言,我們就不用分離?”多么直擊心臟的話呀!一直因?yàn)楦呖,六月是黑色的,可是它真的很悲傷?/p>
因?yàn)榧冋娴耐嗜,五月最煽情,它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們,畢業(yè)留言就像是回憶錄,回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的朋友,只有回憶才建立聯(lián)系,但我不愿過(guò)多的去回憶,因?yàn)槲叶加浀。人總是很善良的,盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲,總是心軟的,總是愿意釋放自己的愛(ài),哪怕只有一點(diǎn),但足夠了,因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的'人只給你一個(gè)微笑,你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的朋友并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心,但他們一直默默陪伴,用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方,又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢?我想更多的是感動(dòng)吧!
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí),不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢?如今真的到了,卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”;考完開(kāi)始呼喊釋放;不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣(mài)書(shū)成為傳統(tǒng);每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年,樂(lè)此不疲。因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子,而十八歲卻成了永恒,我們開(kāi)始了新的旅途,盡管知道有些事如何艱難,可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢?越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧,只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以,這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了,卻不會(huì)向你訴說(shuō),更不會(huì)去回憶,因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候,我可以大聲的說(shuō):“我不去回憶,因?yàn)槲叶加浀!?/p>
謹(jǐn)以此,紀(jì)念我們青春的重生。
畢業(yè)作文 篇4
一、活動(dòng)主題:
告別青澀的大學(xué),迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)
二、活動(dòng)背景:
坐落在廬山腳下,臨著長(zhǎng)江之水,在這個(gè)雪花紛飛|,童話般美麗的校園里,敲響了它迎接新的一年到來(lái)的鐘聲,也迎來(lái)了九江職業(yè)大學(xué)08屆師范學(xué)院語(yǔ)教(4)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì),給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁(yè)美麗而溫暖的篇章。
三、活動(dòng)目的:
為即將踏出校門(mén)的08屆師范學(xué)院語(yǔ)教(4)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!
四、活動(dòng)形式:
以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
六、活動(dòng)時(shí)間:
XX年1月1日,晚上7:30
七、活動(dòng)對(duì)象:
XX屆語(yǔ)教(4)班全體同學(xué)
八、邀請(qǐng)嘉賓:
老師,領(lǐng)導(dǎo),班主任及各班班委
九、活動(dòng)流程:
1、XX年1月1日晚7:30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開(kāi)始
2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié):
。1)熱辣舞蹈表演 表演者:蘇暖年,千雨野,左小岸,尹小夏
。2)朗誦畢業(yè)詩(shī)歌 表演者:江沫晨
(3)歌曲演唱《我們無(wú)處安放的青春》 表演者:蘇智夏
。4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開(kāi)心大冒險(xiǎn),真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué),全體學(xué)生互動(dòng),由主持人喊“!睍r(shí),球落在哪個(gè)同學(xué)手上,那個(gè)同學(xué)就要起來(lái)講一句對(duì)這個(gè)班,同學(xué)或者老師的.真心話,由大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)真心程度。)
3、活動(dòng)第二環(huán)節(jié):
(1)街舞表演 表演者:夏末,肖勁,王熙
。2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)》(由寫(xiě)這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)
(3)歌曲演唱《我要的飛翔》 表演者:李飛
。4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)
(5)小品《我的青春我作主》 表演者:王小小,許小末,管小珍,肖亮,王輝
。6)集體大合唱《告別青春,我的未來(lái)》
4、主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié),宣布活動(dòng)就此結(jié)束。
畢業(yè)作文 篇5
一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起見(jiàn)到彩虹,一起歡笑,一起悲傷。校園里還殘留著我們的氣息,但不久的不久,我們將會(huì)離去,將會(huì)隨著自己的目標(biāo)飛向各自的天堂。
雖然有些留戀,但又不得不離開(kāi)!因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌摹笆澜纭睂?huì)找到不同的同學(xué),朋友!放飛你的翅膀,追逐自己的幸福,但不要忘記了這些曾經(jīng)和你共患難的朋友!
回想起這些六年來(lái)的同學(xué),個(gè)個(gè)的面孔都在腦海里蕩漾,每一個(gè)畫(huà)面也像錄象帶一樣在心里回放,好似這是一個(gè)永遠(yuǎn)也難以抹掉的回憶!是的,這不能忘,也難以忘,因?yàn)檫@畢竟是和自己一起度過(guò)童年的朋友!沒(méi)有了他們,也許童年會(huì)變得無(wú)趣,不那么有聲有色,多姿多彩!
