迷茫作文800字

　　在不知不覺中,我已經(jīng)從稚氣未脫的小朋友，逐漸長成一個成熟的花季少年，漸漸地踏入了青春期這條迷茫的道路。

　　面對堆積如山的作業(yè)、老師的責(zé)罵、父母的冤枉……成長的煩勞一個又一個地纏住我的身子，我陷入到迷茫的困境中。

　　上課時，我總是喜歡尋找著一個又一個隱藏在課本里的笑點，逗得同學(xué)們的歡笑。為此，我遭受了無數(shù)的嘲諷，無數(shù)次批評，無數(shù)的冷眼，可每次挨批評、嘲諷、冷眼后，我又會重新思考：我究竟是對還是錯？我該怎么辦呢?可是沒有人告訴我，到底應(yīng)該怎么做？夜里輾轉(zhuǎn)反思，冥思苦想，夜不能寐。到第二天上課時，我仍然不知所措，陷入迷茫中了。

　　我想不通，父母對我的社交也有著萬分的干擾，不讓我和一些“壞孩子”玩耍，怕我染上一些不要的習(xí)慣，我總是是懂非懂地點了點頭。明天我上學(xué)時，面對父母所謂的“壞孩子”一個熱情的微笑，一次課間玩耍的邀請，我不知怎么拒絕，而選擇了服從�？擅看瓮嫠：�，我又會陷入新的思考：我該怎么辦呢？

　　我想不通，周末，父母總會打擾我的生活計劃，也不讓我參加同學(xué)們的`生日聚會。每當(dāng)我反駁時，父母總會說：我是為了你好！我每次看朋友圈時，望著同學(xué)們一張張布滿微笑的笑臉。每當(dāng)看見朋友圈里同學(xué)們捉螃蟹、捉小蛇、玩撕名牌……的照片時，我縮在被子里暗暗落淚，用眼淚滋潤我受傷的心靈！我再次陷入迷茫之中。

　　我不知道，我何曾上過與語、數(shù)、英無關(guān)的課。數(shù)學(xué)老師的“套路”永遠(yuǎn)最深：因為第二節(jié)課是信息技術(shù)課，所以在第一節(jié)課時，數(shù)學(xué)老師說：“今天，我們表現(xiàn)好，第二節(jié)課上電腦課！”我們極其開心，這是我們六年來第一次上信息技術(shù)課！有的同學(xué)還流下激動的淚水。

　　而到了第二節(jié)課時，數(shù)學(xué)老師卻說：“馬上考試了，我們先做一道題�！倍�結(jié)果居然是填空題！還沒做完，便已經(jīng)下課了。我們抱怨連天，老師卻語重心長地說：“做題是為你們好!”……所以，世界上最長的路永遠(yuǎn)是老師的“套路”。

　　在《小小少年》：“小小少年，很少煩惱……”可是，我這所經(jīng)歷的不只是煩惱，更多的是迷茫。對明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的迷茫、對小學(xué)畢業(yè)考試的迷茫、對初中生活的迷茫。而在迷茫中，我也逐漸忘記了快樂的味道……

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