聽(tīng),校園里還有我們的笑聲,它流進(jìn)了每個(gè)人的心里,使每個(gè)人都羨慕我們是那么快樂(lè),使他們想起了自己的童年?,在校園里的每個(gè)角落,都有我們打鬧的'身影,我們是多么和諧,多么愉快。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們每個(gè)人都“奮勇殺敵”,取得一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。我們團(tuán)結(jié),所以我們“勝利”,雖然沒(méi)得第一,但我們卻問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)闆](méi)得第一,我們哭了,心里為自己的不爭(zhēng)氣而后悔,我們沒(méi)有怪誰(shuí),只是因?yàn)樽约!但不久,我們又破涕為笑,因(yàn)槲覀兿胪耍瑒倮菍儆谖覀兊,是屬于六?)班這個(gè)大集體的!
雖然我們將要離開(kāi),但我相信,這六年將是一個(gè)記憶,會(huì)放在每一個(gè)人的心靈抽屜里,你可以隨時(shí)打開(kāi),欣賞著,陶醉著!
我們走了,但我們每一個(gè)身影,每一聲歡笑,將會(huì)永遠(yuǎn)留在這里,將會(huì)留在這曾經(jīng)屬于我們童年的地方!
畢業(yè)作文 篇6
席慕蓉說(shuō)過(guò):“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)!备咧腥晡冶疽詾槭莻(gè)漫長(zhǎng)的旅程,卻沒(méi)想到它倏忽而逝,還沒(méi)有來(lái)得及習(xí)慣。
當(dāng)教室墻壁上掛著的倒計(jì)時(shí)日歷一頁(yè)一頁(yè)被撕下來(lái)的時(shí)候,當(dāng)學(xué)校榕樹(shù)枝條上系滿了為高考祈福的紅繩時(shí),當(dāng)大家穿戴整齊,笑靨如花地拍著畢業(yè)照的時(shí)候。這些就像是一個(gè)沙漏,提醒著我們畢業(yè)就在眼前。它就像一架時(shí)間機(jī)器,讓你重視每一天光陰,讓你重視身邊的每一個(gè)人,讓你重視每一次選擇……
高考如約而至,如期而過(guò)。
現(xiàn)在,泉港二中成了我的母校。以往在學(xué)校發(fā)生的種種一瞬間在腦海里像電影般呈現(xiàn)。
高中三年,我們抱怨過(guò)學(xué)校的環(huán)境以及學(xué)校的規(guī)章制度,我們吐槽過(guò)食堂的飯菜,我們厭煩著某個(gè)老師的課堂。但這些,并不是高中生活的全部。在這里,我們也有每一次成功的喜悅,每一次不經(jīng)意的感動(dòng)。生活本是乏味的,因?yàn)橛辛宋覀兊膭?chuàng)造才變得多姿多彩。
無(wú)論是開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)在炎炎烈日下?lián)]灑青春的`汗水,還是高考誓師前的雄心壯志。時(shí)間的跨度不過(guò)是一次遇見(jiàn)和告別。
一個(gè)班級(jí)的好班風(fēng)離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的管理者和同學(xué)們的配合。時(shí)間的磨合讓我們與老師之間有著不可言喻的默契。班主任像是一個(gè)大家庭的大家長(zhǎng)。感謝她每次鏗鏘有力地鼓舞我們;感謝她在我成績(jī)下滑時(shí)耐心地指導(dǎo)、分析;感謝她像親人一樣提醒著我們天冷多加衣、上下學(xué)注意安全……在畢業(yè)邊上,班主任告訴我們,教學(xué)相長(zhǎng),教學(xué)是一次互相成全互相提升的過(guò)程,我成全了你們的夢(mèng)想,你們成全了我的傳道的責(zé)任。人的相遇就是這樣美妙的緣分。
在高三八班這個(gè)大班級(jí)里,讓我感受到了老師們的認(rèn)真教學(xué),每一次聲嘶力竭的講課,都是一種負(fù)責(zé)任與努力。感謝數(shù)學(xué)老師每次按時(shí)督修,用孩子般燦爛的笑容等待我們?cè)儐?wèn)問(wèn)題;感謝英語(yǔ)老師嚴(yán)格督促我們的學(xué)業(yè),鼓勵(lì)我們更上一層;感謝文綜老師們兢兢業(yè)業(yè),在課堂上聲情并茂。
感謝母校讓我與這么一群可愛(ài)的老師和同學(xué)們相遇。
我們班是個(gè)女生多、男生少的班級(jí)。但它卻沒(méi)有我想象中的是非多、嘈雜……相反地,每個(gè)人早已成為并肩作戰(zhàn)的兄弟姐妹。一切都是一串充滿酸甜苦辣的昨天。昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)辯。昨天,有我們?cè)诓賵?chǎng)上的奔跑。昨天,有我們?cè)跔T光中的歌唱。昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的加油打氣。昨天,有我們秘密謀劃給老師準(zhǔn)備驚喜的緊張和感動(dòng)。
在這里,感謝每個(gè)幫忙帶早餐的同學(xué),感謝每個(gè)幫忙打水的同學(xué),感謝每個(gè)認(rèn)真答疑解惑的同學(xué),感謝每個(gè)分享好東西的同學(xué)。
母校,像是搭載時(shí)光的影像世界,面積不大,但卻記錄了許多人的夢(mèng)想。畢業(yè)之后,以為離開(kāi)了狹小的母校,會(huì)有許多的喜悅,卻發(fā)現(xiàn)更多的是舍不得。它承載著一份有滋有味、有聲有色的時(shí)光,這份美好永遠(yuǎn)珍藏我心。
人總是要往前走的。讓我們繼續(xù)振奮,在今后更大的舞臺(tái)上追逐夢(mèng)想,不虛此行。
感謝母校,謝謝相遇。給予母校一句祝愿,一份期盼。祝愿母校:年年桃李,歲歲芬芳!
畢業(yè)作文 篇7
今日,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái),同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!
仔細(xì)看看,首先映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看,讓人覺(jué)得特別可愛(ài)!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的.小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜!再看看男孩子們,幾乎都板著一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在?崧!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂(lè)皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國(guó)笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長(zhǎng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。
最下面還有母校對(duì)我們的寄語(yǔ),這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!
如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。
中山路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來(lái)看您!
我要大聲喊:“母校,我愛(ài)你!”
畢業(yè)作文 篇8
錯(cuò)過(guò),上天都有過(guò)錯(cuò),創(chuàng)造悲歡離合,要我們承擔(dān)結(jié)果。突然好喜歡這句歌詞,或許是因?yàn)樽约赫幵诜謩e的邊緣,所以對(duì)這句話有獨(dú)特的理解。
身為初三的畢業(yè)生,我深深的感覺(jué)到了離別的痛楚,這種痛帶我重游初中三年經(jīng)歷的一切。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),面對(duì)一張張陌生的臉,大家都顯得很羞澀,女生們表現(xiàn)出她們溫柔的一面,個(gè)個(gè)都是小淑女;男生們也把他們溫暖的一面毫不吝嗇的獻(xiàn)給了這一群并不熟悉的陌生人,個(gè)個(gè)都是小紳士。
時(shí)間一長(zhǎng),大家都熟悉了,自己內(nèi)心的本質(zhì)也展露無(wú)遺。女生們有的很野蠻,有時(shí)真像個(gè)男孩子,女漢子這個(gè)詞最適合她們了。身為女漢子的她們總喜歡和男孩子們玩,在食堂吃飯時(shí),總是把腳放在椅子上,那坐姿真是和男生們的坐姿驚人的相似,不過(guò)這也不算奇怪,因?yàn)樗齻儽緛?lái)就是女漢子嘛。當(dāng)然,也有的`女生依然很溫柔,很淑女,她們不經(jīng)常與人交流。我想她們不是不愿與人交流而是不善于與人交流,她們的內(nèi)心也是熾熱的。
男生們也有很大變化,他們愛(ài)玩的天性得到很大開(kāi)發(fā)。他們總喜歡搞一些惡作劇來(lái)嚇女生,有時(shí)還能把一些膽小的女生嚇得大哭,看到女生被他們嚇哭了,他們就開(kāi)始推卸責(zé)任了,推卸責(zé)任又能怎么樣呢,最后還是一群男生圍著一個(gè)女生,你一句我一句的道歉,請(qǐng)求原諒,這時(shí)那個(gè)女生總會(huì)破涕為笑,因?yàn)樗麄儗?shí)在太可愛(ài)了。
如果你以為男生們欺負(fù)女生,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了,被欺負(fù)的通常都是男生。別看他們個(gè)大體肥,可天天被女生們追著打哦,他們從不還手,在這一點(diǎn)上他們還挺紳士的。其實(shí)女生們也都知道男生們是讓著她們,每每想起心里還是暖暖的。
大家都把班級(jí)當(dāng)成了自己的第二個(gè)家,他們?nèi)荚敢鉃檫@個(gè)家付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家互相加油打氣,互相鼓勵(lì)。聲聲鼓勵(lì),陣陣吶喊是他們團(tuán)結(jié)的樂(lè)章。上學(xué)期的考試成績(jī)不理想時(shí),他們下學(xué)期會(huì)付出雙倍的努力來(lái)為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
可是時(shí)間卻如此殘忍,三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝;老天卻如此不公,讓我們?cè)谙嘧R(shí)三年后面對(duì)離別。雖說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席,但這場(chǎng)友情的筵席是不是雖豐盛卻短暫呢。
從前總以為離別沒(méi)什么,就算離開(kāi)了還會(huì)重逢的,殊不知,自己已經(jīng)離不開(kāi)這群陪自己走完三年初中的朋友了,F(xiàn)在真正分別了,才發(fā)現(xiàn),幾天見(jiàn)不到那些人就甚是想念,一心只想著什么時(shí)候聚會(huì)啊。還有那本同學(xué)錄,翻了一遍又一遍,每一次翻閱都會(huì)掉下淚水。
我們相逢在陌生時(shí),分離卻在熟悉后,我現(xiàn)在只想對(duì)我那幫親人們說(shuō):遇見(jiàn)你們是最美麗的意外!
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